Для чего нужен учитель
Зачем нужны учителя
Первая учительница как и первая любовь остается в наших сердцах навеки, не зависимо от того были мы хорошим учеником или срывали все уроки подряд.
Учитель еще, с древних времен был важной личностью в жизни каждого человека. Зачем нужны учителя и почему эта профессия важна? Они приносят свет знаний в наши темные головы.
Они показывают нам путь в жизнь. Эти люди, наравне с родителями помогают обрести свое место в мире, каждому человечку в обличие ребенка.
Учителя нужны для того чтобы помочь нам понять мир, понять других людей – людей великих и разумных. Именно в руках этого человека хрупкое существо превращается в сильное и знатное. Именно этот человек может найти то самое оригинальное в наших головах, и не просто найти, а еще и раскрыть, показать миру…
Что делает учитель?
Зачем и где нужен человек, который посвящает себя изучению чужих жизней? Может для того чтобы дарить маленьким людям знание, и не только сколько будет 2*2 но и знание об отношениях человеческих. О сознательных решениях. Возможно учитель это не тот, который в школе, а это духовный наставник, тот, что смог открыть тебя и покорить…
При вопросе, нужно хорошенько вспомнить свою школу. Ведь есть множество вещей, которые вы узнали именно от учителя. Возможно, нам трудно понять истинное назначение учителя, но то что эти люди делают титанические вещи, это точно. У себя в голове каждый может задать вопрос «а для чего нужны учителя?» но каждый найдет в своей голове логический и правильный ответ. Ведь учитель не тот, кто учит, а тот, кто научил!
Профессия учитель – описание, история, плюсы и минусы, особенности, необходимые навыки
Эта профессия является уникальной. Потребность в педагогах существовала со времен появления человечества. Актуальна она и в настоящий момент. Люди рождаются с навыками и знаниями, которые спрятаны очень глубоко. Профессия учитель предназначена для того, чтобы развить скрытые способности человека и научить его основным навыкам, необходимым в жизни.
Описание профессии учитель
Основная цель специалиста – передавать знания другим людям и делиться какими-либо навыками. Учитель – не просто профессия, это призвание. Педагоги должны иметь высокие моральные качества, интеллект и широкий кругозор. Им необходимо постоянно повышать свою квалификацию, чтобы дать ученикам самые актуальные знания, которые потребуются от них на рынке труда.
Специальность остается актуальной и по сей день, хотя престижность ее немного утрачена. Педагоги влияют на то, какие люди будут управлять страной в будущем. Они несут социальную и моральную ответственность за подрастающие поколения. Профессия учитель востребована в крупных и средних городах, населенных пунктах, деревенских поселениях. Ее не могут заменить обучающие дистанционные курсы или тренинги, потому что учитель в отличие от компьютерной программы, может найти индивидуальный подход к каждому.
История появления профессии учитель
Впервые слово «педагог» стали использовать в Древней Греции. Этим термином именовали раба, который воспитывал и занимался людьми, передавал им свои практические и теоретические знания. Когда не было разделения труда, учителями считались старейшины общины или определенной группы людей. От них новички набирались опыта и удовлетворяли интерес любознательности.
Возникновение и становление профессии учитель произошло после появления орудий труда. С этого момента все люди поделились на группы, в зависимости от сферы занятости: одни обрабатывали землю, другие готовили, третьи охотились. Человек накапливал все больше жизненного опыта, и возникла необходимость передать навыки потомкам, так появились первые педагоги. Их ключевой целью было повышение морального и нравственного уровня последующих поколений.
Зачем нужна профессия учитель?
В сферу деятельности входит множество задач. Учитель – это древняя профессия, поэтому его обязанности и права были утверждены давно. Рассмотрим подробнее, зачем нужен педагог и что входит в сферу его деятельности (ответственности):
Плюсы и минусы профессии учитель
Как и у любой другой специальности, у педагогической деятельности имеется ряд преимуществ и недостатков. Она считается одной из самых сложных и подходит не всем. Плюсы профессии учителя:
Следует обозначить и минусы профессии учитель:
Особенности профессии учитель
Сложилось так, что учитель не может выработать четкого рабочего графика. Тем, кто решил посвятить себя этому непростому делу, приходится вкладывать все силы и душу в учеников. В противном случае долго продержаться на этом рабочем месте не получится. Характеристика профессии учитель должна включать в себя любовь к детям. Важно, чтобы педагог умел найти контакт с обучаемыми и войти к ним в доверие.
Особенности профессии учитель связаны со спецификой работы. Например, для учеников младших классов преподаватель становится вторым родителем. Классные руководители уделяют больше времени и внимания взаимоотношениям в коллективе, решают конфликтные ситуации. Преподаватель физкультуры должен прививать детям стремление к активному образу жизни и толерантному отношению к окружающим.
Востребованность профессии учитель
Рассматриваемая специальность является одной из самых актуальных. Престижность профессии учителя доказывается тем, что школы и другие учебные заведения с удовольствие предоставляют рабочее место молодым сотрудникам. Особенно это относится к бюджетным организациям. Однако молодые кадры не задерживаются в обычных школах из-за низкого уровня оплаты труда.
Карьерная лестница у педагогов короткая. Преподаватель с хорошими организаторскими способностями может дослужиться до завуча, максимум до директора. В последнем случае учителю придется заниматься не только образовательной, но и административной работой. При выборе профессии стоит ориентироваться не только на ее престиж и востребованность. Важно, чтобы человеку нравилось заниматься преподавательской деятельностью и она подходила ему по особенностям характера.
Оплата труда педагога зависит от того, в какой организации он числится. Работать учителем можно в начальных классах, средней и старшей школе, в высших учебных заведениях. При этом ставка будет меняться в зависимости от условий. В бюджетных структурах заработок на порядок ниже, чем в частных. Для того чтобы увеличить оклад, учитель может брать в нагрузку дополнительные часы или заниматься с учениками индивидуально. Средняя зарплата по регионам страны:
Навыки учителя
При подаче резюме начинающие специалисты могут увидеть в вакансиях ряд требований, характерных для их профессии. Специальность учителя включает в себя следующие знания и навыки:
Личные качества учителя
Профессия подходит не всем. Учитель – сложная деятельность, поэтому соискателям необходимо знать о ключевых чертах характера, которые пригодятся для работы в школе:
Что самое трудное в профессии учителя?
Работа педагога всегда сопряжена с нервными напряжениями. Это связано с тем, что учителям нередко приходится работать с трудными детьми или выслушивать недовольство родителей. Кроме того, из-за выполнения прямых обязанностей, заполнения документации и проверок тетрадей, у представителей профессии практически не остается времени на личную жизнь. Стрессы и постоянное напряжение приводит к проблемам со здоровьем.
Самое сложное в профессии учителя – низкая отдача от учеников. Лишь единицы из современных детей искренне желают получить хорошие знания. Для того чтобы конкретный ребенок понял необходимость и пользу обучения, учителям приходится тратить годы. К другим трудностям профессии можно отнести частое повторение одного и того же материала и не оплачиваемые общественные работы: походы с классом в театр, подомовой обход учеников и так далее.
Кому подходит профессия учителя?
Работа в школе подходит тем, кто умеет сдерживать себя и проявлять лояльность по отношению к ученикам. Если педагог будет добр к детям и не поскупится на похвалу за успешно выполненное задание, то они отблагодарят его своим стремлением к знаниям и хорошим поведением. Учитель начальных классов школы должен обладать внимательностью, потому что от него зависит безопасность детей. Рассматриваемый вид работы также подходит тем, кто свободно и легко излагает свои мысли, не боится учиться новому и обладает четкой и грамотной речью.
Как получить профессию учитель?
Юноши девушки, выбирающие для себя данную специальность, подают документы в профильные учебные учреждения: педагогические институты и колледжи. Высшее образование позволяет работать учителем в старших классах и ВУЗах. В 2010 году был введен закон о том, что преподавать в бюджетных организациях могут лица без профильного образования, поэтому получить благородную профессию – учитель стало проще.
Однако согласно закону, у педагога должно быть высшее или среднее образование в смежных профессиях. Например, экономист, прошедший курсы профессиональной переподготовки, может работать учителем математики в школе, но преподавать гуманитарные науки у него не получится. То же самое касается и людей с филологическим образованием. При необходимости они могут пройти курсы и стать учителями русского, литературы.
Смежные с учителем профессии
Не у всех есть желание длительное время работать в школе. Это обусловлено высокой моральной и психологической нагрузкой, отсутствием карьерного роста. Учитель старших классов, который хорошо знает психологию подростков, может работать в организациях правопорядка (в приемниках или колониях для детей). Другие профессии, где может проявить себя педагог:
Почему учителя бросают профессию?
Интересные факты о профессии учителя
Педагог для ребенка – это не только наставник, это пример для подражания и ориентир. Реалии внешнего мира меняются, но суть профессии учитель остается прежней. Интересные факты о педагогической деятельности:
10 причин быть учителем
Среди наших блогеров есть учителя, которых эта профессия выбрала сама, а есть те, для кого это было призванием с самого начала. Десятиклассница Варвара Гатауллина не представляет себя в этой роли, но очень ценит труд педагога. Она поговорила с учителями своей школы и выяснила, почему учить детей — это круто.
Уважаю многих учителей, но себя в этой роли представить не могу. Возможно, всё ещё успеет поменяться, но сейчас для меня настоящий учитель — это человек с таким набором качеств, сочетание которых редко встречается в природе.
Сама я не обладаю сразу всеми этими качествами, поэтому вместо выдумывания причин из ниоткуда решила опросить учителей своей школы, чтобы собрать достоверную информацию и не врать читателю («используйте только свой собственный опыт» — одно из главных правил публицистики).
Хочу сказать спасибо учителям, которых тормошила, пытаясь разузнать положительную информацию о том, чем они занимаются (к слову, все эти люди любят свою работу). Для них это было сложно, так что некоторые причины могут показаться несерьёзными. Но каждая из них проверена и правдива.
1. Это дар, которым хочется делиться
Существует мнение, что у каждого человека есть призвание: дело, в котором он профессионал. Даже если вы пока на стадии поиска этого самого призвания — не волнуйтесь: если упорно искать, щупать и пробовать, рано или поздно вы сможете его найти.
У кого-то так происходит с работой учителя — чувствуешь, что нет иного пути как, например, идти преподавать математику. Я за свою недолгую шестнадцатилетнюю жизнь встречала мало таких учителей математики (хотя проучилась три года в лицее с физико-математическим уклоном). Это именно те люди, которые обладают недюжинным терпением и по-настоящему кайфуют от своего дела.
Причём каждый такой человек (необязательно связанный с математикой), рассказывающий или объясняющий что-то, от чего он по-настоящему получает удовольствие, притягивает к себе окружающих. Таких сразу видно. Особенно когда на вопрос «Как дела?» они отвечают: «Ну такое, по синусоиде».
2. Это позволяет делать мир (и людей) лучше
Конечно, существует масса других способов творить добро, но что может быть прекраснее впихивания в нерадивых школьников информации, не желающей усваиваться в их головах (шутка)? А если серьёзно, то действительно бывает, когда обладаешь знанием и хочешь «нести его в массы», чтобы окружающие говорили «красИвее» вместо «красивЕе» или знали, что Столетняя война на самом деле длилась не сто лет (с этим знанием детство заканчивается у всех, я серьёзно).
В конце концов, нынешние дети через какое-то время превратятся во взрослых, и, согласитесь, было бы гораздо приятнее видеть их интеллигентными и образованными людьми. Ведь если кто-то не знает того, что знаешь ты, надо исправлять это досадное упущение. Будет плюс один (или даже не один) более просветлённый человек на планете.
3. Отсутствие рутины
Если вы всё-таки попали в сферу образования учителем, то вам точно гарантированы насыщенные рабочие будни. Даже если все уроки вы будете проводить у одного и того же класса (как происходит в начальной школе), они будут разнообразными. Это и есть один из главных плюсов работы с людьми — никогда нельзя знать наверняка, как всё пройдёт. Будет ли тот мальчик с галёрки сегодня опять кидаться бумажками во время урока? Почему у всего класса одинаковые работы? Но ведь именно это делает жизнь необычной (пусть порой и хочется их всех… или уволиться).
4. Живое общение
Этот пункт плавно вытекает из предыдущего. И это опять же про детей и подростков. Подростки — наиболее неоднозначный, непредсказуемый и сложный тип людей, с которыми, как ни странно, «приятнее всего проводить время» (учительская цитата). От многих учеников заряжаешься энергией, ловишь идеи, и это помогает найти новые силы для того, чтобы придумывать, делать, организовывать.
Прогрессивные и толерантные. За что стоит полюбить современных подростков
Это происходит в определённой степени оттого, что именно в период времени, когда человек находится на границе между взрослым и не совсем взрослым миром, ему в голову приходят наиболее необычные идеи, мысли, которыми он может делиться, вдохновляя иногда устающее от жизни старшее поколение. Так что практика знает случаи, когда ученики становятся интересными собеседниками.
Когда проводишь наибольшую часть своей жизни, работая с теми, кто младше и неопытнее тебя, учишься сам (работает принцип «отдаёшь — получаешь»). Тебе постоянно прилетают новые задачи и возможности для развития. В школе чувствуешь себя живым!
5. Коллеги-единомышленники
Круто, когда тебя окружают химики, биологи, физики, но ещё круче иметь возможность поговорить с людьми, интересующимися тем же, чем и ты. Вы мыслите с ними в одном «потоке»: можете делиться опытом, обсуждать наболевшее (постмодернизм и литературные мемы, например). В общем, плюсов здесь много. Только смотрите, чтобы вашу крепкую дружбу не разрушила всего одна просьба коллеги заменить его на уроке.
6. Возможность постоянно говорить
После того, как начался урок, учитель обретает возможность творить всё, что ему вздумается. Желательно, конечно, в разумных пределах. Но если от жизни вы желаете одного — говорить как можно больше о чём-то, что вам нравится — смело ступайте на «тропу войны» (то есть, преподавания). Ведь любимая тема ваших разговоров может оказаться предметом школьной программы.
Представьте: 40 минут рассказывать только о том, в чём вы хороши, что доставляет вам удовольствие. А ещё никто не перебивает. Запомните: когда человек о чём-то увлечённо говорит, его будут слушать.
7. Право сомневаться и совершать ошибки
Когда работаешь с людьми, довольно трудно избегать ошибок. Непонятно, что будет хорошо, а что плохо. Грань между правильным и неправильным здесь настолько нечёткая и размытая, что иногда вообще становится сложно делать выбор и принимать решение: стоит что-то говорить или нет. Ведь воспринять и трактовать все могут по-разному. Иногда вообще сам начинаешь сомневаться в том, что слышишь/говоришь/думаешь. Но это стоит делать. «Сомневаться — значит мыслить, то есть существовать. Нет правильных ответов в профессии учителя. Это прекрасно. Я могу сомневаться. Не всегда, конечно. В чём-то лучше быть уверенным, но сомнение даёт пищу для ума».
8. Открытие себя, других, мира
Учиться в школе можно (и нужно) у всех: в равной степени как у детей, так и у коллег. У первых — всему тому, чего не хватает во взрослой жизни. А у вторых — не только профессиональным навыкам, которые можно перенять, но и чему-то новому из области их предмета. Это как курсы обо всём на свете: под предлогом «работы» можно пойти на чужой урок слушать про Великую французскую революцию или валентность металлов (кто сказал, что эта информация не важна для урока английского?). Таким образом можно расширять границы своего собственного мира. Особенно в том случае, если понимаете, что без этой «учёбы по обмену» найти в себе силы заниматься саморазвитием вы вряд ли сможете.
9. Возможность влиять на чужую жизнь
Всё то, что учитель говорит и делает во время уроков, сказывается на его учениках. Тогда зачем брать на себя такую ответственность и идти преподавать именно в школу? Ведь, по логике, с детьми должно быть сложнее, чем уже со взрослыми, состоявшимися студентами, с которыми можно обсуждать не азы, а глубокие темы? Да, сложнее, зато интереснее.
Студентов уже вряд ли получится перевоспитать, что-то изменить в их сознании. А вот когда ребёнок только начинает познавать мир и его особенности, у учителя море возможностей. Он имеет законное право не только «подсматривать» за развитием его жизни, но и вносить некоторые коррективы, влиять на его мировоззрение и рост. В самом хорошем смысле. Это будет отнимать много сил, времени, энергии, но оно того стоит. Со временем начинаешь это понимать, и отдавать силы, время и энергию становится проще. «Если мой сегодняшний ученик победил себя вчерашнего — это же космос! А я рядом, и я радуюсь».
10. Честность и умение меняться
Детям врать нельзя. Даже если хочешь — просто не получится. «Придут дети и раскусят тебя. Посмотрят прямо в твоё сердце и всё поймут. Патологоанатомы учительской души».
Это повод следить за собой, взвешивать, что говоришь. И тот человек, которым станет учитель после определённого времени преподавания, будет сильно отличаться от того, который начинал свою работу. Меняться он будет вместе с учениками. Когда через тебя проходит большое количество детей, каждый из них как-то действует на тебя, оставляет определённый отпечаток. Надо быть гибким, готовым к этому воздействию. А то тяжко будет всем.
Нельзя не упомянуть оставшиеся причины, которые мне называли учителя, но которые по некоторым соображениям не попали в основной список.
Для чего нужен учитель?
Содержание статьи
Кто такой наставник
Мы каждый день должны обучаться чему-то. Только так мы можем развиваться и становиться лучше. Сейчас в свободном доступе есть море информации. Зачем нужен учитель тогда?
Самому довольно трудно определить свой прогресс в развитии. Потому что ты не всегда можешь посмотреть на себя со стороны и объективно оценить свои действия. И здесь важно, чтобы у тебя был учитель.
Мы учимся используя знания и опыт других людей. И учитель или наставник — это как раз тот человек, который может не только научить, но и оценить, насколько ты продвинулся вперёд. И может помочь определиться с тем, куда именно тебе нужно двигаться. Что в первую очередь развивать.
Но не стоит путать понятия учитель, наставник и тренер
Тренер — очень любит команду. Он все время с ними проводит совещания, мотивирует, переживает за результат. Копается в этой песочнице ежедневных проблем и забот. Он может по-отцовски трепетно ко всем относиться. Переживать за их отношения. Их рост. Переживает за поражения, радуется победам.Тренер в одной лодке со всеми. Если проиграли — то все. И если выиграли, то тоже все. Тренер — это тот, кто платит игрокам. А учителю платят ученики.
Например я, как учитель, дал знания. Получил за это деньги. И это будет победа только ученика. Учитель сфокусирован на то, чтобы качественно дать инструменты для получения результата.
Тренер участвует в игре. С победами и поражениями. и если команда проиграла — тренеру очень больно. Учитель же в игре не участвует и ему не больно за то, что не получился результат.
Отношения Тренер и Игрок намного глубже, чем отношения Учитель — Ученик.
Чтобы учитель стал для тебя тренером — ты должен с ним в одной команде играть.
Зачем и кому нужен наставник
Представь ситуацию.Ты зарабатываешь доллар. Хочешь зарабатывать два. Выбираешь параметры, которые хочешь прокачать, чтобы достичь этого. Прокачал. Начал зарабатывать два доллара. Устал. Но теперь хочешь зарабатывать три. Однако для этого тебе нужно снова учиться новым навыкам. А у тебя уже нет сил. Человек может сделать рывок один раз, два раза. Но не каждый день. Заканчиваются силы и понимание над чем работать.
И вот здесь ты начинаешь понимать, зачем нужен наставник в бизнесе и жизни. Ведь именно он может натолкнуть тебя на то направление, в котором ты можешь максимально реализовать себя.
Например, женщины и мужчины развиваются очень по-разному.
Мужчины стремятся к успеху через борьбу, конкуренцию. Мужчина — это результат. Для него процесс ничто, результат — все.
Женщина — это процесс. Для женщины, которая занимается бизнесом, главное — процесс. Проснулась, позвонила, решила вопросы, прожила день бизнесмена. И часто в традиционном бизнесе женщине очень тяжело.
Часто люди, которые занимаются саморазвитием, развивают не то, что принесет им успех и счастье. Сами решили и сами начали учиться. Это как если ученик, который только начал учиться в шахматы, решил над чем ему нужно работать. Какая вероятность, что он решил правильно?
Природа рождает как ярко выраженных мужчин и женщин, так и не ярко. И очень важно себе признаться — к какой категории принадлежишь ты. Не нужно себя ломать. Важно принимать себя. И использовать свои орудия. Свой максимум. Уважать свою природу. И хороший наставник может научить этому.
Где и как искать наставника
Настоящий ученик сам должен приходить к учителю. Колодец не приходит к испытывающему жажду человеку. Человек сам ищет колодец. Успех — это когда у тебя постоянно жажда, и ты ее утоляешь. Раз за разом. И становишься успешнее и успешнее. Если ты утолил жажду и не возникла новая — значит ты остановился.
Но как найти наставника по бизнесу? Устройся для начала в какую-то компанию. Где у тебя начальник твой будет твоим тренером. Либо найди, что называется, ментора. Когда наставник не является твоим непосредственным начальником.
Тренер не обязательно должен разбираться хорошо конкретно в твоей сфере. Это совершенно другая профессия. Как тогда понять, хороший тренер или плохой?
Потому что в узкой теме ты можешь во сто раз лучше разбираться. Но это только 10%. Остальные 90% — наука успеха. Как, обладая этими знаниями, достигать 23% операционной прибыли. Мультимиллиардную компанию построить. Управлять все большим и большим количеством людей. Как выстраивать отношения с теми, кто выше тебя по уровню и с теми, кто ниже..
Например, у тебя есть непосредственный руководитель, который тебя обучает. Но в компании есть еще и другие руководители, которые уровнем выше. И кто-то из них тоже тебя обучает. В очень хороших компаниях такие наставники больше выступают как менторы. Они не решают операционные вопросы. Ты их решаешь с непосредственным руководителем. Наставники учат тебя решать другие вопросы, не связанные с операционкой.
Чем ментор отличается от учителя? Учитель обучает группу людей. Менторство — это урок один на один. Менторство — это выше уровень, чем учитель.
Люди должны оценивать то, насколько правильные стороны они в себе развивают, только по результатам. Если результата нет — значит занимаешься ерундой. Значит нужно искать учителя, который откроет тебе глаза. Натолкнет на правильный путь. И ты начнешь заниматься правильным саморазвитием. Которое точно приведет тебя к результатам. Теперь понимаешь, зачем нужен наставник?