Для чего ежику нужны иголки
Исследовательский проект «Для чего ежу иголки?»
Ира Никулина
Исследовательский проект «Для чего ежу иголки?»
Тема моего проекта; «Для чего ежу иголки?»
Однажды я гулял с мамой. Вдруг мы увидели ежика. Мне захотелось его погладить, но не получилось из-за иголок. Я подумал; «Почему у ежа иголки, а у остальных животных шёрстка?». Решил спросить у мамы, она сказала что сама бы это хотела знать.
Мы предположили, что еж может жить и без иголок.
Наследующий день я спросил у воспитателя. Мы решили провести исследование и разобраться в этом вопросе.
Перед собой мы поставили задачи;
• Найти интересную информацию о ежах.
• Выяснить может ли еж жить без иголок.
Для того чтобы это узнать мы;
• Спросили детей моей группы;
• Посмотрели в интернете
Первым делом я спросил у детей моей группы; «Что они знают о ежах?» «Нужны ли ежам иголки?»
Вика сказала, что ёжики колючие, но милые… а зачем иголки не знает…
Андрюша сказал, что еж не сможет жить без иголок, это же его кожа такая…
Что бы узнать больше о ежах мы с воспитателем обратились к энциклопедии. Вот что мы узнали;
• У ёжика большие глаза, но слабое зренье,
• Спина его покрыта иголками. Ай!
• Нос у него длинный и острый,
• У него сильные лапки с когтями, которыми удобно копать.
• Ёж питается насекомыми,
• зимой впадает с спячку, а весной просыпается.
• Ежик не слишком быстрый, поэтому его быстро догоняют хищники; кошки, собаки, барсуки, лисы и совы.
Моё предположение, что ежик может жить без иголок, подтвердилось только если люди будут о нем заботиться. А в лесу ему не выжить! Зубы у него слабые, зренье плохое и бегает он медленно. Ежику нужны иголки для защиты. Если ежу угрожает опасность, он сворачивается клубком. Ни один враг не осмелится укусить этот колючий клубок.
А ещё можно предположить, если еж может напасть на гадюку и мышь, то иголками он может нападать на жертву. Но эта тема уже следующего исследования.
(Дополнительная информация). У ежа есть забавная привычка натыкать себе на иглы чтонибудь резко пахнущее или обладающее терпким вкусом. Горьковатую сыроежку или ароматное яблоко. Ёжики, обитающие близ человеческого жилья, «украшают» себя окурками, кожурой апельсина, тряпками.
Вообще-то ёж – всеядный, но куску яблока всегда предпочтет какую-нибудь гусеницу.Любимые блюда: насекомые, гусеницы, иногда дождевые черви. Может полакомиться яйцом или птенчиком. Иногда ежиков держали в домах вместо… кошки. Хотя специально на мышей он не охотится – бегает не так быстро.
Информационно-исследовательский проект «Мяч-мой друг!» Цель: Формирование потребности в укреплении своего здоровья с помощью работы с мячом. Задачи: 1. Совершенствование двигательных умений в.
Исследовательский проект «История музея» О проекте: Тип проекта: информационно-исследовательский Категория детей: подготовительная группа «Родничок» Предмет: окружающий мир Длительность.
Исследовательский проект «История поселка» ВВЕДЕНИЕ: Основополагающий вопрос: Что я знаю об истории своей малой родины? Мы родились в современном посёлке Правохеттинский. В нашем.
Исследовательский проект «Травянчик» Введение. У меня есть кошка и три черепахи. Когда наступил октябрь, и на улице пропала трава, мои питомцы загрустили. Так как кошка ест.
Познавательно-исследовательский проект: «Я и часы» Познавательно-исследовательский проект в подготовительной группе «Я и часы» Для детей: 6- 7 лет Вид проекта: познавательно-исследовательский.
Познавательно-исследовательский проект «Мотылёк» Форма проекта: групповая Форма работы с детьми: наблюдение и решение проблемных задач. Методические приемы: наблюдения, проблемно – поисковый,.
Проект «С чего начинается Родина» Проект «С чего начинается Родина» Карелина Елена (старшая группа общеразвивающей направленности) Составитель проекта: воспитатель Карелина.
Проект «С чего начинается Родина» в старшей группе компенсирующей направленности Проект «С чего начинается Родина» в старшей группе компенсирующей направленности. 1. Проект на тему: «С чего начинается.
Проект «Зачем ежу иголки?»
Лапина Оксана Анатольевна
Проект «Зачем ежу иголки?»
Проект на тему:
«Зачем ежу иголки?»
Лапина Оксана Анатольевна
Вид проекта – исследовательский;
Участники проекта – дети подготовительной группы, родители, воспитатель,
Проблема. Для чего нужны ежу иголки?
Гипотеза. У всех животных тело покрыто шерстью, а у ежа иголками. Иголки ежу нужны только для защиты?
• Предположим, что ежу нужны колючки для защиты от врагов.
• Возможно, ёжу нужны колючки, чтобы делать запасы на зиму.
• Допустим, что с помощью иголок еж таскает листики для утепления своего жилища.
• Что, если, ежу иголки нужны для красоты.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА.
Дать детям знания о характерных особенностях поведения, передвижения, и кормовой базы ежа. Определить какую пользу приносят ежи.
•Выяснить: зачем ежу нужны колючки?
• Как можно больше узнать о ежах.
Для подтверждения или опровержения гипотез использовались следующие методы:
• Спросить у взрослых.
• Обратиться к компьютеру.
Задачи проекта
Активизировать у дошкольников желание искать проблемные ситуации для формирования начальных предпосылок исследовательской деятельности. Развивать любознательность. Познакомить дошкольников с местом обитания ежей, его повадками и кормовой базой. Воспитывать бережное отношение к природе.
1этап – Организационный. Определение темы проекта;
Постановка цели и задач проекта;
Составление плана работы по проекту.
План работы по проекту.
Подбор познавательной литературы, наглядного материала из жизни ежей;
Подбор речевого материала, художественной литературы по теме «Ежи»;
Составление каталога игр, фильмотеки, музыкальных произведений о ежах;
Составление конспектов для организованной образовательной деятельности;
Изготовление лэпбука по теме «Ежи – жители леса»;
Составление презентации к проекту «Зачем ежу иголки?».
2 этап – Познавательный
Организованная образовательная деятельность по образовательным областям.
Речевое развитие: «Ежи» (Составление рассказа по картине, «Как ёжик выручил зайца»
Чтение художественной литературы:
Заучивание стихов,считалок и чистоговорок: «Под кустом свернулся ёжик…», «Сначала ветер прошумел осиной», «Ёжик, ёжик чудачок сшил колючий пиджачок…».
Лепка «Ёжик на поляне»;
Объёмная аппликация «Ёж»;
Силуэтная аппликация поделок «Ёжик»;
Ручной труд из бумаги «Ёж», «Зонтик для ёжика»,
Разучивание песен «Ёжик резиновый», «Ёжик»
Игровое упражнение «Отгадай ребусы»
Игровое упражнение «Догадайся о чём рассказываю»;
Вырежи силуэт «Ёжика»
Изготовление лэпбука по теме «Ежи – жители леса»;
Составление презентации к проекту «Зачем ежу иголки?».
В ходе изучения собранной информации удалось выяснить следующее:
Ёжик с яблоками и грибами на колючей спинке, торопящийся сделать запасы на зиму, – образ сказочный, а не реальный. Вообще-то ёж – всеядный, но куску яблока всегда предпочтет какую-нибудь гусеницу.Любимые блюда: насекомые, гусеницы, иногда дождевые черви. Может полакомиться яйцом или птенчиком. Иногда ежиков держали в домах вместо… кошки. Хотя специально на мышей он не охотится – бегает не так быстро.
сок фруктов отпугивает насекомых-паразитов на спине зверька, поэтому ежи, возможно, валяются в павших яблоках. Ёж, даже если очень захочет, не сможет наколоть его на спинку – иголки для этого слишком мягкие, они просто погнутся. Самое больше, что они способны удержать – опавшие листья. Да и те, скорее всего сами цепляются, а не еж специально их собирает.
• Энциклопедия. Мир животных / М. Росмэн 2008
• Энциклопедия Почемучки. Животные /М. Махаон 2012
• Я-исследователь. А. И. Савенков/Самара»Фёдоров», 2012
www. ***/page/detskaya_stranica/. /Zachem_kolyuchki. htm
Иголки ежа
Люди, которые никогда в своей жизни не видели ежей, точно знают, что это небольшого размера животные с иголочками на спинке. Живут они обычно в лесах или в городских парках, рощах, зачастую они встречаются в огородах, садах. Знаете ли вы, зачем этим милым зверькам на спинке нужны иголочки?
Колючки ёжика – зачем они нужны?
Если задать вопрос, зачем ежу колючки, многие ответят, что для того, чтобы носить на них яблочки и грибочки. На самом деле такое мнение ошибочно, ведь эти животные являются хищниками, и эта пища их не особо привлекает. Если они что-то и нанизывают на свои колючки, то это чисто в гигиенических целях, не иначе. Таким образом, они могут очистить своё тельце от грязи.
Иглы являются защитой для животного, без них ему было бы в разы сложнее выживать. В случае вероятной опасности ёжик сворачивается в клубочек таким образом, что снаружи повсюду остаются одни только иголочки. У них только мордочка остаётся незащищённой, но её также пытаются спрятать под колючим кожухом.
Особенности игольчатого покрова
У ежат в окружающей среде очень много врагов, поэтому без иголок им бы не выжить. Всем животным природа подарила возможность защищаться и у этих колючек она именно такая.
За своей шубкой животное очень тщательно ухаживает. Для этого они используют свои лапки. Но так как они весьма короткие, животное не в состоянии полностью обрабатывать всю спинку от паразитов. Именно в этих случаях им на помощь приходит кислота, которая содержится в яблоках и других фруктах.
Проект «Зачем ежу иголки?»
Проект разработан воспитателем высшей квалификационной категории МБДОУ «Детский сад №22»г. Владивостока Окишевой Еленой Ивановной
Вид проекта – исследовательский;
Участники проекта – дети подготовительной группы, родители, воспитатель, воспитатель-эколог;
Проблема. Для чего нужны ежу иголки?
Гипотеза. У всех животных тело покрыто шерстью, а у ежа иголками. Иголки ежу нужны только для защиты?
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА. Дать детям знания о характерных особенностях поведения, передвижения, и кормовой базы ежа. Определить какую пользу приносят ежи.
Задачи проекта.Активизировать у дошкольников желание искать проблемные ситуации для формирования начальных предпосылок исследовательской деятельности. Развивать любознательность.
Познакомить дошкольников с местом обитания ежей, его повадками и кормовой базой.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Этапы работы.
1этап – Организационный. Определение темы проекта;
Постановка цели и задач проекта;
Составление плана работы по проекту.
План работы по проекту. Подбор познавательной литературы, наглядного материала из жизни ежей;
Подбор речевого материала, художественной литературы по теме «Ежи»;
Составление каталога игр, фильмотеки, музыкальных произведений о ежах;
Составление конспектов для организованной образовательной деятельности;
Изготовление лэпбука по теме «Ежи – жители леса»;
Составление презентации к проекту «Зачем ежу иголки?».
2 этап – Познавательный
Организованная образовательная деятельность по образовательным областям.
Познавательное развитие: «Яблоки для ежат» (экология); «Чему мама учит своих малышей» (беседа).
Речевое развитие: «Ежи» (Составление рассказа по картине, «Как ёжик выручил зайца» (Составление рассказа по картине, «День рождения ежа» (Придумывание сказки).
Чтение художественной литературы:
Заучивание стихов, считалок и чистоговорок: «Под кустом свернулся ёжик…», «Сначала ветер прошумел осиной», «Ёжик, ёжик чудачок сшил колючий пиджачок…».
Художественно-эстетическое развитие:
Лепка «Ёжик на поляне»;
Объёмная аппликация «Ёж»;
Силуэтная аппликация поделок «Ёжик»;
Ручной труд из бумаги «Ёж», «Зонтик для ёжика», изготовление поделок из капсул от киндеров «Ежи»;
Пение песен «Ёжик резиновый», «Ёжик»
Игровая деятельность.
Игровое упражнение «Отгадай ребусы»
Игровое упражнение «Догадайся о чём рассказываю»;
Вырежи силуэт «Ёжика»
Шутки, ребусы «Про ежа Ерошку».
Изготовление лэпбука по теме «Ежи – жители леса»;
Составление презентации к проекту «Зачем ежу иголки?».
Прикреплённые файлы:
Конспект интегрированного занятия «Иголки для ежа» (первая младшая группа) Интеграция образовательных областей «Художественно-эстетическое», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическая культура».
Конспект занятия по лепке с использованием бросового материала «У ежика иголки» (первая младшая группа) Конспект занятия по лепке. «У Ёжика иголки»Цель:Учить детей моделировать образ ёжика. Развивать чувство формы, мелкую моторику, координацию.
Мини-проект «Зачем деревьям листочки?» (для детей 2–3 лет) Вид проекта: краткосрочный,познавательный. Участники: дети 1 младшей группы и воспитатели. Актуальность: активизация словаря,развитие познавательной.
Мини-проект «Зачем дома кошка?» (для детей 2–3 лет) Вид проекта: краткосрочный. Участники: дети 1 младшей группы, родители и воспитатели. Актуальность: необходимость развития чувства эмпатии.
Моё творчество — «кинусайга» или «пэчворк без иголки» Мне очень нравиться техника «кинусайга» или «пэчворк без иголки». Имея под рукой кусочки ткани, пенопласт и картон можно создавать по истине.
НОД в первой младшей группе «Иголки для ёжика» Тема: «Иголки для ёжика» Возраст детей: 2-3 года Время занятия-10 мин. Программное содержание: Обучающая задача:Учить рисовать иголки-колючки.
Педагогический проект в старшей логопедической группе «Одежда. Что? Зачем? Из чего?» Актуальность. Проект позволяет расширить кругозор детей, обогатить и систематизировать знания детей по лексической теме «Одежда». Расширяя.
Зачем ребёнку мама? Материнское воспитание оставляет неизгладимый след в душе человека, в его личностных особенностях. Мама закладывает в ребёнке базисное доверие.
Зачем ребенку 1–3 лет речь? Консультация для родителей. Самое главное, общение обогащается самым могучим и универсальным средством человеческого общения – речью. Ребенок.
Исследовательская работа «Зачем ежу иголки?»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Выбранный для просмотра документ Презентация Ежи.ppt
Описание презентации по отдельным слайдам:
Исследовательская работа на тему: «Зачем ежу иголки, как у колючей ёлки» РЕСПУБЛИКАНСКАЯ НАУЧНО- ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ШАГ В НАУКУ»
Знай и люби родной край
Ночной гость в нашем саду.
Мы хотели получить ответы на вопросы: 1.Что за животное – ёж? 2. Почему тело ежа покрыто колючками, а не шерстью, как у большинства других животных?
НЕКОЛЮЧИЕ ЕЖИ обитают в ЮЖНОЙ АЗИИ тело покрыто щетиной, шерстью и просто волосами
ЁЖ ОБЫКНОВЕННЫЙ обитают в средней полосе ЕВРОПЕЙСКОЙ РОССИИ на СРЕДНЕМ УРАЛЕ и на юге ЗАПАДНОЙ СИБИРИ
ЁЖ БЕЛОГРУДЫЙ обитают в средней полосе и на юге ЕВРОПЕЙСКОЙ РОССИИ на ЮЖНОМ УРАЛЕ и на КАВКАЗЕ
ЁЖ АМУРСКИЙ в обитает в поймах рек АМУРА и УССУРИ в лесах ЮЖНОГО ПРИМОРЬЯ
ЁЖ УШАСТЫЙ обитает от ДОНА до ОБИ, в ТУВЕ, в сухих степях и полупусты- нях
ЁЖ ДЛИННОИГЛЫЙ обитает в ЮГО –ВОСТОЧНОМ ЗАБАЙКАЛЬЕ, в степях и степных перелесках
ЭТО ИНТЕРЕСНО ПИТАНИЕ: ЕЖИ ХИЩНИКИ ЛЮБЯТ МОЛОКО ПРОЖОРЛИВЫЕ ВСЁ ЛЕТО НАГУЛИВАЮТ ЖИР К ЗИМЕ НЕ ДЕЛАЮТ ЗАПАСЫ НА ЗИМУ УСТОЙЧИВЫ К ЯДАМ ОБРАЗ ЖИЗНИ ДНЁМ СПЯТ, А НОЧЬЮ БОДРСТВУЮ ХОРОШО ЛАЗАЮТ ПО ДЕРЕВЬЯМ И ПЛАВАЮТ В ПРИРОДЕ ЖИВУТ ДО 3-Х ЛЕТ ИМЕЮТ ХОРОШИЙ СЛУХ И ОБОНЯНИЕ, НО ПЛОХОЕ ЗРЕНИЕ
ЭТО ИНТЕРЕСНО ИГОЛКИ У ЕЖА ДО 16 ТЫС ИГОЛОК, ДЛИНОЙ 2-3 см ОНИ РАСТУТ 12-18 МЕСЯЦЕВ ТОЛЬКО ОДНА ИЗ ТРЁХ ИГОЛОК МЕНЯЕТСЯ ЗА ГОД ЕЖАТА РОЖДАЮТСЯ НЕ КОЛЮЧИМИ ЁЖИК СВОРАЧИВАЕТСЯ В КЛУБОК ПРИ ПОМОЩИ СПЕЦИАЛЬНОЙ МЫШЦЫ НА СПИНЕ
«Это кто ест из моей чашки?»
«И на новом месте нашёл миску»
«Вот и всё семейство в сборе»
«Не бери меня на ручки!»
Вывод исследования Ёжик должен быть колючий Иглы для ежика: ЭТО ПАНЦИРЬ, который защищает зверька от опасности ЭТО ПРУЖИНЫ, которые защищают ёжика при падении ЭТО ПОМОЩЬ НАУКЕ в исследовании очагов инфекции
ДРУГОМ для ежей сможет быть каждый, если будет выполнять правила поведения с ежами, которые мы составили.
Не брать ежа на руки; не обижать ежа; не разрушать норки ежей; не шуметь в лесу, особенно весной, когда появляются ежата; не загрязнять лес, т.к. ежи могут заболеть сами и передавать инфекцию обитателям леса и людям; не разводить костры; не уничтожать лес, так как лес является домом для ежей. Ребята, берегите ежей!
Выбранный для просмотра документ зачем ежу иголки..docx
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ФЁДОРОВСКИЙ РАЙОН
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА СЕЛА ДЕДОВО
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА НА ТЕМУ:
как у колючей ёлки».
Выполнила: Ладухина Ангелина,
Фадеева Елена Александровна,
учитель начальных классов
1.1 Виды ежей и места их обитания……………………………………………. 4
1.4 Значение ежа в природе.………………………………………………………10
Список используемых источников …………………………………………………….14
Вот уже третий год в летнее время у нас в саду живёт необычный сосед. Он появляется в сумерках. Как хозяин проходит по всем дорожкам сада. Быстро перебирая короткими лапками, катится он по земле, шурша листвой и вынюхивая все на своем пути.
Вы, конечно же, догадались, о ком идёт речь.
Объект исследования: еж обыкновенный
Мы хотели получить ответы на вопросы :
1.Что за животное – ёж?
2.Почему тело ежа покрыто колючками, а не шерстью, как у большинства других животных?
Выяснить: для чего ежу нужны колючки
Мы поставили следующие задачи:
1.Проанализировать научную литературу по описанию внешнего вида и образа жизни ежа.
2.Организовать наблюдения за ежом, проживающем в нашем саду.
3.Изучить взаимоотношения ежей и человека.
4.Собрать фотоматериал по результатам своего наблюдения.
Гипотеза исследования: ёж может жить и без иголок
Прочитать научно- познавательную литературу
Изучить статьи в интернете
Понаблюдать за ежиком, живущим в саду
Провести опрос одноклассников и взрослых.
Собрать фотоматериал по результатам наблюдения
Практическая значимость исследования. Материалы работы можно использовать при проведении уроков окружающего мира, классных часов
Принято считать, что самые первые ежи появились на Земле около 30 млн. лет назад. Около 5 млн. лет назад, ежи расселились по всей планете, кроме Австралии, Южной Америки, Мадагаскара и Антарктики. Именно к этой эпохе относятся ископаемые останки гигантского волосатого ежа. Этот крупный зверь величиной со среднюю собаку обитал на юге Италии.
В наши дни ежи широко распространены по всем материкам, кроме Австралии. Ежовые обитают практически во всех уголках земного шара. Всевозможных ежей на планете19 видов.
В Южной Азии живёт 4 вида ежей, которые, как и их далёкие предки, не имеют колючек.
Все остальные ежи имеют колючки.
В России и на сопредельных с ней территориях обитают ежи шести видов. Их главная, всем известная особенность — короткие жесткие иглы, покрывающие бока и спину. Размеры ежей небольшие: у ежей разных видов длина тела может составить от 15 до 30 сантиметров.
Представители первой – лесные ежи — обыкновенный, амурский и белогрудый ежи — обитают в лесах. Правда, белогрудого можно встретить и за пределами лесной зоны: в лесостепях, степях и даже пустынях. Ежи этой группы строят свои гнезда из сухой травы и опавших листьев под корнями деревьев, упавшими стволами или в углублениях почвы. У лесных ежей колючий панцирь спускается на бока, а на лбу разделен “пробором ” – полоской голой кожи. Иглы гладкие и блестящие. Уши короткие (меньше половины длины головы). При испуге они сворачиваются в колючий шар.
Подразделяются на 3 вида:
1. Обыкновенный еж – голова, бока и брюхо серые, иглы с темными поперечными полосками. Обитает в средней полосе европейской России, на Среднем Урале и на юге Западной Сибири. Сплошных лесов и болот избегает, предпочитая разреженные сухие участки.
День проводит в гнезде из веток и листьев, которое строит под корнями, или в других укрытиях. Весной часто попадается и днем, когда активно отъедается после зимней спячки.
Обыкновенный ёж Белогрудый еж
Обитает в средней полосе и на юге европейской части России, на Кавказе и Южном Урале по опушкам лиственных лесов, степным оврагам, балкам каналов и лесополосам. Гнездо строит только на время зимовки. В средней полосе встречаются помеси обыкновенного и белогрудого ежей, трудноотличимые от обоих видов.
Обитает в поймах Амура и Уссури, в лесах Южного Приморья. День проводит обычно в гнезде, но в прохладные дождливые дни часто охотится круглые сутки.
Представители второй группы -степные ежи — даурский, ушастый и длинноиглый ежи — обитатели открытых степных и полупустынных пространств. Они живут под естественными укрытиями или в вырытых ими самими норах, но никогда не утруждают себя устройством какой-либо подстилки. Эти ежи в случае опасности не любят сворачиваться в шар, а предпочитают спасаться бегством или стараются уколоть обидчика иглами.
У степных ежей на темени нет “ пробора”, колючий панцирь почти не заходит на бока. Иглы с продольными бороздками. В России 3 вида:
1. Даурский еж – уши короткие (меньше половины длины головы). Голова обычно светлая. Шерсть на брюхе длинная и жесткая. Даурский еж менее колючий, чем обычный ёж: его иглы направлены назад
Обитает в Юго-Восточном Забайкалье, в степях и степных перелесках. День проводят в норах грызунов. Почти повсюду редок.
Обитает от Дона до Оби, в Туве в сухих степях и полупустынях, придерживаясь окрестностей водоемов, орошаемых земель, влажных понижений, рыхлых песков и выбитых пастбищ. Часто встречается в населенных пунктах и в лесополосах. Роет наклонные норы свыше метра длиной, заканчивающиеся гнездовой камерой. Они элегантнее и меньше европейских. Очень подвижен, ведь на открытых пространствах нужно уметь быстро бегать. Живущие в неволе зверьки часто становятся ручными.
3. Длинноиглый еж — один из наиболее крупных членов семейства ежовых: вес его бывает от 500 до 900 гр. Иголки у этого ежа значительно больше, чем у остальных: длина их составляет около 4 см, а растут они на спине и боках. Живот, верхняя часть мордочки – лоб, покрыты мягкими волосками. На голове у этого вида ежей наблюдается так называемый «пробор» и участок, не покрытый ни иголками, ни волосами
Встретить длинноиглого ежа можно в пустынях и оазисах Афганистана, Ирана, Пакистана, Узбекистана, на части территорий Таджикистана и Казахстана. Внесен в список охраняемых животных в Туркмении, Узбекистане, Казахстане. В России встречается очень редко
Из шести видов колючих ежей, в России, два из них – даурский и ушастый – занесены в Красную книгу. В отличие от остальных ежей, численность которых возрастает, эти два вида постепенно исчезают. Даурский еж часто становится жертвой лесных пожаров, а ушастыми ежами интересуются браконьеры
1.2 Что за животное – ёж обыкновенный?
В нашей местности обитает еж обыкновенный или европейский
Весной, как правило, в середине апреля, когда солнце начинает пригревать и всякая мелкая живность вылезает из укрытий, благополучно перезимовавший еж просыпается. За зиму он сильно отощал и колючая шкурка висит на нем как тряпка, поэтому еж тут же пускается на охоту и охотится первое время день и ночь, забыв о своем ночном образе жизни. Летом еж устраивает гнездо под кустом или вывороченным пнем в какой-нибудь ямке, устилает его сухими листьями. Здесь у него родятся ежата (до 8 детенышей). После рождения ежат ежиха проводит с ними только один день, а на второй выходит на поиски пищи, чтобы детенышам хватало молока.
Есть у ежа враги, от которых его не спасают ни иглы, ни свертывание в клубок. Так, во время ночной охоты на ежа успешно нападает филин: с мягким бесшумным оперением и длинными пальцами лап, покрытыми прочной чешуй. Нет спасения ежу и от лисицы, которая осторожно закатывает свернувшегося ежа в воду или мочится на него, чтобы заставить развернуться. Затем вонзается острыми зубами в незащищенную иглами голову и загрызает ежа. А вот при встрече с гадюкой еж выходит победителем. Он хватает ее за хвост и сразу свертывается в клубок.
1.3.Зачем ежу иголки
Почти прозрачные ушки высовываются из колючего панциря, а брюшко незащищенное, мягкое. Иглы ежа, расположенные только на спине; мордочка и брюшко покрыты обычной шерстью. Не будь колючек, ещё труднее пришлось бы ежиному роду выживать.
Почему у ежей вообще появился панцирь – не самый простой вопрос для ученых. Первые ежовые – гимнуры – были больше похожи на крыс, чем на современных ежей, ведь у них не было иголок на спине.
Колючие – привычные для нас – ежи впервые появились в Азии. Скорее всего, гимнуры обзавелись колючим панцирем во время потепления климата. Волосы на спине у первых ежовых постепенно становились жесткими, а позже и вовсе превратились в колючки. На открытой территории панцирь стал хорошим средством защиты для зверька с короткими ножками: ежи передвигаются медленнее, чем охотящиеся на них хищники, значит, надо не бегством спасаться, а защищаться. Но почему именно колючий панцирь? Учёные пока не могут ответить на этот вопрос.
У взрослого ежа бывает до 16 тысяч иголок длиной по 2-3 см, толщиной примерно 1 мм. Иголки имеют форму веретена: самая толстая их часть посередине. Цвет их серый, но, если приглядеться, то можно заметить, что на них чередуются темные и светлые полоски. Каждая иголка растет 12—18 месяцев; линька у ежа идёт медленно — в среднем за год меняется одна игла из трёх (в основном весной и осенью).
Ежата рождаются голенькие, не колючие (похожие на своих предков). Но уже через несколько часов они покрываются белыми и темными иглами. Через две недели малыши открывают глаза. К этому времени иголки уже твердые, как у взрослого ежа. Он их может уже топорщить. Особое поведение ради своей защиты свойственно многим животным. Кошка шипит, выгнув спину вверх. Пчела жалит. Ежик прячется под колючим панцирем.
По строению иглы похожи на сильно видоизменённые в ходе эволюции волосы. Внутри они полые и разделены на камеры, наполненные воздухом. Растут с такой же скоростью, что и волосы. Между иглами есть тонкие, длинные и очень редкие волосы. К каждой иголке прикреплена мышца, которая иголку поднимает и опускает. И в случае опасности иглы пересекаются под разными углами, образуя непроницаемый покров колючек. А ещё – ёж сворачивается в шар. Для этого у него есть вдоль спины специальная мышца. Ёжик ловко лазает по деревьям. И тут колючки ему помогают. Если ёж упадёт с дерева, иголки смягчают падение как амортизаторы и ёж не разобьется.
Хотя еж и ест яблоки, но в данном случае он использует яблоко совсем не для еды, а для того, чтобы оно своим кислым соком отпугнуло паразитов, прячущихся между иглами.
1.4.Значение ежа в природе
Ежи не очень боятся человека, хотя при встрече на всякий случай сворачиваются в клубок.
Ежам ставят в вину разорение птичьих гнезд, отлов жаб и лягушек, и прочий урон живой природе. Но польза, которую приносят колючие зверьки, перевешивает. Уничтожение ежами вредных насекомых и других вредителей спасает наши леса, сады и огороды.
Ежи нуждаются также в условиях для перезимовки. Если в вашем саду поселились ежи, то надо позаботиться, чтобы они благополучно перенесли тяжелое время зимовки. Еж помогает вам, а вы помогите ежу. От вас зависит, останутся ли ежи на зиму в вашему саду или уйдут. Ежи охотно устраивают свои зимние квартиры под штабелями досок, под низко нависшими ветвями кустарников, под кучами дерна. Вы можете облегчить ежу жизнь, если сделаете для него зимнее убежище. Это может быть невысокий навес, под который сметают опавшую листву, или неплотно сложенная куча хвороста, покрытая слоем листвы.
Не менее важно, чтобы еж имел достаточно корма и мог накопить жир для перезимовки. В саду, не так много его естественной пищи, еж может нуждаться в подкормке. Для этого годится сухой собачий или кошачий корм с добавлением орехов, овсяных хлопьев, фруктов. Обязательно рядом надо ставит воду для питья. Считается, что ежи очень любят молоко. Они действительно его любят, но экологи предупреждают, что коровье молоко для ежей смертельно опасно: кишечные паразиты, которые у ежа всегда есть, благодаря молоку могут размножиться до угрожающих количеств.
Значение ежа нельзя оценить однозначно. Он может быть и полезным, и вредным. Он приносит вред, поедая полезных насекомых (шмелей, пчел, жуков-мертвоедов, жужелиц и т. п.), насекомоядных зверьков (землероек, кротов), птенцов и яйца птиц, гнездящихся на земле. В то же время еж приносит пользу, уничтожая таких вредителей леса, как хрущи и их личинки, гусеницы и куколки пилильщиков, совки, долгоносики, поедая мышевидных грызунов и ядовитых насекомых.
1-й день. Как только начало немного темнеть, опять появился ёжик. Кошка, увидев ёжа, отскочила и начала наблюдать за его действиями. Через некоторое время кошка решила подойти к ёжику и начала обнюхивать его иголки. Ёжик фыркнул и убежал.
2-й день. На следующий день, в это же самое время, не званый гость появился опять. Он прошёлся по саду, тыча своим черненьким носиком по сторонам, обнюхивая на своём пути. Потом нашёл чашку с молоком, подкрепился, испуганно поглядывая по сторонам. Я хотела подойти ближе, но он убежал.
3-й день. Он появился в сумерках и сразу направился к чашке с молоком. Я налила немного молока- ёж съел. Я решила добавить угощения, подошла поближе. Ежик испугался и отошёл в сторону, но совсем не ушёл. Как только я отошла, он вернулся снова. Наелся и пошёл своей дорогой.
Ёжик так привык к этому лакомству, что как только начинало темнеть, он приходил как по расписанию. Его уже не пугали уже голоса. Я решила провести эксперимент: переставила чашку на другое место. Мой гость ходил по садовым дорожкам, тыкал носом во всё, что попадалось на пути, сопел. Нюх его не подвёл! Вот он нашёл чашку на новом месте ис жадностью съел всё приготовленное гостинце, отошёл в сторонку, спрятался в цветах и выглядывал оттуда. Я долила молока, он вышел снова. Ну и аппетит! Он съел целый бокал молока!
Мы привыкли к ежу, а он привык к нам. Он уже не убегал. Не сворачивался в клубочек, даже позволял погладить носик. Но ему не нравилось, когда его брали на руки. Они подружились с котом и ели вместе из одной миски.
Но каково было наше удивление, когда у чашки с молоком оказалось два ежа, а потом подошёл и третий. Это, наверное, мама-ежиха привела свое подросшее потомство.
Я решила опросить жителей села о ежах. И вот что я узнала.
Кременицкая В.С. 68 лет. К нам ёжик приходит три лета. Кормлю молоком. Я думаю, они начали приходить к людям из- за сухой погоды, так как в лесу мало еды стало. Поэтому ищут помощи от людей. Раньше ежи не приходили к жилью людей. Можно было встретить только в лесу
Федорова Г.Р 30 лет. В наш сад ежик приходит третье лето. Кормим мы его молоком. Ёжика можно приручить, поставив чашку с молоком ближе к забору, они найдут один раз и будут постоянно ходить, даже, если кошки будут съедать, они все равно будут знать, что тут есть еда.
Опрошенные взрослые отметили, что раньше ежей можно было увидеть только в лесу, а теперь они всё чаще появляются рядом с жильём человека.
Это позволяет сделать вывод, что ежей стало больше, и они доверчиво стали относиться к человеку.
Из 20 опрошенных учеников начальных классов
8 человек не встречались с ежами.
12 человек видели ежа у себя во дворе и подкармливали молоком. Только один пробовал давать сахар, что ежу понравилось.
Ребята отметили, что если ежа кормить, то он будет приходить ещё.
Почти все дети назвали ежа полезным животным, потому что поедает насекомых, мышей и змей. Ребята не знают о том, что еж может быть не только полезным. Не знают ребята и то, что нельзя брать ежа на руки, так как он может быть переносчиком болезней.
Надеюсь, что моя работа поможет детям узнать больше о милом, забавном зверьке.