Для чего сделали 11 классов в школе
Госдума ввела обязательное 11-летнее образование
Государственная дума РФ в пятницу, 6 июля, приняла в третьем и окончательном чтении закон об обязательном среднем полном образовании, передает РИА Новости. Вступление закона в силу должно произойти уже 1 сентября 2007 года.
Закон предусматривает прохождение учащимися всех трех степеней среднего образования: начального общего, основного общего и среднего полного общего. Обязательными становится все 11 классов школьной программы.
Соответственно требование о полном среднем образовании будет действовать не до 15, как это было до сих пор, а до 18-ти лет.
Кроме того, оговаривается, что лица, находящиеся в местах лишения свободы, могут получить среднее общее образование до 30 лет.
Закон, по мысли разработчиков, должен повысить общий образовательный уровень российского населения. Сейчас обязательными являются только две первые степени среднего образования: начальное и основное общее, то есть 9 классов школы.
Кроме того, свои возражения по поводу нового закона направила в Госдуму Комиссия Общественной палаты РФ (ОП) по вопросам интеллектуального потенциала нации, обратив внимание, что ответственность за соблюдение 11-летки перекладывается на плечи родителей и самой школы. Между тем, по данным ОП, для введения обязательного среднего полного образования потребуется 30-40 миллиардов рублей.
Как заявил в этой связи председатель комиссии ОП по вопросам интеллектуального потенциала ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов: «Обязанности создавать условия для получения полного среднего образования должно государство и органы местного самоуправления, а иначе это просто профанация идеи».
В Госдуме прокомментировали идею перехода к 12-летнему обучению в школах
МОСКВА, 13 авг — РИА Новости. Переход к 12-летнему обучению в школах может привести к понижению уровня образования в России, считает зампред комитета Госдумы по образованию и науке Олег Смолин (КПРФ).
«Очень многие страны, действительно, перешли на двенадцатилетку. Я не думаю, что мы должны следовать этому примеру, поскольку, что касается профориентации, то сроки обучения к ней, на мой взгляд, не имеют практически никакого отношения Я не исключаю, что если речь пойдет о введении 12-летнего образования, то обязательными останутся только десять лет, а следующие два станут так называемым «предуниверсариумом», в этом случае образование в стране окажется не для всех», — сказал Смолин РИА Новости.
По мнению политика, в таком случае уровень образования в стране может не повыситься, а даже понизиться, так как для многих сократится количество лет обучения.
Смолин считает, что 11-летнего пребывания в школе вполне достаточно, если разгрузить программу от необязательных тем и вернуться от концентрического принципа изучения некоторых предметов к линейному. «То есть не будем изучать историю дважды, сначала с пятого по девятый, а потом в 10-м и 11-м (классах) отдельно, а будем изучать один раз», — заключил он.
Ранее депутат Госдумы Василий Власов (ЛДПР) заявил РИА Новости, что планирует провести в осеннюю сессию круглый стол, на который пригласит экспертов для обсуждения идеи 12-летнего обучения в российских школах, предполагающего больший акцент на профориентации школьников. Депутат напомнил, что в декабре он направил письмо в Минобрнауки, в котором предложил ввести в школах 12-летнее обучение. Позже, по словам политика, на его запрос из ведомства ответили, что считают в настоящее время с учетом действующих образовательных программ оптимальным 11-летнее обучение.
1 декабря школьники напишут итоговое сочинение
Напоминаем, как не провалить это испытание.
Почувствуй разницу
Итоговое сочинение показывает, насколько сформировались у школьника важнейшие личностные качества: умение связно выражать мысли, способность логически мыслить, донести свою позицию до собеседника. В итоговом сочинении школьники проявляют свою личную позицию по важнейшим нравственно-философским вопросам, которые не теряют актуальности на протяжении всех веков существования человечества.
Следуй за темой
За сутки до старта
1. Изучите круг понятий, которые могут входить в тематическое направление (добродетель, раскаяние, патриотизм и др.).
2. Повторите основные сведения об авторах, героях, сюжетах произведений, которыми вы сможете пользоваться для аргументации своей точки зрения.
3. Потренируйтесь строить развернутое высказывание: тезис, подбор аргументов, логичное доказательство своего мнения, вывод и обобщение.
4. Учитесь редактировать свои тексты.
5. Настройтесь на спокойное и свободное размышление на интересную тему.
Направления итогового сочинения
1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека
Большинство одиннадцатиклассников активно готовятся к сочинению и уже определились с направлением, по которому будут писать работу. Такие данные получили в образовательной компании MAXIMUM Education, опросив школьников накануне сочинения.
Родителям и выпускникам 9 и 11 классов: о чём стоит подумать уже в сентябре?
Результаты ОГЭ и ЕГЭ будут выше ожиданий, если начать готовиться к ним заранее. Экзамены — первый шаг к вашему будущему. Но даже если вы отступитесь — ничего страшного! Рассказываем, о чём выпускникам и их родителям стоит подумать заранее, чтобы не сойти с ума при подготовке к экзаменам и достичь достойного результата.
Содержание:
Подготовиться заранее — половина успеха
Выпускников 9 и 11 классов ждут не только итоговые экзамены ОГЭ и ЕГЭ, но и сложный выбор: девятиклассникам определиться, нужны ли им 10 и 11 классы, а одиннадцатиклассникам — выбрать вуз и направление, по которому они хотят учиться.
Не нужно откладывать решение на последний момент! Взвесьте все «за» и «против», устройте семейный совет, обсуждение с друзьями, учителями, которым доверяете. Пройдите тесты на профориентацию.
В крайнем случае, всегда можно сдать дополнительные экзамены по тем предметам, которые даются проще. Но и при таком раскладе подготовку нужно начинать как можно раньше. Почему?
А если вы всё-таки определили профессию мечты, то поверьте в свои возможности и начинайте готовиться. Вы не представляете, каких результатов можно достичь при сильной внутренней мотивации, упорстве и усердии.
Советы для будущих выпускников 9 класса
Уже в этом возрасте нужно задуматься о том, чем вы хотите заниматься в жизни. Придётся решить — оставаться ли в школе ещё два года, перейти в колледж, техникум или другое учреждение среднего специального или профессионального образования. А может, начать зарабатывать деньги своими талантами и умениями?
На самом деле, далеко не всем девятиклассникам легко определиться с будущей профессией. Одних интересует сразу несколько направлений, другим кажется, что душа не лежит ни к чему. Третьих и вовсе больше, чем учёба или грядущие экзамены, интересуют компьютерные игры или встречи с друзьями.
Тем не менее, чем раньше выбрать, какие экзамены будешь сдавать по ОГЭ и определиться, поможет ли эта подготовка к сдаче ЕГЭ (если намерены идти в вуз) — тем лучше.
Серьёзно, потратить несколько лет на подготовку к одним предметам, а потом в последний момент решить поступать совсем на другое направление — не самая лучшая затея!
Если не можете определиться — посмотрите, какие направления есть в вузах и сузах вашего города и региона, в соседних регионах, в Москве и Санкт-Петербурге. А может, вы мечтаете закончить вуз за границей? Изучите программы, требования, проходные баллы. Выясните, есть ли бюджетные места и сколько нужно платить, если за счёт государства поступить не получится. Если готовы к переезду — узнайте, легко ли получить общежитие. Составьте список в приоритетном порядке: так вы поймете, к каким экзаменам готовиться в этом году или в ближайшие годы. По возможности — посетите дни открытых дверей.
Нужно понять не только, куда стремиться, но и стоит ли оставаться в школе.
Зачем идти в 10 класс?
Зачем покидать школу после 9 класса?
Обязательно обсудите своё решение с родителями. Будущее в ваших руках, но им лучше быть в курсе. Они могут дать дельные советы, поделиться опытом и поддержать.
Подготовка к ОГЭ
Теперь поговорим о подготовке к ОГЭ. Обязательно придётся сдавать русский и математику, и ещё два выбранных по желанию предмета. Экзамен ждут некоторые изменения, направленные на проверку умения анализировать и более практичные задания. Это значит, что просто всё вызубрить не удастся.
Например, по русскому будет меньше заданий на основе художественных текстов и больше публицистики. По биологии некоторые лёгкие задания заменят на исследовательскую задачу, по физике и химии станет больше практических расчётов и так далее.
Запомните: вам нужны не просто знания по предмету на уровне 9 класса, а понимание того, как сдавать ОГЭ по этому предмету. Обязательно разберитесь, как устроен экзамен, чтобы сам формат не вызывал у вас паники.
Попробуйте решить пробный вариант ОГЭ по русскому, математике и тем предметам, которые вы ещё выбрали. Так вы поймёте свои сильные и слабые стороны. Обязательно составьте план подготовки с временными рамками.
Если чувствуйте, что нужна помощь — предложите родителям нанять репетитора. Если финансы семьи не позволяют регулярных занятий, поищите онлайн лекции с разбором самых непонятных вам тем. Если вы захотите разобраться и не будете опускать руки — сможете подготовиться без посторонней помощи.
Больше советов о подготовке к ОГЭ читайте здесь.
Волнение — ваш худший враг. Есть ребята, которые получают низкий балл только потому, что боятся плохого результата. У вас есть целый учебный год, чтобы обуздать волнение. Обсудите этот вопрос с родителями, школьным или частным психологом.
Советы для будущих выпускников 11 класса
В 2022 году Единый госэкзамен придётся сдавать всем ребятам, а не только тем, кто хочет поступать в вузы, как было в этом году из-за пандемии. А ещё, ЕГЭ придётся сдавать по новым экзаменационным моделям. А это значит, что выпускникам нужно готовиться особенно усердно.
Хорошо, если вы не сменили своих целей с девятого класса и у вас есть база знаний, систематизированная и усвоенная за счёт подготовки к ОГЭ. Но мы прекрасно понимаем, что увлечения могут меняться. В 9 классе увлекаешься программированием или литературой, а в летние каникулы перед одиннадцатым классом решаешь забавы ради посмотреть видео про жизнь кальмаров — и вот ты уже грезишь океанологией.
Ничего страшного. Если это не минутное увлечение, а действительно то, чем вы хотите заниматься — пересмотрите список вузов, в которых можно учиться по данной специальности, изучите их сайты, узнайте про наличие общежитий.
Репетиторы, подготовительные курсы, дополнительные занятия в школе — всё это может помочь в подготовке. Даже если вы очень умный — нужен взгляд со стороны на подготовку к специфике ЕГЭ.
Если вас заинтересовала рабочая или творческая специальность, которая требует поступления в колледж или училище — идите к своей мечте! Это ваша жизнь и вам решать, к чему стремиться.
Не забывайте выбрать кроме «вуза мечты» запасные варианты или решить, чем займетесь, если не поступите.
Например: плохие результаты по ЕГЭ не позволяют идти в вуз — пойду по тому же направлению учёбы в суз, а после него в вуз. Не попаду на бюджет, узнаю — может реально отучиться год платно и потом перевестись. Или можно готовиться к поступлению ещё целый год, возможно, найдя подработку по интересующей профессии.
Хотите сразу после школы идти в армию? Если не учитесь в кадетском училище или лицее милиции — не забудьте про спортивную подготовку.
Помните, жизнь — это не только учёба. Оставляйте время на отдых, общение, хобби. Без положительных эмоций готовиться будет сложнее.
Рекомендации родителям
Не забывайте про выпускной!
9 и 11 класс заканчиваются выпускными. Спросите ребёнка, хочет ли он идти на данное мероприятие. Вы удивитесь, но не все дети мечтают об этом празднике. Возможно, те деньги, которые вы бы потратили на праздник, одежду и прическу — лучше вложить в будущую профессию ребёнка.
Если идти на выпускной ребёнок хочет — пусть заранее определится со своим внешним видом, чтобы в период экзаменов голова не болела ещё и от этого вопроса.
В заключение добавим, что экзамены ОГЭ и ЕГЭ — это не самое важное в жизни. Если не сдадите — это не повод замыкаться в себе для школьника, а для родителя — не время вводить жёсткие санкции. Не всем, чтобы добиться успеха в жизни, нужно быть отличником. Баллы — это только число.
Тем не менее, лучше начинать готовиться к экзаменам уже в сентябре. Тогда шанс получить желаемый результат будет самым высоким.
Но если ребёнок не хочет учиться и готовиться — то никакой репетитор его не заставит. Мотивируйте выпускника, откройте перед ним перспективы, помогите заинтересоваться конкретной профессией и постройте для него «маршрут» к её освоению, в котором будет место подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.
Зачем нужен ЕГЭ
Как жили до ЕГЭ и чем хорош современный экзамен
Наша редакция изучила, как сдавали экзамены раньше и почему сейчас поступить в вуз легче.
Как проходили первые выпускные экзамены в Российской империи
Первые экзамены в российских гимназиях появились в 1837 году. Вузы не справлялись с потоком абитуриентов, и Министерство народного просвещения приняло «Правила испытания для желающих поступить в университеты». Экзамены принимала комиссия, которая выставляла отметки по пятибалльной системе.
В этой системе оценивания «единица» и «двойка» имели смысл. Например, «кол» ставили выпускнику, который «многого из пройденного предмета не понимает, отвечает сбивчиво, пересказывает лишь вытверженное наизусть, притом со многими ошибками и неясно».
В 1840 году шесть университетов Российской империи принимали устные экзамены:
Число выпускников росло, и в 1872 году были приняты новые правила вступительных испытаний. Экзаменационная комиссия состояла из директора гимназии, инспектора, учителей и представителей округа. Испытания были платными и проверяли, имеют ли абитуриенты «достаточную степень умственного развития и зрелости, чтобы с пользою и успехом посвятить себя дальнейшему научному образованию». С 72-го года выпускники гимназий сдавали:
Комиссии гимназий разрабатывали задания экзаменов и отправляли в округ. Окружная комиссия выбирала лучшие задания по каждой дисциплине и отправляла обратно. В день экзамена конверты вскрывали в присутствии учеников и экзаменаторов.
Письменный экзамен во всех гимназиях округа начинался в один день в 10 часов утра. Опоздавшие не допускались. Все ученики рассаживались в просторном зале по одному за столом. Допускалось принести с собой таблицу логарифмов. Предоставлялись письменные принадлежности и проштампованная бумага.
За каждыми десятью гимназистами следил один наблюдатель. Замеченных за списыванием выгоняли. Пересдать можно было лишь через год. При повторном нарушении правил выпускник навсегда лишался права проходить вступительные испытания в России.
Письменные испытания длились неделю, после чего прошедшие их выпускники сдавали устные экзамены.
Уже в то время проверяющие говорили о проблемах оценивания работ. Каждый экзаменатор полагался на субъективные впечатления, не было единых оснований оценки. Например, в устном ответе по истории испытуемый должен был продемонстрировать «ясное представление хода всеобщей истории, в особенности же ясное и точное знание истории греков, римлян и отечественной». Также члены комиссий понимали, что ученики пишут и отвечают устно в состоянии тревоги, что влияет на качество их ответов.
Выпускные экзамены в Советской России
«Положение об единой трудовой школе Российской Социалистической Федеративной Советской Республики» 1918 года отменяло все прежние экзамены. В вузы снова принимали без вступительных испытаний. Абитуриентов было мало, поэтому желающих принимали в университеты до осени 1944 года.
По новым правилам середины XX века к экзамену не допускались «двоечники». Состав комиссии был похож на дореволюционный: директор школы, сотрудник областного отдела народного образования и учителя. Перечень экзаменов включал:
Случались ситуации, когда учителя подсказывали выпускникам или исправляли ошибки школьников синей пастой во время проверки. Завысить или занизить оценку во время устного ответа было ещё проще, ведь ни возможностей, ни требований аудиозаписи ответов тогда не существовало.
К экзаменам допускались даже те, кто имел годовой «неуд» по одному из предметов. В случае провала разрешалось прийти на пересдачу.
Экзамены в Российской Федерации по закону 1992 года
После распада СССР российские выпускники 9 классов обязательно сдавали четыре предмета: русский язык, математику и ещё два по собственному выбору. Окончившие 11 класс должны были сдать русский и алгебру письменно, а также минимум три экзамена по курсам школьной программы, кроме физкультуры. При этом выпускники школ, гимназий и лицеев с углублённым изучением предметов обязаны были сдавать экзамены по профильным дисциплинам.
Девятиклассники писали обязательные экзамены в течение 4 часов, в 11 классе на математику отводилось 6 часов, на русский — 5.
Помимо выпускных экзаменов в школе старшеклассникам приходилось сдавать вступительные экзамены в вуз. После «перестройки» 1991 года стали появляться негосударственные вузы, их число росло, и каждый институт, университет или академия проводили собственные вступительные испытания. Некоторые школы сотрудничали с вузами, и выпускные экзамены учеников засчитывались в качестве вступительных, но это было редкостью.
Для подготовки к собственным испытаниям вузы предлагали обучающие курсы для школьников. Часто преимущественное право на зачисление отдавалось окончившим эти курсы. Университетские преподаватели подрабатывали репетиторами, натаскивая школьников на экзамены своего вуза. Нечестные сотрудники университетов умудрялись заранее раздобыть экзаменационные билеты и продать абитуриентам.
Если выпускник планировал подавать документы в разные вузы, ему приходилось готовиться сдавать несколько экзаменов по одному предмету. Например, помимо школьной выпускной математики, ещё одну для поступления в педагогический вуз, и математику в другом формате — в технологический. В результате школьники испытывали чрезмерную интеллектуальную нагрузку в 10-11 классе, а родители часто отдавали последние деньги на подготовительные курсы и репетиторов.
Единый государственный экзамен для выпускников XXI века
Чтобы навести порядок в системе приёма в вузы, избавить школьников от избыточных экзаменов, уравнять возможности выпускников из разных регионов и снизить уровень коррупции в сфере образования, российское правительство решило ввести единый экзамен. На протяжении несколько лет ЕГЭ проходил в режиме эксперимента в нескольких регионах страны. С 2009 года он стал обязательным в качестве выпускного и вступительного экзамена в России.
Благодаря критике родителей, учителей и представителей вузов содержание и процедура проведения ЕГЭ неоднократно менялись. Сегодня в число предметов для сдачи ЕГЭ входят обязательные русский язык и математика (базового или профильного уровня), а также:
К экзамену допускаются старшеклассники, успешно сдавшие сочинение по русскому языку, не имеющие академических задолженностей и «двоек» по итогам года.
За ходом ЕГЭ следят наблюдатели, процесс проведения транслируется в интернете. Тестовая часть работ проверяется компьютером — влияние субъективной оценки человека исключено. Развёрнутые ответы эксперты проверяют и оценивают по известным критериям, а работы получают в обезличенном виде.
Что изменилось с введением ЕГЭ
ЕГЭ позволил существенно изменить ситуацию, связанную выпускными и вступительными испытаниями. Хотя для многих старшеклассников экзамены — это стресс, отдача от вложенных сил стала выше. Раньше выпускники готовились сдавать и школьные, и вузовские экзамены. Например, помимо выпускной работы по математике приходилось сдавать отдельные экзамены в каждый вуз, куда абитуриент подавал документы. Сейчас можно сдать ЕГЭ по предмету и отправить результаты в пять вузов.
До ЕГЭ нужно было лично проходить вступительные испытания в каждом вузе, а теперь можно отправить документы и копии сертификатов ЕГЭ почтой или через интернет. Подготовиться и сдать экзамены в ведущие вузы страны тоже можно в своём регионе, а не на курсах при вузе. Благодаря этому выпускники из регионов стали чаще подавать документы в столичные вузы: количество иногородних студентов в университетах Москвы и Санкт-Петербурга увеличилось в три раза.
Единый государственный экзамен повлиял на содержание и процедуру испытаний вступительных испытаний, при этом у ЕГЭ есть и недостатки. Поскольку основная часть заданий ЕГЭ письменные, школьники не стремятся развивать навыки устной речи. Учителя отмечают, что речь выпускников стала более скудной, менее логичной и грамотной.
Другая проблема стандартизированного экзамена — он не охватывает полностью школьный курс по предмету. В результате некоторые школьники вместо того, чтобы изучать биологию или, например, историю, тренируются решать задания ЕГЭ.