Для чего нужны считалки детям
Народные считалки
Русские народные считалки для детей.
Русские считалки относятся к одному из видов устного народного творчества. Они появились далеко в древности. В то далекое время повседневная работа в основном несла опасность жизни не только ребенка, но даже взрослого.
Добровольцев выполнять такую работу просто не было. И на помощь пришли считалки. Оказывается, в древности на выполнение опасной работы выбирали посредством русских народных считалок.
С течением времени жизнь людей естественным образом менялась. Многие переставали испытывать страх перед окружающим миром и природой. В то время веселыми считалками во время игр стали пользоваться дети.
Как сегодня используются считалочки?
На сегодняшний день детские считалки используются в играх для распределения ролей. Делается это весело и, как правило, никто из ребят не обижается. Основным назначением считалки является установление очередности в играх. Она помогает определить кому начать водить в игре.
Считалки способствуют развитию памяти и формированию ритма. Взрослые, которые разучивают со своим ребенком различные считалочки, также улучшают возможности своей памяти. Одновременно с ребенком тренируя чувство ритма.
Очень часто считалки придумываются в течение игрового процесса самими детьми. В этом дети отличаются своей безграничной фантазией и изобретательностью. На сегодняшний день детские считалки сочиняются профессиональными поэтами. Они разрабатывают правильную рифму и смысл в считалках. Тем не менее наше устное творчество сохранило много русских считалок, сочиненных еще нашими предками.
Зачем нужны считалки
Считалка в процессе игры произносится ведущим. Во время ее прочтения происходит указание на каждого из участников, а тот, на кого выпадают последние слова, тот считается водящим. Но это не единственный вариант выбора с помощью считалки.
Бывают считалки, которые в конце указывают не на воду, а на того, кто должен выйти из круга счета. И один за другим участники выходят, а последний оставшийся и начинает водить в игре.
Выучивание считалок наизусть помогает:
Благодаря детским народным считалкам дети получают всестороннее развитие. Коллективная детская игра стимулирует заучивание считалок. А когда происходит выбор ведущего в игре, дети приучают себя сами все делать честно. Зарождается уважение к коллективу, потому что соблюдаются правила.
Считалки. Нужны ли они ребенку в наши дни?
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Считалка. Нужна ли она ребенку в наше дни?
И так, начнем разбираться.
Но это было давно. А егодня дети сами придумывают считалки и используют их в играх. С помощью считалок дети устанавливают очередность при выполнении каких-либо действий, в играх или при распределении каких-либо заданий. Со временем считалочка полностью перешла в детскую игру, да так и сохранилась до сегодняшнего дня.
— дети используют считалки в играх: их помощью выбирают ведущего и делать это по справедливости, честно, без обмана (ведь на ком остановится считалочка, тот и будет водить);
— при проведении выбора при помощи такого стишка дети дотрагиваются до каждого участника игры, что помогает устанавливать дружеские и доверительные отношения в коллективе. Чем больше считалочек знает малыш, тем больше у него шансов стать лидером в игре, а в последующем и во всем коллективе.
— участвуя в подвижных и ролевых играх, он учится сопоставлять свои желания с общепринятыми правилами, это позволяет ему научиться находить компромиссы и подчиняться законам общества.
— как правило, при заучивании считалочек выполняются различные движения, способствующие развитию координации и моторики у детей;
— хорошо развивают память (ребенок учит наизусть веселый ритмичный стишок);
— происходит совершенствование чувства ритма;
— развитие внимательности (с помощью считалочки вовлечение ребенка в любую игру и научение его концентрировать внимание на различных ее моментах).
— есть считалочки, обучающие счету. Ребенку легче выучить цифры, повторяя их в забавном детском стишке.
— каждый стишок – это ряд образов, которые способствует развитию креативного мышления и фантазии у ребенка. Множество различных образов появляются в мыслях при повторении любого из них. В большинстве своем это сказочные персонажи или забавные и милые животные.
Нужны ли считалки или нет? Конечно, ДА! Ведь считалка не только позволяет распределить роли, она необходима для полноценного развития малыша. Их используют все родители, они начинают рассказывать считалочки своему малышу, когда он еще только начинает учиться говорить. Рифмованные стишки становятся самыми первыми выученными наизусть стихами.
Считается, что устное народное творчество постепенно изживает себя на смену ему приходят компьютеры и планшеты, ТВ заменившие детям все и даже книги. Но на самом деле это не так.
Современные дети не только не забыли старых считалочек, но и в новых стишках смогли сохранить все их свойства. Самое главное их достоинство – это вариативность, подвижность самого текста.
Далее приведем небольшой подборку считалок. Надеемсь, какие-то стишки-считалки понравятся Вам, и Вы будете их использовать в своей работе с детьми.
Сидел петух на палочке, Черепаха хвост поджала
Считал свои булавочки: И за зайцем побежала.
— Раз, два, три, Оказалась впереди,
В этот счет выходи! Кто не верит – выходи!
— Заяц белый, Белка прыгала, скакала
Куда бегал? И на ветку не попала,
— В лес зеленый. А попала в царский дом,
— Что там делал? Где сидели за столом:
Лыки драл. Царь, царевич,
— Куда клал? Король, королевич,
— Под колоду. Сапожник, портной.
— Кто украл? Кто ты будешь такой?
— Родион! Выбирай поскорей,
— Поди вон Не задерживай добрых и мудрых людей!
Кувырком! Катилось яблочко
За каким-то интересом. Тот уйди.
Выйди, вон! Скачет всадник на коне,
*** На ретивом скакуне,
Вышел месяц из тумана, Королю везет поклон,
Вынул пышку из кармана – Передаст и выйдет вон.
Буду деточек кормить, ***
А тебе, дружок, водить! Раз, два, три, четыре, пять
*** Нам друзей не сосчитать,
Ехала телега, И без друга в жизни туго,
Сломалось колесо. Выходи скорей из круга.
На починку пошло? «А» и «Б» сидели на трубе.
Говори поскорей – «А» упала, «Б» пропала.
Не задерживай добрых Кто остался на трубе?
Люди ждут тебя! Летела птичка через сад,
Шла машина мимо леса Кто его поднимет,
За каким-то интересом. Тот из кона выйдет.
За высокими горами Шли бараны по дороге,
Ходит Мишка с пирогами. Промочили в луже ноги.
— Миша, Мишенька-дружок, Раз, два, три, четыре, пять,
Сколько стоит пирожок? Стали ноги вытирать,
Дай отведать пирожок! Кто платочком, кто тряпицей,
— Пирожок не дорог – Кто дырявой рукавицей.
*** Раз, два, три, четыре,
Катилась торба Жили мышки на квартире.
С великого горба. Чай пили, чашки мыли,
В этой торбе: По три денежки платили.
Хлеб, соль, вода, пшеница, Кто не хочет платить,
С кем ты желаешь поделиться? Тому и водить.
Не задерживай добрых и честных людей. ***
Три копейки – медный грош, Шла Марфушка по тропинке
Выбирай кого ты хощь! И несла в руках корзинку.
Три копейки по рублю, В этой маленькой корзинке
Выбирай кого люблю! Есть различные цветы:
*** Роза, ландыш, незабудки,
— Зайчик, зайчик, где ты был? Голубые васильки.
— Я на речке хвостик мыл. ***
Вымыл, вылез да упал, Шла коза по мостику
Снова хвостик замарал. И виляла хвостиком.
*** Зацепила за перила,
Поклевала всю рассаду. Бух!
Отжимай один кулак!»
*** Раз, два, три, четыре пять,
— Кан, кан, капитан, Шесть, семь, восемь, девять, десять,
Чем коней ты пропитал? Выплывает белый месяц.
— Я не житом, не овсом, Кто до месяца дойдет,
Только белым калачом. Тот и прятаться пойдет!
Из копыта под копыта, ***
Из телеги прямо в грязь, Ехал Туз на бочке,
Оставайся белый князь. Продавал цветочки:
*** Синий, красный, голубой,
Шел котик по лавочке, Выбирай себе любой.
Шел по скамеечке – Раз, два, три, четыре, пять,
Считалки: польза и радость для учащихся начальных классов.
Считалки делают обучение, любую игру в начальных классах полезными и увлекательными. Материал содержит авторские считалки учителя.
Просмотр содержимого документа
«Считалки: польза и радость для учащихся начальных классов.»
Считалки: польза и радость для учащихся начальных классов.
Для успешного обучения детей в начальных классах часто используется игровой материал. Считалки – один из способов сделать обучение, любую игру в школе и полезными, и увлекательными. Их можно использовать на уроках физической культуры, занятиях в группе продлённого дня, во внеурочной деятельности, при проведении любых коллективных игр. Особенно они важны для обучения детей с ОВЗ. Считалки развивают память, словарный запас, однозначно способствуют положительному эмоциональному настрою, сплочению детей.
Что же такое считалки, считалочки? Считалки – это короткие рифмованные стишки, которые используются для выбора водящего в игре, при распределении ролей в любом детском коллективе. Именно рифма, определённая ритмичность в считалках помогают запоминать слова, правильно и чётко их произносить.
Считалки нужны для того, чтобы выбрать водящего в игре или чтобы определить, кто будет первым играть. Но дети любят просто проговаривать известные считалки, используя это как отдельную игру. Когда произносятся слова считалки, нужно пальцем указывать на участников по очереди. На каждое слово палец перемещается на очередного участника. Тот, на кого попадает последнее слово, становится водящим. Можно и по-другому считать. Тот, на кого попадает последнее слово, выходит, а считалка начинается сначала. И так до тех пор, пока не останется один человек. Он и будет водить.
К языковым особенностям считалок можно отнести сжатость, лаконичность, «пружинистость» языка; включение коротких запоминающихся фраз, безличных предложений. Нужно отметить насыщенность звуковых повторов, звукоподражательных слов, забавных созвучий. В считалках часто встречаются такие части речи, как имена существительные, числительные, глаголы, наречия.
Считалки иногда заканчиваются словами:
Выбирай себе скорей!
Выходи, тебе водить!
Выходи из круга ты!
Кто последний, выходи!
Считалочки чаще всего придумывают сами дети. Их фантазия настолько безгранична, что этих весёлых стишков существует огромное количество. Есть также считалки, сочинённые детскими поэтами. Кроме того, в качестве считалок используют детские потешки, дразнилки, народные стихи и прибаутки. 
Людям разных поколений хорошо знакомы и любимы такие считалочки:
Аты-баты, шли солдаты,
Аты-баты, на базар.
Аты-баты, что купили?
Аты-баты, самовар.
Аты-баты, сколько дали?
Аты-баты, сто грошей.
Аты-баты, выходи-ка,
Аты-баты, поскорей.
Я — зверёк,
И ты — зверёк.
Я — мышонок,
Ты — хорёк.
Ты хитёр,
А я умён.
Кто умён,
Тот вышел вон.
Вышла мышка как-то раз
Посмотреть, который час.
Раз, два, три, четыре,
Мышка дернула за гири.
Вдруг раздался сильный звон.
Выходи из круга вон.
За морями, за горами,
За дремучими лесами
На пригорке — теремок,
На дверях висит замок.
Кто к замочку ключ найдет,
Тот из круга вон пойдет.
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет,
Но охотник не попал,
Серый зайчик убежал.
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять.
Что нам делать? Как нам быть?
Нужно заиньку ловить.
Снова будем мы считать:
Раз, два, три, четыре, пять.
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять,
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет:
Пиф-паф! Оё-ё-ёй!
Умирает зайчик мой!
Повезли его в больницу —
Он украл там рукавицу.
Повезли его домой —
Оказался он живой!
Ехала машина тёмным лесом
За каким-то интересом.
Инти-инти-интирес,
Выходи на букву «эс»!
Буква «эс» не подошла —
Выходи на букву «а».
Буква «а» не хороша —
Выходи на букву «ша»!
На золотом крыльце сидели:
Царь, царевич, король, королевич,
Сапожник, портной —
Кто ты будешь такой?
Шёл котик по лавочке,
Раздавал булавочки.
Шёл по скамеечке —
Раздавал копеечки:
Кому десять, кому пять, —
Выходи, тебе искать!
Шла коза по мостику
И махала хвостиком.
Зацепила за перила,
Прямо в речку угодила.
Кто не верит? Это он!
Выходи их круга вон!
Считалочки – универсальное средство. Их можно использовать не только в любой игре для выбора водящего, но и в качестве физминуток (можно к ним придумать несложные двигательные упражнения), минуток отдыха, речевых разминок. Чтобы усилить интерес, можно произносить их с разной интонацией (с восторгом, удивлением, грустью, насмешкой, напевно и т.д.), с разной громкостью (тихо, громко, шёпотом), меняя темп (быстро, медленно, обычно).
Предлагаю Вашему вниманию свои, авторские считалочки:
Раз, два, три – вокруг скорее посмотри!
Шесть, семь, восемь – давай-ка дружно спросим,
Девять и десять – можно куролесить?
Мы играли и гуляли,
На своём пути встречали:
А в руке она держала
Мы сегодня мастерили:
И немножечко устали.
Дружно песенку споём,
Раз, два, три, четыре, пять!
Приходите к нам играть!
Будем весело считать,
Прыгать, бегать, догонять!
Детки по лесу гуляли
И грибочки собирали:
Раз – грибок, и два – грибок!
Весь до ниточки промок.
Раз и два – думай лучше, голова!
Три и четыре – руки в стороны, пошире!
Пять и шесть, и даже семь –
Можно нам попрыгать всем!
Кто водить сейчас выходит?
Выходи из круга ты!
У Танюшки, у Андрюшки,
У Ивана сто друзей.
Кто с тобой отлично дружит?
Выбирай его скорей!
Считалки – огромное море для фантазии! Желаю Вам творческих успехов!
Что такое считалки, как они появились и какие бывают
Умение играть является важнейшей составляющей гармоничного развития ребёнка. Особенно замечательны коллективные игры. Часто там требуется выбрать водящего, на роль которого претендуют многие ребята. И тогда на помощь приходит считалка — уникальный фольклорный жанр. Что он из себя представляет? Как много значит для детского развития?
История появления считалки как литературного жанра
Считалка — это жанр детского фольклора, представляющий собой рифмованные строки или белые стихи, которые играют роль прелюдии к игре. Чаще всего это маленький законченный рассказ с шутливым содержанием.
История считалки уходит в далёкое прошлое. И у учёных-литературоведов есть свои версии их появления (в том числе разных видов этого произведения):
По мнению исследователей, изначально считалки появились как способ распределить трудовые функции
С течением веков законы природы стали для людей понятными, усовершенствовались орудия труда. Чем менее в жизни оставалось места для сверхъестественного, тем быстрее старые формы поведения превращались в забаву. И современные считалки используются главным образом в детских играх и носят весёлый и безобидный характер.
Считалки в их современном виде стали известны относительно недавно — примерно с 19 века. Как и прочие фольклорные жанры, их стали активно собирать и записывать. В каком виде они существовали ранее, можно лишь догадываться, поскольку более ранний фольклор зафиксировать не удалось. Однако же типы считалок, отмеченные ещё в 19 столетии, во многом напоминают те, которые используют современные дети.
Значение считалок для детского развития
Непосредственное назначение современной детской считалки — распределить роли в игре. При этом художественный текст помогает сразу выбрать конкретного водящего или же указать на того ребёнка, который выбывает из круга (повторяется несколько раз, пока не останется один участник — водящий). Этот фольклорный жанр сплачивает детский коллектив, устанавливает в нём дружеские контакты, формирует чувство товарищества, а также такие важные качества, как честность, справедливость, дисциплинированность.
Ребёнок, который произносит считалку, дотрагивается до груди всех участников игры. Это своеобразный ритуал, который завораживает детей и создаёт атмосферу доверия.
Однако на этом развивающие свойства считалок не заканчиваются. Они гораздо шире:
Ребёнок, который знает много считалок, всегда популярен среди сверстников
Детские считалочки и их польза
Некоторые родители считают совершенно бессмысленными и глупыми детские считалочки для самых маленьких. Они думают, что считалочки могут только развлечь ребенка, но какой-либо развивающей функции в себе не несут. Но если мы пойдем к логопеду, психологу, учителю или воспитателю, то они все в один голос однозначно скажут, что это отличный способ развития памяти и ума у детей младшего возраста.
Предлагаем вам посмотреть внимательно на то, что в детстве было у нас, и какое детство сейчас у наших малышей. Каждый взрослый заметит, что в современном мире исчезают игры, придуманные народом на протяжении многих столетий. А ведь старшее поколение в них с большим удовольствием играли, в отличие от современных детей. Сейчас они увлекаются играми, но только компьютерными. Все это неумолимо ведет к деградации и декадансу личности ребенка. Детское развитие неумолимо падает. А вина за все это лежит на их родителях.
Влияние считалочек на ребенка
Если обратить свое внимание на фольклорный жанр, то мы поймем, что он постепенно вымирает из жизни в новом мире. Это просто страшно представить, что созданный за многие века колоссальный труд не дойдет до следующего поколения! Так вот почему большинство родителей придерживаются мнения, что считалочки – это бессмысленный и не нужный детям бред. Ведь это все от невежества, взрослые просто не знают, какое огромное влияние оказывают эти простые стишки на ребенка. Стих, сложенный при помощи простых рифм – это и есть считалочка. При помощи нее можно узнать водящего в игре. Оказывается, что своими корнями считалочки уходят во времена язычников и охотников.
Считалочки помогут детям сплотиться, подружиться, проявить свое озорства в хорошей форме, они располагают к добру и удаче, а это так важно для детского развития. Ребята всегда смогут быстро понять правила игры и распределить роли между собой благодаря считалочке. Так приятно поиграть всем вместе, в коллективе сверстников, нежели сидеть одному дому за компьютером или телевизором. А еще с помощью детских считалочек для самых маленьких можно развивать речь и память. Ребенок сможет легко их запомнить, ведь они же рифмованные и незамысловатые.
Чаще всего сюжет не важен, главным выступает определенный ритм и места, которые нужно выделить голосом громче. Развивайте своего ребенка, учите с ним столь необходимые для него считалочки.