Для чего нужны знания о звездах
Для чего нужна астрономия?
С древних времен люди интересовались тем, что находится за пределами Земли. Они хотели знать, что представляет собой космос. Потому что человек всегда был любопытен. Так возникла астрономия. Вероятно она является старейшей наукой человечества.
Самые первые цивилизации пытались понять, что же они видят. Новые знания породили множество мифов и легенд в разных культурах. Хорошим примером применения таких знаний является использование звезд и Солнца в качестве инструментов для навигации. Первые календари человека были связаны с Луной.
Но что нам дает эта наука сегодня?
Астрономия и выживание человечества
Одной из причин, почему астрономия очень важна и сейчас — она помогает нам подготовиться к любым опасным явлениям, возникающим в космосе. Мы даже создали каталог небесных тел, которые могут столкнуться с нашей планетой.
Астрономическая наука помогает лучше понять нам нашу планету, а также условия, существующие на Земле. Более того, мы постоянно следим за планетами, которые существуют в космосе. Они могут помочь сохранить нашу цивилизацию в будущем. Без астрономии это вряд ли было бы возможно.
Чтобы больше узнать о Вселенной, мы продолжаем инвестировать в космические исследования. Многие технологические разработки необходимы для того, чтобы эти исследования были успешными. Эти новые технологии приводят к инновациям, которые полезны для разных отраслей человеческой деятельности.
Новые лекарства
Технология, впервые разработанная радиоастрономом, использовалась для создания нескольких медицинских инструментов визуализации, включая CAT — сканеры и МРТ. А программное обеспечение, которое используется для обработки спутниковых снимков из космоса, сейчас помогает медикам выявлять болезнь Альцгеймера.
Программа AlzTools 3d Slicer была создана с использованием знаний и опыта, полученных при эксплуатации спутника Envisat ESA. В настоящее время происходит разработка устройства с зарядовой связью (CCD), которое поможет уменьшить воздействие рентгеновских лучей. Эти технологии впервые использовали в астрономии еще в 1976 году для получения изображений.
Астрономия и безопасность
Система видеоанализа (VAS) помогает спецслужбам анализировать видеоматериалы. Она использует технологию стабилизации и регистрации видеоизображений NASA — VISAR. Подобные технологии применяются для улучшения видеоизображений ночных записей, сделанных с помощью видеокамеры.
Ультрафиолетовая (УФ) технология детектирования фотонов, изобретенная астрономами, также используется военными. Она применяется в электронных системах защиты от ракетных атак.
Детекторы, способные обнаруживать одиночные рентгеновские фотоны, используемые в астрономии, теперь используются в аэропортах. В частности в рентгеновских камерах. Газовый хроматограф, предназначенный для изучения атмосферы Марса, используется еще и для анализа багажа на наличие взрывчатых веществ.
Связь и другие технологии
Большинство технологий, применяемых в космосе, улучшаются и используются в различных отраслях и на Земле. Например гамма-спектрометры, которые используется для элементного и изотопного анализа безвоздушных тел, таких как Луна и Марс, теперь используются для исследования структурного ослабления старых исторических зданий.
ПЗС, который упоминался выше, также используется в большинстве камер, веб-камер и телефонов. Он работает как специальный датчик для захвата изображений и превращения их в цифровой массив. Эту технологию разработали Уиллард Бойл и Джордж Э. Смит для получения астрономических изображений. За это открытие ученые были удостоены Нобелевской премии по физике в 2009 году.
Конечно, астрономия не имеет большого значения для каждого конкретного человека. Но наше любопытство дает нам большие прорывы в технологиях, предназначенных для Земли.
Астрономия работает над решением загадки о нашем месте в бесконечном космосе…
Почему человечеству нужно изучать космос
Прошло уже более полувека, как человек активно начал исследовать космос. С уверенностью можно сказать, что космонавтика наравне с компьютеризацией стала становым хребтом развития XX века. Сколько загадок, парадоксов, интересных фактов и перспектив хранят в себе эти бесконечные просторы. Космонавтика — это замечательная наука, и каждый мыслящий человек должен хоть немного интересоваться тем, что окружает нашу крошечную планету. Конечно, в последние годы постоянные новости о луноходах, МКС и Марсе, сделали из этих тем скорее избитые штампы. Но согласитесь, что покорение космоса, пожалуй, самое загадочное путешествие в истории человечества, которое только началось.
Космос — это необходимо
Космонавтика прочно вошла в нашу повседневную жизнь и принесла человечеству много преимуществ. Навигационные системы, прогнозы погоды, телевидение, телекоммуникации много другое — это все космос. Сколько жизней летчиков, моряков и обычных путешественников было спасено благодаря этим технологиям. Сейчас спутниковые телефоны уже не такие популярные, но они до сих пор остаются востребованными в своей нише. Разведывательные спутники несут пользу для государственной безопасности. И это лишь малая часть всех технологий, которые не были бы возможны без освоения космоса. В настоящее время в этом сегменте трудятся тысячи ученых и инженеров, которые постоянно совершенствуют и изобретают что-то новое.
Космос — это красиво
Сложно поспорить с тем, что космические виды по-настоящему красивы. И неважно, будь то съемки с Земли, орбиты или фотографии телескопов, далекие пейзажи небесных тел и различных галактик восхищают и радуют глаз. Если бы не космонавтика, мы бы даже не смогли увидеть, насколько прекрасна наша планета с высоты нескольких сотен километров.
Красота не исчезает и в нашей Солнечной системе. Чего только стоят фотографии пустынного рельефа Марса или далекого холодного Нептуна. А если заглянуть за пределы нашей Галактики, то здесь развернутся восхитительные виды туманностей, черных дыр и отдаленных галактик. Благодаря компьютерным технологиям человечество получило возможность получать и обрабатывать сотни тысяч фотографий с космических телескопов и зондов.
Космос — это познавательно
В начале прошлого века люди были уверены, что Марс появился раньше Земли, а Венера позже. В связи с этим, человечество ожидало увидеть на Красной планете разрушенные руины древних цивилизаций, а на Венере — динозавров или первых людей. С появлением космических станций, все стало на свои места. Теперь мы знаем, что кроме бактерий на Марсе жить никто не может, а Венера с её раскаленной поверхностью и вовсе мертва. Теперь каждый ребёнок может знать, что единственный спутник с атмосферой в Солнечной системе — это Титан, а рельеф его поверхности похож на земной с горами, долинами и дюнами.
Космос — это грандиозные проекты
Космос — это сложные технологии
С самого зарождения космонавтика связана со сложной и интересной техникой. Сложно поверить в то, что прошло уже практически сорок лет с тех пор, как были запущены первые зонды «Вояджер», а они до сих пор работают и передают бесценную информацию на Землю. Похожие результаты демонстрируют, например, марсоходы. «Оппортьюнити» превзошел свой гарантийный срок в 90 дней уже более чем в 50 раз. Кроме надежности космическая техника отличается и превосходной точностью. Например, многие телескопы способны получить снимок с разрешением более 20 микросекунд дуги. Это сравнимо с размером спичечного коробка на поверхности Луны, сфотографированного с Земли. Отдельного разговора заслуживают космические корабли, международные космические станции, спутники и многое другое. Все это делает космонавтику одной из самых высокотехнологических и дорогостоящих наук на сегодняшний день.
Космос — это значимые люди
Космос не терпит людей со слабой психикой и нытиков. Для космонавтов нет стандартов красоты, но есть много других требований, которым обычный человек не сможет соответствовать. Конечно, мы не знаем поименно всех космонавтов, но все они наравне с легендами космонавтики, вложили существенный вклад в развитие человечества.
Космос — это славная история и перспективное будущее
От истории космонавтики захватывает дыхание. Человечество прошло длинный путь, который был полон головокружительных побед и громких неудач. Воздушные замки и внеземные цивилизации мечтателей и фантастов. Наблюдения древних астрономов. Первые эксперименты Циолковского. Покорение техники и физики пионерами космонавтики. Герои, ставшие первыми, и те, кто отдал свою жизнь во имя прогресса. Все это позволило достигнуть того, что мы можем видеть сейчас.
Без преувеличения можно сказать, что сейчас космонавтика находится ещё на стадии её зарождения. Даже сложно представить, сколько значимых и интересных достижений ждет людей впереди. Покорение Марса, основание космических колоний, полет за пределы Солнечной системы и многое другое. Нам остается только ждать и наблюдать за всеми значимыми открытиями и экспериментами, которые с каждым днем приближают человечество к будущему.
Вывод
Вне зависимости от того, кто вы, космос готов открыть для вас свои сокровища. Прекрасные истории, открытия, захватывающая воображение техника и замечательные люди. Далекая красота и широкие возможности. Космос — это прекрасно!
Для тех, кто хочет знать больше
Подписывайтесь на наш нескучный канал в Telegram, чтобы ничего не пропустить.
Через термины к звездам: зачем нужна астрономия в школе
Да, безусловно. Причина кроется в большом объеме взаимосвязанной информации, которую невозможно внятно передать детям в виде отдельных «кусочков», разбросанных по курсам физики и географии. Хотя астрономия теснейшим образом связана с физикой и как наука позволила открыть множество общих физических законов, последние базируются на наблюдении конкретных небесных тел, расположенных на небе определенным образом (звезд, планет, спутников, галактик). В свою очередь, невозможно рассказать, где эти тела находятся, без связи с географией и преподавания основ сферической астрономии и систем астрономических координат, а также созвездий. Поэтому астрономия — это междисциплинарный, но тем не менее единый и неделимый школьный предмет.
Главный вклад астрономии в школе, на мой взгляд, заключается в том, что это единственный предмет, который дает реальное, полноценное представление о том, где вообще мы живем и как устроена Вселенная. Астрономия — это лучшая прививка от лжи об устройстве мира, которая, к сожалению, сегодня часто встречается в СМИ и интернете. Всегда приятно видеть потрясение детей (а оно проявляется очень явно), когда они осознают, сколь уникален, но в то же время мал и незначителен в масштабах космоса тот голубой шарик, на котором сосредоточены все наши жизни и проблемы. Ребята узнают о реальной связи Солнца и Земли, перестают воспринимать солнечные и лунные затмения как нечто сверхъестественное и непонятное, получают основные знания о планетах и о том, как действие различных механизмов во Вселенной привело к эволюции самой Вселенной, Земли и, в конечном счете, человека.
Астрономия — это лучшая прививка от лжи об устройстве мира
Говоря о «приземленных» навыках, школьный курс астрономии в том виде, в котором он существовал раньше, давал ребятам базовые навыки определения своего географического положения по небесным телам, не говоря уже об ориентации по сторонам света. Это может показаться не столь необходимым в век вездесущих смартфонов и GPS, но в действительности эти системы очень хрупки и имеют множество слабых мест. Они уязвимы перед лицом стихийных бедствий и человеческого произвола. Кроме того, еще существуют места, где технологии по тем или иным причинам просто непрактичны.
В отличие от многих коллег, которых к изучению астрономии побудил первый взгляд в телескоп, меня в школьные годы увлекли сведения о том, что происходит на других планетах, удивительно разнообразных и часто очень непохожих на Землю. Тогда, в 2000-е годы, как раз начался период больших открытий в планетологии, поэтому свежие данные поступали едва ли не еженедельно — о новых экзопланетах, вращающихся на «безумных», с нашей точки зрения, орбитах, о раннем климате Марса, спутниках Юпитера и Сатурна, которые активно изучались аппаратами Galileo и Cassini. Не втянуться во все это было решительно невозможно.
Для меня астрономия, как и биология с экологией, — это неисчерпаемая книга о доме, в котором я живу. Все равно что знать, где у тебя что лежит в квартире и что с чем связано. Это необходимо для жизни, а иначе человек становится глухим слепцом, который постоянно натыкается на стены. и на острые предметы.
Да, я, наверное, был одним из последних, кто застал этот предмет в школе. В самой астрономии нравилось все, чему немало способствовал старый, но совершенно прекрасный учебник Воронцова-Вельяминова. Изучив по нему тему, можно было дальше «копать» в любую сторону, благо был интернет. Что касается преподавания, то мне не нравились отсутствие «живых» наблюдений и, увы, низкая квалификация учителя.
Логично преподавать астрономию примерно в той же последовательности, в которой она развивалась исторически, чтобы каждая новая тема была связана с предыдущей. Вначале — элементарное ориентирование по звездному небу, знакомство с координатами и методами астрономии — наблюдения невооруженным глазом, телескопами и космическими аппаратами. Затем: а что там, на небе, собственно, светит? Тут уже возникают такие темы, как устройство Солнечной системы, устройство галактики, основы космологии. Мне кажется, что предмет должен быть рассчитан минимум на два года, при этом в старших классах нужно делать упор на всеволновую, нейтринную и гравитационно-волновую астрономию, на спектроскопию и другие современные методы наблюдения. Кроме того, в этот период необходимо заложить понимание, что реальная астрономия — это знание физики, астрофотографии, умение корректно обрабатывать полученные наблюдения, программировать софт и модели.
Сейчас строго придерживаться этого «исторического» порядка уже не так легко, поскольку мы знаем больше об астрономии, чем раньше. Например, трудно говорить о самой Солнечной системе, не сравнивая ее с другими открытыми планетными системами, условия в которых зависят от типа звезд, вокруг которых они вращаются. Этой логики придерживаются такие известные пособия, как книги авторства Воронцова-Вельяминова и Страута, Галузо, Голубева и Шимбалева. В целом они современные, содержат практические задачи и лишь местами отстают. Но для школы наверняка потребуется другая, новая литература.
В школе должны быть организованы «живые» наблюдения в телескопы: без этого теряется связь с реальностью
При этом не стоит забывать, что учитель должен быть «подкован» и заинтересован в теме. Без этого нельзя увлечь учеников. Ему нужно понимать, что астрономия сейчас развивается очень активно, и часто то, что еще вчера было неизвестно, сегодня уже не является тайной. Но самое главное — в школе должны быть организованы «живые» наблюдения в телескопы: без этого любое красивое изложение предмета потеряет связь с реальностью. Сейчас сделать это достаточно просто — есть немало публичных обсерваторий, например, в Московском планетарии. А еще в России много астрономов-любителей, которые периодически проводят уличные наблюдения. От школы требуется лишь возможность и желание время от времени организовывать выездные уроки.
По правде говоря, я не встретил тем, которые показались бы им скучными. Разве что там, где необходима математика, — некоторые ее не очень любят. А наибольший интерес, пожалуй, вызывают экзотические объекты, которых нет в окрестностях Солнечной системы — нейтронные звезды и черные дыры.
В Московском планетарии есть бесплатный астрономический кружок и огромный звездный зал. Также можно записаться в кружки в Московском городском дворце детского творчества, Доме научно-технического творчества молодежи, Астрошколе ГАИШ МГУ. Немало возможностей и для наблюдений в телескоп — это обсерватории Московского планетария, Сокольников, Парка Горького. Еще можно следить за астрономией в сообществах в интернете, например, в «Открытом космосе», «Астронете», AstroAlert и Deep space.
Из совсем свежих, но по-настоящему значимых — подтверждение существования гравитационных волн коллаборациями LIGO и VIRGO и открытие группой Pale Red Dot планеты вокруг Проксимы Центавра, ближайшей к Солнцу звезды.
Первое из этих событий дало окончательное и бесповоротное подтверждение общей теории относительности, впервые позволило наблюдать слияние двух черных дыр и заложило первый камень в теоретический фундамент гравитационно-волновой астрономии, который разрабатывался на протяжении последних ста лет. Второе открытие обозначило первую реалистичную цель межзвездных путешествий и планету, о которой в последующие десятилетия мы, вероятнее всего, узнаем больше, чем о других внесолнечных планетах.
Конечно, в первую очередь с ней связаны сами астрономы, которые представляют из себя гораздо более разношерстную компанию, чем принято думать. Есть астрономы-наблюдатели и астрономы-теоретики, они могут специализироваться как на «привычных» планетах и звездах, так и на черных дырах и Вселенной.
Кроме того, велика и неразрывна связь астрономии с физикой. Часто трудно бывает понять, особенно в теоретических дисциплинах, где заканчивается астрономия и начинается физика и наоборот. Только астрономы могут проверить теории, которые продуцируют физики-теоретики, и подкинуть им новые загадки. Также сложно представить астрономию без космонавтики. Армия «прикладных» астрономов рассчитывает траектории космических аппаратов, а космонавты заучивают наизусть звездное небо, чтобы по четырем-пяти звездам, видным в иллюминаторе, определить ориентацию корабля.
Морякам, геологам, промысловикам, охотникам и любым специалистам, работающим вдали от цивилизации, тоже нужно знать звездное небо, чтобы не зависеть от работы систем навигации. С другой стороны, для той же навигации, а также геодезии и разведки полезных ископаемых, нужны сведения о структуре гравитационного поля Земли — ее изучают гравиметристы — это особая «порода» астрономов-геофизиков.
Только астрономические знания способны защитить нас от угрозы падения астероидов
Еще, разумеется, любой календарь тесно связан с астрономией. Поэтому все вопросы, которые относятся к его точности или реформированию, требуют, чтобы человек знал, как Земля движется вокруг Солнца и как влияет на это движение Луна и планеты.
Другой спектр астрономических профессий связан с информацией об устройстве и состоянии Солнца, а также о его влиянии на Землю. Например, синоптикам и специалистам по климату такие данные нужны для прогноза погоды. Правильное понимание активности Солнца также необходимо всем, кто использует спутники и чувствительную электронику на Земле, — от телекоммуникационных компаний до вооруженных сил. Климатологи, к тому же, все чаще обращаются к изучению климата других планет, в первую очередь, нашей соседки Венеры, чтобы лучше понимать современные и прошлые изменения нашего климата. Эту информацию также дает астрономия. Наконец, не стоит забывать, что только астрономические знания способны защитить нас от обманчиво далекой, но от этого не менее реальной угрозы падения астероидов.
Как изучение звездного неба дало человечеству календарь, часы и цивилизацию
В наши дни мы смотрим на часы, чтобы узнать время, и на календарь, чтобы узнать, какой сегодня день. По изменениям в телепрограмме мы чувствуем приход осени, а по началу нового спортивного сезона догадываемся о наступлении весны. Небо уже не имеет для нас особого значения. В нашей теперешней повседневной жизни, мы не уделяем большого внимания астрономии. Нам не приходится рассчитывать точное количество дней в году, потому что все это уже известно. Известно от индейцев майя, египтян, греков, римлян. Они все уже давно вычислили и каждый день мы руководствуемся достижениями их цивилизаций.
Хорошо, что наши предки изучали небо, так как в наши дни многие вообще на него не смотрят. Возможно эти загадочные огни в небе, называемые звездами, сегодня для нас мало что значат, но именно, благодаря им, мы живем сейчас так, как живем.
Путь к цивилизации начался с того момента, когда первобытный человек стал смотреть на небо и усвоил понятие времени. Трудно себе представить, чтобы кто-то пытался вычислить время, не согласуясь при этом с небом, как с основным источником. Мы видим, как времена года сменяют друг друга, а вслед за ними меняются и звезды на небосклоне. Солнце движется относительно горизонта и меняется его угол освещения в полдень. Все это было настолько очевидно для наших предков десятки, если не сотни тысяч лет назад, что для них естественной привычкой стало слежение за временем.
Что нам дало изучение лунных циклов
В древности люди могли изучать множество разных циклов. К примеру, следить за движением солнца день за днем от рассвета до заката. Еще одним важным циклом был – лунный. Луна особенно интересна тем, что она меняется каждый день. Меняет свою позицию на небе, а также внешний вид. Она яркая и большая и ее невозможно не заметить. Иногда она предстает тонким серебряным месяцем, а иногда ярким сияющим диском. Все мы знаем, что луна меняется, но, почему?
Почему каждый месяц луна проходит через одни и те же фазы? Все дело в стадиях ее вращения вокруг Земли и освещенности ее поверхности солнцем. Когда Луна расположена между Землей и Солнцем, то освещена ее обратная сторона, поэтому с земли видна ее темная сторона. Данная фаза называется новолуние. Но по мере того, как Луна вращается вокруг Земли, ее, подсвеченная Солнцем часть, постепенно поворачивается к нам. Сначала в виде тонкой серебристой линии – это фаза полумесяца. Затем, освещенное полушарие становится видно нам наполовину – это называется фазой первой четверти Луны. И наконец, по мере вращения Луны вокруг Земли, все освещенное полушарие Луны становится видимым, и наступает – полнолуние.
Сегодня мы узнаем о начале нового месяца по календарю, но само слово «месяц» произошло от названия лунной фазы. Полный лунный цикл составляет, примерно, двадцать семь дней, хотя, на самом деле, он близок к двадцати восьми дням, то есть, числу семь, умноженному на четыре. Поэтому из лунного цикла происходят наши земные месяцы, состоящие из четырех недель по семь дней. Совершенно очевидно, что наш календарь, напрямую, связан с небесными явлениями. Они позволяют считать дни и объединять их в группы. А это и есть основа измерения времени. Такие компактные группы времени позволяли нашим предкам замечать закономерности или значимые события, которые происходили в определенное время в лунных циклах.
Человечество везде ищет закономерность. Видя одно явление, происходящее за другим, мы говорим: так, значит одно, всегда случается после другого.
Лунный цикл дал возможность нашим предкам следить за небольшими интервалами времени – месяцами, но они стали замечать и более длинные периоды, например, времена года. Они заметили, как звездные скопления перемещались по небу и смогли связать их движения со сменой времен года. Например, вы узнаете определенные скопления звезд, которые появляются на небе, когда теплеет и возникает много разных источников пищи, и замечаете, что другие звезды, предвещают наступление зимы, когда возникают сложности в поисках пропитания.
Что нам дало изучение созвездий?
В определенные периоды на небе появляются определенные созвездия, скажем Орион. Наши древние предки соединяли звезды, словно точки и возникали изображения, которые мы сейчас называем созвездиями. Человек всегда пытается упорядочить случайное, систематизировать его, разложить по полочкам. Древние люди видели в небе объекты, игравшие для них важную роль: животных или домашнюю утварь. Так и появились нынешние названия созвездий.
Именно, изучая эти созвездия, перемещающиеся по небосклону, древние люди могли проследить за сменой времен года. Но что объясняет появление определенных звезд на небе в определенное время года?
За год, то есть, примерно, за 365 дней, земля совершает полный оборот вокруг солнца. Однако появление на небе определенных звезд в определенное время года, в полной мере зависит от наклона земной оси. Наша планета вращается вокруг оси с амплитудой наклона, примерно в 24 градуса. В течение лета, ось наклоняется по направлению к солнцу. Солнечный свет падает прямо и больше нагревает поверхность планеты. А благодаря изменению наклона оси, меняется и обзор ночного неба. Однако земля движется дальше по своей орбите, и ось постепенно отклоняется прочь от Солнца. В результате наступает зима, и снова меняется картина звездного неба. Этот цикл работает, как часы, а потому, был очень удобен для наших предков.
По мере развития своих представлений о временах года при помощи наблюдений за расположением звезд, человек все больше настраивался на природные циклы, учась планировать охоту, собирательство и прочую деятельность. Способность предсказывать изменения в окружающей среде, дала нашим предкам возможность адаптироваться, а, следовательно, преуспевать. Эта основополагающая способность, помогающая группе индивидуумов, перестать быть жертвами перемен в природе. Стать хозяевами положения и на основе знаний о природе, построить культуру и цивилизацию.
Благодаря способности рассчитывать основные природные циклы, наши предки достигли власти над природой, позволяющей им строить самые восхитительные памятники архитектуры в истории человечества.
В наши дни невозможно избежать власти времени. О нем нам напоминают часы на мониторе компьютера, в мобильном телефоне, и на приборной панели вашего автомобиля. Сегодня время нередко кажется нам обузой, однако для наших предков оно было ключом к выживанию.
Тот факт, что человек научился предсказывать небесные циклы, очень важен, потому что благодаря этому к людям пришло понимание окружающего мира. Это понимание окружающей реальности вызвало один из мощных скачков в развитии человечества. Предсказывая смену времен года с помощью звезд, люди смогли перейти, от образа жизни кочевых охотников и собирателей, к оседлому образу жизни.
Представьте себе два разных племени. Люди в одном из них заметили, что при появлении определенных звезд на небосклоне начинается весна, и нужно начать посевы. А люди другого племени этого не знали, так как не смотрели на небо, не замечали звезд и жили, как хотели. Какое же племя, по-вашему, добилось успеха? Конечно же, то, которое изучало звездное небо. Они могли накормить соплеменников, вырастить детей, стать народом и дальше расширять свои познания о звездном небе.
Строительство Стоунхенджа
Добившись успеха, древние люди возводили огромные сооружения в честь звезд и солнца, и для того, чтобы их изучать. По всему свету сохранилось много таких построек и, пожалуй, самое известное из них – Стоунхендж.
Эти мегалитические круги из грубо отшлифованного камня, были возведены четыре с половиной тысячи лет назад, отчасти для наблюдения за солнцестоянием. Наиболее очевидная астрономическая схема, прослеживаемая здесь, — это восход в день летнего солнцестояния на пяточном камне Стоунхенджа.
Солнцестояние происходит раз в шесть месяцев и отмечает важные вехи изменения астрономического положения земли относительно солнца. Поскольку ось земли наклонена по отношению к солнцу то по мере ее вращения вокруг нее, некоторые участки нашей планеты оказываются ближе к солнцу, и получают больше прямых солнечных лучей. Во время летнего солнцестояния, Северный полюс находится в самой близкой позиции по отношению к солнцу, и мы получаем наибольшее количество солнечного света. А во время зимнего солнцестояния – наоборот. Летнее солнцестояние – самый длинный день в году, а зимнее, – самый короткий. Это своеобразные поворотные точки, отмечающие середину зимы или лета. Это своеобразная отправная точка, позволяющая увидеть, через что прошла земля, и, что ее ждет впереди.
Считается, что Стоунхендж был построен для измерений, связанных с солнцестоянием. Как только солнцестояние приближалось, солнце проходило над камнями, и наконец, освещало центр постройки. В день зимнего солнцестояния, солнце садилось между двумя гигантскими столбами, прямо над, так называемым, алтарным камнем. В день летнего солнцестояния, оно, напротив, освещала алтарь, со стороны пяточного камня. Солнцестояния не только указывали на ступени годового цикла смены лета и зимы, но и давали человечеству возможность рассчитать длительность года.
Даты солнцестояния не меняются, потому что земля вращается вокруг солнца по идеальной замкнутой орбите. Она всегда возвращается на то же место. Поэтому летнее солнцестояние происходит в одно и то же время каждый год.
И это верно в отношении всех культур древности. Действительно, во многих странах мира мы находим массивные постройки для определения дня солнцестояния. Потрясающим примером, служит Каменный город на американском юго-западе, построенный тысячу лет назад загадочным народом по имени Анасази. В каньоне каменного города существовала цивилизация очень высокого уровня с развитым монументальным зодчеством и способностью передать в нем симметрию, наблюдаемую во вселенной.
Наша культура привыкла воспринимать солнце, как нечто само собой разумеющееся. Однако археологические находки свидетельствуют, что наши предки воспринимали его иначе. В небесных ритмах они видели таинственную силу. Они верили, что за необъятностью, красотой и точностью циклов Вселенной, стояло нечто высшее, некое духовное начало.
Строительство пирамид Хеопса
Культуры и цивилизации по всему миру видели одни и те же небесные явления и развили схожие методы их истолкования. Инки, майя, вавилоняне, и другие древние культуры воспринимали небо, как обиталища богов, которые правили землей. Все они поклонялись ночному небу, посвящали ему гигантские сооружения, отдавая дань великолепию космоса и его обитателям.
Особенно очевидным это становится, если взглянуть на пирамиду Хеопса в Египте. Через 4600 лет после постройки великая пирамида остается одним из крупнейших сооружений на Земле. Эта пирамида, занимающая площадь, равную семи городским кварталам и возвышающаяся на 150 метров, была построена в честь фараона Хеопса. При постройке великой пирамиды был использован любопытный астрономический принцип и в ней есть ряд элементов, которых нет в других пирамидах. Древние инженеры сумели с невероятной точностью собрать пирамиду из 2,3 миллионов каменных блоков, по 2,5 тонны каждый. Они разместили гигантское сооружение таким образом, что каждый из его четырех сторон повернут к одной из четырех сторон света. Однако более всего исследователей потрясло внутреннее устройство пирамиды. Внутри находятся две шахты, которые ведут сквозь стены пирамиды: одна на юг, другая на север. Эти шахты указывают в двух астрономических направлениях, или, по крайней мере, указывали в прошлом. Сегодня эти шахты не направлены на какую-либо определенную звезду. Однако около пяти тысяч лет назад все было иначе. Шахты были направлены на полярную звезду и центральную звезду в поясе созвездия Ориона, которое в древности находилось в этом месте.
Бытует мнение, что северная шахта была направлена на полярную звезду в том положению, которое она занимал тысячи лет назад, а южная на другую звезду в созвездии Ориона. Однако сегодня это не так, потому что Земля проходит через цикл, в котором меняется ее наклон. Ученые не обнаружили в этом месте полярную звезду, из-за поворота земной оси, происходящего на протяжении 23 тысяч лет.
Южная же шахта выходила на звезду в поясе Ориона, которую египтяне связывали с богом Осирисом.
Можно вычислить, когда была построена пирамида Хеопса, при помощи знания расположения звезд 23 тысячи лет назад. Современные астрономические вычисления позволяют нам узнать, когда эти две звезды стояли на одной линии с Северным полюсом, и в результате, становятся ясно, что пирамида была построена, примерно, в 2467 году до нашей эры.
Стоунхендж и пирамиды Хеопса – колоссальные сооружения, которые служат напоминанием о том, какую важную роль звездное небо имело в жизни ранних цивилизаций. Но некоторые ученые считают, что эти постройки слишком велики и точны по структуре, чтобы быть творением человеческих рук. Возможно ли то, что землянам помогали гости с других планет?
Как только наши предки перешли к оседлому образу жизни, их поклонение небу превратилось в недвижимость. Они стали строить массивные сооружения, чтобы вести, как можно более точные наблюдения. Но почему древние люди тратили столько усилий для наблюдения за небом, если это не было первой необходимостью? Зачем нужно был строить гигантские монументы из камней?
Само строительство и причина возведений этих сооружений, окружено множеством тайн. Есть теории, по которым они были возведены не столько для наблюдения за звездным небом, сколько с помощью знаний принесенных землянам гостями с других планет. Эта идея лежит в основе теории «древних астронавтов».
Теория древних астронавтов основана на стремлении установить, посещали ли пришельцы землю в далеком прошлом. Но с чего мы взяли, что наши древние предки могли иметь контакт с инопланетной цивилизацией?
Вспомним, что еще древние тексты различных мировых культур рассказывают о загадочных существах, летающих по небу на огненных колесницах. Существует множество древних изображений, подтверждающих эту теорию.