Диктант что такое книга
Тег: Книга
Сборник диктантов о книгах.
Кни́га — один из видов печатной продукции: непериодическое издание, состоящее из сброшюрованных или отдельных бумажных листов (страниц) или тетрадей, на которых нанесена типографским или рукописным способом текстовая и графическая (иллюстрации) информация, имеющее, как правило, твёрдый переплёт.
Диктант №1745 »Как учиться с помощью мультимедиа» из энциклопедии «Что есть что» (145 слов)
Диктант №1712 »Похвала книге» по Е. Осетрову (136 слов)
Диктант №1711 »Бескорыстный и сведущий друг» по Л. Леонову (138 слов)
Диктант №1411 »Книга» по А. Баркову (82 слова)
Это была опечатка 🙃, уже исправили 📝 Спасибо! 🤗
Гнуться тонкие ветки рябины под порывами ветра. Ошибки в тексте
Привлеченные ароматными ягодами, птицы целыми стаями слетают к дереву. Месте с ягодами, птицы склевывают и многочисленных вредителей. Исправьте ошибки
Здравствуйте, ошибка в тексте: пропущен предлог «с»: Первым не выдержал сын: снял С головы кепку и неслышно стал подкрадываться.
Как написать диктант по русскому языку без ошибок?
Диктант – это испытание на грамотность, которое проходят не только учащиеся школ, но и студенты СУЗов и ВУЗов.
С чего начать, и как хорошо написать диктант по русскому, не допуская ошибок?
Этот вопрос волнует многих, так как написание подобного типа работы, пугает не только школьников, но и студентов.
Преподаватели же убеждены, что, приложив усилия, и следуя определенному своду правил, написание диктанта не будет вызывать затруднений.
Какие существуют основные правила написания диктанта?
Важно слушать!
Когда учитель/преподаватель читает текст в аудитории, важно отложить все дела на потом, не сидеть в телефоне, не разговаривать, а просто внимательно слушать. Слушая текста вам необходимо выделить главные части, отметить в уме знаки препинания. Это поможет вам сразу же настроиться на работу и избежать ошибок правописания.
Сосредоточься!
Не нужно смотреть соседу в тетрадь, ведь ты наверняка не уверен, что он пишет правильно, воспользоваться интернетом ты не сможешь, да и рыться в куче правил не хватит времени, просто пиши, не заостряя много внимания на возможных ошибках, вернуться к проверке написанного ты сможешь потом, так как на это отводиться достаточно времени.
Сделай проверку
Когда диктант подошел к концу, важно взять паузу и не торопясь проверить написанный материал. Сразу проверяй орфографию и только потом переходи к пунктуации, мысленно читай предложение и расставляй знаки препинания, при написании диктанта лучше при себе иметь простой карандаш, чтобы делать пометки в тех местах, где ты был не уверен, при повторной проверке, если ты поймешь, что знак должен быть в другом месте, ошибку легко убрать ластиком. Не нервничай и не торопись сдать диктант первым, от этого текст не станет лучше, а лишнее время поможет отстраниться от текста и взглянуть на него свежим, «не замыленным» взглядом. И самые простые ошибки сразу бросятся в глаза, а ты их исправишь.
Грамотность письма
Русский язык дети начинают изучать с малых лет. Родители, чтобы подготовить свое чадо перед школой, усиленно занимаются в домашних условиях или идут в центы развития. Но у большинства, первые азы грамотности дети получают все же именно в школе. Самыми важными для ребенка являются знания, полученные с 1 по 5 класс, так как именно в это время закладывается и формируется навык написания. Успех грамматики заключен в понимании, сложные правила плохо запоминаются ребенку, поэтому такие правила следует не «зазубривать», а пояснить ребенку, чтобы в будущем не возникло вопросов, которые будут нарастать и накроют его «лавиной» непонимания.
Занимаясь с ребенком каждый день, можно пойти дальше школьной программы и это не плохо, а очень хорошо, так как при обсуждении очередного правила/задания в аудитории ему будет гораздо проще усвоить информацию. Учить правила нужно в непринуждённой обстановке, можно в формате игр, все зависит от вашего желания и правильно подобранного материала для занятий.
Не стоит заставлять или перегружать информацией ребенка, кроме негатива это ничего не принесёт. Всё должно быть в меру.
Подготовка к диктанту:
Чтобы быть грамотным человеком, необходимо усердно изучать русский язык:
Читать
Чтение позволяет развить зрительную память, речь и запоминать большее количество слов.
Писать диктанты следует не только в школе/ВУЗе
Важно тренироваться, ведь только тренировка из раза в раз улучшит ваши результаты и позволит избегать ранее допущенных ошибок. Можно попросить продиктовать текст своих родителей, друга, или использовать специально записанные аудио диктанты, и тексты, который есть на онлайн-ресурсах, или воспользоваться помощью специалистов, которые в онлайн-режиме помогут вам написать диктант по русскому языку прямо в аудитории.
Проверять себя
После написания диктанта, проверь себя, в учебных пособиях даны ответы, поэтому важно после написания сделать проверку, и обратить внимание на допущенные ошибки, вернувшись к повторному изучению правил.
Повторять правила
Не пренебрегайте этим. Накануне перед экзаменом повторите правила и отправляйтесь с позитивными мыслями писать диктант. Повторять нужно не все, а только то, что вы прошли в учебную четверть, и именно то, что будет иметь отношение к вашему диктанту, дабы не устраивать в голове полную «кашу».
Тренировать зрительную память
В этом вам поможет художественная литература. Говори в слух сложные слова с которыми возникают проблемы в написании. Сейчас в книжном множество различных учебных пособий, можно купить сборник самых популярных диктантов и тренироваться. Так определенно можно повысить свою грамотность.
Мотивировать себя
За успехи и выполнение дополнительных заданий дома важно ребенка поощрять. Таким образом возникает интерес, и он с еще большими усилиями будет заниматься, чтобы проявить себя и показать свою грамотность. Важно объяснить, что уметь писать правильно важно не только вам или учителю, но и всем людям, и, если он тоже хочет взрослеть, этот навык ему обязательно понадобится. Покажите на своем примере, как хорошо вы умеете грамотно писать на русском языке.
Что делать, если пришел на диктант неподготовленный?
Как гласит пословица «упорство и труд все перетрут», главное не опускать руки из-за мелких неудач и постоянно заниматься, совершенствуя свои знания. Тренируйтесь, используйте онлайн-ресурсы, интересные учебные пособия, мотивируйтесь, проявляйте больший интерес к дополнительным учебным материалам и повышайте качество и уровень своих знаний, что определенно будет радовать не только вас, но и ваших родителей, ведь знания — залог успешного будущего.
Ведь можно не мучиться, а сэкономить время и нервы!
1 — 19 декабря 2021 научим.online Технологический диктант вопросы и ответы
С 1 по 19 декабря участникам акции «Технологический диктант» потребуется на вопросы из мира современной науки и технологий найти ответы, применяя логику, а кое-где даже пофантазировать. Доступно два варианта диктанта: индивидуальный онлайн-диктант на сайте и очный диктант в формате офлайн. Поддержать проект вы можете, пригласив ваших друзей и близких поучаствовать в диктанте а также опубликовав пост об этом событии на своих страницах в социальных сетях с хештегами #ТехДиктант #НаучимOnline #РукиИзПлеч
Как участвовать в Технологическом диктанте 2021
Технологический диктант — это ежегодный проект для участников любых возрастов. Все желающие смогут пройти диктант через год и оценить свой прогресс в уровне функциональной грамотности и технологических знаний
Для участия в индивидуальном онлайн-диктанте «Технологический диктант» вам потребуется перейти на официальный сайт: научим.online и после небольшой регистрации, указав имя и электронную почту, ответить на 16 вопросов в режиме онлайн на сайте диктанта.
Для проведения очного диктанта «Технологический диктант» надо подать заявку организаторам акции, они вышлют вам все материалы, помогут и поддержут. На сайте есть ссылка на инструкцию. На прохождение Технологического диктанта участниками выделяется 55 минут, включая 15 мин на вводный инструктаж и 40 на выполнение заданий диктанта. Участник имеет возможность выбрать один из двух уровней сложности Технологического диктанта: базовый или продвинутый. Задания Технологического диктанта будут содержать 30 вопросов с вариантами ответов, включая правильные.
Для тех, кто участвовал в онлайн-диктанте, Сертификат о прохождении будет отправлен 20 декабря всем участникам на указанные электронные почты при регистрации.
Кто не успел пройти диктант в 2021 году могут попробовать ответить на вопросы ниже из диктанта, самостоятельно и проверить ответы, перейдя по ссылке. Все желающие смогут пройти диктант через год и оценить свой прогресс в уровне функциональной грамотности и технологических знаний.
Вопросы и ответы Технологический диктант 2021
В онлайн-формате доступны только 16 вопросов, если вам понравился диктант, можете заказать у организатора очный диктант, там будет 30 вопросов. Чтобы узнать ответ на вопрос, перейдите по ссылке «правильный ответ» под каждым вопросом
Диктант №511
Чтение — это работа, требующая определенного порядка.
Предварительный просмотр книги — это ознакомление с аннотацией, введением (предисловием), оглавлением, иногда чтение отдельных абзацев книги, иногда некоторых разделов.
Читая, делать в книгах пометки, отчеркивая, подчеркивая, выражая этим свое отношение к тексту, — это вошло в привычку многих.
Но делать пометки можно лишь в собственных книгах, да и то не всегда: вряд ли кто станет подчеркивать и помечать что-либо в ценных изданиях, скажем, в томах из собраний сочинений. В частности, поэтому приходится прибегать к выпискам.
Выписки могут быть дословными (цитаты) или свободными — мысли автора читатель излагает самостоятельно. Большие отрывки текста, которые трудно цитировать в полном объеме, надо стараться, предельно сократив формулировку и сконцентрировав содержание, записать своими словами. Наиболее яркие места из классических произведений лучше приводить дословно.
Организовать творческую работу, проанализировать и освоить источники помогут и другие, более сложные типы записей — планы, конспекты и тезисы.
Примером плана к книге, правда, очень общего, отмечающего лишь узловые разделы, является обычное оглавление. Проглядывая его, не читая самой книги, можно получить представление о ее содержании и схеме построения. План как форма записи передает содержание текста более подробно, чем оглавление книги.
Планы могут быть подразделены на простые и сложные. Сложный план, в отличие от простого, имеет еще и подпункты, которые детализируют, конкретизируют содержание.
Тезис в записи — это положение, вбирающее в себя существо значительной части текста, то, что доказывает или опровергает автор, то, в чем он стремится убедить читателя, вывод, к которому он подводит читателя.
В отличие от тезисов, содержащих только основные положения, и выписок, которые отображают материал в любых соотношениях главного и второстепенного, конспекты при обязательной краткости содержат не только основные положения и выводы, но и факты, и доказательства, и примеры, и иллюстрации.
Литературный диктант – одна из форм мотивации и контроля.
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Литературный диктант – одна из форм мотивации и контроля на уроках литературы
Учителя часто беспокоятся по поводу того, что дети мало читают.
Считаем, чтобы читать, дети должны быть мотивированы. Часто такой мотивацией становится систематическая проверка знания текста изучаемого произведения. Если мы начинаем беседу о его героях, теме, идее и пр., то понятно, что без знания детьми содержания, такой разговор не состоится, а если и состоится (что гораздо хуже), то даст ученикам повод думать, что и без чтения книги на уроке литературы можно о чем-то рассуждать.
Думаем, что детям полезно читать произведения для текстуального изучения в полном, а не сокращенном варианте, даже если они достаточно большого объема, и как один из видов мотивации и контроля на уроках предлагаем литературные диктанты.
Каждый из них основан на том, что нужно продолжить предложения или ответить на вопросы. По окончании работы можно провести само-или взаимопроверку.
по содержанию сказки Г.Х.Андерсена «Снежная королева»
1. Красивые виды казались в зеркале тролля…
2. В деревянном ящике семьи растили…
3. Дети впервые услышали о Снежной королеве от…
4. Осколок зеркала попал Каю в …
5. Новые башмаки Герды были … цвета.
6. Колдунья спрятала розы. Что послужило причиной их появления?
7. Принцесса выбирала жениха по такому качеству: он должен был …
8. Ворона не провожала Герду, когда та покидала дворец, потому что ….
9. Маленькая разбойница укусила мать за …
10. Лапландка написала письмо на …
11. Кай не мог сложить слово …
12. Что помогло Герде разрушить чары королевы?
1. Вареным шпинатом.
2. Коренья, зелень, розы.
7. Красиво говорить.
8. У нее болела голова.
1. Каю попали осколки зеркала тролля, когда он …
2. Сани Снежной королевы с Каем несли …
3. Кай похвастался Снежной королеве своими знаниями …
4. Герда подарила реке …
5. У волшебницы в домике были необычные окна. Какие?
6. В какое время года Герда выбралась от волшебницы?
7. «Принцесса,- говорил ворон,- умница». Потому что …
8. Во дворце мимо Герды проносились …
9. У маленькой разбойницы были птицы. Какие?
10. У северного оленя Герда спрашивала, где находится страна …
11. Финка прочитала письмо и кинула …
12. Снежная королева обещала Каю за то, что он сложит слово …
1. Рассматривал книгу.
3. 4 правила арифметики, дроби, кв. мили стран.
7. Прочла все газеты.
12. Весь свет и коньки.
по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба», гл 1-3
1. Кто с кем бился на кулаках при встрече?
2. Как долго сыновья Тараса пробыли дома?
3. Мать сделала им подарок…
4. Учились Остап и Андрий в Киеве…
5. Остап закапывал букварь…раза.
7. Когда на Андрия в Киеве наехала колымага польского пана, он остановил ее…
8. Первым человеком, встретившимся братьям на Сечи, был козак, который…
9. Вора на Сечи наказывали так…
10. За убийство Козаков тоже ждало наказание…
11. Новым кошевым избрали…
12. Новоизбранного кошевого посвятили в должность…
Проверка л итературного диктанта
по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба», гл 1-3
4. В академии, которую они называли бурсой.
7. Ухватил ее за колесо.
9. Привязывали к столбу и возле клали дубину.
10. Опускали убийцу в яму, клали на него гроб с убитым и засыпали.
12. Положили на голову землю.
по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба», гл. 4-7.
1. Кого спас Тарас от гибели на Запорожье?
2. Почему он это сделал?
3. Что грозило пьянице в походе?
4. Как кошевой советовал лечить раны?
7. Казацкое войско решило идти на город, называвшийся…
8. Татарка, нашедшая Андрия, была служанкой…
9. Откуда Андрий взял мешок с хлебом?
10. Андрий бросил один хлеб в городе человеку, и тот…
11. Кто первым принес Тарасу весть о том, что Андрия видели в городе?
Проверка л итературного диктанта
по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба», гл. 4-7.
2. Он одолжил его брату 800 цехинов.
9. Из-под головы Остапа.
10. Изгрыз его и умер.
по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба», гл. 8-12.
1. Козаки под Дубно разделились на две половины, потому что…
2. Чем угостил Тарас оставшихся?
3. Как узнали в городе, что козаков стало меньше?
4. Когда Тарас произносит речь о товариществе?
5. Кто из козаков сбежал в свое время из турецкого плена?
6. Андрий бился против своих с подарком полячки. Это был…
7. Как Тарас встретился с ним?
8. Кто вынес раненого Тараса с поля боя и спас от смерти?
9. Что было обещано за голову Тараса Бульбы? А сколько Тарас обещал Янкелю?
10. Как добрался Тарас в Варшаву?
11. Какими были последние слова Остапа?
12. «Но не на костер глядел Тарас, не об огне он думал, а глядел он в ту сторону, где…»
Проверка л итературного диктанта
по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба», гл. 8-12.
1. Одни пошли бить татар, другие остались под Дубно.