Для чего нужна золотая медаль в школе

Золотая медаль VS аттестат о полном среднем образовании

Золотая медаль в школе после 11 класса – результат колоссального труда. Условия получения золотой медали очень запутаны, поэтому Навигатор Поступления обратился к кучи официальных документов и разобрался во всем по полной программе.

Условия получения золотой и серебряной медали

Интересный вопрос! Порядок выдачи золотой медали регулируется собственным законом, выходит, что аттестат с отличием и золотая медаль — немного разные вещи.

Золотая медаль выдается вместе с красным аттестатом? Да. Кусочек закона для особо дотошных тут:

Образовательная организация одновременно с выдачей соответствующего документа об образовании вручает медаль «За особые успехи в учении».

Источник: Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 01.05.2019) «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 34).

Это значит, что все требования к аттестату прикрепляются к золотой медали. Однако вы должны знать и другой факт. Есть такой Приказ Минобрнауки России от 23.06.2014 N 685 «Об утверждении Порядка выдачи медали «За особые успехи в учении»», который с 2014 года не менялся, согласно нему для получения медали требуется успешно пройти государственную аттестацию и получить итоговые отметки «отлично» по всем предметам.

Про серебряную медаль в законе нет ни слова, с 2014 года на федеральном уровне ее не существует.

Какие баллы ЕГЭ нужны, чтобы получить медаль за особые успехи в учении

В 2021 году золотую медаль в 11 классе необходимо подтвердить одним из вариантов:

Обычно всё проходит немного по другой схеме. Вот она:

Министр образования Ольга Васильева в интервью 5 апреля 2018 года обещала ужесточить требования к медалистам. До этого года результат ЕГЭ на него никак не влиял. А дальше читаем вырезку о новых условиях получения красного аттестата с отличием:

Аттестат о среднем общем образовании с отличием и приложение к нему выдаются выпускникам 11 (12) класса, завершившим обучение по образовательным программам среднего общего образования, имеющим итоговые отметки «отлично» по всем учебным предметам учебного плана, изучавшимся на уровне среднего общего образования…

Это значит, что у учет идет средний балл годовых и полугодовых только за 10 и 11 класс. Аттестат за 9 класс в этой истории значения не имеет.

…успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию (без учета результатов, полученных при прохождении повторной государственной итоговой аттестации)…

Это значит, что пересдача (завал) экзамена лишает тебя права получить золотую медаль.

….и набравшим: не менее 70 баллов на ЕГЭ соответственно по русскому языку и математике профильного уровня или 5 баллов на ЕГЭ по математике базового уровня; в случае прохождения выпускником 11 (12) класса государственной итоговой аттестации в форме ГВЭ — 5 баллов по обязательным учебным предметам

Приказ Минобрнауки России от 14.02.2014 N 115 (ред. от 17.12.2018) «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов (п. 21).

Можно ли получить еще какую-то медаль?

На самом деле многие субъекты РФ уже давно учредили собственные правила выдачи медали «За успехи в обучении». Такая медаль (в отличие от федеральной золотой медали) даётся дополнительно только при условии наличия такой программы в регионе.

Например, в Москве выдают собственную медаль. Для нее надо выполнить хотя бы одно из условий:

Источник

Как получить школьную медаль

1. Какую медаль может получить выпускник?

Сейчас школьников не награждают золотыми и серебряными медалями. Вместо них есть медаль «За особые успехи в учении». Это медаль федерального уровня. Московским школьникам также вручается медаль регионального уровня — «За особые успехи в обучении».

2. Как получить федеральную медаль «За особые успехи в учении»?

Медаль «За особые успехи в учении» вручается вместе с аттестатом о среднем общем образовании с отличием, то есть ученику, который окончил 11-й класс, получил итоговые отметки «отлично» по всем учебным предметам и имеет одно из следующих достижений:

3. Как получить московскую медаль «За особые успехи в обучении»?

Выпускник 11-го класса может получить медаль «За особые успехи в обучении», если у него будет одно из достижений:

Ребенок-инвалид, оканчивающий 11-й класс, может получить медаль не только за указанные выше достижения, но и в следующих случаях:

Важное условие: ученики, у которых во время проведения ЕГЭ были зафиксированы нарушения, к награде не представляются.

Список рекомендованных к награде обучающихся формируется Городской медальной комиссией.

4. Какие преференции дает медаль?

Каждый вуз имеет право начислять абитуриентам дополнительные баллы к баллам ЕГЭ за наличие тех или иных индивидуальных достижений. Суммарно — не более 10. Медаль (как федеральная, так и московская) — одно из таких достижений. Обычно за нее добавляют 2-3 балла (в каждом вузе по-своему).

Источник

Не золотом единым: истории выпускников, которые поступили в топовый вуз без медали

Как получить золото и стоит ли это требуемых усилий

При поступлении в вуз даже один балл может стать решающим: можно получить медаль «За особые успехи в учении» и пятёрки по всем предметам, сделать ставку на участие в олимпиадах или постараться сдать профильные предметы на высокие баллы. Разберёмся, на что сейчас влияет золотая медаль и какую стратегию поступления выбрать, если медали нет.

С 2019 года ужесточились условия для получения золотой медали, теперь нужно:

При поступлении в вуз золотая медаль даёт от 2-х до 10-ти дополнительных баллов, они суммируются с результатами ЕГЭ. Конкретное количество баллов зависит от выбранного вуза и меняется ежегодно. Например, в 2019 году в МГТУ им. Н. Э. Баумана и СПбПУ за медаль добавляли 10 баллов, в МГУ им. М. В. Ломоносова — 5, а в МФТИ — 2.

Также при равном количестве баллов у нескольких абитуриентов, претендующих на одно место, преимущество будет у выпускника с золотой медалью. Только вот по статистике 2019 года медаль повлияла на поступление школьников всего в 0,1% случаев. Стоит ли медаль бессонных ночей или нужно сосредоточиться на чём-то другом — своими историями поделились выпускники онлайн-школы «Фоксфорд».

« Лучше потратить время на подготовку к профильным предметам и сдать их на высокие баллы », — Андрей Березовский, МФТИ.

Я никогда не стремился стать отличником и окончил школу без золотой медали, в моём аттестате меньше половины четвёрок. При поступлении в МФТИ за золотую медаль давали всего 2 дополнительных балла, и я решил, что в таком случае за медаль придётся заплатить слишком высокую цену — я потрачу много своего времени и усилий. Несколько моих одноклассников получили медаль, правда поступить на бюджет им не удалось, помешал высокий конкурс и ДВИ с творческими заданиями.

Поступить в МФТИ было непросто, я был единственным абитуриентом, у которого не было ста баллов хотя бы по одному предмету. Я выбрал этот вуз после того, как посетил очную школу «Фоксфорда», там я готовился к участию в олимпиаде Физтеха. К сожалению, призового места я не занял, но мне понравилась сама подготовка. Вокруг были ребята, которые 24 на 7 решали задачи, такая конкурентная среда очень мотивирует.

«В моём списке приоритетов на первом месте стояло участие в олимпиадах», —

Денис Ларионов, Первый МГМУ им. И. М. Сеченова.

Золотая медаль даёт чувство удовлетворения от того, что ты хорошо учился и заслужил высокую оценку своих достижений, также за неё можно получить несколько дополнительных баллов при поступлении. Это неплохо, но я не стал бы брать её за основу. Я не получил золотую медаль, потому что у меня вышла четвёрка по русскому языку в 10-м классе. Самое интересное, что в итоге ЕГЭ по русскому я сдал на 91 балл.

Я считаю, что важно уделять много времени изучению профильных предметов, чтобы сдать ЕГЭ на высокие баллы, а больше пользы, чем золотая медаль, приносят олимпиады. Я участвую в них с 7-го класса, правда только в 11-м мне удалось стать призёром петербургской олимпиады по биологии, Всесибирской, Ломоносова, регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников в Татарстане.

При поступлении я выбирал между факультетом биологии МГУ и ПМГМУ им. И. М. Сеченова, поэтому не успел вовремя подать документы и воспользоваться своим правом на поступление без вступительных экзаменов в Сеченовский университет, которое мне давала победа в олимпиаде. В итоге я прошёл в вуз по общему конкурсу — суммы баллов хватило, ведь за олимпиаду мне начислили 100 баллов по биологии.

«Не нужно зацикливаться на учёбе и пропускать нормальную жизнь», — Дмитрий Курбатов, НИУ ВШЭ.

Я учился в школе №1534 в Москве, недавно она вошла в двадцатку рейтинга «100 лучших школ России по конкурентоспособности выпускников». На медаль здесь рассчитывать не приходилось — за последние несколько лет их никто не получал. Даже мои одноклассники, которые круглосуточно ботали, так и не смогли дотянуть до медали, в лучшем случае у них была одна или две четвёрки в аттестате.

Я считаю, что многое зависит от уровня школы. У меня есть знакомые ребята из регионов, у которых не было возможности учиться у сильных преподов, они получили медали в своей школе, но их результаты ЕГЭ оказались ниже, чем у моих одноклассников без медалей.

До 10-го класса я был, можно сказать, «ботаником», а в 11-м понял, что не нужно зацикливаться на учёбе, важно научиться совмещать приятное с полезным.

Я спросил себя: «Зачем я всё это делаю, и почему пропускаю всю нормальную жизнь?» Не стоит стремиться получить пятёрки по всем предметам, главное — выбрать то, что тебе нравится, чем тебе хочется заниматься.

Хотите получать новые статьи во «ВКонтакте»? Подпишитесь на рассылку полезных статей

Источник

Для чего нужна золотая медаль в школе

Об актуальных изменениях в КС узнаете, став участником программы, разработанной совместно с АО «Сбербанк-АСТ». Слушателям, успешно освоившим программу выдаются удостоверения установленного образца.

Программа разработана совместно с АО «Сбербанк-АСТ». Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца.

Обзор документа

Приказ Министерства просвещения РФ от 22 марта 2021 г. N 114 “Об особенностях выдачи медали «За особые успехи в учении» в 2021 году” (документ не вступил в силу)

Во исполнение пункта 2 постановления Правительства Российской Федерации от 26 февраля 2021 г. N 256 «Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2021 году» (официальный интернет-портал правовой информации http://pravo.gov.ru, 1 марта 2021 г.) и в соответствии с частью 10 статьи 34 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2019, N 30, ст. 4134), пунктом 1 и подпунктом 4.2.27 пункта 4 Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. N 884 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2018, N 32, ст. 5343), приказываю:

Установить, что в 2021 году:

Порядок выдачи медали «За особые успехи в учении», утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 июня 2014 г. N 685 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 7 июля 2014 г., регистрационный N 32997), в части определения лиц, которым вручается медаль «За особые успехи в учении», не применяется;

Зарегистрировано в Минюсте РФ 9 апреля 2021 г.

Обзор документа

В 2021 г. медаль «За особые успехи в учении» вручается лицам, имеющим итоговые отметки «отлично» по всем учебным предметам, изучавшимся на уровне среднего общего образования. При этом те, кто будет сдавать ЕГЭ, для получения золотой медали должны набрать не менее 70 баллов по русскому языку и количество баллов не ниже минимального по всем остальным предметам. А ГВЭ по русскому языку и математике нужно сдать на отлично.

Источник

Зачем школьники «идут на медаль». И как она помогает в жизни (или нет)

Мне всегда было непонятно, кому нужна металлическая штуковина, ради которой школьники годами переживают за оценки, не спят ночами, не знают радости прогулов, выносят зависть и издёвки одноклассников, боятся поспорить с учителем, потому что тот может «испортить аттестат».

Мне-то медаль не светила ни одного дня школьной жизни. Учителя ставили трояки буквально с первого дня — за отвратительный почерк «как курица лапой». Так что я с самого начала забила на оценки, и это дало мне свободу в школьной жизни. Я училась только по тем предметам, которые мне были интересны, в старших классах приходила ко второму уроку, если сильно хотелось спать, высказывала альтернативное мнение и частенько спорила. Терять-то всё равно было нечего.

После выпуска из школы прошло 15 лет. И мне всегда было интересно, что мотивировало моих ровесников-отличников. Помогли ли им как-то отличный аттестат и медаль в жизни и хотели бы они, чтобы их собственные дети стали медалистами. В фейсбуке на мой вопрос откликнулись несколько десятков золотых и серебряных медалистов. И их «мотивы» были похожи.

Зачем отличники хотели получить медаль

1. «Оно как-то само так получилось». Большинство не решали «идти на медаль». За них это делали преподаватели, которым медаль нужна была для отчётности и престижа школы. Чаще всего медаль — это просто финальная ступень многолетней школьной «карьеры», которая была отмечена множеством грамот и похвальных листов.

2. «Ну это же статус!». Старшеклассников, на которых возлагали почётную ответственность, мотивировали престижем. Этот рычаг хорошо работает с амбициозными и честолюбивыми подростками, которые стремятся к успеху и любят вызовы.

3. «Я не мог подвести». Кому-то вроде бы и не нужна была эта медаль. Но они просто хотели оправдать ожидания — учителей или родителей. В некоторых семьях быть отличником и медалистом — что-то вроде традиции.

«Я росла в семье, где любая оценка, кроме пятёрки, считалась позором и трагедией».

Екатерина, специалист по маркетингу

«Мама расстраивалась даже из-за моих четвёрок. Помню, получу четвёрку за диктант. Мама уточняет: „А как Таня написала?“ (девочка-отличница из моего класса). И если у той пятёрка — всё, катастрофа. Губы поджаты, мама в печали, я рыдаю».

Юлия, журналист, руководитель редакции

4. «Эта медаль нужна тебе, а не нам». Незамысловатая родительская манипуляция с продолжением «хотя мы, конечно, были бы очень рады твоей медали».

Помогает ли медаль при поступлении в вузы (или вообще хоть как-то)

С 1940-х по 1990-е годы золотые медалисты могли поступить в вуз, сдав только один экзамен. Правда, если получали за него «отлично». Иногда медалистов специально заваливали на первом экзамене, чтобы посмотреть, как они справятся с другими. С введением ЕГЭ в 2003 году ценность медали почти совсем исчезла. Теперь вузы добавляют медалистам от 2 до 10 баллов к результатам ЕГЭ.

Во взрослой жизни медаль, из тех, кого я спрашивала, почти никому не пригодилась — «лежит у мамы на полочке». Некоторые максимум могли похвастаться металлической штуковиной среди друзей или упомянуть о ней при приёме на стажировку или на работу.

При этом никто не сказал, что медаль оказалась совсем бесполезна. У таких людей сложилась установка: если делать, то делать хорошо. Они рано поняли, что нужно учиться, если хочешь хорошо устроиться в жизни.

«Я думаю, не сама медаль важна, а те навыки, которые человек сформировал, пока её зарабатывал. Медалист — это всё-таки определённый уровень: загруженности, способности решать проблемы, развития, постановки целей. В этой борьбе ты сам себя подстёгиваешь развиваться».

Стася, хозяйка свадебного агентства

Из плюсов медалисты ещё называют ответственность, работоспособность, привычку делать хорошо, а не «так сойдёт» и даже уверенность в себе. Хотя многим это стоило тех ещё нервов. Кто-то годами избавлялся от комплекса отличницы (страх ошибиться, перфекционизм).

Кстати, из опрошенных медалистов никто не хочет, чтобы их собственные дети шли на медаль. «Мне важно, чтобы ребёнку было просто интересно», «пусть выбирает то, что ему по душе», «отметки для галочки никому не нужны». Важна не успеваемость по всем предметам, а умение выбирать и углублённо изучать отдельные предметы направления.

педагог, создатель школы «Апельсин»,

директор Института неформального образования INO

В нашей школе нет медалей. И не потому что это не государственная школа. Мы могли медали раздавать сколько душе угодно. Вопрос — зачем?

Да, раньше медали давали преимущество при поступлении в вуз. Но я не считаю это правильным. Система поступления в вузы в России сильно отстала. Идея сдавать 48 вступительных экзаменов — прошлый век. В вуз люди всё-таки идут по своему выбору. Поэтому основывать требования к абитуриентам на их успехах в школе — по меньшей мере странно.

Почему медаль должна давать какие-то преимущества при поступлении? Если ребёнка, не дай бог, пороли каждый день, чтобы он приносил пятёрки — он что, от этого станет хорошим доктором или инженером? А может, всё работает совсем наоборот. Он гениальный математик, и у него по математике были пятёрки, а по всем остальным предметам двойки — и что, ему теперь не заниматься высшей математикой?

Необязательно одинаково хорошо успевать по всем предметам школьной программы — а медаль подразумевает именно это

От медалей нужно вообще избавиться, но вряд ли это произойдёт. Медали — это ярмарка тщеславия и отработка родительских амбиций, возможность сказать соседу: «Смотрите, у меня дрессированный мальчик!».

Дети учатся потому, что им ужасно интересно узнавать новое о себе и о мире. Бывает, что надо постараться и потрудиться. Удовольствие неочевидное. Но оно есть — это произвольное внимание и обучение. В определённом возрасте у всех есть способность к такому вниманию. А система поощрений и наказаний — не работает с людьми. Вот для дрессированных собачек — да. Им не дадут сахарок, если они не встанут на задние лапки.

Поэтому, если вам очень нужно, чтобы ребёнок получил медаль, давайте зададим себе вопрос: мы хотим, чтобы наши дети делали что-то по своей воле или продаваясь? За конфетку, медаль или хорошее отношение мамы.

Источник