Для чего в школе сменная обувь
Без сменки не входить! Требования к сменной обуви в школе
Доброго времени суток, дорогие читатели! Туфли, тапки, кеды, сандалии, босоножки, кроссовки! Что только не носят в школе ученики начальных классов. И вряд ли они выбирают себе обувь самостоятельно. Все-таки это задача родителей. И если мама предлагает ребенку в качестве сменки чешки или шлепки, то скорее всего она просто не знает, что тем самым подвергает ребенка опасности, и что существуют особые требования к сменной обуви в школе.
Требования школы
Первое и основное требование – сменная обувь должна быть всегда с собой! Осенью, зимой и весной! Помню, нас раньше даже в школу не пускали без сменки, ее проверяли дежурные на входе. Если забыл, иди обратно, бери сменку, ну а потом возвращайся. Так и бегали туда сюда забывахи.
Ну а сегодня о том, какой должна быть сменная обувь школа сообщает в своем локальном нормативном акте под названием «Положение о единой школьной форме и внешнем виде учащихся». Или школа может издать приказ о сменной обуви. Например, в «Положении» нашей школы говорится, что нельзя носить спортивную обувь, вечерние туфли, туфли на высоком каблуке и обувь очень ярких цветов.
Частенько школа настаивает, чтобы сменка имела белую или светлую подошву. Так как от черной подошвы на напольных покрытиях остаются следы в виде черных черточек.
Зачем нужна сменная обувь в школе?
Так что сменка определенно нужна! Только вот какая? Ведь сменка сменке рознь. И в то время как одна пара благотворно влияет на состояние здоровья ребенка, другая наоборот ему навредит.
Влияние обуви на здоровье школьника
Как это обувь может повлиять на здоровье ребенка? Оказывается еще как может!
Стопа имеет уникальное строение. Она несет на себе рессорную функцию. Если со стопой все в порядке, то она снижает силу ударов и толчков во время прыжков, бега, ходьбы. Неправильно подобранная обувь может стать причиной возникновения плоскостопия у детей.
При этом стопа свою рессорную функцию выполнять перестает. И начинается цепная реакция. Меняется походка. Нарушается кровообращение в ногах. Ухудшается осанка, вплоть до сколиоза. Деформируется позвоночник. Травмируются межпозвонковые суставы. Возможны даже микротравмы мозга от постоянных жестких толчков при ходьбе.
Что чувствует при этом ребенок?
И это еще не полный перечень проблем.
Есть хорошая новость! Плоскостопие, к счастью поддается лечению, если вовремя за него взяться. Но мы то с вами знаем, что болезнь легче предупредить, чем ее лечить. Поэтому очень важно ответственно подходить к выбору сменной обуви для школы. Ведь в ней ребенок проводит огромное количество времени.
Правила выбора
Итак, как же выбрать правильную обувь? Давайте начнем с того, что мы не будем рассматривать в качестве сменки:
Так что и для мальчиков, и для девочек выбирать будем туфли. Тем более что врачи-ортопеды тоже голосуют за них. Перед походом в магазин вооружимся следующей информацией.
Подошва
Подошва должна быть в меру гибкой. Не в меру гибкая подошва это как раз у чешек и кед, их легко можно согнуть пополам.
Слишком жесткая подошва тоже не подойдет. Она не дает ступне свободно двигаться и вызывает напряжение в стопах и голенях. Кроме того, туфли со слишком жесткой подошвой частенько соскакивают с пятки.
Как понять достаточно ли гибкая подошва? Нужно надеть туфельку на ногу и попробовать приподнять носок, не поднимая пятку. Угол подъема 25 градусов говорит о том, что все в порядке.
Слишком толстая подошва опасна, так как нет хорошего сцепления стопы с устойчивой поверхностью. Легко подвернуть ногу и упасть. Оптимальная толщина подошвы 7 мм.
Носок
Слишком зауженный носок туфель приводит к нарушению кровообращения в пальцах ног и их деформации. Слишком широкий носок вызывает потертости и мозоли. Выбираем золотую середину. Опираемся на ощущения ребенка. Удобно ли ему?
Открытый носок может привести к травмам пальцев ног.
Задник
Задник туфли должен быть жестким, чтобы удерживать пяточную косточку и не позволять ей выворачиваться наружу. Проверьте, чтобы внутри на заднике не было грубых швов, а то обувь будет натирать.
Каблук
Каблук должен быть обязательно. Но какой? Широкий, устойчивый и не больше 2 см в высоту. И полное отсутствие каблука, и слишком высокий каблук пагубно влияют на детские стопы и приводят к плоскостопию.
Обувные крепления (застежки)
Застежка может быть в виде ремешка на липучке, шнурков, кнопок, резинок. Такие крепления не только не дают туфлям слетать с ноги, но и фиксируют голеностопный сустав, снижая тем самым нагрузку на мышцы и связки стопы. Кроме этого крепления могут позволить регулировать размер по высоте подъема стопы.
Стелька
Специальная ортопедическая стелька нужна только тем, у кого уже есть ортопедические проблемы. И применять ее можно только посоветовавшись с врачом. Такие стельки бывают разными и подбираются индивидуально.
Размер
Размер обуви должен соответствовать размеру стопы ребенка, ее длине и ширине. Причем по длине должен быть запас миллиметров 5 — 7. Тогда пальчики будут чувствовать себя свободно и не будут деформироваться.
Материал и конструкция
Резиновая обувь, так же как и лакированная, для сменки не подойдет. В ней ноги не будут «дышать». Ребенок будет испытывать чувство дискомфорта. Так же для детей не рекомендуется обувь из синтетики. Лучший выбор – кожа. Если рассматривать что-нибудь подешевле, то стоит обратить внимание на изделия из текстиля.
Хорошо если в туфлях будут пробиты отверстия, или сделана перфорация. Это позволит поддерживать комфортный температурно-влажностный режим.
Кроме всего вышеперечисленного сменка должна быть удобной, легкой и красивой. Она должна нравится ребенку и подходить по стилю к установленной в школе форме.
А теперь небольшой тест для нас с вами на усвоение информации. Туфли какой из девочек, изображенных на картинке сверху больше других соответствуют требованиям?
Ну вот, друзья, с таким запасом полезных знаний в магазин идти не страшно. Хотя цены на качественную детскую обувь все равно немного пугают. Но я думаю, что нужно экономить на чем-нибудь другом, а не на здоровье собственного ребенка.
Приобретение сменки для школьников являлось темой одного из сюжетов в программе «Доброе утро». Антон Привольнов делится своими знаниями в следующем видео. Посмотрите обязательно.
Друзья, желаю вам найти свою идеальную школьную пару! Такую, чтобы было удобно, красиво и безопасно.
Свои комментарии по поводу написанного в статье оставляйте чуть ниже. Буду очень благодарна, если вы поделитесь ссылкой со своими друзьями в социальных сетях.
Также советую вам познакомиться с требованиями к школьным прическам и правилам выбора рюкзака, это тоже очень важно.
Всего вам доброго и до новых встреч на страницах блога!
Презентация проекта «Зачем нужна сменная обувь?»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Зачем нужна сменная обувь?
«Что нужно сделать, чтобы воздух, которым мы дышим в школе, стал чище?»
Цель исследования: выяснить, для чего нужна в школе сменная обувь и как она влияет на здоровье учеников.
Гипотеза: если дети систематически будут следить за чистотой своей сменной обуви, то количество пыли в воздухе сократится, и ученики будут реже болеть. План: опросила одноклассников и выяснила, знают ли они, для чего носят в школу сменную обувь; изучила дополнительную литературу и выяснила, что такое пыль, и из чего она состоит; провела эксперимент и узнала, какое помещение является самым чистым и самым загрязнённым; оформила стенгазету с правилами для учеников; вместе с учителем и одноклассниками сочинили сказку.
Опрос «Зачем нужна сменная обувь?»
Состав пыли: пыль микроорганизмы клещи частей пуха животных и птиц отмершие клетки кожи человека песок и жир
Растения – борцы за чистоту воздуха.
Семейство бромелиевые Хлорофитум Гусмания
Кабинет директора Кабинет завучей Класс Коридор Эксперимент «Определение уровня загрязнения воздуха помещений школы»
Результаты эксперимента Самые чистые: кабинет директора и завучей Самый грязный: коридор
Пробы взяты со сменной обуви учащихся 2 В класса
Протирай пыль! Не бегай по школе! Сажай цветы! Носи сменную обувь! Выводы:
Ода чистым ботинкам. О здоровье много известных картинок, Здоровье зависит от чистых ботинок.
Мы расскажем вам случай такой: Жил мальчишка, он был уж большой. В школе здорово учился, Дома тщательно он мылся, Зубы чистил, руки мыл, Но разуваться не любил.
В тех ботинках, что по лужам, Что по пыли, что по снегу, В них грязнущих, непромытых, В них по школе он ходил.
И случилось с ним несчастье, И случилась с ним беда. Много он бактерий страшных Натащил туда, сюда. Все они с его ботинок Разлетелись кто куда.
Кто на стол, кто на пенал, На ладошку кто попал, Кто на ручку, на язык, К бутерброду кто прилип.
Вот ботинки не помыты, Лежат грязные, забыты. Сколько грязи натащил! Ты и в школе их носил?
Горло, нос и лоб, и уши – будем всё лечить! А ботинки надо лучше мыть, сушить, любить, в школе сменные носить!
И тогда бактерий тучу Мы с собой носить не будем. Про микробы и болезни Мы с тобою позабудем.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-536451
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Международный конгресс-выставка «Молодые профессионалы» пройдет с 12 по 14 декабря в Москве
Время чтения: 1 минута
Более 50 российских школ перешли на дистанционку из-за коронавируса
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Госдума приняла закон об использовании онлайн-ресурсов в школах
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Критерии выбора сменной обуви, для чего нужно переобуваться в школе
Подготовка к новому учебному сезону – это значительные расходы на учебники, канцелярские товары и форму. О том, что эти вещи нужны школьнику, знает каждый. Однако не все родители понимают, как важна сменная обувь, и зачем она необходима. Переобувание – это не просто прихоть учителей или администрации школы. Это залог чистоты воздуха и полов в помещениях, где дети проводят полдня. А чтобы ребенку было комфортно, сменка должна быть качественной.
Назначение и где обязательна
Каждый родитель должен знать и понимать, зачем сменная обувь нужна. Она необходима для того, чтобы сделать пребывание ребенка в образовательном учреждении максимально комфортным. Ее основное назначение – замена уличных ботинок. Наличие вторых туфель или сандалий является обязательным условием в школе и детском саду. Главная причина – пыль, которая скапливается на полу, если дети не переобуваются. А в сырую погоду на обуви можно принести целые комки грязи.
Дети часто не понимают, почему нужно носить в школу дополнительные туфли, для чего они нужны. Многие считают эти требования прихотью педагогов. Однако наличие туфель на смену – не капризы учителей, а реальная необходимость. Известно, что постоянный контакт с пылью приводит к быстрому развитию у детей аллергии и бронхиальной астмы, способствует снижению иммунитета. Медики утверждают, что игнорирование школьных правил, связанных со сменной обувью, приводит к росту заболеваемости ОРЗ и ОРВИ, так как на подошвах уличных туфель скапливается большое количество бактерий.
В теплую сухую погоду руководство многих школ более лояльно относится к тем, кто не переобувается. Однако медики настаивают на том, что эта обувь обязательна круглый год. Иногда сменку требуют и от родителей, встречающих и провожающих детей. Но чаще им предлагается надевать бахилы.
Зимой, когда на улице нет пыли и грязи, в некоторых школах детям разрешают не снимать уличные сапоги. Но даже в этом случае нужна сменная обувь в школе. Длительное нахождение в теплых ботинках может привести к грибковым заболеваниям стоп.
Какая вторая обувь подходит в качестве сменной
Школьная обувь – это ботинки или туфли, в которых ребенок находится ежедневно около 6 часов. В связи с продолжительностью пребывания в сменке, к ней предъявляются особые требования. Они определяются санитарно-гигиеническими нормами:
Приносить для переобувания кеды, кроссовки и любую другую спортивную обувь запрещается. Ее можно надевать только в спортзал. Педагоги и родители должны строго следить за соблюдением этого правила.
Подходящие модели для девочек и мальчиков
Сменка должна сочетаться с деловым стилем, особенно если устав школы предусматривает обязательное ношение формы. При выборе модели необходимо учитывать индивидуальные анатомические особенности ноги ребенка.
При необходимости можно дополнительно приобрести ортопедические стельки. Выбирать сменку лучше в специализированных магазинах, реализующих продукцию фирменных брендов напрямую от производителя. Это поможет избежать подделки.
Ортопеды категорически не рекомендуют приобретать для ребенка туфли без задника (например, сабо или шлепанцы). Они часто сваливаются с ног, что приводит к привычке шаркать во время ходьбы.
Цвет и дизайн
При выборе обуви в школу рекомендуется избегать яркой отделки. Следует выбирать цвета нейтральные, строгие, подходящие к форме (если она обязательна). Для учащихся можно посоветовать следующие расцветки:
При выборе сменной обуви в школу следует учитывать индивидуальные предпочтения ученика. Психологи утверждают, что в ботинках любимого цвета ребенок чувствует себя комфортнее. Главное – избегать слишком яркой окраски, потому что она утомляет зрение и может вызывать повышенную нервозность.
Немного иное дело – детский сад. Тут можно дать волю фантазии. Хотя особенно ярких цветов все же стоит избегать – маленькие дети быстро устают от контрастных, тяжелых оттенков. Зато все нежные, приглушенные, пудровые тона подходят без сомнения.
В чем носить
Для того чтобы носить вторую обувь в школу, выпускаются специальные сумки. Их основные преимущества, по сравнению с традиционными полиэтиленовыми пакетами и болоньевыми мешками – привлекательный дизайн и дышащий материал. Такая вещь удобна. Во-первых, яркий красивый мешок поможет ученику младших классов не забывать и не терять сменку. Во-вторых, у некоторых моделей предусмотрен дополнительный отсек для спортивного костюма.
Поскольку за спиной у школьника всегда рюкзак с учебными принадлежностями, сменные туфли в мешке обычно носят в руках. Однако такие модели создают дополнительную нагрузку на плечи и могут привести к формированию сколиоза. Поэтому ортопеды рекомендуют выбирать застегивающуюся на клапан сумку на ремне, которую можно носить через плечо. Эти изделия стоят дороже мешков, зато они удобнее.
Класть в рюкзак вторую обувь можно только после того, как она дополнительно упакована в полиэтиленовый пакет. Иначе сумка для сменки быстро загрязнится внутри и снаружи. Если на ботинках есть металлические детали с острыми углами, они могут порвать дно.
Выбор сменки для взрослых
Сменная обувь нужна не только детям, но и взрослым. Она необходима для того, чтобы поддерживать чистоту в помещение. Также следует понимать, что уличные туфли или сапоги со строгим деловым костюмом могут выглядеть нелепо. Для выбора оптимальной модели сменки необходимо:
Обувь должна быть удобной и универсальной, чтобы не было диссонанса при ее сочетании с разными костюмами. Желателен жесткий задник, удобная колодка и ортопедические стельки. Для мужчин подойдут броги – дышащие полуботинки с декоративной перфорацией.
Если необходимы ортопедические туфли, их нужно приобретать только в специализированных салонах после консультации с врачом. Когда есть возможность выбирать между кожей и кожзамом, следует отдать предпочтение первому варианту. Кожаные изделия позволяют ноге дышать и имеют долгий срок службы, также за ними проще ухаживать.
Сменная обувь нужна для того, чтобы в помещении, где человек учится или работает, было чисто. Следует отдавать предпочтение изделиям, гарантирующим максимальный комфорт. Если туфли красиво выглядят, но неудобны для постоянного ношения, лучше выбрать что-нибудь другое. Современные производители предлагают большой ассортимент сменной обуви по доступным ценам, поэтому найти подходящую модель будет несложно.
Видео
Проект: «Нужна ли в школе сменная обувь»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа № 8»
«Нужна ли в школе сменная обувь»
Актуальность проекта обусловлена сегодня, как никогда прежде, забота и укрепление своего здоровья очень важная задача и для школьника, и для общества. Для здоровья необходимы благоприятные условия: свет, чистый воздух, тепло и другие. Мы заинтересовались вопросом, насколько чист воздух, которым мы дышим в школе, и что нужно сделать для того, чтобы воздух в школе стал чище? Сделали предположение, что чистота воздуха зависит от чистоты обуви школьников. Приняли решение начать работу над проектом «Нужна ли в школе сменная обувь», в ходе которого убедить школьников в важности сменной обуви.
-убедить учеников нашей школы в том, что вторая обувь в школе необходима для нашего здоровья.
— узнать из разных источников информации состав пыли, какую опасность она представляет;
— провести опрос среди одноклассников и выяснить, знают ли они, для чего нужна сменная обувь;
— исследовать степень запылённости школы, взять пробы со сменной обуви учащихся класса;
-пропагандировать сменную обувь в нашей школе, запланированными мероприятиями.
Гипотеза: «Быть или не быть… сменной обуви в нашей школе»
Объект исследования : помещение школы
Предмет исследования: вторая обувь
а) Работу над проектом начали с того, что стали изучать из чего состоит пыль, и какую опасность она представляет для здоровья человека. Разделились на две группы и распределили обязанности таким образом:
1 группа изучает источники интернет о составе пыли; (Приложение 1)
2 группа готовит и берет интервью у фельдшеров Сукиной Надежды Сергеевны и Коркиной Любови Александровны о вреде пыли, а также находят стихи, рассказы, сказки о чистоте воздуха. (Приложение 2)
Обмениваясь полученной информацией, заинтересовали вопросы: Что такое пыль? Из чего она состоит? Какая бывает пыль? Чем она опасна для здоровья человека? Как от неё избавиться? Сделали важные для себя открытия.
Также прочитали в интернете, что по информации Института иммунологии, каждый третий житель России подвержен аллергии, а в ближайшем будущем аллергиком будет каждый второй. От бронхиальной астмы на сегодняшний день страдает 12% населения России, тогда как в странах Европы и США эта цифра составляет 5%. По прогнозам, в ближайшие годы процент больных астмой может повыситься в России до 30. Причем эти заболевания настигают людей не на улицах, а в помещениях. Изученная под микроскопом, прошедшая через химический и спектральный анализ и биологические исследования, домашняя пыль оказалась намного опаснее уличной. Каждый день мы приносим вместе с обувью в дом или школу грязь с улицы. Эта грязь высыхает, превращается в пыль, которая содержит вредные микроорганизмы, вызывающие различные заболевания.
Воздух внутри школы практически всегда более пыльный, чем на улице. Ведь при проветривании комнаты, когда потоки уличного воздуха входят через форточку и выходят через вентиляционные решетки или через другую форточку, скорость и направление воздушного потока постоянно меняются. При этом пыль выпадает в осадок, а на улицу выходит очищенный в комнате воздух.
Специалисты измерили, что за сутки мы вдыхаем вместе с воздухом в среднем околодвух столовых ложек пыли!
И чем мельче пыль, тем глубже она проникает в наши легкие. Частицы пыли повреждают стенки альвеол, нарушая первый иммунный барьер и открывая путь инфекциям и аллергенам.
Так что серьезно заболеть от пыли дома или в школе гораздо вероятнее, чем на улице, где мелкая пыль уносится ветром, прибивается и смывается дождем.
В уличной обуви воздух к ногам не поступает, и как следствие развиваются разные болячки и грибки. Чтобы избежать этих неприятных последствий, ножкам необходимо «дышать», то есть нужна сменная обувь.
б) Работу над проектом продолжили со сбора проб в классе, коридоре и кабинете директора с разных поверхностей (рабочих столов, шкафов, подоконников, оконных стекол, листьев растений). (Приложение 3) Затем рассмотрели полученные пробы под микроскопом. (Приложение 4). На шкафах и листьях растений уровень запыленности оказался средний, на подоконниках и оконных стеклах – слабая запыленность. Сделали вывод, что кабинет директора самый чистый, а коридор грязный. Причину загрязнения коридора видим в том, что в нем на переменах находится много детей, которые часто бегают.
в) В нашей школе за уборкой следят уборщицы: Ворончихина С.В. и Курохтина О.Л. Они регулярно делают влажные и генеральные уборки. За дисциплиной в школе следит дежурный класс и дежурный учитель. Ведь при беге по школе поднимаются частицы пыли, которые плохо влияют на здоровье школьников и учителей. Кроме того очень важно, чтобы у всех учащихся была чистая сменная обувь и они её переобували.
Мы решили выяснить, а все ли учащиеся школы ходят в сменной обуви?
— Интервью у уборщицы школы
Взяли интервью у уборщицы Ворончихиной С.В.. Светлана Владимировна сказала, что почти все учащиеся носят сменную обувь зимой, а осенью и весной часто её забывают. Также отметила, что очень часто наблюдает, что дети приносят нечистую сменную обувь. (Приложение 5)
— Социологический опрос « Сменная обувь- плюсы и минусы?»
Провели социологический опрос было опрошено 15 учеников старших классов и 20 учеников начальной школы.
% учащихся считают, что в школе сменная обувь не нужна; % учащимся школы все равно носить сменную обувь или нет; % всегда переодевают обувь; % часто забывают или неохота переодеть; 2% не переодевают никогда.
Мы взяли пробы с подошвы сменой обуви учеников нашего класса. Для этого мы провели подошвой по чистому листу бумаги, на которых остались грязные следы. Можно сделать вывод, что сменная обувь недостаточно чистая!
Чтобы убедить учащихся не только носить сменную обувь в школу, но и следить за её чистотой, мы провели следующие мероприятия :
— мы придумали рекламные плакаты о сменной обуви и разместили их в раздевалке, спортивном зале. (Приложение 10);
-выпустили школьную газету « История про мальчика, который не носил сменную обувь» и поместили её в коридоре; (Приложение 11)
— нашли в интернете «Оду чистым ботинкам», подготовили костюмы, инсценировали и показали ученикам начальной школы. (Приложение 12)
-приняли участие в районном конкурсе рисунков: «Живи, Земля» (Приложение 13)
Работая над проектом, мы узнали много интересного и полезного. Очень интересно было проводить эксперименты, работать с микроскопом! Мы убедить старались учеников школы носить и переодевать сменную обувь. Хотелось бы, чтобы все они ответственно относились к ношению сменной обуви! Ведь лишние пять минут, затраченные на переобувание – ничто, по сравнению со здоровьем как своим, так и всех, кто рядом! Надеемся, что наш проект поможет сделать нашу школу ещё чище и сохранит здоровье ученикам. Обувь сменную носи, здоровье свое береги!
Представление проекта на фестивале проектов.
Данная тема актуальна, потому что всем необходимо заботиться о своем здоровье. Для здоровья необходимы благоприятные условия: свет, чистый воздух, тепло. Мы заинтересовались вопросом, насколько чист воздух, которым мы дышим в школе. Сделали предположение, что чистота воздуха зависит от чистоты обуви школьников. Приняли решение начать работу над проектом «Нужна ли в школе сменная обувь»
-убедить учеников нашей школы в том, что сменная обувь в школе необходима для нашего здоровья.
Мы поставили следующие задачи и начали работу.
Как всё начиналось.
ПЫЛЬ – это мельчайшие частицы твёрдых веществ, находящиеся во взвешенном или осевшем состоянии.
Специалисты измерили, что за сутки мы вдыхаем вместе с воздухом в среднем околодвух столовых ложек пыли! А сколько же тогда пылевых клещей?
3)Далее решили выяснить, а все ли учащиеся школы ходят в сменной обуви?
Взяли интервью у уборщицы школы. Светлана Владимировна сказала, что почти все учащиеся носят сменную обувь зимой, а осенью и весной часто её забывают. Также отметила, что очень часто наблюдает, что дети приносят нечистую сменную обувь.
Провели социологический опрос. Было опрошено 15 учеников старших классов и 20 учеников начальной школы.
% учащихся считают, что в школе сменная обувь не нужна; % учащимся школы все равно носить сменную обувь или нет; % всегда переодевают обувь; % часто забывают или неохота переодеть; 2% не переодевают никогда.
Чтобы убедить учащихся не только носить сменную обувь в школу, но и следить за её чистотой, мы провели следующие мероприятия :
— мы придумали рекламные плакаты о сменной обуви и разместили их в раздевалке, спортивном зале.
-выпустили школьную газету « История про мальчика, который не носил сменную обувь» и поместили её в коридоре
— нашли в интернете «Оду чистым ботинкам», подготовили костюмы, инсценировали и показали ученикам начальной школы
-приняли участие в районном конкурсе рисунков
Итак, работая над проектом, мы узнали много интересного и полезного. Очень интересно было проводить эксперименты, работать с микроскопом!
Мы убедить старались учеников школы носить и переодевать сменную обувь. Хотелось бы, чтобы все они ответственно относились к ношению сменной обуви! Ведь лишние пять минут, затраченные на переобувание – ничто, по сравнению со здоровьем как своим, так и всех, кто рядом! Надеемся, что наш проект поможет сделать нашу школу ещё чище и сохранит здоровье ученикам.