Для чего необходимы путешествия полевые исследования
Полевое исследование: методы
Общие сведения
Маркетинговое исследование предполагает сбор определенных данных и последующую их обработку. Эта информация используется для решения поставленной задачи. В некоторых случаях можно ограничиться изучением вторичных данных, то есть уже имеющихся сведений. Тогда говорят о кабинетном исследовании. Однако зачастую специалистам не хватает имеющейся информации. В этом случае они используют полевые методы исследования.
Специфика деятельности
На практике маркетологи проводят и кабинетные, и полевые исследования. Первое имеет особое значение при выходе на внешние рынки. Предварительное изучение имеющейся информации позволяет получить заключение о целесообразности последующих действий. Полевые методы исследования предполагают значительных финансовых затрат. В этой связи к нему прибегают только в случае необходимости, когда данных, которые имеются в распоряжении специалистов, недостаточно для проведения полного анализа ситуации. Полевое исследование проводится и в случае получения положительного заключения после кабинетного изучения данных.
Классификация
К методам проведения первичных полевых маркетинговых исследований относятся:
К методам проведения первичных полевых маркетинговых исследований следует присоединить также интервью. Этот способ вместе с опросом получил в последнее время достаточно широкое распространение. Необходимо отметить, что каждый приведенный выше прием может использоваться как самостоятельно, так и в сочетании с другими. 
Дополнительные категории
Изучение информации может быть также сплошным либо частичным (выборочным). В первом случае охватывается определенная группа респондентов целиком. Как правило, в нее входит относительно небольшое количество участников: крупные компании или потребители. Сплошное полевое исследование отличается высокой точностью. Однако вместе с этим оно требует значительных вложений. Чаще всего в практике, однако, применяются приемы частичного сбора и обработки данных. Среди них, например, случайная, нормированная, концентрированная выборка.
Современные инструменты
В условиях всеобщей информатизации в последнее время стали активно использоваться и интерактивные приемы сбора и дальнейшей обработки сведений. Так, сегодня к полевым методам исследования относится и моделирование. В комплексе с прочими инструментами оно обеспечивает максимально эффективное решение поставленных задач различного уровня сложности. Моделирование позволяет визуализировать проблему и вероятные пути ее устранения. 
Опрос и интервью
Это основные методы полевого исследования сегодня. В сравнении с экспериментами и наблюдениями, опросы и интервью имеют ряд преимуществ. В первую очередь они состоят в возможности изучить сравнительно более широкую область проблем. Однако при этом, при этом полевое исследование требует установления точной цели, определяющей интерпретацию полученных сведений. С ней будет связана проблема группы лиц, участвующих в опросе (потребитель, продавец, эксперт и так далее). Для наиболее эффективной организации интервью или опроса, следует использовать качественные методы. Полевые социологические исследования должны проводиться по четко выработанной схеме. При ее разработке особое внимание необходимо уделять тактике опроса и интервью, в особенности формулировкам вопросов, формам и способам подбора респондентов.
Рекомендованный порядок опроса
Данное полевое исследование следует проводить по следующему плану:
2. Проектирование анкеты:
3. Обоснование способов подбора респондентов:
Специфика
Успех того или иного метода будет полностью зависеть от наличия и интенсивности обратного контакта с опрашиваемыми лицами. Кроме этого, немаловажное значение имеют:
На базе этих параметров определяются временные и стоимостные показатели затрат при использовании частичного метода исследования. Кроме прочего, опросы могут быть повторяющимися либо единовременными. Первые именуются панелью. В качестве нее может выступать определенная категория лиц или предприятий. 
Панель
Она представляет собой форму непрерывной выборки. С ее помощью специалисты могут зафиксировать динамику наблюдаемых характеристик и показателей. В качестве важнейших видов этого метода выступают панели потребителей и производителей. Панельный опрос применяется при изучении мнений пользователей в определенной группе за конкретный временной период. В ходе исследования устанавливаются их привычки, потребности, вкусы.
Интервью
Сбор исходной информации осуществляется в определенной последовательности. Так, использование метода интервьюирования предполагает следующие этапы:
Способы проведения мероприятий
Опрос может проводиться по телефону. Такой метод используется тогда, когда в короткий срок нужно собрать большой объем сведений в широком географическом масштабе рынка. Также опрос может вестись в письменной форме. Это может осуществляться несколькими способами. Так, заранее подготовленные анкеты по почте рассылаются группе потребителей. Вместе с этим может рекламироваться компания или конкретная продукция. При выборе этого метода следует понимать, что далеко не все анкеты вернутся заполненными. По статистике, доля полученных сведений находится в пределах 20-50% от предполагаемого объема. Повышение этого значения достигается применением стимулов в отношении респондентов. При использовании письменной формы опроса следует также помнить о таких местах распространения, как презентации, ярмарки, выставки, в которых могут участвовать потенциальные покупатели и партнеры.
Разработка анкеты
В процессе использования методов опроса у исследователей часто возникают сложности по формулированию вопросов. Решение этой задачи зависит, главным образом, от направленности мероприятия. Так, специалисты выделяют закрытые и открытые вопросы. Их отличие состоит в том, насколько конкретно стоит цель исследования. В процессе разработки анкеты можно воспользоваться следующими рекомендациями:
Опрос не следует проводить, предварительно не протестировав анкету. Процедура эта позволит оценить формулировки вопросов и их последовательность. В процессе тестирования выявляется, насколько хорошо люди помнят сведения, которые хотелось бы получить от них, не вызывают ли смущение, неуверенность или нежелание отвечать те или иные пункты. 
Наблюдение
Эта форма маркетингового исследования предполагает планомерное, систематическое изучение поведения объекта или субъекта. Наблюдение может проводиться открыто или скрыто. При этом не будет иметь значения, готов ли объект или субъект сообщать ту или иную информацию. В ходе наблюдения осуществляется сбор и регистрация особых моментов и событий, касающихся поведения исследуемого лица/предмета. В зависимости от степени участия объекта/субъекта процесс может быть активным или простым. В первом случае эксперт внедряется» в исследуемую среду, проводит оценку ситуации «изнутри». К примеру, при изучении отношения покупателей к продукции, он может временно исполнять роль продавца и в ходе деятельности анализировать поведение людей. При простом наблюдении эксперт регистрирует полученную информацию со стороны.
Увлекательные географические экспедиции. Полевые практикумы и исследования Максаковского
Сегодня полевые практикумы и школьные экспедиции часто заменяются проектами по географии, геологии и другим естественным дисциплинам. Однако именно контакт с природой показывает ученикам, как близки к ним изучаемые явления. Преподаватель кафедры географического образования, инновационных и космических технологий МИОО Максим Соловьев представил виды школьных полевых работ и примеры заданий.
Практические задания встречаются и на олимпиадах, так что заинтересованные ученики должны быть к ним подготовлены. Кстати, мы уже писали о том, как провести географическую викторину с заданиями диктантов разных лет, которые бережно составили эксперты Русского географического общества.
Географический диктант — традиционная акция РГО, которая проводится каждый год. Формат проведения в этом году каждая площадка будет выбирать самостоятельно — в зависимости от эпидемиологической обстановки в регионе. Онлайн-версия, как и обычно, будет доступна на сайте Диктанта.
Как организовать геоэкологическое краеведение на внеурочных занятиях
Формы краеведческой работы
Если говорить о формах именно учебной географической деятельности на местности, то можно выделить: практические занятия, учебные экскурсии, полевой практикум с решением задач и упражнений, квесты.
Рассмотрим подробнее темы и задания (в том числе олимпиадные) для экскурсий, работ на местности, учебных и соревновательных туров по предмету «география».
Ориентирование и определение географического положения
Тема хороша тем, что не требует использования редкого оборудования: можно опираться на то, что есть (например, на гаджеты школьников с системой GPS).
Изучение географического строения рельефа территории
Хорошо, когда рядом со школой есть природный или природно-антропогенный объект для исследования. Тогда можно, например, изучить на местности горные породы (комплексы минералов в земной коре). Основные свойства горных пород для разбора: минералогический состав, цвет, строение породы (структура), взаимное расположение зерен минералов (текстура).
Если подходящего места нет, в ход идут коллекции пород, полевые дневники. Найти необходимую информацию по своему региону можно на сайте местного педагогического вуза — там должны быть практикумы по географии со стратиграфической колонкой местности, геологические карты. К слову, там же можно подсмотреть план географической экскурсии.
Свойства минералов изучаются по следующим характеристикам: твердость, плотность, цвет, цвет черты, блеск, прозрачность, спайность.
1. Установите соответствия между названиями горных пород и их номерами в представленных перед вами образцах. Напишите, к какому типу относятся перечисленные горные породы в классификации по их происхождению и как они используются в хозяйственной деятельности. Ответы занесите в таблицу.
2. Подчеркните в тексте верные слова (указанные в скобках) и расшифруйте головоломку.
Около города Стерлитамака высятся одиночные горы — (лакколиты // шиханы // вулканы). Самая высокая из них — (Юрактау // Тратау // Куштау // Шахтау), ее высота достигает 275 м над у.м. Главная горная порода, которая образует эти горы, — (гранит // известняк // мрамор // песчаник). Эта горная порода растворимая, она широко распространена на территории Республики Башкортостан, с ней связан такой геолого-геоморфологический процесс, как (эрозия // дефляция // карст), благодаря которому в Республике Башкортостан имеется несколько сот (пещер // гейзеров // барханов), в том числе объект мирового масштаба — (Сарыкум // Шульган-Таш // Старый Служака).
Специалист, который изучает эти формы рельефа, зашифрован в следующей головоломке:
3. Внимательно изучите геолого-геоморфологический профиль через речную долину. Привяжите его к местности, определите свое местоположение на нем, сориентируйтесь. Отметьте стороны света. Проведите границы различных элементов рельефа, отображенных на профиле, пользуясь построенной ранее схемой и знаниями об особенностях рельефа. Назовите на профиле эти элементы.
Метеорологические наблюдения
Прелесть изучения атмосферы в том, что измерять метеорологические величины и регистрировать атмосферные явления можно круглогодично, в любой точке. По возможности стоит посетить ближайшую метеорологическую станцию.
Как изучать атмосферу?
В процессе работы имеет смысл познакомить учеников с синоптической картой. Условные обозначения на синоптической карте: облака различных ярусов, температура, давление, погода в срок наблюдения, погода между сроками.
1. Визуально определите облачность (в баллах), тип облаков (если они есть); с помощью имеющихся в окрестностях объектов и приборов на точке определите направление ветра, температуру воздуха и атмосферное давление.
2. Установите соответствие между названиями приборов, метеорологическими элементами, которые они измеряют, и единицами измерения, которыми характеризуются эти метеоэлементы.
3. По климатограмме определите наиболее теплый и холодный месяцы, амплитуду колебания температуры, месяцы с наибольшим и с наименьшим количеством осадков, среднегодовое количество осадков. Напишите название климатического пояса (с указанием полушария) и типа климата, характерного для климатограммы.
Изучение вод территории
Изучение реки и других водных объектов подразумевает разбор их морфометрических характеристик.
Общие характеристики реки и ее бассейна (можно определить заранее):
Способ схематически изобразить реку:
Гидрологические и гидрографические характеристики (изучаются непосредственно на реке):
Особое внимание следует уделить речной долине и природному профилю.
Гидрологические характеристики измеряются специальными приборами: для уровня, для глубины, для расходов. Мутность определяется с помощью оптических методов, отбором проб батометром и взвешиванием отфильтрованных наносов, а также диском Секки (фиксируется глубина потока, на которой видимость диска теряется).
Изучение вод ближайших водоемов ограничивается только наличием необходимых приборов, однако и здесь можно найти выход, например, включить создание приборов в практикум.
1. Напишите два названия реки, на берегу которой вы сейчас стоите, а также название речной системы, к которой она относится. Определите, притоком какого порядка она является по отношению к главной реке системы. К какому мировому бассейну стока принадлежит эта река? Какие вам известны притоки реки, которая сейчас перед вами?
2. На каком берегу вы сейчас находитесь, если известно, что генеральное направление течения реки на данном участке «юг-север»? Напишите, где находится исток и куда впадает эта река.
3. Перед вами гидрограф стока рассматриваемой реки. Определите время половодья, межени, паводков. Какое питание является преобладающим для данной реки?
4. В перечне элементов речного русла обведите те, которые вы можете наблюдать сейчас, стоя на берегу.
5. Определите с помощью угломера среднюю крутизну склона между поймой и первой надпойменной террасой. Начертите схематический профиль речной долины в точке наблюдения (без учета масштаба).
Изучение почв и растительности территории
Изучение почвы — учебное занятие на целый день, не требующее дальних походов. Достаточно выйти на улицу и выкопать яму. Если есть возможность посетить за один день несколько объектов, стоит ей воспользоваться, чтобы сравнить разные виды почв.
В процессе исследования должны быть рассмотрены профиль (совокупность сопряженных и сменяющихся почвенных горизонтов) и сами горизонты (специфические слои почвенного профиля).
Морфологические признаки почвенных горизонтов:
Переход между границами может быть четким, ясным или постепенным. Граница — ровной, волнистой, наклонной, языковатой или карманами.
1. С помощью карт в атласе определите характерный для района, в котором вы сейчас находитесь, тип почвы и тип растительности.
2. Ярус — элемент вертикальной структуры растительного сообщества. Первый ярус представляют самые высокие растения. Сколько наземных ярусов можно выделить в пределах видимости, находясь в данной точке? Напишите количество ярусов, их названия и примеры видов растений, которые здесь видите.
3. Из приведенного ниже списка видов впишите в таблицу те четыре, которые встречаются в данном растительном сообществе (фитоценозе). У каждого вида укажите ярус, в котором он встречается, тип флоры (бореальный и неморальный).
Кедровый стланик, брусника, сныть обыкновенная, можжевельник, черника, копытень европейский, лещина обыкновенная, кислица, осока верещатниковая, ковыль перистый.
4. Напишите проективное покрытие для каждого из трех ярусов в данном растительном сообществе (исключая древесный и кустарниковый).
При проведении внеклассной деятельности по географии не стоит также забывать про изучение социально-экономических объектов территории. Ученикам могут быть полезны и интересны такие темы, как, например, функциональное зонирование территории.
Полевые исследования в студенческой жизни: где они применимы, правила организации и оформления
Каждая специальность и профессия по-своему уникальна, а ее освоение происходит в рамках строгих стандартов, правил, канонов и набора дисциплин. Каждый студент, как минимум раз в жизни, сталкивается с подготовкой дипломной работы, раз в семестр – с выполнением курсовой работы, раз в день – выполнение домашнего задания.
Каждая специальность и профессия по-своему уникальна, а ее освоение происходит в рамках строгих стандартов, правил, канонов и набора дисциплин. Каждый студент, как минимум раз в жизни, сталкивается с подготовкой дипломной работы, раз в семестр – с выполнением курсовой работы, раз в день – выполнение домашнего задания.
Каждый научно-исследовательский проект выполняет конкретную миссию: описывает явление, изучает специфику процесса, конкретизирует факты, симптоматику и способы решения. Для раскрытия темы необходимо собрать информационную базу. Данная процедура специфична и зависит от направления НИР: в одном случае достаточно просто «перелопатить» гору источников и описать суть, в другом – организовать и провести эксперимент, в третьем – прибегнуть к полевым исследованиям. Сегодня мы поговорим о последнем способе и отметим его применимость в студенческих проектах.
Что такое «полевые исследования»?
Полевое исследование представляет собой процесс сбора первичной информации путем непосредственного участия автора НИР. Сама процедура может быть представлена в трех вариантах:
В любом случае автор НИР проводит ряд мероприятий для получения первичных данных. Здесь обязательным моментом является непосредственное участие организатора в процессе сбора информации (то есть самом полевом исследовании, когда происходит череда поступков/событий и поучается конкретный результат).
В каких НИР и студенческих проектах автору не удастся обойтись без полевого исследования?
Все полевые исследования подлежат тотальному планированию. Здесь важно учесть тему и цель научной работы, определить «целевую аудиторию» (кто может быть первоисточником, где собирать доказательную базу и пр.), проработать детали (какие моменты интересуют, сформировать список вопросов или условий, задания и пр.), определить метод сбора информации и приступить к действиям.
Полевые исследования являются неотъемлемой частью научно-исследовательских и выпускных квалификационных работ по следующим направлениям:
Казалось бы, гуманитарные изыскания предполагают банальную переработку литературы, сопоставление и сравнение данных с целью определения модернизации и эффектов, пробелов и возможных путей дальнейшего развития. Но на самом деле даже здесь полевые исследования вполне применимы.
Например, студенту предстоит изучить специфику фольклора конкретного народа или местности. Порой недостаточно просто проанализировать опубликованные труды. Чтобы понять историю создания и развития литературного жанра, необходимо проникнуться реалиями: отправиться в тот самый край, к первоисточникам, побеседовать с местным населением, пополнив фольклорную копилку новыми фактами и творчеством.
В гуманитарных изысканиях важно не просто описывать и анализировать произведения, но и указывать данные о первоисточнике (кто поведал и пр.).
Социологические проекты и исследования призваны оценить мнение общества в рамках конкретного вопроса или темы. Здесь предполагает тесный контакт с респондентом с целью определения на начальном этапе частного мнения (каждого отдельного опрашиваемого персонажа), а затем формирования общей тенденции (путем группировки полученных результатов по конкретным признакам).
Как правило, исследования психологического плана проходят под контролем организатора, который может как вмешиваться в процесс, так и наблюдать за ним со стороны. Цель таких НИР – определение тенденций и проблем, оценка поведения конкретной «психогруппы» или испытуемых, формирование комплекса мероприятий по решению проблемы или поиск инновационных способов воздействия с учетом достижений НТП.
В психологических исследованиях может прослеживаться, как прямой контакт между организатором и испытуемыми (поручение заданий или беседа/обсуждение проблемы с подопечным), так и косвенный (обычное наблюдение). В любом случае сбор первичной информации предполагает непосредственное участие в полевом исследовании автора НИР.
Маркетинговые исследования призваны оценить отношение потребителей к конкретным товарам ил производителям, а также изучить их предпочтения и ожидания, степень удовлетворенности качеством товара и пр. Результаты таких мероприятий позволяют оптимизировать деятельность компании-производителя и повысить уровень продаж, конкурентоспособности, эффективность управления бизнес-процессами и пр.
Собрать данные по конкретной теме без опроса или анкетирования, контакта с целевой аудиторией невозможно.
Специфика оформления полевых исследования в студенческих и научных работах
Полевые исследования в указанных «проекциях» (психология, социология, маркетинг и экономика, гуманитария и пр.) обладают следующими специфическими чертами. Во-первых, автор НИР должен тщательно спланировать каждый шаг и действие, организовать эксперимент или подготовить список вопросов, определить объект исследования, «сконтактировать» с ним и собрать первичный материал.
Нужна помощь преподавателя?
Мы всегда рады Вам помочь!
Во-вторых, важно конкретизировать объект (сформировать выборку): кто именно может считаться «первоисточником», чьи данные будут приоритетными. Выбора формируется с учетом требований автора НИР: возраст, пол, профессия опыт работы и пр.
В-третьих, полученные результаты исследования должны быть результативными и воспроизводимыми, достоверными. Поэтому организатору целесообразно все тщательно перепроверить, повторить эксперимент (для оценки объективности и адекватности итогов) и сформировать окончательный вывод, отметив тенденцию, проблему и способ решения.
Как проводиться полевое исследование?
Как проводиться полевое исследование?Важно приложить к проекту первоисточники, подтверждающие мнение конкретного испытуемого или группы испытуемых. Поэтому опытные эксперты рекомендуют придерживаться письменного или электронного форматов, аудиозаписей и пр. В этом случае анкеты, опросники целесообразно вынести в раздел «Приложения» в качестве неопровержимых «аргументов и фактов». Анализ этих материалов в обязательном порядке будет присутствовать в экспериментальной или аналитической части НИР, а на основе сформулированных выводов будут предложены мероприятия по решению проблемы.
Аналитическая часть может сопровождаться созданием аналитических таблиц, в которых будут обработаны и сгруппированы первоисточники по определенным основаниям. Такой подход облегчит аргументацию и анализ данных. Выявленные тенденции также можно представить в графической форме: диаграммы схемы, графики, гистограммы (строго с учетом действующих ГОСТов) и пр. Но перед обработкой изначально собранных данных важно удостовериться в достоверности, точности и актуальности материалов. Для этого автору НИР приходится проводить контрольный эксперимент: полученные результаты должны совпадать как минимум на 90%.
Самые распространенные формы полевых исследований
Каждый автор научного изыскания самостоятельно определяет способ сбора и обработки информации. Специфика полевых исследований, как мы уже не раз отмечали, проявляется в контакте между организатором (его личное участие) и испытуемых (респондентов, объектов). Добиться успеха и собрать первичную базу данных по теме НИР можно следующими способами:
Очный предполагает живой контакт, непосредственное общение исследователя и выборки (группы или объекта). Здесь он сможет не только получить ответ на заданный вопрос. Но и оценить психологическое, эмоциональное состояние, реакцию респондента и пр.
Дистанционный формат отнимает меньше времени. Достаточно разослать анкеты или ссылку на опрос, а затем получить заполненные электронные бланки для анализа. Дистанционный формат можно реализовать посредством смс-опроса, онлайн-анкет, онлайн-тестирований и пр. Также к данной разновидности можно отнести телефонный опрос.
Устное полевое исследование представлено в таких вариациях, как беседа, интервью. Письменный формат проявляется в заполнении бланков: анкетирование, тестирование, и пр.
Данное основание тесным образом соприкасается с очным и дистанционным форматом, так как предполагает прямой или «заочный» контакт.
Не стоит путать эти два понятия. Да, они схожи, но проводятся с разных позиций: эксперимент предполагает создание специальных условий, планирование заданий и мероприятий и наблюдение за испытуемыми, непосредственное участие организатора в НИР. Наблюдение же предполагает анализ ситуации «со стороны» без вмешательства организатора, здесь фиксируют происходящие события и анализируют их.
В любом случае опытные эксперты рекомендуют проводить полевые исследования и фиксировать полученные результаты письменно, чтобы прикрепить их к проекту и доказать состоятельность, эффективность и актуальность результатов, обосновать доказательную базу, подтвердить или опровергнуть гипотезу.
Студенческие проекты чаще всего основываются на банальной переработке литературных и научных источников, а НИР базируются на полевых исследованиях.
Полевые исследования имеют свои преимущества: оценка реальной ситуации, описательный характер, диагностика реальности и выработка решения для конкретной проблемы. Среди изъянов данного метода можно выделить сомнительность или низкая точность первоисточников и важность перепроверки результатов, избирательность исследователя и дотошная планомерность мероприятий (выборка и критерии оценки, алгоритм действий), кропотливая обработка результатов и пр.
Трудности с учебой?
Помощь в написании студенческих и
аспирантских работ!