За далью даль твардовский о чем кратко
В течение всей поездки, которая длится всего десять дней, Александр Твардовский, размышляет о своей жизни и возносит в поэму свои воспоминания. Присутствуют в ней и диалоги с читателем, разбавляющие произведение и вносящие в него живые краски.
Вступление и начальные главы повествуют читателя о мотивах поездки героя. О его ликовании и ожидании предстоящего путешествия. Уезжая с Москвы, Александр жаждет предстоящих событий в неизвестных местах родины.
Глава «В дороге» описывает попутчиков героя и образы окружающего мира в течение путешествия на поезде. Так же в этой части повести автор высказывает свои чувства о реке Волге, превознося её и называя матушкой, тем самым донося до читателей всю красоту и величавость реки.
Все главы поэмы связываются друг с другом единой нитью и мыслью, о могучей и великой России. В главе «Две дали» Александр Трифонович описывает путешествие от Урала до Сибири. Он сопоставляет два эти места как прошлое и настоящее государства. В одном период войны и горести людей, а в другом восстановление великой державы. В эту главу автор вкладывает глубокий смысл и свои личные переживания.
Осколком горести в душе для Александра становится короткая встреча с другом детства на одной из станции. Все воспоминания о юности и детстве складываются у некогда близких людей в короткие пять минут.
Последние главы произведения описывают обратную дорогу автора в Москву, его воспоминания, размышления о дороге и значимости поездки.
Великое отечественное произведение прошлого века учит читателей любви к своей родине. Описывая красочные события, природные явления и красоты своей родной страны, Александр Твардовский возносит свои чувства и описывает их в поэме. Главным смыслом лирического произведения являются воспоминание о прошлой жизни народа и сопоставление прошлого и настоящего.
Можете использовать этот текст для читательского дневника
Твардовский. Все произведения
Сейчас читают
Рассказ Константина Паустовского «Похождения жука-носорога» — одно из лучших произведений о войне. На примере взаимоотношений главных героев — Петра, его сына Степы и жука, автору удалось показать, что и на войне есть место для человеческого тепла
Ибсен Пер Гюнт веселый мальчишка любящий рассказывать истории. Люди принимают его рассказы за небылицы и выдумки, думают что Пер таким образом выделывается.
Действие проходит зимой в то время когда пришли большевики в 1917-1918 году. Темный зимний вечер люди идут по своим делам, но снежок притрусил лед и много народа падает. Сильный ветер сбивает их с ног, и они падают
Основной темой произведения является описание событий, происходящих в России в период раскулачивания в тридцатые годы двадцатого столетия.
Создание поэмы
Глава «Так это было» практически целиком посвящена культу личности Сталина. А также тем последствиям, к которым привела такая государственная политика. В главе «Друг детства» рассказывается о реабилитации людей, которые были незаконно осуждены в годы репрессий в Советском Союзе.
Твардовский в этой поэме наиболее ярко представил свою идею державности. В то время идея была весьма популярной, но многие придерживались культа сильного государства. Твардовский же не связывает этот культ с каким-либо конкретным государственным деятелем или конкретной формой правления. Такая точка зрения помогла ему стать своим в среде поклонников Российской империи.
Краткое содержание
Основной сюжет поэмы вращается вокруг темы дороги. Лирический персонаж отправляется в путь на поезде в путешествие по всей стране. Уже в начале повествования читатель узнает, что первоначально этот путь пролегает через Урал и Сибирь. Об этом путешествии он мечтал уже давно.
В пути лирический герой предается воспоминаниям, на память приходят тяжелые военные будни, разруха и голод, которые в одночасье поглотили всю страну.
15 глав
Автор подробно описывает свои впечатления от увиденного за окном во время путешествия. Он пространно рассуждает о далях в предвкушении предстоящих радостных событий. Изначально, уезжая из Москвы, лирический герой ожидает чего-то важного и значимого от этой поездки.
В этом произведении автор скрупулезно описывает порядок поездок в разные уголки страны, каждому посвящая отдельную главу.
Необъятная Волга
Лирический герой Твардовского особенно поражается и восхищается необъятной Волгой, которую видит из окна своего поезда.
Он пишет о Волге, как о вездесущей реке, в которой увидеть себя смогло пол-России. Реку рассматривает с нескрываемым восторгом, сразу забывая обо всем, чем занимался только что.
В главе «Две кузницы» автор обращается к своей юности, которая прошла в Загорье на Смоленщине. Он вырос в кузнице отца. А после был вынужден приехать на Урал. Две кузницы, с которыми он столкнулся, являются наглядным отражением образа отца и Урала-добытчика, который называли кузницей всей державы.
Называя Волгу матушкой, Урал поэт называет батюшкой.
Привет, Сибирь
Важную роль в этом произведении играет глава «Две дали», в которой лирический герой прощается с Уралом и приветствует Сибирь. Он описывает ее пейзажи и все, что оказывается в поле его зрения.
Автор приходит в восторг от того, что видит за окном вагона. В эту главу поэт вложил глубокий смысл. Он размышляет о настоящем и прошлом своей страны. За последние годы ему и его народу пришлось перенести немало испытаний. Это и горести войны, и трагические потери на фронтах, и радость от новостроек, всеобщее воодушевление от восстановления городов.
Но все же печальных воспоминаний намного больше.
Диалог с читателем
Отличительной особенностью этой поэмы является диалог с читателем, который автор ведет практически в каждой главе. Это придает дополнительную живость и необычность всему тексту.
В главе «Литературный разговор» он рассказывает о попутчиках главного героя. Он с ними проводит в одном вагоне уже третьи сутки. Это офицер Советской Армии в звании майора, молодая романтическая пара и дама в пижаме. Поэт внимательно описывает особенности каждого из персонажей, добавляет собственные домыслы и предположения об их дальнейшей судьбе.
Встречает в поездке лирический герой и своего старого друга. Они вспоминают прошлое, как вместе играли в детстве, пасли скот и жгли костры. Они не виделись целых семнадцать лет, а встретились внезапно и невзначай. На все про все у них всего пять минут на станции Тайшет.
Отдельное место в поэме занимают воспоминания о войне. За десять дней, которые длится поездка, автору удается охватить огромный географический и исторический пласт.
Твардовский как будто сквозь всю свою жизнь проносит эти воспоминания, гармонично вписывая их в эту поэму, которую он считал одним из своих ключевых произведений.
Анализ поэмы «За далью даль» Твардовского
Всего получено оценок: 94.
Всего получено оценок: 94.
Поэму А. Т. Твардовского “За далью – даль” изучают в 8 классе на уроках литературы. В центре произведения мотив дороги, написано оно под впечатлением от путешествия по Советскому Союзу. Поэтические строки Александра Трифоновича понятные, простые и вместе с тем богатые и разнообразные. В нашей статье вы сможете ознакомиться с полным и кратким анализом “За далью – даль” по плану.
Краткий анализ
История создания – поэма создавалась на протяжении 1950-1960-х годов. В 1967 году была опубликована в полном варианте.
Тема – философские размышления о вечных ценностях, судьбе родной страны, воспоминания и путевые заметки, объединённые мотивом дороги.
Композиция – 15 глав с размытым сюжетом композиционно объединённых темой путешествия.
Жанр – лиро-эпическая поэма, благодаря своей масштабности считается лирико-философской эпопеей.
Стихотворный размер – четырёхстопный ямб.
Метафоры – “залит огнями”, “приют суждений”, “волна грозного жара”, “семь тысяч рек”, “единая семья”, “кузница державы”, “ветер века – он в наши дует паруса”.
Эпитеты – “жестокий опыт”, “грозные испытания”, “немая, бесконечная тоска”, “горькая тревога”, “с терпеньем безнадежным”, “трудоднём пустопорожним”.
Олицетворения – “батареи ревут”, “дорога бьёт, трясёт и лечит”, “жизнь меня не обделила, добром своим не обошла”.
История создания
Поэма была задумана автором задолго до её написания, с 1950 по 1960 год произведение создавалось, перерабатывалось, исправлялось, пока не обрело окончательный вид. Её самый полный, законченный вариант был опубликован в 1967 году. Твардовский из-за активной общественной и профессиональной деятельности долго не мог себе позволить совершить путешествие, о котором повествуется в поэме. Только после увольнения из редакции журнала “Новый мир” он совершил долгожданную поездку. Первоначально поэма была задумана как эпическое произведение, путевые заметки, философские очерки, личные воспоминания; много пластов в жанровом и содержательном смысле включает в себя поэма “За далью – даль”.
Тематика поэмы широка и многообразна: основной мотив дороги переплетается с описанием природы Сибири, Урала, Дальнего Востока, с философскими размышлениями о жизни, истории, с личными воспоминаниями. Писатель поднимает проблемы морального выбора, совести и справедливости, вечных ценностей, жизни и смерти; тема только что отзвучавшей победы, войны и её последствий также раскрыта в поэме. Много внимания уделено теме творчества, поэта и его предназначения, ценности этой профессии и её специфике.
Всё произведение проникнуто особой романтикой дороги, отношениями полузнакомых пассажиров, видами из окна поезда в разное время суток. Тематику поэмы ярко характеризуют названия глав “Огни Сибири”, “На Ангаре”, “Фронт и тыл”, “Друг детства”, “Литературный разговор”. В поэме нет одного героя, для неё характерна бессюжетность и разноплановая проблематика, хотя лирический герой, соотносимый с личностью автора, присутствует. Основная мысль произведения – жить нужно в ладу с совестью, уважая историю своей страны, без этого не быть счастливому будущему.
Композиция
Поэма состоит из 15 глав, связанных тематически и структурно. Каждая глава – отдельный островок, “остановка” в путешествии – где-то её делает поезд, где-то память лирического героя, а иногда и отвлечённые размышления о вечных ценностях. Сама композиция строится от отправления лирического героя из родного города со жгучей тягой к новым далям до Владивостока, который становится конечным пунктом.
Произведение относится к жанру поэмы. Учитывая большой объём, структуру и разнообразие тематического содержания поэмы, её называют лирико-философской эпопеей. Нужно отметить, что многие главы были задуманы как лирические стихотворения и лишь в окончательном издании вошли в структуру поэмы. Стих Твардовского лёгок и прост, это отличает все произведения автора. Поэма написана четырёхстопным ямбом.
Средства выразительности
Язык поэмы яркий и сочный: помимо эпитетов, метафор и олицетворений в произведении много пословиц, поговорок, фразеологизмов, устоявшихся выражений народного характера, используется лексика высокого стиля, фольклорные образы. Широту русской души, её масштабность и безграничность автор рисует с помощью всех известных средств выразительности, включая эпитеты, метафоры, синекдоху, метонимию, антитезу, иронию, гиперболу, литоту. Картины словно оживают на страницах поэмы, что обусловлено привлечением разнообразных тропов и стилистических приёмов.
«За далью – даль», краткое содержание поэмы Твардовского по главам
Лирический герой поэмы, написанной от первого лица, отправляется в путешествие по России. Начальная точка – Москва. Ему предстоит долгая дорога – сначала до Волги, потом – в Заволжье, Предуралье, на Урал, в Зауралье, на Байкал, в Забайкалье, на Дальний Восток. В предисловии он вспоминает о страшном испытании, выпавшем на долю нашей страны. Речь идет о Великой Отечественной войне.
В дороге
Перед читателями предстают рассуждения лирического героя о труде поэта. В самом начале творческого пути поэт, который пока не успел приобрести известность, «творит свой подвиг» одиноко. Он может быть больным, старым или уставшим, но все равно остается счастливым. Даже если после дебюта его ругают, поэт не отчаивается и продолжает писать. Не критики ему страшны, и не жена, сетующая на бытовые проблемы. Самое страшное для него – потерять творческий запал. Для лирического героя дорога как спасение. По его словам, она хоть трясет и бьет, но в то же время лечит, хоть и старит, но вместе с тем и молодит.
Семь тысяч рек
Сквозь сон лирический герой слышит, что кто-то заговорил о Волге. Он встает, а весь вагон уже на ногах. Люди теснятся в коридоре, толпятся у окон, чтобы посмотреть на великую реку, которая очень много значит для русского человека. Лирический герой, конечно, тоже хочет взглянуть на нее. Вместе с майором, который едет с ним в одном купе, он припадает к стеклу. Наконец, поезд проезжает Волгу.
Две кузницы
Лирический герой рассказывает о детстве. Он рос при кузнице, стоявшей в Загорье. Жизнь семьи, по его словам, была бедной, так как заказчики в той стороне – гости редкие. Мужики ходили к кузнецу «раз в десять лет» и только когда совсем не оставалось другого выхода. При этом рассказчик гордился отцом и понимал, что его труд в большой чести. Впоследствии жизнь занесла лирического героя на Урал. Этот регион он называет «опорным краем державы», «ее добытчиком и кузнецом». И там рассказчик чувствовал себя как дома.
Две дали
Лирический герой проезжает через Сибирь и вновь предается воспоминаниям о прошлом, точнее, об «отчем доме смоленском». На этот раз в центре внимания оказывается его «первый город деревенский», который для него в «ребячью пору» даже не имел названия. Также он вспоминает «запах первой книжки», «самый вкус карандаша». Рассказчик радуется, что ему посчастливилось родиться в простой семье, а не быть «чудом особой, избранной судьбы».
Литературный разговор
Рассказчик находится в пути уже третьи сутки, при этом успев проехать едва ли треть пути. Он отмечает, насколько важно в дороге сжиться с людьми. Среди его новых знакомцев и полузнакомцев – «старичок научный», моряк в «хрустящем кителе», «лысый творческий работник». Кроме того, лирический герой рисует портрет читателя, который любит иметь личный контакт с писателем и не стесняется призывать его к ответу за то, что он что-то не отразил или чего-то не учел. Рассказчику народную критику слышать не только не обидно, а даже радостно. Также лирический герой не забывает упомянуть редактора, которого в финале главы фактически сравнивает с нечистой силой.
Огни Сибири
Повествователь рассуждает о Сибири – «могучем крае всемирной славы», «заводе и житнице державы», «ее [державы] руднике и арсенале».
С самим собой
Лирический герой рассказывает читателям о том, что в зрелом возрасте, как и в юности, сумел остаться «охотником до разговоров молодых». Ему нравится «решать вопросы мировые», причем хоть до утра. Повествователь отмечает, что с годами не стал важнее, что не вышел еще «живучей юности запал», что жизнь его не обделила и не обошла добром. Кроме того, рассказчик считает, что сделанное им – лишь малая доля того, чего он должен людям.
Друг детства
Повествователь делится историей своего старого друга, с которым он вместе пас скотину в поле, палил костры в залесье, учился в школе и состоял в комсомоле. До поры сверстники всюду были вместе, но со временем жизнь их развела. Они случайно встретились на перроне после того, как не виделись целых семнадцать лет. Выясняется, что друг рассказчика – бывший заключенный. По-видимому, арестовали его несправедливо, и лирический герой пытается понять, чья в том вина.
Фронт и тыл
Несмотря на то, что война давно закончилась, горькая память о ней еще жива. Поэтому регулярно возникают споры на тему сопоставления фронта и тыла: в разных местах и при различных обстоятельствах. Вот и поезд «Москва-Владивосток», в котором едет рассказчик, не минула эта участь. Спор шел долго – три-четыре, а то и вовсе пять дней. Попутчики обсуждали не что важней, а где трудней. В итоге они сделали простой вывод, «что легче – вовсе без войны». Что касается повествователя, то ему кажется, что тыл и фронт – это родные братья. И совершенно не важно, кто из них младше, а кто старше и главней.
Москва в пути
Лирический герой сравнивает вагонный быт с бытом в коммунальной квартире, а пассажиров – с ее жильцами. В центре его внимания оказываются молодожены, которые сначала заняты только друг другом, но впоследствии втягиваются в общий разговор. Муж, который явно главный в паре, говорит, что они сами вызвались уехать из Москвы в глушь, хотя руководящая родня могла пристроить его на хорошее место поближе. Но ему стыдно пользоваться положением. Жена же заметила: «Где мы с тобой, там и Москва». Когда супруги вышли на своей остановке, весь вагон желал им добра.
На Ангаре
Рассказчик вспоминает, как был свидетелем грандиозной стройки. Речь идет о возведении плотины на Ангаре. Лирический герой воспевает труд сибиряков – народа хоть и сборного, но зато отборного. Сибиряками все эти люди звались охотно, невзирая на имеющиеся различия в языках, разрезе глаз и складе лиц. Они разные, но смогли сравняться, будучи членами одной трудовой семьи. В работе для них важно было не только заработать денег и получить славу, но и показать класс.
К концу дороги
Для «чуждого мира» слова Москва и Сибирь «звучали именем страны». Почти полвека заграницей думали, что Советскому Союзу вряд ли удастся осилить разруху, догнать зарубежных коллег в научном плане и так далее. Вторая мировая война показала, как сильно ошибались критики СССР. Наконец, лирический герой прибывает в конечную точку своего путешествия. Во Владивостоке он снимает шляпу перед Тихим океаном и передает поклон от Москвы, Волги-матушки, батюшки-Урала, Байкала, Ангары и всей Сибири.
Так это было
Рассказчик рассуждает о роли Сталина в судьбе страны. Четверть века имя вождя народов звучало в одном ряду со словом Родина, а у «людей глубокой веры» имело «имя божества». Он «все в мире ведал самолично» и будто бог всем заведовал. Его звали отцом, чье слово или «только брови малый знак» представляло собой закон. По мнению лирического героя, народ обязан Сталину победой в Великой Отечественной войне в той же степени, что Сталин обязан ею народу. Кроме того, повествователь вспоминает похороны вождя и как жилось после его кончины.
До новой дали
Лирический герой признается, что в поэме всего два героя – он сам и читатель. При этом читателя он называет своей опорой, другом, высшим судьей, наставником строгим и отцом, но в то же время льстецом неосторожным, «вредным, к случаю, квасцом», «крайним слабостям потатчиком» и так далее. В финале повествователь прощается с читателем «до новой встречи» и «до новой дали».
Александр Твардовский — За далью — даль:
Краткое содержание
Вступление
События относятся к 1950-1960 году. Рассказчик-поэт из Москвы поездом хочет объехать всю Россию. Его путь лежит к Волге, Уралу, озеру Байкал, Дальнему Востоку. Отправляясь в путь по «родным русским полям», он вспоминает недавнюю войну, «народ – подвижник и герой», который немыслимой ценой заплатил за мир и на своей земле, и в Европе.
В дороге
Творчество – это счастье. Вначале поэт пробивается из безвестности, потом оказывается под огнем критики. Но самое опасное для него – самодовольство. Поэт, как солдат, отставший от полка, спешит за временем. Он видит новое – и вспоминает старое.
Семь тысяч рек
В окно вагона на великую Волгу смотрят рассказчик и сосед-майор. Майор воевал за Волгу под Сталинградом. Воды семи тысяч рек входят в нее. «Волга – середина земли родной». Недаром она носит имя матушки, как сама Россия и Москва.
Две кузницы
Рассказчик родом из Загорья, «негромкой стороны». Яркое воспоминание детства – кузница. «Союз огня с металлом», рождающий «все, чем пашут ниву, корчуют лес и рубят дом». Сюда сходился сельский люд повспоминать прошлое. Рассказчик помнит, как в войну крушила врагов «кувалда главная Урала». Рабочий народ победил врага, выстоял батюшка Урал.
Две дали
Рассказчик в Сибири. Глядя на эти просторы, он вспоминает отчий смоленский край. Всюду среди природы – память о войне. Для героя она жива. Две дороги, дали перед ним – военная и современная.
Литературный разговор
«С людьми в дороге надо сжиться». Здесь провинциалы и столичные жители, старые и молодые, ученые, военные. Всех связала дорога, все делятся сокровенным. Звучит правда. Но в книгах всю правду высказать нельзя: одернут, редактор заставит внести правки. Только пара молодоженов в сторонке. Им хорошо вдвоем. Ведь «что такое в жизни счастье?» Быть вместе, рука в руке, с надеждой, идти по жизни, ехать куда угодно.
Огни Сибири
В нашей Сибири поместятся пять Европ. «Завод и житница державы, ее рудник и арсенал». Родина полков, прошедших войны. Место каторги. Сюда вели людей приказы, мечты, беды. Этот край – навек любимый в сердце русского человека.
С самим собой
Рассказчик оглядывается на свою жизнь. Всего в ней сполна, за все он благодарен. За бедное, но счастливое детство в глухом уголке. За все времена года. Повидал он праздники церковные и новые, советские. Плакал над книгами. И мечтал, и дружил, и любил. Был «всегда с народом». И в 1941 году тоже.
Друг детства
На станции Тайшет рассказчик видит пассажира встречного поезда, лучшего друга детства. Оба прошли войну, оба мечтали о будущем. И вот друг возвращается домой после лагерей. Кто виновен в его судьбе? Нет, не страна. И не народ.
Фронт и тыл
«Где трудней?» Сосед-фронтовик узнал горечь отступления, кровь проливал ради победы, прошел путь «от солдата до комбата». На войне себе не принадлежишь. Жизнь подчинена порядку. Куска хлеба не нужно добывать. Другой спорщик не соглашается: в тылу не ходишь под смертью. А в целом, все хлебнули горя, и там, и там. «Тыл и фронт – родные братья».
Москва в пути
Поездная «родня» разговорила молодоженов. Такая редкость: едут из Москвы, а не наоборот. Ведь столица для многих – мечта. А этой паре совестно в ней оставаться, на всем готовом. А Москва – у них в сердце. Рассказчик рад, что молодежь в стране такая.
На Ангаре
Рассказчик – свидетель перекрытия Ангары. Весь народ – зритель события, праздника. Сибиряки – орел народ! Задумали – сделали. Впрочем, здесь люди со всей страны. Все счастливы. Братской гидроэлектростанции – быть!
К концу дороги
Транссибирская магистраль – связующее звено между Москвой и Сибирью. Автор гордится народом, который преодолел бедность, разруху, вырастил мастеров и ученых. Но болит душа за друга. В Иркутске рассказчик заходит в Александровский централ. Между тем, поезд в «краснолесье», за Хабаровском. Богатый край, каких много в великой стране. Два моряка, два труженика: Владивосток и Ленинград. Рассказчик передает поклоны Тихому океану: От Москвы до Ангары.
Так это было
Не называя имени, рассказчик вспоминает Сталина, «бога», «отца» страны, чей культ личности уже разоблачен. Но кто вернет другу детства годы жизни? От революции к дню сегодняшнему: сколько революционеров полегло от рук своих же. Рассказчик не судья Сталину. Он был и прав, и неправ. А народ делал свое дело. И жил, и живет порою трудно. Как его тетка-труженица колхозница Дарья на Смоленщине. И рассказчик счастлив разделить судьбу с народной.
До новой дали
«Пора!» Мелькнули 10 суток пути. В каждом миге – дела, события, истории жизни. Рассказчик говорит читателю, что был с ним честен. Надеется, что «даль» и «близь» сделали их друзьями. Он прощается с читателем «до новой дали».
Читательский дневник по поэме «За далью – даль» Твардовского
Сюжет
Середина 20 века, поезд «Москва-Владивосток», 10 суток путешествия рассказчика-поэта по стране. В пути он вспоминает недавнюю войну, победу усилиями фронта и тыла, радуется трудовым достижениям народа, любуется природой страны (Волгой, тайгой, Ангарой, Сибирью). От всех этих мест он везет поклон Тихому океану. В пути он встречает репрессированного друга детства. Рассказчик не скрывает печальных страниц в истории страны, но судить ее не смеет. С надеждой он глядит в будущее великой России.
Отзыв
Главная мысль поэмы – гордость за страну и ее народ. При любом правителе все самоотверженно трудились, строили, возрождали из руин после войны. И дружили, и любили, искали свое место в жизни. Поэма учит любить большую и малую Родину, ее природу, и главное богатство – людей. Учит помнить уроки прошлого, смотреть в будущее с надеждой.