Для чего служит государственная граница 4 класс
Государственная граница
Государственная граница — линия и проходящая по этой линии вертикальная поверхность, определяющие пределы государственной территории (суши, вод, недр и воздушного пространства) страны, то есть пространственный предел действия государственного суверенитета.
Содержание
Виды границ
Линии, отделяющие сухопутную территорию одного государства от сопредельной территории другого государства, являются государственной границей на суше.
Линии, отделяющие территориальные воды от вод открытого моря, то есть линии внешнего предела территориальных вод, а также линии, разграничивающие территориальные воды между двумя соседними государствами, являются морскими государственными границами.
Воображаемая плоскость, проходящая по линии государственной границы перпендикулярно земной поверхности, служит границей воздушного пространства соответствующего государства.
Установление границ
Государственная граница устанавливается, как правило, на основе договоров между сопредельными государствами, а там, где территориальные воды государства соприкасаются с открытым морем, — внутренними законодательными актами прибрежных государств в соответствии с международным правом.
Территориальное разграничение между государствами осуществляется поэтапно, в ходе делимитации и демаркации границы.
В межгосударственной практике известны орографические, геометрические и географические государственные границы.
Орографическая граница — линия, проведённая по естественным рубежам с учётом рельефа местности, в основном по горному водоразделу и руслу рек.
Геометрическая граница пересекает местность без учёта её рельефа (минуя населённые пункты).
Географическая линия проходит через определённые географические координаты (может совпадать с параллелью или меридианом). Географические границы, проведённые по параллелям и меридианам, встречаются в Африке и Америке, где они устанавливались государствами-метрополиями для колоний.
Согласно действующему Закону о государственной границе РФ, прохождение государственной границы РФ обычно устанавливается:
Технологическая карта урока окружающего мира в 4 классе. Тема: Государственная граница России. 4 класс
Технологическая карта урока окружающего мира в 4 классе.
Тема: Государственная граница России
Цель: умение объяснять устройство государственной границы России и её необходимость в свете новых политических событий.
— объяснить значение слова граница; объяснять устройство границы;
— перечислять государства, граничащие с РФ и уметь показывать их по карте;
— научится определять по карте, с какими государствами России граничит на суше и на море;
— выделять качества, необходимые для человека, работающего на границе.
Работа направлена на развитие следующих УУД
-целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что ещё неизвестно;
-оценка — выделение и осознание обучающимся того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения; оценка результатов работы;
— саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию (к выбору в ситуации мотивационного конфликта) и преодолению препятствий.
-понимать содержание текста, интерпретировать смысл
-включаться в диалог с учителем и сверстниками, в коллективное обсуждение проблем и вопросов, проявлять инициативу и активность в
стремлении высказываться, задавать вопросы;
-формирование моральных норм, гражданской позиции, толерантности
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Название используемых ресурсов
Учитель приветствует обучающихся, проверяет готовность к уроку
Дети приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку
Проверка домашнего задания
Индивидуальные карточки с заданием
-Какую тему мы изучали на прошлом уроке?
-Чтобы проверить, что вы запомнили по этой теме, заполните карточки, которые вы получили (индивидуально).
-Расскажите о «Российском союзе равных»
Обучающиеся заполняют карточки
Фронтальный опрос обучающихся
и сообщение темы урока
-Перед вами на доске буквы, составьте из них слово.
(на доске слово ГРАНИЦА)
-Как вы понимаете значение слова граница государства?
-Покажите по карте государственную границу РФ.
-Как выдумаете, о чем мы будем говорить на уроке?
-Зачем нам нужна граница государства?
-Запишите тему нашего урока в тетрадь- «Государственная граница России».
-Какую цель мы поставим на сегодняшний урок? Как мы будем ее достигать?
-Чтобы оценить свои знания перед началом урока, поставьте соответствующий символ на полях в тетради
(«+»- много знаю по этой теме
-Кто поставил ? Поднимите руку.
-Кто поставил «+», поднимите руки. Что вам известно по теме урока?
Обучающиеся составляют слово из предложенных букв
Обучающиеся записывают тему урока в тетрадь.
Обучающиеся ставят соответствующий символ на полях тетради.
Объяснение нового материала
Текст учебника « Государственная граница России »
— С помощью текста учебника выпишите в тетрадь (работа в парах):
определение государственной границы;
цель обустройства государственной границы;
государства, граничащие с нами на суше;
государства, граничащие с нами на море;
-Проверьте себя. Посмотрите, на таблицу на доске. Давайте её заполним.
-Поднимите руку, кто правильно выполнил задания?
-В каких случаях граждане могут находиться на государственной границе?
-Какие правила должны соблюдать граждане на границе? Почему?
-Благодаря кому у нас крепкие границы государства?
-Как устроена государственная граница?
-Подумайте и сделайте вывод, какими качествами должен обладать человек для работы на границе государства?
Обучающиеся выписывают из текста ответы и главные понятия урока
Обучающиеся чертят таблицу в тетрадь и заполняют ее с помощью текста, работая в парах
Ответы обучающихся, корректировка таблицы.
Закрепление изученного материала.
1.-Вспомните о чём мы сегодня говорили на уроке и выполните задания, которые у вас написаны на индивидуальных карточках.
2.-Подготовьте вопросы для одноклассников по теме урока, используя текст учебника.
3.-Можем ли мы сказать, что наши границы надёжно охраняются? Докажите.
Письменные ответы обучающихся
Обучающиеся письменно составляют вопросы по теме урока
Вопросы и ответы обучающихся
-Чтобы узнать, как изменились наши знания в конце урока, поставьте соответствующий символ на полях в тетради
-Кто поставил «+», поднимите руки.
-Кто поставил «»? Поднимите руку.
-А если не будет государственной границы, что может произойти? Используйте при ответе события в современном мире.
-Достигли ли мы цели урока?
-Каким образом мы можем еще дополнить свои знания после урока?
Обучающиеся ставят соответствующий символ
Читать текст учебника «Государственная граница России» стр.30-33, выполнить задания после текста
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-024642
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Детский омбудсмен предложила обучать педагогов мотивированию учащихся
Время чтения: 1 минута
В московских школах придумали новый формат классных часов с участием отцов
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В России отцы охотнее дают деньги детям на карманные расходы, чем матери
Время чтения: 2 минуты
ОНФ проверит качество охраны в российских школах
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация по окружающему миру для 4 класса УМК «Перспектива» на тему «Государственная граница России»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Описание слайда:
Повторение
Проверим себя
От чего зависит порядок в жизни регионов?
Как называется столица Чувашии?
Описание слайда:
Ответы
Проверим себя
1.Достойная жизнь региона зависит от того, насколько слаженно, честно и профессионально работают на общее благо его граждане и государственные органы власти.
2.Чебоксары.
Описание слайда:
Государственная граница Российской Федерации — линия и проходящая по этой линии вертикальная поверхность, определяющие пределы государственной территории (суши, вод, недр и воздушного пространства) Российской Федерации, пространственный предел действия государственного суверенитета Российской Федерации.
Описание слайда:
Сухопутные границы России
Северо-западная граница
Западная граница
Южная граница
Описание слайда:
северо-западная граница:
с Норвегией и Финляндией.
западная граница:
со странами Балтии, Белоруссией, Украиной.
южная граница:
с Грузией, Азербайджаном,
Казахстаном, Монголией, Китаем, Корейской Демократической Республикой.
Морская граница:
с Японией.
Описание слайда:
Сухопутная граница
Пограничники на дежурстве осматривают контрольно-следовую полосу.
Описание слайда:
Морская граница
Пограничный морской катер
на дежурстве
Описание слайда:
Описание слайда:
Норвегия –
королевство фьордов
Описание слайда:
Описание слайда:
страна тысячи озёр;
самая «чистая» страна в Европе.
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Латвия является самым
сердцем Балтийских стран.
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
КОРЕЙСКАЯ НАРОДНО-ДЕМОКРАТИЧЕСКАЯ РЕСПУБЛИКА
Пхеньян
Описание слайда:
Описание слайда:
Замок Белой Цапли Химедзи
Описание слайда:
При пересечении границы требуется въездная виза.
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Проверим себя
Какие бывают границы в зависимости от природных особенностей территории?
Где происходит контроль за пересечением границы людьми и грузами?
Описание слайда:
Ответы
Проверим себя
Морские и сухопутные.
Таможенная приграничная зона.
Описание слайда:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Презентация по окружающему миру для 4 класса УМК «Перспектива» на тему «Государственная граница России» состоит из 32 слайдов, на слайдах даны вопросы на повторение с проверкой, сухопутные границы России, морская граница, республики и их столицы, символика, достопримечательности, вопросы для закрепления с ответами и домашняя работа в тетради.
Общая информация
Похожие материалы
Презентация по окружающему миру для 4 класса УМК «Перспектива» на тему «Российский союз равных»
Рабочая программа по Окружающему миру 3 класс
Презентация по окружающему миру для 4 класса УМК «Перспектива» на тему «Государственное устройство России»
Презентация по окружающему миру для 4 класса УМК «Перспектива» на тему «Права ребёнка»
Презентация по окружающему миру для 4 класса УМК «Перспектива» на тему «Конституция России»
Презентация по окружающему миру для 4 класса УМК «Перспектива» на тему «Российский народ»
Рабочая программа по Окружающему миру 2 класс
Рабочая программа по Окружающему миру 1 класс
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5347724 материала.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
ОНФ проверит качество охраны в российских школах
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Службы примирения появятся в каждой школе Москвы до конца учебного года
Время чтения: 1 минута
Детский омбудсмен предложила обучать педагогов мотивированию учащихся
Время чтения: 1 минута
В России отцы охотнее дают деньги детям на карманные расходы, чем матери
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Технологическая карта урока по окружающему миру «Государственная граница»
Технологическая карта урока по окружающему миру
Тема урока: «Государственная граница России»
УМК «Перспектива» авт. Плешаков А.А. и Новицкая М.Ю.
Тип урока: изучение нового материала
Цель урока: дать понятие о государственной границе, её значении; познакомить с видами границы России, её протяжённостью
Формируемые универсальные учебные действия:
продолжить формирование чувства гордости за свою страну, Родину;
совершенствовать навыки межкультурной коммуникации в пределах своей страны;
развитие осознания значимости коллективной работы, сотрудничества для получения результатов процесса выполнения творческих заданий;
создать условия для развития навыков самостоятельной работы, самоконтроля и самооценки;
продолжить формирование умений учащихся работать с источниками, анализировать их содержание на основе полученных знаний;
развитие интеллектуальных качеств: внимания, воображения, памяти, умения анализировать, обобщать, выделять главное;
создать условия для развития познавательного интереса к предмету и уверенности в своих силах, формирования положительного мотива учения;
научить применять общие географические закономерности при выполнении заданий;
формировать навыки и умения применения теоретических знаний в практических ситуациях;
формировать коммуникативные навыки общения при работе в паре.
Оборудование и материал: учебник, рабочая тетрадь ТПО, презентация, интерактивная доска, карта мира (?), листочки для рефлексии.
Организованное начало урока (3 мин)
Приветствие друг друга стоя, проверка готовности к уроку.
«Давайте встанем и поприветствуем друг друга.
Добрый день, ребята! Меня зовут Дарья Романовна, и урок по окружающему миру проведу сегодня я. Присаживайтесь. Проверим, всё ли у нас есть на партах, чтобы начать урок. У вас лежит: учебник, рабочая тетрадь ТПО, дневник, пенал.»
Приветствие друг друга стоя, проверка готовности к уроку.
Проверка изученного материала (5 мин)
«Чтобы двигаться дальше по нашему учебнику и узнать тему нашего урока, предлагаю вспомнить то, что вы уже знаете. Ответьте мне на пару вопросов:
— На каком материке расположена Россия?
— Почему Россию можно назвать союзом равных?
— Для чего необходима государственная власть в стране?»
— Государственная власть необходима в управлении государством, обществом и в любой сфере деятельности.
Введение в тему урока (5-7 мин)
«Молодцы, ребята! Вы на все вопросы ответили правильно. А теперь пришло время двигаться дальше.
Послушайте стихотворение (или прочитает кто-то из класса) С.Я. Маршака:
На ветвях заснули птицы,
Звезды в небе не горят.
Притаился у границы
Пограничники не дремлют
Наше море, нашу землю,
— О людях, какой профессии идет речь в этом стихотворении?
— Какую работу они выполняют?
— По какой поверхности проходит граница нашего государства?
— Посмотрите на карту России, как обозначена граница государства?
— Попробуйте сформулировать тему нашего урока.
Что были бы интересно узнать сегодня о государственной границе?
Сегодня мы узнаем: что такое гос граница, для чего служит гос граница. (на доску вывешивается план урока по ходу проговаривания цели, на этапе рефлексии возвращаемся к плану)
1.Что такое гос граница?
Где можно использовать полученные знания?
Один ученик из класса читает стихотворение со слайда. Остальные пробегают по тексту глазами, слушая товарища.
— В стихотворении идет речь о военной профессии – пограничник.
— Охрана государственной границы.
— Государственная граница России на карте обозначена красной линией.
— Наша тема урока «Государственная граница России».
— Узнать, что такое государственная граница и её значение.
Работа по теме урока (20 мин)
«Открываем свои учебники на странице 30, прочитайте заголовок к тексту. «Граница – порог Отечества»
— Как вы понимаете это?
Прочитайте первый абзац и скажите, что думает по этому поводу автор.
— А кто может объяснить значение слова «Государственная граница»?
А для чего нужна граница?
Прочитайте второй абзац.
— Читаем следующий абзац. Как обозначается линия границы?
Посмотрите это на карте.
— Прочитайте следующий абзац про себя.
Как производится охрана государственной границы?
Ребята, как вы думаете, кто охраняет нас на суше, море, в воздухе?
Со сколькими государствами граничит Россия?
— Отложите учебники в сторону на некоторое время. Откройте ваши рабочие тетрадки на печатной основе на странице 20, опустите свои глазки на задание под номером 2.
Прочитайте, что необходимо сделать. Это упражнение делаем в парах, даю вам 2 минутки на это. После проверим!
— Вернемся к учебнику. Как вы думаете, где люди и транспорт могут пересекать границу? Какие документы нужны чтобы пересечь границу?
Ответы на эти вопросы можем узнать в следующем абзаце.
— Возьмем в руки рабочую тетрадь на печатной основе, страница 21, задание № 3. Делаем в парах, даю 1,5 минуты на это. Затем проверим вместе.
Что нам нужно для того, чтобы въехать в эти страны?
А теперь давайте проверим вашу любознательность и ваши знания столиц, я буду называть пары (государство-столица) и, если, пара будет верной – вы хлопаете в ладоши, если нет – полная тишина в классе. Начнем?
Норвегия – Осло (хлопаем)
Эстония – Таллин (хлопаем)
Грузия – Баку (тишина), верно: Тбилиси
Латвия – Рига (хлопаем)
Япония – Пекин (тишина), верно: Токио
Азербайджан – Астана (тишина), верно: Баку
США – Вашингтон (хлопаем)
Польша – Варшава (хлопаем)
Сейчас, чтобы пересечь границу нужна виза, а как было раньше?
— Посмотрите на слайд. Ребята, вы знаете, кто автор этой картины?
А как она называется?
Кто на ней изображен? Что они делают?
Послушайте отрывок из былины:
Под городом Киевом, в широкой степи Цицарской стояла богатырская застава. Атаманом на заставе был Илья Муромец, податаманом Добрыня Никитич, есаулом Алёша Попович. И дружинники у них храбрые были. Три года стоят богатыри на заставе, не пропускают к Киеву ни пешего, ни конного. Мимо них и зверь не проскользнёт, и птица не пролетит.
— Как вы понимаете последнее предложение?
Давайте прочитаем и узнаем в учебнике на странице 32 о том, как охраняли границу в старину.
— Ясно видимыми пограничными знаками.
— Охрана государственной границы производится силами пограничной службы, ПВО и ВМФ.
На суше нас охраняет пограничная служба. На море – ВМФ (Военно-морской флот). В воздухе – ПВО (Войска противо-воздушной обороны).
Россия граничит с 18 государствами.
— Проверка: учебник на стр. 129 (К. с 31) + на слайде в презентации
— Люди и транспорт могут пересекать границу только в пограничных переходах.
Для пересечения границы нужен документ – въездная виза.
— Проверка: Украина – Киев
— Автор картины – В. Васнецов.
На картине изображены три богатыря на конях, они находятся на страже границ, осматривают территорию.
— Богатыри стоят на страже города и охраняют, защищают его границы.
Рефлексия Закрепление по теме урока. Подведение итогов (7 мин)
— Посмотрите на слайд, давайте ответим на несколько вопросов, чтобы закрепить нашу тему.
Какая страна является морским соседом с Россией?
1) Китай 2) Япония 3) Украина 4) Казахстан
— Как раньше называлась оборонительная линия от внешнего врага?
1) граница 2) сусека 3) засека 4) виза
— Со сколькими государствами граничит Россия?
1) с 2 2) с 18 3) с 19 4) с 12
— Что такое государственная граница?
1) линия, которая запрещает въезд кого-либо за её пределы
2) линия, которая разрешает въезд за её пределы
3) линия, которая показывает пределы государственной территории
— Какая страна является сухопутным соседом с Россией?
1) Эстония 2) Япония 3) США
Итак, на какие вопросы нам нужно было ответить? (план)
— Где происходит контроль за пересечением границы людьми и грузами?
— Я выдала вам листочки, чтобы вы оценили свою деятельность на уроке. То, как вы работали.
Что сегодня узнал нового?
Что интересного я узнал для себя?
Особенно хочу отметить следующих учеников. Называешь, ставишь 5.
Служит для охраны независимости государства, для защиты спокойствия, свободы, мирной жизни его граждан.
Морские, сухопутные границы.
В строго определенных местах, в пограничных переходят.
Оценивают свою деятельность, ответив на вопросы короткими фразами.
Организованное завершение урока (2 мин)
«Давайте встанем и попрощаемся.
Спасибо за хороший урок! Ребята, вы большие молодцы! До скорых встреч»
Д/з на слайде в презентации
Рабочая тетрадь (ТПО) стр. 20 № 1 + прочитать текст из учебника на стр. 30-34.
Прощаются друг с другом стоя, благодарят за урок.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Данной разработкой можно воспользоваться на уроках по окружающему миру по теме «Государственная граница России».
Технологическая карта урока выполнена вместе с презентацией.
Презентация выполнена по УМК «Перспектива», авт. Плешаков А. и Новицкая М.
Технологическая карта урока создана для использования учителями начальной школы для учащихся 4 классов.
Номер материала: ДБ-1234791
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Детский омбудсмен предложила обучать педагогов мотивированию учащихся
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В России будут создавать школьные театры
Время чтения: 1 минута
ОНФ проверит качество охраны в российских школах
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В московских школах придумали новый формат классных часов с участием отцов
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.