Дополнение это что и на какие вопросы

На какие вопросы отвечает дополнение?

Дополнение как вто­ро­сте­пен­ный член пред­ло­же­ния, обо­зна­ча­ю­щий пред­мет, отве­ча­ет на вопро­сы кос­вен­ных паде­жей: кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чём? В пред­ло­же­нии допол­не­ние под­чер­ки­ва­ет­ся штри­хо­вой линией.

Узнаем, на какие вопро­сы отве­ча­ет допол­не­ние, если выяс­ним, что оно обо­зна­ча­ет, от чего зави­сит и в какой грам­ма­ти­че­ской фор­ме исполь­зу­ет­ся в предложении.

Дополнение — это второстепенный член предложения

Чтобы опре­де­лить, что такое допол­не­ние, вспом­ним, что в рус­ском язы­ке раз­ли­ча­ют рас­про­стра­нен­ные и нерас­про­стра­нён­ные пред­ло­же­ния. Если в выска­зы­ва­нии име­ют­ся толь­ко глав­ные чле­ны, под­ле­жа­щее и ска­зу­е­мое, такое пред­ло­же­ние назы­ва­ет­ся нераспространённым.

Чаще в пред­ло­же­нии под­ле­жа­щее и ска­зу­е­мое пояс­ня­ют вто­ро­сте­пен­ные члены:

Предложения, в кото­рых име­ет­ся хотя бы один из пере­чис­лен­ных вто­ро­сте­пен­ных чле­нов, назы­ва­ют­ся распространёнными.

Сравним:

В пред­ло­же­нии вто­ро­сте­пен­ный член допол­не­ние выра­жа­ет объ­ект дей­ствия и при­над­ле­жит сказуемому:

Вопросы к дополнению

Чтобы понять, какие вопро­сы сле­ду­ет зада­вать к допол­не­нию, уточ­ним, что и под­ле­жа­щее, и допол­не­ние обо­зна­ча­ют пред­мет. Но глав­ный член пред­ло­же­ния обо­зна­ча­ет дея­те­ля, кото­рый сам про­из­во­дит дей­ствие или ощу­ща­ет какое-то состояние.

Подлежащее грам­ма­ти­че­ски неза­ви­си­мо, высту­па­ет в фор­ме име­ни­тель­но­го паде­жа и отве­ча­ет на вопро­сы кто? что?

В отли­чие от него допол­не­ние зави­сит от ска­зу­е­мо­го. Этот вто­ро­сте­пен­ный член пред­ло­же­ния обо­зна­ча­ет пред­мет, на кото­рый направ­ле­но дей­ствие, обо­зна­чен­ное ска­зу­е­мым. В соот­вет­ствии с син­так­си­че­ской функ­ци­ей допол­не­ние име­ет грам­ма­ти­че­ские фор­мы кос­вен­ных паде­жей и отве­ча­ет на соот­вет­ству­ю­щие вопросы.

Убедимся в этом:

У Насти не ока­за­лось (чего?) тало­на на про­езд (р. п.).

Я зай­ду вече­ром (к кому?) к подру­ге (д. п.).

На лите­ра­тур­ном вече­ре наш одно­класс­ник сооб­щит (о чём?) о твор­че­стве писа­те­ля В. Распутина (п. п.).

Способы выражения дополнения

Дополнение выра­жа­ет­ся сло­ва­ми тех частей речи, кото­рые обо­зна­ча­ют пред­мет, лицо, явле­ние, состо­я­ние, про­цесс как объ­ект действия.

В первую оче­редь, допол­не­ние — это имя суще­стви­тель­ное в кос­вен­ных падежах.

Дима дово­лен рабо­той ново­го компьютера.

Во-вторых, этим вто­ро­сте­пен­ным чле­ном пред­ло­же­ния явля­ют­ся местоимения-существительные.

Примеры:

Меня позва­ли к телефону.

Ей совер­шен­но не нра­вит­ся моя прин­ци­пи­аль­ная позиция.

В тре­тьих, при­ла­га­тель­ные, при­ча­стия, чис­ли­тель­ные могут высту­пать в роли допол­не­ния, если при­об­ре­та­ют при­зна­ки существительного.

Семь не делит­ся на три без остатка.

В сле­ду­ю­щих пред­ло­же­ни­ях в каче­стве допол­не­ния исполь­зу­ет­ся инфи­ни­тив.

Андрей пред­ло­жил тури­стам пере­но­че­вать у ручья с чистой водой.

Таня уго­во­ри­ла дру­га выслать ей эти фотографии.

Анна Степановна попро­си­ла сосе­да отре­мон­ти­ро­вать сло­ман­ную калитку.

Дополнением может быть неде­ли­мое сло­во­со­че­та­ние или фразеологизм.

Об этой газет­ной утке все гово­ри­ли целую неделю.

Источник

Дополнение

3 класс, 4 класс, 5 класс, 8 класс

Статья находится на проверке у методистов Skysmart.
Если вы заметили ошибку, сообщите об этом в онлайн-чат
(в правом нижнем углу экрана).

Что такое дополнение

Дополнение в русском языке — это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы косвенных падежей и обозначает объект.

Дополнения в предложении могут отвечать на такие вопросы:

Родительный падеж: кого? чего?

Дательный падеж: кому? чему?

Винительный падеж: кого? что?

Творительный падеж: кем? чем?

Предложный падеж: о ком? о чем?

Дополнение может быть связано с подлежащим, сказуемым, определением. Во время разбора предложения по членам его выделяют пунктирной чертой.

Пример

Чем выражены разные виды дополнений?

Ухватился (за что?) за забор

Разделить (на что?) на три

Причастие в роли существительного

Взглянул (на кого?) на входящего

Прилагательное в роли существительного

Думал (о чем?) о давнем

Неопределенная форма глагола

Просил (о чем?) приехать

Словосочетание из существительного и количественного числительного

Говорили (о ком?) о трех бардах

Наречие в значении имени существительного

Завтра не будет похоже (на что?) на сегодня

Мы услышали громкое (что?) «мяу» из комнаты

Неделимое словосочетание, в которое входит существительное в косвенном падеже

Ехал (к кому?) к бабушке с дедушкой

Прямое дополнение

Прямое дополнение относится к переходным глаголам и обозначает предмет, на который направлено действие. Такие дополнения выражаются в виде существительного или местоимения в винительном падеже без предлога. Иногда — в родительном.

Рассмотрим примеры предложений, чтобы понять, чем бывают выражены прямые дополнения.

Если есть частица ни, глагол с не, отрицательное местоимение или наречие, которое усиливает отрицание:

Никогда никому не доверял своей тайны

Если дополнение выражено существительным с конкретным значением:

Не наклоняй знамя-то.

Если по смыслу дополнение выражает часть от целого:

Не купил конфет к чаю

Если дополнение стоит перед управляющим словом:

Землю не отнимут у них

Если дополнение выражено отвлеченным существительным:

Утро не принесло ясности

Если есть конструкция не + вспомогательный глагол в личной формате + управляющий глагол в неопределенной форме + дополнение:

Не хочу вспоминать про Оренбургскую осаду

Косвенное дополнение

Все дополнения, которые нельзя отнести к прямым, называют косвенными.

Как выражены косвенные дополнения

Обратился к сестре

Причастие в роли существительного

Взглянул на входящего

Неопределенная форма глагола

Наречие в значении имени существительного

Завтра не будет похоже на вчера

Словосочетание из существительного и количественного числительного

Говорили о трех бардах

Неделимое словосочетание, в которое входит существительное в косвенном падеже

Ехал к бабушке с дедушкой

Мы услышали громкое «мяу» из комнаты

Проверьте себя

Выделите дополнения в этих предложениях и укажите, чем они выражены.

Она читала ему стихи о подорожнике и звоне колоколов над Луарой.

Он выбежал во двор, не надевая куртки.

Всю ночь он видел яркие сны о трех королевствах.

Оказалось, свежих цветов в этом доме давно не было.

Старики просили навестить их зимой, когда в деревне особенно одиноко.

Мы всю ночь проговорили о тех трех историях и не сразу заметили, как скоро наступил рассвет

Источник

Определение, дополнение, обстоятельство

Определение, допол­не­ние, обсто­я­тель­ство — это вто­ро­сте­пен­ные чле­ны пред­ло­же­ния. Объясним, как най­ти в пред­ло­же­нии эти вто­ро­сте­пен­ные чле­ны, на какие вопро­сы они отве­ча­ют и как их под­чер­ки­вать при син­так­си­че­ском раз­бо­ре предложения.

Члены пред­ло­же­ния, кото­рые пояс­ня­ют глав­ные или дру­гие чле­ны пред­ло­же­ния и свя­за­ны с ними под­чи­ни­тель­ной свя­зью, назы­ва­ют­ся второстепенными.

Наличие вто­ро­сте­пен­ных чле­нов пред­ло­же­ния дела­ет пред­ло­же­ние рас­про­стра­нен­ным. По грам­ма­ти­че­ским зна­че­ни­ям и син­так­си­че­ской функ­ции вто­ро­сте­пен­ные чле­ны пред­ло­же­ния делят­ся на сле­ду­ю­щие виды:

Таблица с вопросами и примерами

Определение

Обычно в пред­ло­же­нии опре­де­ле­ние пояс­ня­ет под­ле­жа­щее или дру­гой вто­ро­сте­пен­ный член со зна­че­ни­ем пред­ме­та. Этот вто­ро­сте­пен­ный член обо­зна­ча­ет раз­лич­ные при­зна­ки пред­ме­тов (какой?) или при­над­леж­ность (чей?). В пред­ло­же­нии опре­де­ле­ние под­чер­ки­ва­ет­ся вол­ни­стой линией.

Крупные мох­на­тые (какие?) сне­жин­ки закру­жи­лись в воз­ду­хе (Г. Скребицкий).

Способы выражения определения

Определения выра­жа­ют­ся сло­ва­ми раз­ных частей речи:

Медведь (какой?) сред­ней вели­чи­ны возил­ся око­ло липы (В. Арсеньев).

Дополнение

Чтобы понять, что такое допол­не­ние, вспом­ним немно­го осно­вы рус­ско­го син­так­си­са.

В дву­со­став­ном про­стом пред­ло­же­нии суще­ству­ет обыч­но два состава:

Вот поче­му такое пред­ло­же­ние назы­ва­ет­ся дву­со­став­ным в отли­чие от одно­со­став­ных пред­ло­же­ний.

Дополнение харак­те­ри­зу­ет ска­зу­е­мое. Этот вто­ро­сте­пен­ный член обо­зна­ча­ет пред­мет и отве­ча­ет на вопро­сы кос­вен­ных падежей:

Шорник Антип Калачиков ува­жал (в ком?) в людях душев­ную (что?) чут­кость (В. Шукшин).

Под зеле­нев­ши­ми дуба­ми зем­ля была усы­па­на (чем?) листья­ми (В. Вересаев).

При син­так­си­че­ском раз­бо­ре пред­ло­же­ния допол­не­ние под­чер­ки­ва­ет­ся пунк­тир­ной линией.

Прямое и косвенное дополнение

В зави­си­мо­сти от того, какой падеж­ной фор­мой суще­стви­тель­но­го (место­име­ния) выра­жен рас­смат­ри­ва­е­мый вто­ро­сте­пен­ный член и какой гла­гол (пере­ход­ный или непе­ре­ход­ный) управ­ля­ет им, в пред­ло­же­нии раз­ли­ча­ют пря­мое или кос­вен­ное допол­не­ние.

Если дей­ствие, обо­зна­чен­ное ска­зу­е­мым, пере­хо­дит непо­сред­ствен­но на пред­мет, то такое допол­не­ние явля­ет­ся пря­мым. Грамматически это выра­жа­ет­ся сле­ду­ю­щим обра­зом: пере­ход­ный гла­гол управ­ля­ет суще­стви­тель­ным (место­име­ни­ем) в фор­ме вини­тель­но­го паде­жа без пред­ло­га или роди­тель­но­го паде­жа, если сло­во име­ет зна­че­ние части от целого.

Горные хреб­ты пере­се­ка­ли при­мор­скую (что?) доли­ну (К. Паустовский).

Остальные допол­не­ния явля­ют­ся кос­вен­ны­ми. Сравним:

Обстоятельство

Что такое обстоятельство?

Обстоятельство при­над­ле­жит к груп­пе ска­зу­е­мо­го и харак­те­ри­зу­ет раз­лич­ные усло­вия совер­ше­ния дей­ствия или про­яв­ле­ния при­зна­ка предмета.

Вопросы к обстоятельству

В зави­си­мо­сти от того, какой при­знак дей­ствия или дру­го­го при­зна­ка обо­зна­ча­ет обсто­я­тель­ство, этот вто­ро­сте­пен­ный член отве­ча­ет на вопросы:

При син­так­си­че­ском раз­бо­ре пред­ло­же­ния обсто­я­тель­ство под­чер­ки­ва­ет­ся пунк­тир­ной лини­ей с точ­ка­ми меж­ду её штри­ха­ми, например:

На реке (где?) еще было про­хлад­но и тихо (И. Бунин).

Зимой (когда?) Балтика пустын­на и угрю­ма (К. Паустовский).

Виды обстоятельств

Таблица «Виды обстоятельств»

Способы выражения обстоятельств

Этот вто­ро­сте­пен­ный член пред­ло­же­ния выра­жа­ет­ся сло­ва­ми раз­ных частей речи:

Быстро (как?) под­ни­ма­лось и рос­ло белое обла­ко (отку­да?) с восто­ка (С. Аксаков).

Но стаи тете­ре­вов выле­та­ли (как?) с шумом из люби­мой рощи ( с какой целью?) искать ноч­ле­га (где?) на высо­ких и откры­тых местах … (А. Аксаков).

Этот вто­ро­сте­пен­ный член выра­жа­ет­ся также

Примеры:

Бабушка до сих пор любит его без памя­ти и сер­дит­ся, если гово­рят об нём с неува­же­ни­ем (А. С. Пушкин. Пиковая дама).

Что-то на ред­кость фаль­ши­вое и неуве­рен­ное чув­ство­ва­лось бук­валь­но в каж­дой строч­ке этих ста­тей, несмот­ря на их гроз­ный и уве­рен­ный тон (М. Н. Булгаков. Мастер и Маргарита).

Видеоурок

Источник

Дополнение как второстепенный член предложения

Содержание:

Что такое дополнение в русском языке?

Все второстепенные члены предложения относятся либо к группе подлежащего, либо к группе сказуемого.

Дополнение – это второстепенный член предложения, который дополняет значение глагола, выступающего в качестве сказуемого.

Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей (т.е. на вопросы любого падежа, кроме Именительного). В предложении при синтаксическом разборе подчеркивается пунктирной линией.

Вопросы косвенных падежей

Способы выражения дополнения

Дополнение может быть выражено:

Значения дополнений

Предмет, на которое направлено действие

Нужно было защитить (кого?) подругу от нападок одноклассников.

Объект, воспринимаемый субъектом

Я люблю посидеть в тишине и послушать хорошую (что?) музыку.

Предмет, предназначенный для сравнения

Красивее (кого?) собственных детей не существует на свете людей.

Предмет, которым выполняется действие

Махать (чем?) саблей каждый умеет, а вот думать головой пытаются не все.

Относится к руководителю или владельцу чего-либо

Декан (чего?) нашего факультета оказался очень понимающим человеком.

Разновидности дополнений

Прямое дополнение

Относится к переходному глаголу, выражается существительным в В.п. без предлога или местоимением.

Вместо петербургской жизни, ожидала (кого?) меня (что?) скука в стороне глухой и отдаленной.

Есть случаи, когда дополнение является прямым, когда:

Косвенное дополнение

Способ выражения косвенного дополнения – все остальные возможные формы существительного, местоимения, инфинитив.

Пунктуация при дополнениях

Дополнения выделяются запятыми, если:

— выражены существительными с предлогами кроме, помимо, за исключением, включая, вместо, сверх, наряду

Однако, есть исключения в пунктуационном правиле. Дополнения с предлогом вместо не будет обособляться, если оно выступает в значении за.

План разбора дополнения

Образец разбора

Дополнение ВАНИЛЬЮ выражено существительным в Т.п. Относится к сказуемому, выраженному непереходным глаголом. Косвенное дополнение

Синтаксический разбор предложений

(Повеств., невосклиц., простое, двусоставное, распростр., полное, осложнено обособленным дополнением)

(Повеств., невосклиц., простое, двусоставное, распростр., полное, не осложнено)

Источник

Дополнение в русском языке. Примеры

Дополнение — это вто­ро­сте­пен­ный член пред­ло­же­ния, кото­рый обо­зна­ча­ет пред­мет и отве­ча­ет на вопро­сы кос­вен­ных паде­жей: кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чём?

Второстепенный член предложения — дополнение

Дополнение, в отли­чие от опре­де­ле­ния, пояс­ня­ет в пред­ло­же­нии ска­зу­е­мое и вме­сте с обсто­я­тель­ством состав­ля­ет груп­пу сказуемого.

Солнце золо­ти­ло тем­ный загар увяд­ших листьев (Ч. Айтматов).

Солнце золо­ти­ло (что?) загар — дополнение.

Яков помол­чал, взгля­нул кру­гом и закрыл­ся (чем?) рукой (И. С. Тургенев).

Значение дополнения

В пред­ло­же­нии допол­не­ние может обозначать:

1. объ­ект, на кото­рый направ­ле­но действие:

2. объ­ект восприятия:

4. объ­ект сравнения:

5. отно­ше­ние к руко­во­ди­те­лю, вла­дель­цу, про­из­во­ди­те­лю чего-либо:

Способы выражения дополнения

Дополнение может выра­жать­ся сло­ва­ми раз­ных частей речи:

Герасим сно­ва взял­ся (за что?) за лож­ку и про­дол­жал хле­бать (что?) щи (И. С. Тургенев).

Нам дали это зада­ние (дали зада­ние кому? нам).

Председательствующий про­сит (о чём?) гово­рить по суще­ству обсуж­да­е­мо­го вопроса.

Все быв­шие одно­класс­ни­ки вспо­ми­на­ли с теп­ло­той о школь­ном про­шлом (вспо­ми­на­ли о чём? о прошлом).

В пред­ло­же­нии допол­не­ние быва­ет пря­мым и косвенным.

Прямое дополнение

Прямое допол­не­ние обо­зна­ча­ет пред­мет, на кото­рый непо­сред­ствен­но направ­ле­но дей­ствие, обо­зна­чен­ное пере­ход­ным гла­го­лом или сло­вом кате­го­рии состо­я­ния (пре­ди­ка­тив­ным наречием):

Способы выражения прямого дополнения

Обычно пря­мое допол­не­ние выра­жа­ет­ся фор­мой вини­тель­но­го паде­жа без пред­ло­га суще­стви­тель­но­го или местоимения.

Я нарвал боль­шой (что?) букет этих цве­тов (К. Паустовский).

Я нагнал (кого?) его, но мне непре­мен­но хоте­лось уви­деть его (что?) лицо (И. С. Тургенев).

Прямое допол­не­ние может выра­жать­ся фор­мой роди­тель­но­го паде­жа суще­стви­тель­но­го, если оно обозначает

2. Прямое допол­не­ние управ­ля­ет­ся гла­го­лом с отрицанием

Примеры предложений с прямым дополнением

Белое оде­я­ло скры­ло (что?) все сле­ды (В. Песков).

Я снял (что?) газе­ту и уви­дел (что?) про­сто­ква­шу, ярко осве­щен­ную голу­бым лун­ным све­том (В. Катаев).

Я маль­чиш­кой ловил (кого?) сне­ги­рей и дер­жал (кого?) их в клет­ке (В. Песков).

Никогда и нико­му не дове­рял сво­ей (чего?) тай­ны (А.П. Чехов).

Косвенное дополнение

Все осталь­ные допол­не­ния явля­ют­ся кос­вен­ны­ми. Они выра­жа­ют­ся сло­ва­ми раз­ных частей речи и словосочетаниями.

Способы выражения косвенного дополнения

Формы кос­вен­ных паде­жей суще­стви­тель­ных и место­име­ний как с пред­ло­га­ми, так и без них

Я послал (за кем?) за док­то­ром (И. С. Тургенев)

Я вспо­ми­нал (о чём?) об этом в самые страш­ные мину­ты боя (К. Паустовский).

Прилагательное или при­ча­стие в роли существительного.

Все про­си­ли её (о чём?) спеть что-нибудь (М. Ю. Лермонтов).

Она заста­ви­ла Ивана Ильича (что?) выпить несколь­ко чашек кофе (А. Толстой).

Наречие в роли существительного

Дети услы­ша­ли (что?) «гав» из-за изго­ро­ди сада.

Количественное чис­ли­тель­ное с зави­си­мым суще­стви­тель­ным «с четырь­мя щен­ка­ми» явля­ет­ся одним чле­ном пред­ло­же­ния — дополнением.

Местоимение «несколь­ко» состав­ля­ет син­так­си­че­ски неде­ли­мое соче­та­ние с суще­стви­тель­ным «пала­ток» в фор­ме роди­тель­но­го паде­жа мно­же­ствен­но­го числа.

Видеоурок «Дополнение как второстепенный член предложения»

Тест

Пройдите тест и опре­де­ли­те, есть ли допол­не­ние и како­го вида, пря­мое или кос­вен­ное, в сле­ду­ю­щих предложениях.

Победителю лег­ко­ат­ле­ти­че­ско­го забе­га вру­че­ны медаль и памят­ный вымпел.

Еще в шко­ле я выбрал себе про­фес­сию программиста.

Во вре­мя лет­них кани­кул я поеду к дедуш­ке с бабушкой.

Ранним утром мы насо­би­ра­ли мно­го гри­бов в под­лес­ке из моло­дых ело­чек и берез.

Она не пом­ни­ла мое­го рас­ска­за о путе­ше­ствии на Кавказ про­шлой осенью.

Отец при­бил молот­ком рас­ша­тан­ную досоч­ку на крыльце.

Пойди выпей сока, преж­де чем пой­дем на прогулку.

На этот раз Николай ока­зал­ся быст­рее лиде­ра про­шлых соревнований.

мож­но отве­ты теста)

В кон­це ста­тьи доба­ви­ли ссыл­ку на отве­ты теста.

Я нарвал боль­шой (что?) букет этих цветов- букет этих цве­тов будет допол­не­ние? Или толь­ко букет?

Не зря после шко­лы и после инсти­ту­та уче­ни­ки не в состо­я­нии про­ве­сти син­так­си­че­ский раз­бор пред­ло­же­ния. С таким объ­яс­не­ни­я­ми кто-либо разо­брать что-либо уж точ­но будет не в состо­я­нии. Конечно с при­ме­ра­ми из чет­вёр­то­го клас­са типа лошадь съе­ла ябло­ко все лег­ко и про­сто. Но вот на при­ме­ре: «Лошади были дав­но гото­вы, а мне всё не хоте­лось рас­стать­ся с смот­ри­те­лем и его доч­кой» — поплы­вут мно­гие. По крайне мере в этой ста­тье нет доста­точ­ной инфор­ма­ции для пра­виль­но­го раз­бо­ра это­го пред­ло­же­ния. В общем не зря из всех моих зна­ко­мых, хоть с тре­мя выс­ши­ми обра­зо­ва­ни­я­ми син­так­си­че­ский раз­бор пра­виль­но про­во­дят толь­ко выпуск­ни­ки фил фака.

Больше все­го бесит как учи­тель­ни­ца с без­жиз­нен­ным лицом и зазнав­шим­ся видом все­знай­ки гово­рит в двух сло­вах о неде­ли­мых сло­во­со­че­та­ни­ях, как буд­то и вправ­ду с её трёх слов «не упо­треб­ля­ют­ся отдель­но» Можно сра­зу же взять и опре­де­лять дели­мые и неделимые.

Источник