Для чего нужно высшее образование аргументы
Зачем нужно высшее образование аргументы
Сегодня важность высшего образования для жизни постоянно оспаривается. На вопрос: «Зачем нужно высшее образование?», аргументы «против» приводятся самые разные. Считается, что в вузах слишком много ненужных дисциплин, мало практики и много теории. К этому прибавляется проблема пустого кошелька. Сидеть на шее у родителей не хочется, полноценную работу найти сложно, а совмещать подработку с учебой практически невозможно. В любом случае будет что-то «хромать» – либо учеба, либо работа.
Аргументы ЗА и ПРОТИВ зачем нужно высшее образование
Действительно ли высшее образование с каждым днем становится ненужным рудиментом? Или всё-таки без него настоящего успеха добиться в жизни нельзя? Попробуем разобраться, зачем нужно высшее образование.
Высшее образование: получать или нет?
В старших классах средней школы перед учениками стоит выбор: идти в институт или нет. Многие говорят, что и без вузовского диплома люди устраиваются в жизни неплохо, иногда даже лучше дипломированных специалистов. Но в то же время в любом списке требований работодателя на хорошую должность есть графа «Высшее образование по специальности».
Не можете решить, нужно вам высшее образование или нет? Разберитесь, по какой причине вы хотите пробовать поступить в институт или университет.
Зачем нужно высшее образование: весомые причины
Если ваша мотивация получить высшее образование совпадает с этим списком, то вам действительно пора готовиться к поступлению:
· Получить специальность
Существуют специальности, которым не научат на курсах, в Youtube или соцсетях. Самостоятельно овладеть такими знаниями невозможно. Ведь в вузах преподают специалисты, которые уже много лет занимаются изучением этих дисциплин, знают все тонкости и нюансы, имеют большой практический и теоретический опыт, даже сделали собственные научные открытия в этой сфере. Они делятся со студентами своими знаниями, выводя их на высокий уровень владения предметом. При условии, конечно, если студент посещает занятия не «для галочки».
· Повышение общего интеллектуального уровня
Многие говорят, что высшее образование перегружено ненужными дисциплинами. Но редко кто задумывается, что каждый предмет развивает эрудицию, расширяет кругозор. Да, может показаться, что философия, экономика, социология практически никак не связаны, скажем, с фармацией. Но они научат мыслить более глобально. К тому же, вы приобретете важный сегодня навык – быстрый поиск и обработка информации, выделение важного из большого потока данных, отсеивать ненужное и познавать новое.
· Плавное становление взрослой личности
«Плохие» причины для поступления в вуз
Иногда решение поступать в вуз – это не стремление получить знания, умения, навыки по определенной специальности. На вопрос: «зачем нужно высшее образование», аргументы перечисляются такие:
· Родители сказали – надо, значит буду поступать
Родители, конечно, желают только лучшего для своих детей. Но специальность – это то, что человек выбирает практически на всю жизнь. Представляете, как будет сложно «пожизненно» заниматься делом, которое не нравиться? Это, действительно, может стать невыносимой тюрьмой. Родители не должны решать за своих детей, их задача – поддержать и дать совет.
· Все получают, и мне нужно
Принимать судьбоносные решения «за компанию» – не самый лучший выбор. Специальность нужно выбирать в соответствии со своими интересами, целями и желаниями.
Зачем нужно высшее образование аргументы для родителей и школьников
Зачем нужно высшее образование? Аргументы «за»
И напоследок, самый главный аргумент в пользу того, зачем нужно высшее образование. Вуз дает знания, которых нет у других. Ведь мало кто может провести хирургическую операцию, наладить логистику на предприятии, запустить производство, создать архитектурный проект здания. Это под силу только тем, кто получил знания в вузе.
Стоит ли тратить время на высшее образование: мои аргументы
Сейчас существует очень модное мнение, что диплом о высшем образовании не нужен. Я поделюсь своими аргументами за получение диплома и против.
Аргументы за получение диплома
Старшее поколение считает, что высшее образование обязательно. Например, у моей тети сын Петр отказался получать высшее образование. Он ушел с второго курса мехмата МГУ. Причем он ушел не гулять, а остался работать в ИТ-компании после летней стажировки. Сейчас кузен — очень крутой айтишник и получает более 500 тысяч рублей. При этом я видела, как моя тетя постарела на 10 лет и поседела за 2 недели, когда узнала, что сын забрал документы из МГУ. Она легла на пол и выла, как бабы в войну, несколько дней.
Есть профессии, где диплом необходим. Архитекторы, врачи — тут без профильной вышки делать нечего. Тут даже развивать мысль не буду, и так все ясно.
Наличие диплома — существенный плюс для кандидата на некоторых работах. К примеру, полгода назад я искала двух секретарей в офис. Высшее образование было необязательным требованием, но откликов было так много, что начальство решило приглашать на первичное собеседование только тех, у кого есть диплом.
Высшее образование дает базу знаний, умение анализировать и структурировать информацию. Может, этоу и необязательно учиться в университете, однако и такой способ (получение диплома) не самый плохой.
Расширение круга друзей и знакомых. В университете часто появляется круг общения, своя компания. Бывшие коллеги или те, кто занимаются в одном спортзале, общаются десятилетями гораздо реже, чем одногруппники.
Связи и счастье. Лично меня это не коснулось, однако я слышала от слишком многих людей, что именно годы в университете — самые счастливые в жизни. Не только наш Президент, но и многие люди выбирают в коллеги, партнеры и подчиненные именно однокашников, так сказать, по старой памяти.
Элитарность. Подготовка в вуз, обучение и невозможность работать в полную силу во время получения вышки — очень и очень серьезные затраты денег родителей. Это создает некоторую элитарность. Например, одна моя коллега гордо говорила, что на образование детей не потратила ни копейки — и сын, и дочка сами поступили в очень престижные вузы с огромным конкурсом. Это правда: у них не было репетиторов, они не проходили курсы и поступили на бюджет без связей. Только она умолчала, что сама сидела с детьми до 10 лет младшего ребенка и занималась только ими, а после с детьми занималась бабушка, которая была сама репетитором по математике и биологии.
Аргументы против получения диплома
Учеба отнимает слишком много времени. Золотого времени молодости, когда мозги очень хорошо работают и воспринимают информацию. Вы слышали о примере Цукерберга и Джобса? До прихода в ИТ-рекрутинг я много и часто слышала, что, мол, айтишики часто без диплома. Я думала, что это воля случая, но нет — я видела слишком много мегакрутых айтишников с феноменальными зарплатами без диплома, чтобы считать это чем-то из ряда вон.
В молодом возрасте они получили базовые навыки в разработке и резко и быстро выросли дальше. Да, секретаря или стажера в ИТ-компанию выберут с дипломом. А вот у синьора или тимлида наличие высшего образования будет не строгим требованием.
Финансовые затраты. Подготовка к поступлению и обучение часто стоят очень больших денег. Это и плюс и минус.
Полученные знания не всегда применимы в других сферах. Тут уже не про учебу как таковую, а про умение не вылететь или получить красную корку. Нет, ну не самый плохой навык, однако он не применим в работе или в личной жизни.
Учеба в университете, может, и интересная, может, знания, которые там дают, не лишние, но все-таки слишком часто никак практически не применимы.
Наличие диплома не дает гарантию получить хорошую работу. в СССР давал социальный статус сам по себе. Он реально гарантировал работу не у станка и давал большой шанс на карьеру.
Сейчас диплом дает маленькое премущество перед другими кандидатами. Мелковато, да?
Вы можете не обзавестись новыми связями, а годы в университете так и не стать счастливыми. Не факт, что вы получите все это в университете.
P.S. Получив диплом, я решила доказывать, что высшее образование не имеет значения.
Читатели пишут. Здесь делятся опытом и рассказывают свои финансовые истории
Не лишнее высшее: 5 примеров, как вузовское образование помогает в реальной жизни
Востоковед, дизайнер, эколог и другие читатели Т—Ж о своем опыте
Статистика показывает, что более 40% россиян с высшим образованием работают не по специальности и только 20% довольны своим высшим.
Тем не менее не все читатели Т—Ж считают время в университете потраченным впустую. Мы нашли пять примеров, когда высшее образование принесло пользу.
Это истории читателей из Сообщества Т—Ж. Редакция задала наводящие вопросы, бережно отредактировала и оформила текст по стандартам журнала.
На кого училась: менеджер
Кем работает: менеджер
Всю жизнь я считала получение высшего чем-то самим собой разумеющимся. У папы было только среднее специальное образование, но, став руководителем, он был вынужден окончить вуз в сфере менеджмента. Это показало мне, что диплом — не пустая «бумажка». Да и амбиции юности подсказывали, что для покорения высот нужны трамплины, и университет казался удачным социальным лифтом.
Некоторые люди плохо отзываются о ЮГУ, но я считаю, что тот, кто хочет получить знания, получит их в любом месте. Большинство наших преподавателей заинтересованы в развитии студентов, а это главное. Была и интересная проектная работа: нужно было планировать открытие собственного дела, готовить и оценивать бизнес-планы. Кто бы знал, что придется готовить похожие планы и на моей работе.
Кажется, я одна из немногих, кому нравится направление и кто по нему работает, так что пригодились все знания, полученные в вузе. Ожидала много нудной работы с цифрами. На практике специальность оказалась интереснее: работаю с финансами и разными экономическими инструментами. Карьера началась с банальной практики в организации: сначала работала по ГПХ, а после получения диплома устроилась официально. Диплом помог, но больше помогли связи и желание развиваться.
На кого учился: графический дизайнер
Кем работает: UX-дизайнер
Я поздно понял, чего хочу. После школы поступил в Тольяттинский технический колледж ВАЗа и получил профессию слесаря-ремонтника. Но затем решил стать графическим дизайнером.
В университет пошел ради необходимых навыков: постановки рисунка, понимания природы цвета и света, умения профессионально использовать графические редакторы. Насчет развития «художественного стиля» или «вкуса» ожиданий не было — не верил в эти вещи еще до поступления.
Поступил в Санкт-Петербургский университет промышленных технологий и дизайна на факультет «Графический дизайн в рекламе» — увидел их баннер во «Вконтакте», и мне понравилось. Мечтал поступить в академию Штиглица, но не стал даже пробовать. Не было опыта в живописи и композиции: пока проходил практику на автомобильном заводе, получить такие навыки просто не было возможности.
Большинство дизайнеров со мной не согласятся, но из того, чему учили в университете, мне больше всего пригодились академические дисциплины: рисунок, живопись, композиция. Почему-то большинство студентов считали, что это рамки, ограничивающие творчество. Но именно изучение этих предметов позволило мне создавать по-настоящему реалистичные изображения.
Свою первую работу в рекламном агентстве нашел через «Хедхантер». Помогло портфолио, которое я собрал из своих студенческих проектов. Все свои работы я делал не для оценки, а для себя. Поэтому у меня было немало троек в дипломе, зато проекты нравились другим людям.
Сейчас я занимаюсь UX/UI-дизайном. Главный плюс вижу в том, что все мои решения можно проверить на эффективность. У любой правки есть логичная причина, которая выявляется с помощью исследований. Никакой вкусовщины, только точность.
Академические навыки, полученные в вузе, помогли мне с быстрой визуализацией идей. Я регулярно посещал занятия, посвященные наброскам обнаженной натуры. Нужно было за ограниченное время нарисовать как можно больше изображений человека. Это оказалось важным, когда мне выпал шанс создать серию анимационных роликов. Другой полезный навык — векторная графика. Научиться пользоваться любым векторным редактором можно и самостоятельно, но я освоил этот навык именно в вузе.
На кого училась: востоковед
Кем работает: менеджер проектов
После школы я успела окончить колледж, и поступление в вуз казалось естественным шагом. Но родители, наоборот, не одобрили решение и отказали в поддержке. Спасибо моему парню, который взял на себя мое обеспечение: бросил институт и пошел работать. Я тоже не сидела на месте: поступила на бюджет, получала повышенную и социальную стипендию, постоянно подрабатывала, а с третьего курса уже работала фултайм.
С моим образованием сложно работать по специальности, в трудовую книжку востоковедом не запишут. Но именно образование помогло мне найти работу. На третьем курсе заведующий кафедрой отправил меня на практику в агентство переводов, которым руководила одна из выпускниц факультета. Я проработала там больше пяти лет, прошла путь от практикантки до заместителя директора. Затем год поработала за границей, но решила вернуться. Поняла, что жизнь эмигранта не для меня.
После бакалавриата пошла в магистратуру ради годовой бесплатной стажировки в Стамбульском университете. Но произошел инцидент со сбитым бомбардировщиком, стажировку закрыли, и я осталась доучиваться три семестра в России. Магистерская программа ничего нового не дала, да и занятий было очень мало — пара вечеров в неделю. На работе в это время пошел карьерный рост, и учеба отошла на задний план. В результате польза магистратуры для меня заключалась в деньгах, сэкономленных на аренде квартиры, — общежитие обходилось всего в 10 000 Р в год, стипендии, а также в еще одной корочке. А она действительно потом пригодилась на работе: для участия в некоторых проектах было важно наличие диплома с определенными дисциплинами в нем. Так что о времени в магистратуре не жалею.
Рада тому, что мне действительно бывают нужны все три диплома, включая полученный в колледже: благодаря им я могу подтвердить свою квалификацию в государственных органах, что часто требуется по работе.
Нужно ли высшее образование?
Высшее образование — один из первых пунктов в описании требований к большинству вакансий. На деле HR-специалисты не так уж часто подшивают дипломы о высшем образовании к личным делам сотрудников. Существует представление, что поголовное высшее образование необходимо, и жизнь без него пойдет под откос. Но так ли это на самом деле? Подход к высшему образованию оброс множеством клише. Сегодня мы рассмотрим самые распространенные причины получения высшего образования, и во что они выливаются в реальности. Чтобы понять, нужно ли начинать.
Когда высшее образование нужно
Получение специальности, обучиться которой самостоятельно невозможно. И это, пожалуй, единственная на сто процентов объективная причина. Действительно, ряд специальностей требует получения высшего образования. Например, стать врачом или инженером-химиком без длительной специализированной подготовки невозможно. Высшее образование обеспечивает пристальный контроль за получением навыков и предоставляет базу для их отработки на практике.
Изначально система высшего образования была направлена именно на обучение специфическим навыкам, самостоятельное освоение которых затруднительно, ненадежно или даже неэтично. Со временем высшее образование стало охватывать более широкий спектр видов деятельности и распространилось на профессии, которые ранее высшего образования не требовали.
Повышение общего уровня эрудиции. Высшее образование в первую очередь учит не специальности, а тому, где найти информацию и как ее обработать, чтобы научиться специальности самостоятельно. Это один из ключевых навыков для успешной адаптации к меняющимся условиям жизни. Конечно, обучиться этому можно и без ВУЗов, но институт дает хорошую возможность сделать это в сжатый срок. Если вы хотите научиться учиться, высшее образование действительно поможет. Кроме того, высшее образование дает знание по общим базовым академическим дисциплинам — психологии, философии, экономической теории, социологии, праву, конфликтологии. Основы знаний по этим предметам в жизни могут только помочь. Хотя бы для общего развития.
Плавный переход от детства ко взрослой жизни. Если две предыдущие причины касаются людей любых возрастов, то эта относится лишь к выпускникам школ. Взрослая жизнь отличается от будней вчерашнего школьника. Для многих подростков период адаптации к новому статусу может быть травматичным. Студенчество же может стать своеобразным психологическим буфером для прощания с детством. Причина для получения высшего образования, конечно, субъективная, и подходит не всем. Но она все равно со знаком плюс, потому что желание побыть студентом, чтобы хоть еще чуть-чуть продлить беззаботную юность — совершенно нормально.
Когда только кажется, что нужно
Невозможность получить хорошую работу без высшего образования. Любимая старшими поколениями манипуляция «не будешь учиться — станешь дворником», конечно, крепко оседает в сознании и приобретает негативную окраску. Если получить высшее образование заставляют такие установки, то лучше перед поступлением в ВУЗ крепко задуматься или даже поработать с психологом. Это поможет отделить реальное желание от навязанного чувства вины. Успешность в жизни зависит от способности приспосабливаться, а не от склонности к академическим успехам. Но мы о другом.
Получить хорошую работу без высшего образования не так уж и сложно, достаточно обладать какими-либо навыками. Делать ремонт в квартирах, например, — работа хорошая. Быть бортпроводником на пассажирском самолете, ответственным за безопасность пассажиров, при этом посмотреть весь мир — тоже хорошо. Ни для одной, ни для другой специальности высшее образование не требуется. И список можно продолжать бесконечно. Кроме того, на некоторые должности, не требующие высшего образования для трудоустройства, позволяют учиться уже за счет работодателя. Так могут сделать, например, полицейские.
Невозможность быть уважаемым специалистом (и человеком) без высшего образования. Такая причина тоже требует психологической работы. Или, опять же, реальных примеров, которые этот миф разрушают. Акушерки, ювелиры, архитектурные реставраторы — все они не имеют высшего образования, лишь среднее. Но вряд ли кто-то будет называть их работу мало уважаемой.
Плохие причины получить высшее образование
Родители сказали — надо. Слушатся родителей — хорошо, и с этим никто не спорит. Но человек проживает свою жизнь самостоятельно и только он определяет необходимость обучения, правильную для себя специальность и т.д. Родители, безусловно, могут что-то посоветовать, но принимать категоричные решения они должны лишь по поводу самих себя.
Все получают высшее образование. Делать что-то за компанию — не тот путь, который приведет к успеху. Получение образования — это осознанный, ответственный шаг, который может серьезно изменить жизнь. И шаг этот должен быть основан на личных целях и желаниях.
Высшее образование — это прекрасный инструмент, который может сделать из вас профессионала. Но не для каждой специальности он необходим. Например, многие гуманитарные направления могут быть освоены самостоятельно гораздо быстрее и гораздо глубже, нежели в ВУЗе. Банальный пример тому — известные писатели, поэты, которые не получали высшее образование, но на протяжении всей жизни оттачивали свой литературный навык и добились блестящих успехов. Специалистов технического профиля отказ от получения высшего образования также не обошел. Многие известные компании могут продемонстрировать у себя в штате программистов-самоучек, которые нисколько не уступают своим коллегам с дипломом.
Примеры можно приводить бесконечно, суть одна: высшее образование не всегда является единственным источником для освоения профессии
Подводя итог
Решение о получении высшего образования должно быть сугубо индивидуальным. Кому-то оно действительно необходимо, осуществлять некоторые виды деятельности без высшего образования просто невозможно. Высшее образование — это прекрасный инструмент, который может раскрыть выдающийся потенциал. Но в современности и без высшего образования можно жить достойно, в этом нет никаких сомнений. Поэтому нужно высшее образование, или нет — это не спорный вопрос. Это вопрос, решение которого определяется индивидуально в каждом конкретном случае. И решение зависит от целей, желаний и уже имеющихся навыков и ресурсов.
Нужно ли получать высшее образование?
Правда ли, что без высшего образования ты обречен на низкооплачиваемую работу? Приготовьтесь. Это будет не просто статья, это будет битва «за» и «против» высшего образования. Мы посмотрим на статистику по России – что думают люди разных возрастов и как изменились мнения за последние 10 лет. И взглянем на реалии рынка труда – чего хотят работодатели?
Введеньице
Обратимся к цифрам*. По статистике за 2017 год диплом о высшем образовании есть у 40 % взрослых россиян (24-34 года), и с каждым годом их становится все больше. С другой стороны, только четверть опрошенных работают по специальности**.
28 % выпускников вузов не могут реализовать полученные навыки и просто не знают, куда трудоустроиться***.
Глубокие знания против бесполезной информации
+ Получение специальных знаний. Существуют специальности, на которые выучиться можно только в ВУЗе. Например, биофизика, экология, филология. Если вы уверены, что хотите связать свою жизнь с узкой специализацией, то без университета никуда.
– Много неактуальной информации. В большинстве вузов заставляют зубрить учебники с устаревшим материалом, который никак не применить на практике.
«70% дисциплин, которые я должна была освоить за 4 года обучения на филфаке, просто пустая трата времени, нервов и сил. Не знаю, в какой ситуации мне пригодится знание древнегреческого или старославянского языков, системы диалектов современного русского языка. Если только жизнь не приготовила мне приключение с поиском сокровищ в стиле Индианы Джонса, что маловероятно».
Марина, 24 года, преподаватель литературы.
Галочка в резюме против реальных практических навыков
+ Бонус на сайте вакансий. Диплом делает из человека желанного кандидата. Даже если вы хотите устроиться не по специальности, наличие «вышки» покажет нанимателю, что перед ним человек, который умеет учиться, а значит, переквалифицировать его не составит труда.
– Мало внимания практическим навыкам. Вузы дают больше теории, чем практики. В итоге приходится обучаться на рабочем месте. Да, современные работодатели часто ценят реальный опыт и практические навыки выше знаний, полученных на лекциях.
Прицел на будущее против профессии прямо сейчас
+ Карьерная лестница. Сотруднику без диплома сложно, а в некоторых случаях невозможно, продвигаться по карьерной лестнице. Таким образом, вы очень быстро упретесь в профессиональный потолок. Например, в госструктурах нельзя занимать руководящие должности, если у вас нет высшего образования. При равном уровне профессиональных навыков предпочтут более образованного.
– Трата времени на обучение. Вы проведете в университете минимум 4 года своей жизни. Все это время придется сидеть на шее у родителей, ведь не все могут учиться и работать одновременно. А если все же найдете работу, будет очень сложно совмещать. Это дополнительные нагрузки и стресс.
Тимофей, 35 лет, программист PHP
Университет – это школа жизни. Однозначно
Что бы мы ни говорили, но обучение в вузе закаляет. Вы станете гуру деловых переговоров, узнаете миллион способов изловчиться и получить желаемое, в вас проснется целеустремленность и упорство – стоит только вам не сдать зачет с первого раза или получить тройку, которая лишит вас стипендии на полгода. Студент – это сверхчеловек, способный выживать в условиях, непригодных для жизни. Задумайтесь!
«В плане знаний мне универ абсолютно ничего не дал. Но он за эти 4 года вытащил меня из адской провинции. Каким бы родным ни был город, в котором я выросла, это все равно большая деревня без перспектив. Универ научил меня выживать, ведь общежитие – это вообще отдельная школа жизни. Он дал нужных людей, научил смотреть на мир под другим углом. Шла я туда не за знаниями, поэтому ни о чем не жалею. Если бы в 11 классе я снова выбирала идти в университет или нет, то сделала бы тоже самое».
Юля, 24 года, переводчик.
«Я считаю, что учеба в университете полезна – первое высшее образование систематизирует мышление человека, оно потом позволяет ему правильно распоряжаться своими ресурсами, временем. Это основной урок, который ты получаешь в универе. Зачет сравни сдачи полугодового отчет ан работе. Университет – школа жизни».
Александр, 35 лет, директор по коммуникациям.