Для чего нужно носить школьную форму
Как выбрать школьную форму
Рассказываем, как подобрать детали школьного гардероба, чтобы весь учебный год выглядеть красиво и стильно
Статья подготовлена при участии Лизы Трейвас, стилиста компании Lamoda.
Немного истории
Школьная форма в России появилась в 1834 году – специальным законом гимназистов и студентов обязали носить мундиры определённого образца. Первая форма напоминала нечто среднее между военным мундиром и гражданским сюртуком. Полвека спустя появилась обязательная школьная форма и для девочек: коричневое платье с белым воротничком и манжетами, чёрный передник.
В 1918 году школьную форму отменили,вернули её только в послевоенные годы. Фасоны при этом не слишком изменились с царских времён – мальчики носили полувоенную гимнастёрку, а девочки – то же самое коричневое платье с передником. Последняя серьёзная «реформа» школьной формы произошла в начале 1970-х годов – именно тогда появились синие мужские костюмы-двойки, хорошо знакомые нам по советским детским фильмам. В 1980-х годах похожую форму – синюю юбку, жилет и пиджак – стали носить и девочки-старшеклассницы.
В начале 1990-х годов школьную форму в России было отменили, но постепенно она стала возвращаться. Первыми ввели форму лицеи и гимназии. Унифицированная одежда стала символом престижности учебного заведения, подчёркивала дисциплинированность и ответственность учащихся. За лучшими школами начали подтягиваться и все остальные.
На сегодняшний день единых требований к школьной форме в нашей стране нет, но большинство школ прописывают эти требования в своих уставах. Обычно в этом документе оговаривается требуемый цвет или несколько допустимых цветов, а также стиль – офисный или деловой, а вот выбор фасона, ткани и аксессуаров остаётся за учениками. Некоторые школы в лучших английских традициях предлагают ученикам обязательные эмблемы и нашивки с символикой школы.
За и против
Главный плюс школьной формы – удобство и экономия времени. И это не мелочь: мысли, что надеть, отнимают лишние силы и отвлекают от более важных задач. Один из секретов продуктивности Билла Гейтса — продуманный гардероб из одинаковых свитеров и джинсов на каждый день. Точно так же и с формой: с базовым школьным гардеробом не нужно каждое утро тратить время на выбор одежды.
Лиза Трейвас, Lamoda : «На мой взгляд, главное преимущество школьной формы – унификация. Форма позволяет уравнять всех учеников, независимо от уровня достатка и социального статуса. Это помогает избежать конфликтов в детском коллективе, убирает ненужную конкуренцию. Дети начинают соревноваться в более важных вещах – знаниях и умениях».
Главный минус школьной формы – отсутствие разнообразия, невозможность выразить себя через стиль одежды. Но ведь школа создана для получения знаний в атмосфере порядка и дисциплины. Именно эту атмосферу форма и создаёт.
Как собрать школьный гардероб
Базовый школьный гардероб – это брюки + пиджак для мальчиков и юбка, платье или сарафан + пиджак для девочек. Этот базовый комплект можно дополнить трикотажным жилетом. К базовому гардеробу понадобятся рубашки, блузки, водолазки или лонгсливы, девочкам дополнительно – колготки или гольфы, в зависимости от времени года.
Этот базовый набор можно комбинировать в зависимости от сезона, погоды, обстоятельств или собственного желания. На торжественное мероприятие можно прийти в комплекте брюки/юбка + пиджак + строгая рубашка/блузка. На каждый день подойдут варианты жилетом и водолазкой, лонгсливом, блузкой или рубашками более свободного покроя. У девочек больше возможностей «играть» с гардеробом – чередовать юбку и пиджак с платьем, платье с сарафаном + лонгсливом.
Лиза Трейвас, Lamoda : «Умение подбирать для себя гардероб, сочетать одежду и аксессуары – это целое искусство, и начать его осваивать можно уже в школьном возрасте. Хороший вкус не бывает врождённым, но его можно развить, если интересоваться современными модными тенденциями, изучать бренды».
Выбирая школьный гардероб, ориентируйтесь на четыре основных пункта:
Стиль
Примерно 40% школьных комплектов на прилавках магазинов – это костюмы строго офисного стиля: классические брюки и пиджаки для мальчиков, юбки-карандаши для девочек. Но есть и альтернативные варианты.
Лиза Трейвас, Lamoda: «Мне очень нравится школьная одежда в стиле «преппи». Этот стиль возник на основе формы учащихся pre-college preparatory — престижных колледжей по подготовке в элитные университеты. Это смесь делового стиля и так называемого smart сasual – свободного повседневного стиля, подходящего и для работы, и для отдыха».
Стиль «преппи» для девочек – это юбки в складку или с запа́хом, платья и сарафаны, жилетки, а также пиджаки и кардиганы свободного покроя. Такой стиль позволяет более свободно сочетать детали гардероба, чем классический деловой. В результате форма смотрится куда более нарядно и интересно, чем обычная. А главное, она более удобна и не ограничивает подвижность.
Форма в стиле «преппи» для мальчиков – это брюки-чинос без стрелочек, подвёрнутые внизу. Они подходят к рубашкам, пиджакам, водолазкам, свитерам. Такие брюки подойдут не только для школы, но и для повседневной носки. Пиджаки лучше выбирать трикотажные – их можно комбинировать с джинсами и носить не только в школу. Альтернатива – пиджак свободного кроя или строгий кардиган.
Лиза Трейвас, Lamoda: «Если хочется привнести в форму разнообразие, это можно сделать за счёт покроя блузки: есть варианты с интересными отложными воротниками, жабо, сборными рукавами, рюшами. Но с подобными вариантами лучше быть аккуратнее и соблюдать меру. Разнообразить школьный гардероб помогут и аксессуары, например, галстук, шейный платок, бабочка или бант на шее. Очень хорошо смотрится многослойность в английском стиле – рубашка, жилет + пиджак».
В последнее время цвета и фасоны школьной форме стремятся к «золотой середине»: это всё ещё деловой стиль, но менее строгий, с элементами свободы и разнообразия
Лиза Трейвас, Lamoda: «Сегодня на прилавках можно найти не только чёрный, тёмно-серый и тёмно-синий, но и более интересные цвета, например, тёмно-зелёный или ярко-синий. В сочетании с деловым покроем такие цвета смотрятся стильно. Также становится популярной «клетка». Она смотрится намного живее и интереснее традиционных однотонных вариантов. Всегда актуален и классический чёрный цвет – он хорошо смотрится, стильно выглядит и идеально подходит для школьного торжества или экзамена».
Ткани
Самая подходящая ткань для школьной формы – сочетание синтетических и натуральных волокон, в соотношении примерно 60% на 40%. Это может быть полиэстер + хлопок или полиэстер + вискоза. Такая форма меньше мнётся и позволяет телу дышать, она подходит и для сидения за партой, и для перемены. Блузки, рубашки, водолазки лучше всего выбирать хлопковые с добавлением эластана.
В зимний период школьный гардероб можно дополнить полушерстяными брюками/юбкой, жилетом или кардиганом, а на лето приобрести рубашки и блузки с коротким рукавом. Чистую шерсть лучше не приобретать – в ней будет жарко и неудобно. Также не стоит покупать вещи с акрилом в составе – они очень быстро теряют форму и на них появляются комочки.
Цена и качество
Если есть возможность, лучше покупать одежду проверенных брендов, их продукция обычно высокого качества. Это значит, что форма не разойдётся по швам, не сваляется после нескольких стирок, не протрётся в самых уязвимых местах.
Лиза Трейвас, Lamoda: «Качественный базовый комплект – брюки, юбка, пиджак, жилет, платье или сарафан – стоит вложений. Он прослужит весь год, а то и не один. Дешёвые вещи, напротив, быстро выходят из строя. Следите за распродажами: там можно приобрести товары с очень хорошими скидками. Многие бренды перед началом сезона делают скидки на прошлогодние модели».
В московских магазинах цены на школьную форму начинаются от 1000 рублей за комплект брюки/юбка + жилет или платье/сарафан. Пиджак обойдётся чуть дороже – от 1500 рублей, а вот кардиган можно приобрести за 700-800 рублей. Цены на школьные рубашки и блузки – в среднем от 500 до 1500 рублей.
Выбирая форму, нужно смотреть на качество внутренней строчки – насколько она ровная, прочная, аккуратная. Также о качестве говорят хорошо пришитые пуговицы, «молнии» и другая фурнитура.
Лиза Трейвас, Lamoda: «Приобретайте форму только после примерки и личного осмотра. Вещи выглядят по-разному на картинке в интернете и в реальности, на вешалке и на человеке. И, конечно, форма не должна жать, стеснять движений, натирать, топорщиться. Но самое главное – в форме вы должны нравиться себе, ведь она будет вашей основной одеждой на протяжении целого учебного года».
Что нужно запомнить:
Хотите получать новые статьи во «ВКонтакте»? Подпишитесь на рассылку полезных статей
Зачем нужна школьная форма?
Многие родители, приводя чадо в первый класс, сталкиваются с необходимостью приобретать школьную форму для ребенка. И, несмотря на то, что большинство родителей в свое время и сами ее носили, отношение к форме у них совершенно неоднозначное.
Кому-то не нравится сама идея «уравниловки», кого-то не устраивает дизайн или удобство конкретной формы конкретной школы (хотя глобально они не имеют ничего против), кто-то, наоборот, с радостью соглашается, так как видит в форме выход для своего ребенка в силу финансовой ситуации семьи… Словом, сколько родителей — столько и мнений.
А дети… дети — прекрасные барометры и чутко ловят наши, взрослые настроения. И если мама сама терпеть не могла форму в свои школьные годы и лишь скрипя зубами надевает ее на своего собственного ребенка — трудно ждать и от него положительного и уважительного отношения к форменной одежде (особенно если мама высказывает свое мнение вслух).
Итак, какие же плюсы и минусы есть у школьной формы? Нужна ли она, целесообразна ли, какие школьные проблемы она решает, какие — нет, а какие, наоборот, порождает?
Начнем с плохого
Во-первых, форма — это, действительно, уравниловка. У детей (особенно начиная с подросткового возраста, то есть лет с 11−12) совершенно разные фигуры, рост, телосложение. Наконец, у них разный тип внешности. Таким образом, то, что пойдет одному — будет совершенно безобразно смотреться на другом.
Во-вторых, форма лишь в идеале должна быть комфортной и красивой. Однако реальность зачастую вносит свои коррективы: во многих школах цветовую гамму и ткань не согласовывают с родителями, а делают по принципу «так получилось». В соседней школе ввели форму совершенно чудовищной расцветки (в красно-зеленую клетку) только потому, что такую ткань закупили по дешевке «по каналам» директрисы.
В-третьих, форма угнетает детей своим однообразием. Каждый день школьной жизни — одно и то же! Это и правда надоедает, особенно с того возраста, когда дети становятся неравнодушны к своему внешнему виду и им хочется нравиться одноклассникам и одноклассницам. Правда, здесь изобретательные школьники (и особенно школьницы) всегда найдут выход, чем выделиться и как отличиться. Хорошо, если они додумываются сделать это с помощью деталей одежды.
Помню, чего только мы ни делали в рамках дозволенного: форму украшали и воротничками необычными, и манжетами, и передники шили красивые — девочки всегда найдут способ украсить себя. А уж длина! Да и мальчишки всегда могли надеть необычную рубашку, подтяжки, ремень — кто во что горазд. Гораздо хуже, если для обращения на себя внимания в ход идут другие приемы, поведенческие. Однако подростковый возраст — и без выпендрежа? Это все равно нереально.
И в-последних, некоторые школы делают из формы дисциплинарный рычаг, способ управлять поведением детей. Если позиция администрации в вопросах соблюдения формы чрезмерно жестка, это должно вас насторожить, как родителей: главная функция школы — учить детей, а не дисциплинировать. И если акцент ставится не на том, то и учиться там будет непросто — ведь обращать внимание, вероятнее всего, будут в первую очередь отнюдь не на качество учебы, а на лояльность и «послушность».
Теперь — о хорошем
Итак, школьная форма позволяет решить следующие задачи.
Социальное и материальное положение разных семей и так ни для кого из детей в классе не секрет, об этом и говорят теперь свободно, да и дети не хуже (а то и лучше) нас знают, что сколько стоит. Так что «решить проблему социального неравенства» форма, увы, не сможет. Однако имущественное неравенство переносится гораздо легче, когда хотя бы во время учебного процесса (а ведь это основная школьная функция) одежда у всех одинаковая.
Да просто поставьте себя на их место: некто в шикарном костюме ведёт с вами важный разговор, застигнув вас в неподходящей одежде — повседневной домашней футболке или в старом свитере… Как вы себя почувствуете? А теперь вообразите тот же разговор, когда и вы в деловом костюме, даже не в таком дорогом. Когда будет комфортнее?
Вторая. Когда я была школьницей, то есть в перестроечные времена, финансовое положение было очень напряженным у подавляющего большинства населения, и форма была хорошим выходом из положения для многих. Наши времена — с учетом кризиса — обещают быть не лучше, поэтому форму можно вновь считать неплохим материальным подспорьем: все же один набор одежек дешевле нескольких. Правда, некоторые школы ухитряются сделать на этом бизнес и форма получается совсем недешевой — но это уж на совести администрации.
К примеру, дочь моих друзей (ей 14) учится в Великобритании, в ее учебном заведении форма обязательна (как и во всех «хороших» школах — это традиции, сложившиеся веками). И девочка (подросток!) ею гордится — как гордится и вообще принадлежностью к этому учебному заведению. И правда, форма очень красивая.
Четвертая. Не у всех детей и их родителей есть вкус, поэтому современные школьники бывают одеты ну просто чудовищно. И нередко бывает, что и дорого, и чудовищно — «в одном флаконе», ведь эстетика зависит отнюдь не от материальных возможностей семьи. А форма, если подобрана удачно и хорошо пошита, эти моменты убирает.
Пятая. В период пубертата девочки активно стремятся привлечь к себе внимание. При помощи повседневной одежды они получают порой просто невероятные результаты. Нередко приходят на занятия в прозрачных блузках с полупрозрачными лифчиками или в таких юбках-поясах, в которых категорически нельзя наклоняться — только приседать (привет шестидесятым!). Или же в джинсах с низким поясом, в которых тоже лучше стоять ровно, как оловянный солдатик: любое движение вперед извлекает на всеобщее обозрение трусики и половину попы.
Как видите, плюсов все же больше, нежели минусов, хоть и не намного. Однако в вашей власти выбирать, какие аргументы для вас более значимы. Ведь форма — неизбежная данность во многих школах, так не лучше ли, не имея возможности изменить обстоятельства, изменить свое к ним отношение и увидеть позитив там, где, на первый взгляд, его нет и быть не может? А приняв ситуацию, ее всегда можно обратить в свою пользу: ну как минимум вам и вашему ребенку будет легче жить — одним раздражающим и напрягающим моментом меньше.
Проголосовали 240 человек
| 181 |
| 21 |
| 38 |
| 0 |
| 0 |
Комментарии (15):
Войти через социальные сети:
Любой дресс-код, как и устав, как режим дня дисциплинирует, не даёт возможности отвлекаться и полностью погрузиться в учебный процесс. Он жолжен присутствовать не только в одежде, но и в прическе и макияже.
А то ведь сидят ряженые с выбритыми висками и в одеждах ярких расцветок, да ещё и погрузившись в гаджеты, в потом все такие уставшие и нервные с проблемами зрения.
Форма никогда и никому не нравилась, мальчишкам-то всегда было по барабану, но и клоунами в одежде они быть не стремились, девчонки украшали себя как могли, но в рамках, делали воротнички и манжеты из разного кружева и шитья, разных фасонов были платья и фартуки, у кого-то просто прямое платьишко, а у кого-то юбка плисе или гофре, а на лифе складочки или защипы. И длина юбок варьировалась, но в пределах разумного. И никаких помад и тушей. Если это читают мамы и девочки: нет ничего прекрасней свежей девичьей кожи и губ, и никакие краски не сделают лучше ваш естественный цвет волос. Обычное изменение стрижки может вас изменить и сделать неповторимой.
считаю что это типа дисциплина школьников, надеть школьную форму входят-это правило, мне очень нравится корейские и японские формы, купили в магазин форму, выглядит как офисная леди
Эх, а ведь знаете, это все довольно печально. Ведь по сути, если немного подумать, то в школьной форме нет никакого смысла. Грубо говоря, она нужна, что бы дети не отличались друг от друга и отпрыски из бедных семей не стремались, чувствуя что их одежда хуже других (но кому какое дело? Тех, кто не способен постоять за себя, в любом случае будут унижать, форма тут никак не поможет).
В престижных заведениях это нужно, молчу.
Но блен, зачем заставлять подростка напяливать на себя юбку, только затем, что бы она была единым целым со своими одноклассниками, которые гнобят и унижают ее? А как насчет комплексов, которые у многих сейчас неплохо так развиты? Не будет ли именно это причинять дискомфорт? Окей, если материал одежды удобен, можно и потерпеть, но найти подобное довольно сложно.
Дать подросткам носить удобную повседневку, что бы они могли чувствовать себя нормально и не отвлекаться на неудобную форму? Не-не-не, давайте лучше загоним подростков в тупые рамки и будем делать их школьные будни еще хуже. Гениально.
Глупо, да, но у меня продолжает гореть с этих чудных правил.
Кира Чивадзе, ммм.. во-первых. В США, в престижных школах, есть форма.
Второе. Одежда мозгов не добавит. Поэтому, что бы не ходить «как дебилы отбитые», подтяните грамматику, орфографию и пунктуацию.
Воспитательское занятие «Зачем нужна школьная форма»
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Воспитательский час на тему: Зачем нужна школьная форма?
воспитание осознанного отношения к внешнему виду.
развитие познавательных интересов.
познакомить обучающихся с положением школы о школьной форме и внешнем виде учащихся;
познакомить обучающихся с историей школьной формы в России
представить школьную форму различных стран;
формировать умения красиво и правильно одеваться, соответственно определенным жизненным ситуациям;
развивать культуру поведения и культуру внешнего вида.
Наглядные пособия и материалы : различные картинки по теме.
Методы: рассказ, беседа, диспут, социологический опрос.
Часть 1. Зачем в школе вводится школьная форма.
В человеке должно быть все прекрасно:
и лицо, и одежда, и душа, и мысли.
А.П. Чехов
Вступительное слово воспитателя. В нашей школе уже несколько лет введена единая ученическая школьная форма. Этот процесс, проходит для нас достаточно болезненно, коллектив учащихся среднего и старшего звена с трудом принимают нововведения, противятся одеваться соответственно принятому положению о школьной форме и внешнему виду нашей школы.
Сегодня мы попытаемся выяснить, зачем нужна школьная форма, хорошо это или плохо, как одеваются ученики других школ нашей страны, а так же за рубежом, познакомимся с историей школьной формы в России.
Вначале проведем анкетирование, где предлагаю следующие вопросы по теме: «Ваше отношение к школьной форме».
Нравится ли вам внешний вид школьников?
Совместимы ли украшения с деловой одеждой?
Нужна ли школьная форма?
Ответили, отложите свои листочки обратимся к ним в конце нашего воспитательского часа и посмотрим, изменилось ли Ваше мнение или нет к данной теме.
Часть 2. Почему было принято решение о введении школьной формы.
Школьная форма — обязательная повседневная форма одежды для учеников во время их нахождения в школе и на официальных школьных мероприятиях.
Зачем вводится школьная форма?
Школьная форма – это некий показатель уровня школы.
Школьная форма помогает ученику почувствовать разницу между двором, где он гуляет, и серьёзным учебным заведением.
Форма дисциплинирует, делает более организованным.
Одежда определяет тип поведения, создает эстетику рабочего места.
Школьная форма позволяет избежать соревнований между детьми в одежде.
Она экономит время, проведенное перед шкафом, в изматывающихся сомнениях: «В чем пойти сегодня в школу?»
Часть 3. История школьной формы в России.
Школьная форма в Российской империи.
Многие задают вопрос: «Да кто вообще придумал эту форму?» Действительно, кто? Петр I. Петр Великий был очень разносторонним человеком, и, наверное, не было области, в которой бы он не провел реформ.
1834 г. – принят закон, утвердивший общую систему всех гражданских мундиров в империи. В эту систему вошли гимназический и студенческий мундиры.
1896 г. – утверждено положение о гимназической форме для девочек.
1949 г. – было решено возвратиться к былому образу: мальчиков одели в военные гимнастерки с воротником стоечкой, девочек – в коричневые шерстяные платья с черным фартуком, которые практически полностью копировали форму российской дореволюционной женской гимназии.
1973 г. – введена новая форма для мальчиков. Синий костюм из полушерстяной ткани, украшенный эмблемой и алюминиевыми пуговицами. Покрой курток напоминал классические джинсовые куртки (в мире набирала обороты так называемая джинсовая мода) с погончиками на плечах и нагрудными карманами с клапанами в форме фигурной скобки. У мальчиков-старшеклассников куртка заменялась на пиджак.
1988 г. – некоторым школам разрешили в порядке эксперимента отказаться от обязательного ношения школьной формы.
Школьная форма в разных странах.
В Японии школьная форма неожиданно стала эталоном подростковой моды. Теперь девочки вне стен школы носят то, что напоминает привычную форму японских школьниц: «сэйлор-фуку», по-нашему – матроски, темно-голубые плиссированные мини-юбки, высокие, до колен, гольфы и гармонирующие с ними легкие кожаные туфли. Мальчики носят «гакуран»: брюки и темный пиджак с воротником-стойкой.
В Америке школьную форму носят ученики престижных частных школ для детей обеспеченных родителей.
В Африке школьницам запрещают мини-юбки.
Современные ученики консервативной Англии по-прежнему любят школьную форму, которая является частью истории их учебного заведения. Например, в одной из старинных английских школ для мальчиков ученики с XVII века по сей день, носят форменные галстуки и жилетки и, между прочим, гордятся тем, что одежда подчеркивает их корпоративную принадлежность.
Самой большой европейской страной, в которой существует школьная форма, является Великобритания. Во многих её бывших колониях форма не была отменена, и после независимости, например в Индии, Ирландии, Австралии, Сингапуре и Южной Африке.
Это интересно. В Японии выпустили курточки для учеников, оснащенные встроенной спутниковой системой навигации GPS. Она позволяет родителям отслеживать место нахождения детей через свои персональные компьютеры. Система имеет важное дополнение: если ребенку кто-нибудь или что-нибудь угрожает, он может послать сигнал тревоги в службу безопасности, просто нажав кнопку.
В США и Канаде существует школьная форма во многих частных школах. Главное ее назначение – служить символом и опознавательным знаком, который отличает учащихся одного учебного заведения от другого. В государственных школах единой формы нет, хотя в некоторых школах введены правила ношения одежды (dress code). Запрещены слишком открытые топы, низко сидящие брюки.
На Кубе форма обязательна для всех учащихся школ и высших учебных заведений.
В современной России нет единой школьной формы, как было в СССР, но многие лицеи и гимназии, особенно наиболее престижные, а также некоторые школы имеют свою собственную форму, подчёркивающую принадлежность учеников к тому, или иному учебному заведению. Кроме того, в учебных заведениях, не имеющих школьной формы, существуют правила ношения одежды.
Школьная форма – это вовсе не плохо: как знак принадлежности к определенному сообществу людей.
«Дресс-код” – слово относительно новое, но уже ставшее модным, по крайней мере, для тех, кто работает в офисе. Буквально означает «код одежды”, то есть систему опознавательных знаков, цветосочетаний и форм, которые говорят о принадлежности человека к определенной корпорации. Работодатель может установить свои правила: например, женщинам нельзя приходить на работу в брюках, или – можно только в деловых костюмах, или юбки должны быть до колена – ни короче, ни длиннее, свободная форма по пятницам и т.д. и т.п. Многие взрослые россияне уже приобщились к корпоративному духу, но их дети по-прежнему ходят в школу «в чем попало”.
Существует мнение, что школьная форма подавляет индивидуальнось ученика. Однако самоутверждение ученика в школе главным образом должно происходить через его творческие и интеллектуальные успехи.
Часть 9. Подведение итогов
Строгий стиль одежды создает в школе деловую атмосферу, необходимую для занятий.
Форма дисциплинирует человека.
Ученик в школьной форме думает об учебе, а не об одежде.
Нет проблемы «В чем пойти в школу».
Школьная форма помогает ребенку почувствовать себя учеником и членом определенного коллектива, дает возможность ощутить свою причастность именно к этой школе.
Если одежда придется ребенку по вкусу, он будет испытывать гордость за свой внешний вид.
Школьная форма экономит деньги родителей.
Школьная форма. (минусы)
Нежелание детей ее носить.
Повышение финансовых расходов на обучение ребенка.
Затраты времени и сил родителей в связи с приобретением формы.
А теперь вернемся к нашим вопросам в начале воспитательского часа и скажите ваше мнение изменилось к школьной форме и вы поняли, что все носят школьную форму и это престижно, актуально, необходимо в нашем интересном современном мире в 21 веке.
Выводы: Делая выводы из сказанного, отметим – современная школьная форма – это набор одежды и аксессуаров к ней, которые могут свободно комбинироваться, оставаясь при этом школьной формой. Школьная форма приучает к определенному порядку, дисциплине, сглаживает социальное неравенство, дает возможность осознать свою принадлежность к определенному коллективу. Она должна быть стильной, красивой, не уничтожать индивидуальность. Если человек – личность, то уничтожить его индивидуальность невозможно. Пушкин, будучи лицеистом, тоже носил форму.