Для чего нужна аспирантура инженеру
Нужна ли аспирантура?
Этот вопрос мне задают настолько регулярно, что решил оформить это все в единый поток мыслей, чтобы в следующий раз просто прислать ссылку.
Несмотря на то, что поставленный вопрос достаточно простой, ответ на него далеко не простой. Хотя есть и простой ответ: «it depends». И это действительно так.
Статью построим в виде «описание тезиса» – «контраргументы» — «вывод».
Я пойду в аспирантуру, ведь я стану кандидатом!
Понятно, что конечная цель учебы в аспирантуре – это получение степени кандидата наук. Учиться ради учебы, на мой взгляд, не целесообразно. Поэтому несомненный плюс обучение – получения научной степени кандидата каких-то там наук и возможность преподавать в высших учебных заведениях. Степень кандидата – жирная строка в вашем резюме.
Реальность такова, что кандидаты наук не получают +30% к зарплате, если они работают в сфере информационных технологий. Студент третьего курса со знанием PHP, Java и удачно устроившись на компанию А, может с легкостью получать такие же деньги, как и кандидаты наук, а иногда (чаще именно так) еще и больше. Справедливо? Отнюдь.
Но, возможно, в будущем, вы захотите поработать топ менеджером огромной компании (хе-хе), то научная степень вам очень сильно пригодится. У вас будет неимоверно больше формальных шансов. Есть много примеров, когда люди через 10-15 лет все-таки возвращались в университеты для получения заветной корочки.
Нужно также заметить, что в зарубежных ИТ компаниях кандидаты наук ценятся очень сильно. Например, в Израиле кандидаты очень редко работают в ИТ компаниях разработчиками – это считается не логичным.
Они все работают в научных исследовательских центрах, университетах, что считается намного круче, чем работать в Microsoft и Google.
Вывод: кандидат наук – это долгосрочная выгода при определенных условиях и местоположения.
В аспирантуру идут только лохи, которые не умеют ничего делать!
В аспирантуру идут разные люди, в том числе и люди из заголовка. Но это не означает, что там нет толковых и умных людей. Гораздо больше людей, которые как-то связаны с университетами – дети сотрудников университета, для которых аспирантура – гарантированное рабочее место в будущем при минимуме усилий и продолжение дела семьи. Вот такие люди и доставляют больше всего, так как правила и атмосфера создается вокруг и для них. Все остальное, как и везде – есть более умные и менее умные, более ленивые и менее ленивые, более хитрые и менее хитрые, более богатые и менее богатые.
Вывод: в аспирантуру идут всякие люди.
После аспирантуры люди выходят полными теоретиками и не могут решить практические задачи
Отчасти верное утверждение – для университета главное – это научные теоретические выводы, хотя практический аспект тоже присутствует. Это часто напрягает, так как алгоритм не может считаться научной новизной, а излишняя формализация убивает всякий творческий процесс.
Но тут есть другая проблема – часто люди излишне практичны. Т.е. вместо того, чтобы немного подумать над проблемой, абстрагироваться от конкретной реализации, люди часто сломя голову бросаются в омут кода, забывая обо всем, что часто приводит к полному переписыванию кода в будущем. В процессе написания кандидатской человек обдумывает каждое слово, так как одно неверное движение может привести к переписыванию целых разделов. Да, я не шучу. К концу третьего года обучение написание одной страницы А4 занимает неделю, хотя в блог 3 А4 пишется за час.
Не факт, что эти знания вам пригодятся. Но тут срабатывает такой принцип: если мы чего-то не знаем, то нам кажется, что нам это не нужно. Как только мы что-то узнаем новое, то сразу мы понимаем, как и где это может быть использовано. Это очень легко характеризуется фразой классика: «я знаю то, что ничего не знаю».
Вывод: профессия айтишника + теоретические навыки аспирантуры – две стороны медали, которые дополняют один одного.
А где же экспериментировать, если не в аспирантуре?
Вы пишите интересный проект и у вас есть много идей, но начальство совершенно не принимает трату времени на исследования. Вот тогда аспирантура – место для таких экспериментов. Да, желательно, чтобы тема работы и исследований были похожи, тогда знания, полученные в процессе исследований, можно использовать в практической работе, а знание технологий и ЯП – в процессе проверки своих предположений и теорий. У меня лично было именно так.
Опять таки, если ваша цель – простое зарабатывание денег без желания заниматься лишними телодвижениями, то в аспирантура для вас будет невыносимым грузом.
Получение опыта преподавания и управления людьми
В аспирантуре заставляют читать пары, вести дипломников, быть руководителем, старостой, куратором и т.д. И не нужно говорить, что это лишний опыт.
Такой же опыт можно получить и в ИТ компании, став тим-лидом или ведя курсы, выступая на конференциях. Проблема в том, что вряд ли вас кто-то поставит тим-лидом в 22 года. А в университете поставят и спрашивать не будут.
Вывод: будут заставлять преподавать. Хорошо это или плохо – каждый решает сам.
Общение с другими исследователями
В процессе написания работы я познакомился с большим количеством научно-одаренных людей и даже был шанс поехать в Китай в Microsoft Research на стажировку. Всевозможные олимпиады, европейские университеты и гранты открыты перед вами. Это дает очень много возможностей и опыта. Если говорить в целом, то, это, наверное, самое ценное из всего, что я вынес из обучения в аспирантуре.
Кроме того, это учит смотреть не только в сторону отечественной науки, но и в сторону мировых наработок.
Все так классно, иду в аспирантуру!
Да, статья до этого момента несла офигенно приятные тона. У вас могло сложиться впечатление, что все классно. Это не так.
Второе – никому ваша работа не нужна. Никому, кроме вас. От начала до конца ее в лучшем случае прочитают три человека – вы, научный руководитель и корректор.
Общие выводы
Для каждого пункта можно поставить ваши личные коэффициенты важности и посчитать, чего больше получилось. Это и будет ответом на вопрос: нужна ли вам аспирантура.
Немного сумбурно, но надеюсь, не безнадежно. Спасибо за внимание.
Как телеге – пятое колесо: что такое аспирантура, зачем идти и что дает?
Обучение подходит к концу, и вы с искренним удивлением смотрите на некоторых однокурсников. Зачем они решили поступать в аспирантуру? Ведь свобода – вот она, уже на пороге! А между тем, им известно чуть больше чем вам. Давайте восполним этот небольшой пробел и выясним, зачем идти учиться в аспирантуру.
Что дает и кому нужна аспирантура?
Главная цель аспирантуры – получить максимально углубленные знания внутри выбранной тематики, скрупулезно изучать проблемы в выбранном направлении. А иногда обучение в аспирантуре ставит перед собой цель сделать открытие. Тут все зависит от ваших собственных стремлений и убеждений.
Многие думают, что единственный плюс всего мероприятия заключается только в том, что аспирантура дает отсрочку от армии. Ну, с этим, конечно, не поспоришь – так и есть! Но есть и другие плюсы аспирантуры:
Минусы аспирантуры
Как мы уже говорили ранее, учеба в аспирантуре имеет не только плюсы, но и минусы.
Когда устаешь «учиться»
Первое – это довольно длинный путь к конечной цели. Кроме обычного университетского образования вам придется долгое время обучаться в аспирантуре, а затем – успешно защитить кандидатскую диссертацию. И все это время вам необходимо будет ходить на все те же занятия, просиживать часы в библиотеках, изучать и проводить различные исследования, прорабатывать вплоть до мельчайших мелочей изучаемые проблемы, а потом еще и сдавать кандидатские экзамены.
Все это может порядком надоесть еще до окончания университета, вот почему не у многих остается достаточно сил и желания, чтобы продолжить этот «ад» и после университета. Но если уж решился на это, то окончательно. Рекомендуем почитать о том, как правильно написать пояснительную записку.
А вот еще один момент (для одних приятный, для других неприятный) того, что дает обучение в аспирантуре: кроме всех вышеупомянутых видов деятельности аспиранту придется проводить семинары или практические занятия со студентами.
Впрочем, если ваша запланированная деятельность никак не связана с миром науки, что вам и не придется знать, что дает аспирантура при трудоустройстве в реальной жизни. Студентам иногда достаточно узнать, дает ли аспирантура отсрочку от армии, чтобы пойти туда учиться. И в этом случае к вам на помощь быстро придут наши специалисты – они возьмут на себя все тяготы ученой деятельности, а все заслуги останутся вам.
Зачем поступать в аспирантуру российских и зарубежных вузов
В аспирантуре готовят исследователей и преподавателей. Это кузница научных кадров, но с ее эффективностью есть проблемы. В 2017 году на выходе из аспирантуры диссертацию защитили только 13% учащихся, в 2018 году — 12%. Многие выпускники оказались потеряны для науки: кто-то завершил курс, но не защитил диссертацию, а кто-то бросил учебу и отчислился.
Аспиранты уходят по нескольким причинам:
Слабая денежная поддержка, поэтому приходится работать.
Не подходит аспирантура полного дня с высокой образовательной нагрузкой. Ее трудно совмещать с работой.
Некачественное научное руководство: формальный подход, равнодушие.
Недостаточная мотивация к учебе или академической карьере.
Многие учащиеся видят третью ступень высшего образования только как ускоритель карьеры. Другие попадают в аспирантуру случайно. У таких студентов нет глубокой мотивации, но исследователи показали, что даже с поверхностной мотивацией можно и нужно работать. Они провели интервью с аспирантами и научными руководителями, опросили более 1 тыс. учащихся шести российских вузов Москвы и регионов, чтобы разобраться в мотивации аспирантов.
Внутренняя мотивация
Мотивация бывает внутренняя и внешняя. Внутренняя мотивация — это интерес к самому предмету: для аспирантуры это наука, исследования и преподавание. Такая мотивация не зависит от внешних факторов, это добровольный выбор. Внутренне мотивированные студенты планируют карьеру в академии, остальные — часто вне ее. Исследователи выделяют пять причин внутренней мотивации, по которым люди идут в аспирантуру.
Сильные лидеры. Научный руководитель, кафедра или другое научное подразделение часто подталкивают магистров к поступлению в аспирантуру. Мотивация динамична и меняется во времени. Хороший научный руководитель может ее укрепить. Он помогает аспиранту втянуться и не бросить учебу.
Кафедральная мотивация. Значимые проекты дополнительно мотивирует учащихся. Исследовательская работа, совмещаемая с учебой, вдохновляет и помогает успешно завершить аспирантуру. Она часто связана с темой диссертации, поэтому у тех, кто работает на кафедре — наибольшее преимущество. Такие аспиранты работают в центре событий, включены в коллектив и имеют больше возможностей академического развития. Все это влияет на мотивацию к учебе, поэтому аспиранты-сотрудники кафедры больше удовлетворены учебой и чаще успешно оканчивают курс.
Интерес к науке. Аспирантские программы привлекают людей, которые интересуются наукой и преподаванием. Согласно исследованию ВШЭ 2017 года, 56% учащихся поступили в аспирантуру, потому что хотят работать исследователем в вузе или научной организации, 48% — преподавать, 25% — планируют карьеру аналитика в коммерческой организации. Нынешнее исследование дает похожую картину мотивов.
Навыки и увлечения. Чтобы развить навыки исследовательской деятельности, в аспирантуру пошли 91% опрошенных. Почти 87% аспирантов поступили из-за интереса к теме исследования. Многие учащиеся подчеркивали в интервью увлечение наукой и исследованиями. Интерес к специальности или конкретной теме — ключевой маркер внутренней мотивации.
Для части опрошенных обучение в аспирантуре стало любимым делом. Аспиранты с такой мотивацией тратят личное время на исследования.
Преподавание. Преподавательской работой интересуются 70% опрошенных. Развивать исследовательские и преподавательские компетенции хотят 65% студентов. Аспиранты мечтают «что-то преподавать», — отмечает научный руководитель-филолог.
Внешняя мотивация
Внешняя мотивация помогает аспирантам достигать личных целей, если они не интересуются наукой или преподаванием. По неакадемическим мотивам в аспирантуру поступают реже. Например, только 38% опрошенных считают, что обучение поможет построить карьеру вне академии, а 23% захотели остаться в университетской среде.
Определенные выгоды. Одна из причин, по которой 29% мужчин поступили в аспирантуру — отсрочка от армии. Из-за места в общежитии поступили 7% опрошенных. Люди идут в аспирантуру, чтобы получить ученую степень и работу с хорошей зарплатой. При этом многие делают особую ставку на бренд вуза. Другим ученая степень нужна как факт, безотносительно к содержанию обучения.
Престиж, карьера, эмиграция. Получить ученую степень, потому что это престижно хотели 78% опрошенных. Об этом говорили и опрошенные преподаватели. Аспиранты получают компетенции, которые помогают строить карьеру и конкурировать на рынке труда. При этом аспирантура упрощает переезд в другой город или другую страну.
Доделать проект и подвести итоги. Завершая работу над диссертацией, аспиранты подводят итоги своего профессионального развития.
Как аспирантура помогает в карьере
Споры о необходимости высшего образования и ученой степени идут до сих пор, считают сотрудники Центра социологии высшего образования Института образования НИУ ВШЭ — Евгений Терентьев и Сауле Бекова.
Чтобы понять, как аспирантура помогает в карьере, оценивают экономическую премию. Это разница в зарплате сотрудника с ученой степенью и его сверстниками без степени. Результаты подобных исследований сильно отличаются.
Другие исследования показывают выгоду от степени. В конце нулевых американские работники с ученой степенью зарабатывали минимум на 20% больше, чем обладатели степени магистра. Согласно исследованиям в Германии, обладатели ученой степени получают больше по сравнению с магистрами на 11-29% в зависимости от направления подготовки. При этом ученую степень выгоднее получать людям, которые работают вне академической сферы. В России нет подобных исследований. Но по данным НИУ ВШЭ и Швейцарской школы бизнеса, банки работают эффективнее, если ими руководят люди со степенью.
Получившие степень отмечают, что в аспирантуре приобрели важные навыки для работы. При этом дети родителей с ученой степенью более успешны в изучении математики.
Зачем поступать в аспирантуру зарубежных вузов
Чтобы стать кандидатом или доктором наук в зарубежном вузе, нужно получить PhD-степень (Doctor of Philosophy). PhD — это длительное независимое исследование конкретной темы. Студент детально изучает тему, пишет и защищает докторскую диссертацию. Но в отличие от российской аспирантуры, PhD-программы зарубежных университетов готовят не только академических работников, но и квалифицированных специалистов для инновационного и высокотехнологичного сектора экономики, сферы R&D.
Специалисты часто получают PhD-степень ведущих зарубежного университета для развития академической карьеры. Таких специалистов приглашают преподавать и работать в лучшие мировые вузы. Согласно ряду исследований, существует «зарплатная премия» за степень PhD: работники со степенью зарабатывают больше, чем люди без нее. Но есть и негативные факторы. Чем позже специалист выходит на рынок труда, тем больше опыта и карьерных возможностей теряет.
На зарубежные PhD-программы поступают, если планируют переехать в другую страну. Но степень PhD пригодится и в России. Ведущие университеты страны предлагают более выгодные контракты для сотрудников с ученой степенью зарубежных университетов.
Зачем поступать в аспирантуру 8355
В наше время престиж профессии ученого заметно снизился по сравнению с XX веком. Более почетно быть программистом, бизнесменом, топ-менеджером. Да и финансовое положение научных работников оставляет желать лучшего. Но, тем не менее, поток желающих «стать учеными» не иссякает. Очень возможно, что эти люди видят дальше и глубже, чем их сверстники. Почему? Мы расскажем в этой статье.
По-настоящему путь ученого начинается во время обучения в вузе. Овладевая профессией, студент понимает, что обычной программы ему недостаточно. Он хочет погрузиться в премудрости науки и продолжить образование в аспирантуре. Хотя… это далеко не единственная причина.
Причин может быть много. Мы разделили их на творческие, карьерные и социальные. Это помогает глубже понять мотивацию будущих ученых и показать те плюсы, которые дает аспирантура. А теперь – подробнее о том, для чего бывшие студенты поступают в аспирантуру и что она им дает.
Творческие причины
Саморазвитие и самореализация
О саморазвитии и самореализации сегодня не слышал только ленивый. Общество буквально помешано на этих вещах. Наука – одна из тех областей, в которых саморазвитие и самореализация осуществляются в полной мере.
Обучаясь в аспирантуре, человек совершенствуется в своей профессиональной области и расширяет культурный кругозор. Он одновременно развивает и себя, и свои представления о мире. Аспирант узнает то, о чем большинство его знакомых и понятия не имеют. Он исследует те области знания, где еще, образно говоря, не ступала нога человека. Или ступала, но мало и неохотно. Само по себе это погружение в неизведанное приносит колоссальное удовольствие.
Однако он не только развивается, он и самореализуется. Реализовать себя вообще можно по-разному. Тот, у которого от природы крепкое здоровье, может найти себя в спорте или военной карьере. Коммуникабельные люди, как правило, получают удовольствие от работы, где необходимо общение. А если у человека «хорошие мозги»? Тогда ему – прямой путь в науку!
Возможность заниматься наукой и преподавать
Аспирантура дает возможность заниматься серьезной наукой. «По-студенчески» – компилируя чужие работы – уже не получится. Но многие студенты «по-студенчески» и не хотят: они желают открыть что-то новое. Таких, как правило, замечают преподаватели и зовут их в аспирантуру. Вот там этот талант поиска нового может быть реализован в полной мере.
Открытие нового, увеличение знаний – это прекрасно. Но открытиями и знаниями хочется делиться. Аспирантура дает и такую возможность – стать преподавателем. Тогда у вас появятся студенты, чей мир вы сможете обогатить. Не говоря уже о том, что преподавание – это одновременно и лучший способ самообразования.
Полезность обществу
Эта причина для поступления в аспирантуру звучит, конечно, несколько старомодно. Тем не менее и сегодня есть люди, всерьез думающие об общественных проблемах – социальных, культурных, экологических. Наука дает возможность внедрять свои изобретения в производство, применять их на практике. Лекарства, приборы, облегчающие жизнь – изначально были изобретены учеными, а уж потом созданы инженерами.
Это если речь идет о технических науках. В гуманитарной сфере тоже делаются открытия. Недаром, например, профессия психолога становится все более востребованной. Но обеспечивают эту востребованность не «тараканы в головах», а движение науки.
Возможность стать более дисциплинированным
Общество, в котором мы живем, требует многих качеств. Но краеугольный камень их всех – самодисциплина. С этим качеством не рождаются, его воспитывают.
Одно из средств, с помощью которых можно воспитать его в себе, – поступление в аспирантуру. Это в студенческие годы можно прогуливать лекции и начинать писать курсовую в ночь перед сдачей. В аспирантуре такое не пройдет. Научные статьи – не говоря уж о диссертации – не пишутся «в мгновение ока». Они требуют усидчивости, работы с огромным количеством материала. Поэтому для тех, кто хочет всерьез потренироваться в прокачке самодисциплины, аспирантура – отличный вариант.
Модернизация образования
Чтобы двигаться вперед, нужно идти в ногу со временем, особенно в науке. Аспирантура дает возможность знакомиться с передовыми открытиями и самому разрабатывать перспективные области. Аспирант – это человек, который не просто может, а должен быть в курсе новейших разработок, современной научной полемики по интересующим его вопросам. Без этого написать и защитить диссертацию достаточно сложно.
Таким образом, обучаясь в аспирантуре, человек неизбежно вовлекается в современные научные процессы и совершенствует свое образование.
Обретение круга единомышленников
Если человек всерьез погружен в какую-то научную проблему, ему требуются люди, с которыми он может ее обсудить. Первым таким единомышленником является для него научный руководитель, к выбору которого нужно отнестись серьезно. Научный руководитель – это преподаватель вуза, который берет под свое руководство аспиранта. И если – как у преподавателя – студентов у него много, то аспирантов, как правило, значительно меньше. Соответственно, и внимания аспирантам он может уделить больше. Научный руководитель – это проводник в мир науки, который способен не только передать знания, но направить и поддержать.
Аспирантура требует участия в конференциях, всероссийских и международных. На этих конференциях также можно встретить единомышленников, людей, увлеченно работающих в той же сфере, что и вы.
Исполнение детской мечты
Да, да, есть такие люди, которые еще в школе решили, что будут учеными. Таких и мотивировать не надо: они сами изначально знают, в какую сторону им двигаться и делают это с завидным упорством.
Но иногда бывает и по-другому. Человек – прирожденный ученый. А жизнь бросает его в разные стороны, прежде всего – в сторону денежного заработка. Но он, несмотря ни на что, поступает в аспирантуру – и получает отдушину в своей нелегкой трудовой жизни. Потому что с детства мечтал об этом. А исполнение детской мечты способно поддержать и окрылить в нужный момент.
Карьерные причины
Наука – это не только творчество, но и социальный институт, со своей структурой, традициями, экономикой. Наука была социальным лифтом не только в прошлом, но остается им и сейчас. Поэтому для поступления в аспирантуру могут быть причины и карьерного характера.
Признание в обществе, имидж эксперта
Здоровые и красивые получают признание, становясь спортсменами и артистами (впрочем, далеко не все и не всегда). А куда же деваться тем, кто получил презренную кличку «ботаник»? Конечно же, идти в науку!
Шутки шутками, но слово «ученый» и сегодня не пустой звук. Ученые участвуют в общественных мероприятиях и инициативах и говорят от имени науки. Они выступают экспертами в СМИ. Они пишут учебники, по которым учатся дети. Они могут создавать свои каналы и блоги – и через это влиять на общественное мнение. Их слово имеет вес.
Карьера в науке и образовании
Аспирантура – не только путь к общественному признанию. Она также – начальная ступень научной и образовательной карьеры.
Хороших аспирантов обычно приглашают преподавать на кафедру. С этого времени начинается трудовой стаж, да и заработная плата – пусть она и далека от идеальной – начисляется. Дальнейшее зависит во многом от талантов самого аспиранта.
Кстати, существует мнение, что в XXI веке образование становится все более «личностным». То есть главные «поставщики» образования – уже не образовательные корпорации (с обезличенной профессурой), а творческие, ни на кого не похожие преподаватели. Именно они – при современных технических возможностях – будут все больше и больше привлекать к себе учеников. А уж где они при этом будут работать, в каком вузе числиться – дело десятое. Если так, то у одаренных и умных большое будущее. В каком-то смысле это возвращение к самым истокам образования. Ведь первый способ «передачи информации» был именно таким – от учителя к ученику: вспомните хотя бы Аристотеля – ученика Платона, который, в свою очередь, был учеником Сократа.
Аспирантура бывает полезна для рабочей карьеры
Конечно, не везде и не всегда. Но есть сферы, в которых ученая степень является преимуществом, например, государственная служба, экономика, высокие технологии. Юрист или врач со степенью тоже могут претендовать на более лакомые куски. Что уж говорить о такой сфере, как репетиторство, где ученая степень является лишним доказательством компетентности.
Во всяком случае нигде наличие ученой степени (или хотя бы справки об окончании аспирантуры) не рассматривается как «минус». А вот «плюсом» она вполне может стать. Если человек отучился и защитился, это говорит, как минимум, о двух его качествах: уме и целеустремленности. Потенциальными работодателями такие качества обычно ценятся.
Социальные причины
Ну, и на десерт о том, что дает обучение в аспирантуре в социальном плане. Сначала мы говорили о возвышенном, потом – о более приземленном, а вот теперь, что называется, о «хлебе насущном».
Отсрочка от армии
Откройте в интернете любую статью про обучение в аспирантуре и везде – ВЕЗДЕ! – будет написано, что одна из главных причин – это отсрочка от армии. Что ж, такова жизнь, как говорил старый кот из советского мультфильма про котенка Гава. Аргумент действительно серьезный – особенно для юношей призывного возраста, с этим не поспоришь. А если учесть, что получение диплома кандидата наук тоже освобождает от призыва, все становится еще заманчивей.
Однако один минус тут все-таки есть. Обучение в аспирантуре – довольно долгий и трудоемкий процесс. Причем процесс, «заточенный» под определенную цель – стать ученым. Если же такого желания изначально нет, то нужно, наверное, задать себе вопрос об осмысленности этого поступка. Впрочем, если вопрос стоит, как выбрать из двух «зол» меньшее, то тут уже решать самому человеку.
Возможность обдумать будущее
Плюс для тех, кто за время студенчества еще не решил, каким будет его дальнейший путь. Аспирантам (очной формы обучения), как правило, предоставляют общежитие. Это дешевле, чем снимать квартиру. Таким образом, появляется три лишних года. За это время можно сэкономить на жилье и предпринять шаги к «закреплению» в любимом городе. Также можно найти любимую (высокооплачиваемую) работу, «встать на ноги» и так далее. Конечно, такое использование аспирантуры несколько не по назначению, но, учитывая современные реалии, не будем никого винить. Хочешь жить – умей вертеться. В том числе и в аспирантуре.
Скидки, доплаты
Если аспирант работает в вузе, то командировочные расходы (на участие в конференциях) могут быть возмещены ему работодателем.
Еще один вид заработка – гранты. Но это совершенно особая система, в двух словах ее не опишешь.
На некоторые другие преимущества может рассчитывать аспирант, защитивший диссертацию и получивший степень кандидата наук. В частности, на прибавку к зарплате могут претендовать те кандидаты наук, которые трудятся в сфере физической культуры, спорта и туризма, в воинских учреждениях и подразделениях федеральных органов исполнительной власти, а также ракетно-космической промышленности.
Существует также федеральная программа, по которой молодой ученый может получить социальную выплату, эквивалентную стоимости 33 кв. м жилья. Хотя для этого, конечно, должно совпасть очень много условий.
Заключение
Мы рассмотрели основные причины, которые побуждают человека учиться в аспирантуре. Конечно, есть и другие. Для того, чтобы узнать их, проще всего пообщаться с аспирантами, посмотреть на мир науки изнутри – их глазами. Конечно, этот мир может сильно отличаться от представления человека, стоящего от него в стороне. Но чего уж точно не отнимешь у науки – загадочности, любопытности и почти необозримых границ. Попасть в него – не менее интересно, чем попасть в Нарнию через платяной шкаф. Ну, а дальше все зависит от молодого ученого.
Также рекомендуем прочитать
Общие сведения о публикациях в Scopus и Web of Science
В научной среде все хотя бы раз слышали о публикациях в Scopus и Web of Science. Но, как показывает практика, точно сказать, что это такое, могут только те, в чьих списках трудов они присутствуют. Стараниями остальных эти публикации обрастают всевозможными мифами. Попробуем разобраться, что здесь правда, а что – вымысел.
Уровни образования в России
Структура отечественной системы образования достаточно сложна. После того как РФ в 2003 году присоединилась к Болонскому процессу, ее структура пережила кардинальные изменения. И до сих пор не все понимают, как соотносить «новеньких» бакалавров и магистров с уходящими в историю специалистами. Да и аспирантура в последние годы поменяла свою позицию в структуре. Разберемся во всех нюансах.
Высшая аттестационная комиссия: из прошлого в будущее
Последние крупные изменения в нормативных актах, регулирующих деятельность ВАКа, закреплены Положением о ВАК от 26 марта 2016 года.