Для чего нужен репетитор начальных классов
Репетитор начальных классов
Для чего он? Кто к нему обращается?
Родители мечтают дать своим детям отличное образование, так как именно оно является залогом его успешного будущего. И не секрет, что в наше время без репетитора таких результатов не добьешься. Только возникает вопрос: когда, с какого класса разумно обращаться к их помощи? В старших? Средних? Или уже в начальных классах, особенно если ребенок плохо учится, ему с трудом дается изучаемый материал? А может быть мамам и папам самим заниматься с любимым чадом: материал-то кажется несложным.
Все зависит от мотивов, заставляющих родителей искать репетиторов для своего новоиспеченного школьника.
Например, ребенок легко справляется с программой. Некоторые мамы и папы считают, что в этом случае его необходимо загрузить дополнительными занятиями по предметам. Во-первых, много свободного времени после уроков. Пусть не бездельничает, наполнит его полезными занятиями. Во-вторых, сделать запас знаний, который позволит дальше так же легко учился. К тому же много знаний не бывает. У многих детей повышенная требовательность отбивает охоту учиться: как ни старайся, все равно все свободное время будешь заниматься, только дополнительно, сверх школьной программы.
Или ребенок не справляется с программой. Прежде чем нанять репетитора и наказать ребенка дополнительными занятиями, постарайтесь выяснить причины неуспеваемости и нелюбви к школе. Возможно, родители завышают планку требований к маленькому ученику. Оцените его возможности у профессионала-психолога, пусть пройдет специальное тестирование, чтобы выявить таланты, склонности и правильно выбрать дополнительные занятия, спортивные секции, кружки, курсы, а также упорядочить свои требования к нему.
Переезд, и в школе обучаются по другой программе. Смена школы в наше время непростое дело, так как обучение происходит по программам, разным по сложности. Когда-то ребенок мог перейти в любую школу в любом уголке нашей огромной страны, и он будет продолжать изучать ту же программу. Более того, он будет продолжать именно с того места, где остановился в прежней школе, если, конечно, не пропускал в связи с переездом уроки. В этом плане проблем не было. Программа была единая для всех школ и распланирована на весь учебный год. Теперь же при переходе в школу с другой программой обучения нужно заранее изучить ее, усвоить все пройденные по ней разделы. Скорее всего, без репетитора здесь не обойтись.
Знакомые занимаются, и мы тоже. Такая причина обращения к репетиторам тоже бывает. Но ведь дети разные: кому-то нужна помощь в освоении программы, а кто-то и сам справляется. Зачем же нагружать его дополнительно?
Слишком тревожные родители. Хотят такими занятиями подстраховаться от снижения успеваемости.
Чем же предпочтительнее занятия с репетитором, даже если ребенок учится в начальной школе? Самое главное — отношение любимого чада к таким занятиям иное. С чужими людьми не жди поблажек, снисхождения, не покапризничаешь, не откажешься выполнять задание. Ребенок более дисциплинирован, настроен на работу, на восприятие знаний. Следовательно, и польза от таких занятий больше, и нервы родителей и ребенка не измотаны. Да и отношения «родители — дети» остаются нормальными.
К тому же специалист по программе начальных классов даст материал в том ключе, в котором требуется именно на этом этапе обучения. Все знают, что пример, задачу можно решить различными способами. И каждый из них изучается в разных классах. Ребенок должен выполнить задание только таким способом, какой указан на уроке учителем. Поэтому часто помощь родителей в выполнении домашней работы заканчивается перечеркнутым заданием и неудовлетворительной оценкой. Хотя выполнено оно совершенно правильно. Это вызывает недоумение мам и пап, предположения, что учитель несправедлив к их ненаглядному дитятке, беспричинно придирается к нему, демонстративно занижает оценки.
Так что же, родителям вообще не вмешиваться в процесс обучения, уповать только на учителя или репетитора? Нет, мамы и папы тоже могут и должны помогать ребенку. Например, если он непродолжительное время отсутствовал на уроках по каким-то причинам (болезнь, спортивные соревнования, турниры, олимпиады, выступления и т.д.). А вот при вынужденном долгом отсутствии придется прибегнуть к помощи учителя или репетитора. Иначе получится, что родители вроде бы и правильно научили, да не тому, так как не знают тонкостей требований школьной программы начальных классов. Как в пословице: «Федот, да не тот».
Обратившись все-таки за помощью к репетитору, помните, что он не волшебник и резких стойких улучшений в успеваемости не стоит ждать после нескольких первых занятий. Ребенок должен не только услышать, увидеть, понять то, что объясняет нанятый преподаватель, но и научиться пользоваться полученными знаниями, автоматически применять их. А на это нужно время.
Что особенного в работе репетитором для начальной школы?
Анна Колодина
Быть репетитором в начальной школе — не то же самое, что готовить к ЕГЭ или олимпиаде. И дело не только в возрасте учеников, но и в разных целях обучения. Объясним, почему так происходит и что с этим делать.
Работа репетитором для начальной школы
Чем репетитор в начальной школе отличается от репетитора к ЕГЭ?
Давайте попробуем представить, чего хотят ученики (или их родители), обращаясь к репетитору за помощью в разных ситуациях:
Вывод: классические репетиторы видят цель учеников и приводят их результату любым из возможных способов, а репетиторы начальных классов должны опираться на конкретную школьную программу, по которой обучается ученик, и объяснять материал в соответствии с ней.
То есть нельзя отодвинуть школьный учебник ребёнка и объяснять ему материал по другому — пусть и более удобному для вас — учебнику. Ведь репетитор начальный классов скорее должен быть воспитателем и педагогом, умеющим настраивать когнитивные процессы ребёнка, чем профессионалом в каком-то конкретном предмете.
Какие есть программы обучения в начальной школе?
Возможно, вы не знали, но не все школы обучают учеников по одной программе. Может быть даже так, что параллельные классы в одной школе ведутся по разным программам.
Мы расскажем о самых популярных программах обучения в начальной школе и о том, какими характеристиками они обладают. А дело репетитора — узнать о школьной программе, обсудить детали с родителями и обучать ученика в соответствии с особенностями программы.
«Школа России»
«Перспективная начальная школа»
Авторы: сотрудники РАН, АПК и ППРО, МГУ, МГПУ
«Планета знаний»
Система Эльконина — Давыдова
Авторы: Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов
Система Занкова
Помните, что это не все существующие программы обучения в начальной школе. Советуем также ознакомиться с другими.
Зачем нужен репетитор начальных классов?
Многие родители ошибочно считают, что прибегать к услугам репетитора целесообразно исключительно в старших классах школы, дабы подготовить чадо к сдаче ЕГЭ и дальнейшему поступлению. Однако это мнение ложное, поскольку самым важным фактором для успешного освоения любой дисциплины считается хороший старт школьного образования, а значит начинать следить за успехами ребёнка необходимо ещё в младших классах школы.
Чем репетитор лучше мамы или папы?
В менталитете нашего народа осталось мнение, что научить писать, читать и считать под силу и родителям, дескать, разве они не смогут дать ребёнку азы науки. Но многие не подозревают, что такой непрофессиональный подход может стать началом конца и напрочь лишить ученика желания хорошо учиться. Мамы и папы не имеют достаточно терпения, да и объяснить тот или иной феномен для них порой очень непросто.
Репетитор начальных классов – профессиональный педагог, владеющий методиками преподавания дисциплин в младшей школе и ориентирующийся в возрастных особенностях именно этой категории детей.
Когда репетитор начальных классов необходим
Без помощи специалиста не обойтись если:
• ввиду ряда причин (болезнь, переезд) учащийся младшей школы пропустил много занятий;
• у родителей нет времени помогать сыну или дочери с учёбой;
• есть проблемы с концентрацией внимания во время школьных уроков, что осложняет процесс понимания большинства дисциплин;
• ребёнок наоборот имеет хорошие способности в области одной или нескольких наук, и репетитор поможет ему развить их ещё больше.
Плюсы привлечения к занятиям репетитора
• профессиональный подход к урокам;
• концентрация именно на самом занятии (ведь мама обычно отвлекается на массу посторонних дел);
• возможность повысить самооценку ребёнка и его уверенность в себе;
• доступные пояснения материала с учётом индивидуальных особенностей конкретного малыша.
Есть ли минусы?
Несмотря на ряд преимуществ, работа с репетитором начальных классов может усложниться в виду того, что маленькие дети очень трудно вступают в контакт с незнакомыми людьми. Но эту ситуацию можно облегчить, если организовать занятия дома, на «территории» малыша.
Репетитор младших классов – отличное решение для любого ребёнка, но вот нужен вам он или нет, решать нужно индивидуально в каждом отдельном случае.
Как не попасться на удочку репетитору начальных классов
Ваш ребенок мечтал побыстрее пойти в школу, а оказалось, что не справляется с материалом и интерес к знаниям угас? Не опускайте руки! Хороший репетитор начальных классов поможет справиться с проблемой. Но каким он должен быть, этот хороший репетитор? Как его найти и отличить от других? Об этом вы узнаете, прочитав данную статью.
Для любого ребенка первые годы обучения в школе очень сложные и ответственные. Главная задача начальной школы – научить учиться. Психологи считают, что именно первые три-четыре года обучения закладывают мотивацию к получению знаний в дальнейшем. В России, Украине начальная школа занимает 3—4 года, а вот в Японии – целых 6 лет! Кстати, чтобы читать и писать по-японски, школьники должны выучить около 2,5 тыс. символов. Так что нашим ребятишкам, можно сказать, повезло!
Однако хорошо, если ваш малыш подготовлен к школе, умеет читать, здоров и коммуникабелен. Но ведь ситуации бывают разными, и иногда родители чувствуют, что без помощи репетитора не обойтись.
Давайте рассмотрим, в каких случаях может понадобиться репетитор начальных классов.
Итак, репетитор нужен, если:
– ребенку предстоит идти в первый класс, и вы хотели бы подготовить его к этому;
– ваш малыш учится в начальных классах, но вы чувствуете, что тот или иной предмет у него хромает;
– ребенок болел и пропустил много занятий, нужно его подтянуть;
– у малыша есть такие проблемы, как заикание, дефекты речи, несобранность, невнимательность;
– семья переехала, например, из Украины в Россию, и ребенку нужно подтянуться по русскому, ведь программы по этому предмету в одной и другой стране сильно отличаются;
– нужно подготовиться в четвертом классе к государственной итоговой аттестации, углубить знания по всем предметам, чтобы успешно учиться в пятом классе, когда по каждому предмету будут разные учителя.
Как выбрать репетитора начальных классов
– С одной стороны, можно воспользоваться теми же рекомендациями, что и вообще при выборе любого репетитора. Это значит, что нужно зайти на образовательные сайты и просмотреть анкеты репетиторов начальных классов, чтобы получить представление о том, какие именно услуги они предлагают, чем отличается перечень этих услуг и т. д. Например, некоторые репетиторы уделяют особое внимание постановке руки и почерка, каллиграфии. Если у вашего ребенка недостаточно красивый почерк, то такой репетитор вам поможет. Другие пишут, что изюминка их работы – развитие памяти, внимания, мышления, восприятия. Третьи обещают заложить основу для овладения английским языком. Четвертые говорят, что смогут развить стремление ребенка к творчеству. Пятые – корректируют поведение, делают акцент на психологии. Словом, родители должны четко определиться, что именно нужно вашему малышу, и выбирать репетитора под эти требования.
– Немаловажная деталь – где репетитор занимается с ребенком. Здесь, как правило, два варианта: у себя дома или же выезжают на дом к ребенку. Если для ученика старших классов этот момент не очень важен, то для малыша и его родителей он один из главных: конечно же, маленькому ребенку комфортнее у себя дома.
– А еще некоторые родители хотят, чтобы с ребенком позанимался не «чужой» репетитор, а тот же педагог, который учит его в школе. Здесь есть свои плюсы и минусы. Плюсы в том, что учитель сможет лучше помочь выполнить домашнее задание, подготовиться к контрольной работе или диктанту. А среди недостатков – может не быть достаточной объективности в оценке знаний; кроме того, ребенок может привыкнуть к тому, что на уроках слушать внимательно не обязательно, ведь учитель после уроков объяснит всё лично ему. Так что хорошо подумайте, прежде чем обращаться за помощью к учителю своего ребенка.
– Как же узнать, насколько высокий уровень профессионализма у репетитора, которого вы ищете по Интернету? Как обычно — читаем отзывы. Не бывает так, чтобы они полностью отличались друг от друга, если речь идет об одном и том же репетиторе, наверняка вы получите из этих отзывов более-менее объективное впечатление.
– Конечно, хорошо, если вам порекомендуют репетитора начальных классов те, кто уже воспользовался его услугами и может оценить конкретный результат по своему ребенку. Так что не стесняйтесь, расспрашивайте.
– Многие родители размышляют, какой репетитор лучше – молодой или постарше. С одной стороны, молодая женщина (ведь учителя начальных классов, как правило, женщины), возможно, быстрее найдет общий язык с ребенком. С другой стороны, опыт – большое дело. Если учитель пишет, что опыт работы – 20 и более лет, стоит рассмотреть это предложение. Ну а что касается слишком пожилых учителей – не в обиду будь им сказано, далеко не все из них могут быть интересными собеседниками для маленького ребенка.
– Важный момент – стоимость обучения. Чем больше опыта, званий, сертификатов об окончании всевозможных курсов повышения квалификации, направлений, по которым ведется подготовка, тем, пожалуй, выше ценит свой труд репетитор. Хотя бывает и иначе: репетитор с опытом работы в пару лет берет за занятие далеко не минимальную стоимость (хорошо это или нет, но факт остается фактом: молодости свойственна амбициозность).
– Изучив все моменты, можете прямо на данном образовательном сайте заполнить заявку со своими требованиями к репетитору, указать координаты, по которым с вами свяжутся.
Ваша первая встреча с репетитором
– Первая встреча с репетитором очень важна. Постарайтесь организовать ее так, чтобы он не сразу встретился с ребенком, а узнал немного об особенностях его характера и знаниях именно от вас. Так учителю будет проще найти общий язык с малышом.
– Обязательно узнайте, сколько времени длится одно занятие. Некоторые учителя занимаются час, некоторые – даже полтора, при этом психологи утверждают, что оптимальный вариант для ученика начальных классов – не более 45 минут, ведь дольше ребенку очень трудно концентрировать внимание.
– Узнайте, какие методы и методики обучения применяет в своей работе репетитор, по каким учебным пособиям работает.
– Важно знать, использует ли репетитор интерактивные игры, побуждающие ребенка к познанию, а также видео, аудиоматериалы, различные компьютерные программы, которые оживляют урок и помогают успешно усвоить материал.
– После того как репетитор провел первое занятие с вашим ребенком, поинтересуйтесь, совпала ли ваша характеристика малыша с тем впечатлением, которое он произвел на репетитора. Узнайте, за сколько занятий он планирует подтянуть маленького ученика.
– Относитесь к репетитору с уважением, при этом не заключайте «долгосрочных контрактов», оставляйте за собой право выбора в том случае, если по какой-то причине репетитор и ваш ребенок не найдут общего языка.
Ребенку нужна и поддержка родителей
– Конечно же, заранее, еще до начала занятий, вы должны настроить ребенка на то, что придет учительница, «очень добрая и хорошая», которая поможет ему всё освоить, и у него в школе дела пойдут отлично.
– Живо интересуйтесь успехами ребенка, контролируйте, как идут у него дела в школе, поддерживайте тесную связь и со школьным учителем, и с репетитором, ведь только в таком сотрудничестве возможно увидеть истинную картину, узнать, что у вашего малыша получается, а что – не очень.
– Если не всё получается так быстро, как хотелось бы, не ругайте ребенка, тем более – не наказывайте его. Настраивайте его только на позитив, например: «У тебя всё обязательно получится»; «Ты уже хорошо читаешь, а скоро будешь читать еще лучше, столько нового узнаешь!» и т. д. При этом не потакайте ребенку, ни в коем случае не обсуждайте в его присутствии ни учителя, ни репетитора.
Для любого ребенка очень важно, кто его будет учить
Зачастую его оценка учителя, репетитора происходит на подсознательном уровне: «красивая», «добрая», «хорошая» и т. д. Важно, чтобы ребенок тянулся к репетитору, чтобы между ними установились хорошие взаимоотношения. Поэтому при выборе репетитора начальных классов посмотрите все-таки, какое впечатление он производит на вас как человек.
Каких учителей любят дети? Опять-таки, это происходит на подсознательном уровне, но любят жизнерадостных, веселых, легких в общении, умеющих заинтересовать. И, конечно, таких, которые любят детей, – без этого качества просто никуда! Это вовсе не означает панибратства, безусловно, должна быть золотая середина в общении старшего и младшего, но с обязательным искренним, не наносным уважением к маленькому человечку, его личности.
Например, одна учительница сформулировала так называемый принцип успешного педагога под названием «Семь У»:
– Умеренность, чтобы требовательность сочеталась с доброжелательностью.
– Успешность (наша учительница самая лучшая).
– Удивительность – умение постоянно удивлять ребенка чем-то новым и интересным.
– Убедительность – учитель, репетитор начальных классов должен уметь говорить с детьми на их языке, не сюсюкая, а просто со знанием их внутреннего мира.
– Уважительность к маленькому человечку.
– Уравновешенность – не кричать, не показывать своего плохого настроения.
– Улыбчивость – не слащавая улыбка, а искренняя и доброжелательная всегда поднимет настроение. По словам Экзюпери, улыбка – это рабочий инструмент учителя.
Конечно, можно составить множество и других «портретов» хорошего репетитора начальных классов. Наверняка у каждого взрослого есть пример такого учителя (не важно, по какому предмету) из его собственных школьных лет.
Мудрость великих учителей
Вот еще советы родителям, выбирающим репетитора. Какими бы новомодными методиками обучения не владел репетитор начальных классов, хорошо бы, чтобы он основывался в своей работе на мудрости отцов педагогики (кстати, отношение к ним вы тоже можете как бы невзначай узнать у репетитора). Например, В. А. Сухомлинский видел педагогическую мудрость в том, чтобы ребенок никогда, ни при каких обстоятельствах не терял веры в свои силы, чтобы каждая выполненная им работа была обязательно шажком вперед, пусть и небольшим. А еще Сухомлинский уделял особое внимание обучению письму и чтению. Причем этот процесс будет тогда легким, если грамота станет «захватывающим куском жизни, наполненным живыми образами, звуками, мелодиями».
Родителям не помешает знакомство хотя бы с азами гуманной педагогики Шалвы Амонашвили, семинары которого до сих пор собирают полные залы учителей и родителей. Вот главные постулаты гуманной педагогики:
– Нужно верить в возможности ребенка.
– Раскрывать в ребенке его самобытную природу.
– Уважать его личность.
– Направлять его на служение добру и справедливости.
Применяет ли именно такой подход репетитор начальных классов, вы без труда увидите и по настроению ребенка, и по его успехам, и по тому, с желанием или без он занимается с репетитором.
Как увидеть результаты
Безусловно, для того чтобы увидеть результаты, потребуется время. Как узнать, выполнил ли репетитор начальных классов те задачи, которые ставил в начале обучения? Настоящий профессионал и просто порядочный репетитор не будет стремиться заниматься с вашим ребенком до бесконечности, лишь бы только получать оплату. Он должен быть настроен на скорейший результат, и когда этот результат будет достигнут, он сам скажет об этом родителям ученика. Кроме того, родители, занимаясь с малышом, увидят, что он стал бегло читать, легко решает задачки и примеры, повысилась его успеваемость в школе, он приобрел уверенность в себе. Значит, результат от занятий с репетитором налицо! А теперь – ставьте новые цели и вместе покоряйте всё новые и новые вершины.
Перегруз и семейный бюджет: нужен ли репетитор в началке
Некоторые родители нанимают репетиторов по всем предметам с первого класса, а ещё водят детей на дополнительные занятия, в кружки и спортивную секцию. Наш блогер, учительница начальных классов Ольга Катаева, объясняет, почему она против репетиторов в 1–4-м классах и как они перегружают детей.
Сегодня слово «репетитор» звучит настолько часто, что за голову хватаешься. Даже в начальных классах сплошь и рядом дети «сидят» на репетиторах. Бесполезно на родительских собраниях говорить, что нет необходимости нанимать репетитора на первых этапах обучения. Ребёнок в состоянии справляться с нагрузкой начальной школы самостоятельно или с помощью родителей. Даже обоснованные педагогическими наблюдениями и практикой аргументы не помогают.
Итак, я против репетиторов в начальной школе. Аргументирую.
1. Возрастные особенности
Для младшего школьника ведущая деятельность — это учёба. Именно в этот период онаи особенно эффективно формируется. Ребёнок приходит в первый класс и начинает осваивать азы учебной деятельности. Если учесть, что классно-урочная система не отменена, а следовательно, остаётся коллективной, то ребёнок осваивает коллективные виды учебной деятельности —ему нужно будет провести так 11 лет.
В классе ребёнок учиться слушать инструкцию и при выполнении задания придерживаться её, сосредотачиваться и распределять внимание, делать по образцу (например, написание букв и цифр), запоминать информацию и применять её, контролировать свои действия. Но когда рядом оказывется взрослый, он подробно объясняет, показывая на пальцах, следит за выполнением инструкции, контролирует, постоянно включает в работу, не даёт отвлекаться и так далее. Важные умения для работы в классе не формируются.
2. Нагрузка
Младший школьник проводит в школе примерно шесть-семь часов (четыре урока и внеурочная деятельность). Для первоклассника это серьёзная нагрузка. В первом классе по СанПиН домашнее задание не задают, но все знают, что это правило часто нарушают по просьбе родителей или сам учитель настаивает на домашке.
У младших школьников на первых порах не сразу всё получается, особенно то, что не было отработано в детском саду (я, кстати, и против отработки тоже), поэтому родители начинают волноваться и принимать меры — нанимать репетитора.
Долой скучные тетради! Что даёт детям интерактивная тетрадь (и как её сделать)
В школе шесть-семь часов и час репетитора, плюс логопеды, плюс множество кружков (родители часто набирают их именно в период обучения в начальных классах, особенно в первом). Таким образом, дети сильно перегружены, у них стресс и дезадаптация.
3. Адаптация
Мозг быстро адаптируется к внешним условиям. Зная, что дома ему заново всё объяснят, «покажут пальцем», где, что и как, ребёнок перестаёт работать на уроке. Не включается в задания, в объяснение — вообще в классную работу. Делает всё машинально, списывая с доски или подсматривая в тетрадь к соседу. Важные умения и навыки опять же не формируются. Ещё бывает так, что ребёнок и репетитора не слушает: делает вид, что понимает, кивает головой — лишь бы занятие побыстрее закончилось. В итоге ни на уроке не усвоил, ни с репетитором.
4. Отсутствие времени для общения с семьёй
Если ребёнок после школы занят ещё до семи-восьми вечера, то на общение с семьёй остаётся примерно час-полтора, ну два. За это время нужно поужинать и подготовиться ко сну. К тому же ребёнку надо посмотреть телевизор, почитать, поиграть (игровая деятельность остаётся значимой в младшем школьном возрасте). В итоге на разговоры с мамой времени не останется совсем (на разговоры не о школе; согласитесь, выпытывание на тему «Понравилось?», «Не обижали?», «Есть друзья?» и тому подобное — это не разговоры).
5. Экономия бюджета семьи
Репетиторство нынче недёшево. Если ребёнок внимателен на уроке, включён в работу, активно отвечает на вопросы учителя, то с домашним заданием (адекватным, по нормам СанПиН) он справится самостоятельно. Ведь в школе его учат работать с текстом задания, разбирать задачу, правильно списывать и так далее — всему, что позволит без затруднения выполнить домашку.
6. Подрыв авторитета учителя
Для ребёнка начальных классов учитель — непререкаемый авторитет. Слово учителя — закон. С фразой «Нет, а учитель нам так сказал делать» не переспоришь. Важно понимать, что у учителя и у репетитора может быть разный педагогический багаж, разные подходы к объяснению, разные, в конце концов, формулировки и, что особенно важно, разные условия для занятия (индивидуальное и коллективное).
Кот в мешке: как выбрать репетитора для подготовки к ЕГЭ
Зачастую репетитор невольно или намеренно (в целях постоянного заработка, простите, уж не без этого) дискредитирует действия учителя. Реплики, брошенные вроде бы вскользь («Тут не так», «Здесь не по программе» и другое), снижают профессиональный уровень учителя в глазах ребёнка и родителей.
Как считаете, вполне убедительные аргументы: нарушение механизмов учебной деятельности в классе, перегруз, отсутствие достаточного общения в семье, экономия семейного бюджета, подрыв авторитета учителя? Да, я против репетиторов, но выбирают родители, и приходится проявлять понимание и уважать их выбор.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
На обложке: Ирина Воробьева. Учительница. 1957 год