За счет чего обогащается русский язык 4 класс
Урок по русскому языку на тему «Богатство языка» (4 класс)
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Цель : повышение уровня языкового развития учащихся.
— способствовать прочному и сознательному усвоению знаний по русскому языку;
— развивать коммуникативные умения учащихся;
— воспитывать интерес к познавательной деятельности, расширять кругозор учащихся.
— карточки с представлениями команд
— листки с заданиями для конкурсов «Расставьте гласные», «Редактор», «Угадай пословицу», «Крылатые выражения»
— «звёзды» с высказыванием Карамзина.
Давайте посмотрим, какими знатоками русского языка вы являетесь и как им владеете. Сегодня мы с вами будем участвовать в конкурсах, отвечать на вопросы по русскому языку. Итогом нашей встречи будет высказывание Карамзина, которое мы соберём в результате одержанных побед в конкурсах.
Команда 1: «Умники и умницы»
Нет ошибкам! – наш девиз
Мы грамотны – и это лучший приз!
Русский язык для нас не загадка,
Не будем играть с ошибками в прятки.
Мы правила знаем и их применяем!
4. Разминка :а) « Доскажи словечко »
-Жеребёнок с каждым днём подрастал и стал …(конём)
-Кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно…(карандаш)
-Кругла, рассыпчата, бела, на стол с полей пришла. Ты посоли её немножко, ведь, правда, вкусная…(картошка)
-Что за скрип, что за хруст? Это что ещё за куст? Как же быть без хруста, если я …(капуста)
-Мчусь, как пуля, я вперёд, лишь поскрипывает лёд, да мелькают огоньки. Кто несёт меня? (коньки)
-По дороге наша Машенька идёт, за верёвочку козу она ведёт. А прохожие глядят во все глаза – очень длинная у девочки…(коса)
б)«О ком или о чём говорится?»
-«Личное дело» ученика для служебного пользования его родителей (дневник)
-Что такое ручкохранилище? (пенал)
— Земля, которую может покрутить любой желающий. (глобус)
-Как называется школьный известняк? (мел)
— Он бываем между корнем и окончанием. (суффикс)
-Слово белый по отношению к слову черный. (антоним)
5. Конкурс: «Что это? Кто это?»
1.Без этого не играют в хоккей 1. Первый лев пасёт оленей.
2. Эта в руке у Бабы-Яги. 2. Этот острый, в мыльной пене.
3. Эту пекут, как пекут пироги. 3. Третий – корм для лошадей.
4. Эта не знает, что значит улыбка. 4. Лев – источник новостей.
5. В ту молочко наливают для кошки. 5. В пятом здесь бычок вздыхает.
6. Эту с болота приносят в лукошке. 6. Этот полю помогает
7.Это искал Карабас-Барабас. 7. А последний очень вял.
6. Конкурс: «Расставьте гласные»
Этот конкурс требует определённой фантазии и большого словарного запаса. Расставьте гласные в предлагаемых конструкциях.
7. Конкурс «Редактор»
Сейчас мы проверим, в какой команде внимательные и грамотные дети. Перед вами диктант, написанный учеником, нечасто посещавшим уроки русского языка. Исправьте ошибки в тексте.
8. Конкурс: « Угадай пословицу»
Каждое слово имеет свой смысл, значение. А некоторые слова могут быть противоположными по смыслу: лёгкий – тяжелый, весёлый – грустный. Перед вами пословицы – перевёртыши. Кто сможет их прочитать? Подчёркнутые слова изменять не надо.
Новый враг хуже старых двух.
Плохая слава дешевле бедности.
Всё плохо, что плохо начинается.
Как вы их понимаете?
Вам предстоит отгадать ребусы.
10. Конкурс: « Крылатые выражения»
Ярким и точным называем мы наш язык, одно из средств языка – крылатые выражения.
Соедините крылатое выражение в левой части доски с его объяснением в правой.
1.Не ударить в грязь лицом. А. Занятие, которое себя не оправдывает.
2. Держать себя в руках. Б. Обязательно.
3. Мелькнуть, как молния. В. Очень быстро.
4. Игра не стоит свеч. Г. Точно в цель.
6. Во что бы то ни стало. Е. Показать себя с лучшей стороны.
7. Не находить себе места. Ж. Быть в состоянии большого волнения.
8. Вешать голову. З. Огорчаться.
Молодцы! Вы настоящие знатоки русского языка. Соберите воедино части высказывания, прочитайте, что у вас получилось:
«Богатство языка есть богатство мыслей» (Карамзин)
Мы провели удачно бой,
Чтоб находчивость и знания свои проверить.
Ты велик, родной язык,
Ты богат, родной язык,
И в это все мы будем верить.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
есть богатство мыслей
Учителя русского языка:
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-039817
Не нашли то, что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Во всех педвузах страны появятся технопарки
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения создает цифровую психологическую службу для школьников
Время чтения: 1 минута
В Липецкой области начинающие педагоги получат 120 тысяч рублей
Время чтения: 0 минут
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Конспект О великий могучий русский язык (4 класс)
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Донецкая Народная Республика
отдел образования администрации Петровского района города донецка
муниципальное общеобразовательное учреждение
«Школа № 110 города Донецка»
Урок по развитию речи
учитель начальных классов
Тема: О великий, могучий русский язык.
Обучающая : знакомство с историей возникновения письменности, с функциями русского языка, классификацией языков, восстановить в памяти учащихся ранее приобретенные ЗУН, обогатить их на основе углубления и расширения теоретических сведений в игровой форме по разделам русского языка;
Воспитывающая : пробудить и углубить интерес к русскому языку, к учебе;
Развивающая : развить логическое мышление, зрительную и слуховую виды памяти.
Оборудование : листы на каждую парту с историей возникновения письменности, с функциями русского языка, классификацией языков, диски, ТСО.
Прослушивается запись стихотворения в прозе И.Тургенева «Русский язык»
1. Определите тему стихотворения. (В стихотворении говорится о русском языке)
2. Чем отличается это стихотворение? Что необычного в нем? (Это стихотворение в прозе)
3. Какие эпитеты использует автор? (великий, могучий, правдивый, свободный)
4. Почему написал это стихотворение? (Потому что он очень любил свой родной язык)
Знакомство с целями урока.
Скажите, как мы назовем сегодняшний урок? (О великий, могучий русский язык!) Сегодня вы многое узнаете о русском языке, языке дружбы и братства, о русском слове. Русский язык стремятся знать не только в нашей стране. Его изучают более 20 миллионов человек на 5 континентах земного шара. Перед тем как приступить к новой теме послушаем сообщение об истории письма.
У некоторых народов узелки заменялись бусами из разноцветных морских раковин. Чтобы не выходило путаницы, составивший письмо должен был сам прочесть его послу, а тот, придя в нужное место, должен был вслух повторить его нужному адресату.
Наиболее древним видом письма, является изображение рисунками – пиктография. Раскопки древнейших мест поселения человека обнаруживают искусно выполненные очертания домашней утвари, фигур людей, животных. Этим видом письма мы пользуемся и сегодня. Так, на вывесках булочной изображаем хлеб, часовой мастерской – часы, магазина оптики – очки, парикмахерской – расческу и ножницы, столовой – вилку и ложку.
1. Определите тему текста.
2. Определите идею текста.
3. Как возникло письмо?
4. Какими были первые письма?
5. В настоящее время можно встретить какой вид письма?
Есть много пословиц, поговорок, выражений, высказываний о русском языке.
Лингвистика – наука, изучающая язык.
Языковедение – наука о языке.
Что общего у этих слов? Что их объединяет? (Слово «язык»)
Итак, посмотрим толкование слова язык в словаре Ожегова
Язык – 1.Исторически сложившаяся система звуковых, словарных, грамматических средств, объективирующая работу мышления и являющаяся орудием общения, обмена мыслями людей в обществе.2.Совокупность средств выражения в словесном творчестве, основанных на общенародной звуковой, словарной и грамматической системе.3.Речь, способность. 4. Система знаков (звуков, сигналов), передающих информацию.5. То, что выражает, объясняет собой что-нибудь.6.Пленный, захваченный для получения нужных сведений. 7. Народ, нация.
А может ли язык быть здоровым? Как понимаете это? Подберите синоним к слову здоровый?
Как говорится, в здоровом теле – здоровый дух. А сейчас сделаем физминутку.
Ребята, давайте вспомним все разделы науки о языке и составим кластер (солнышко)
На нашей планете около 2 тысяч языков. Все они отличаются друг от друга. И все-таки у каждого из них родственные языки.
При помощи языка люди общаются, передавая друг другу мысли, чувства, знания об окружающем нас мире.
В современном мире русский язык выполняет 3 функции:
1. Русский язык- это национальный язык русского народа.
На нем созданы замечательные памятники искусства и литературы, это язык науки и культуры. Столетиями мастера слова (А.Пушкин, М.Лермонтов, Л.Толстой, М.Горький, К.Паустовский), ученые-филологи (Ф.Буслаев, Л.Щерба, В.Виноградов) совершенствовали русский язык, доводили его до тонкости, создавая для нас грамматику, словарь, образцовые тексты.
2. Русский язык- это государственный язык ДНР.
ДНР – многонациональная республика. Играя роль посредника между всеми языками народов, русский язык помогает решать задачи политического, экономического и культурного развития нашей республики.
3. Русский язык- это один из международных языков.
В международных отношениях государства пользуются мировыми языками, юридически провозглашенными Организацией Объединенных Наций в качестве официальных и рабочих языков ООН. Такими языками являются английский, французский, русский, испанский, китайский, арабский. На любом из этих 6 языков могут осуществляться межгосударственные политические, экономические, научные и культурные контакты, проводятся международные встречи, форумы, совещания, может вестись переписка и делопроизводство.
1. Изолирующие, аморфные (от греч. бесформенный).К ним относятся китайский язык, большинство языков Юго-Восточной Азии. Для этих языков характерно отсутствие словоизменения, слабое противопоставление знаменательных и служебных слов.
2. Агглютинативные языки (от греч. приклеивание, склеивание). Полисинтетические языки. Глагол включает в свой состав другие члены предложения.
3. Флективные языки. Например, падежные окончания существительных в русском языке указывают не только на падеж, но и число.
А теперь сделаем все виды разборов по высказыванию Мама купила для своего сына очень интересную книгу. (У доски работают 5 учащихся)
1. Фонетический разбор – очень;
2. Разбор слова по составу – интересную;
3. Подобрать синоним, антоним к слову купила.
4. Морфологический разбор слов – мама, купила, своего, очень, интересную.
5. Полный синтаксический разбор предложения.
Молодцы, ребята! Все справились с заданием. Внимательно подумайте и скажите, если язык состоит из уровней, то из каких уровней состоит? (Фонетический, словообразовательный, лексический, морфологический, синтаксический уровни)
Сравним то, что мы знаем с таблицей об уровнях и единицах русского языка.
В русском языке выделяются следующие уровни:
Русский язык – развивающееся явление. Русский язык и история
Русский язык входит в число славянских языков. Это один из языков восточнославянской группы. В настоящее время многие, не задумываясь, произносят слова. Некоторые не замечают, что языковые единицы появились в определённый момент времени, были заимствованы. Понятно, что носителям языка не интересна история. Однако, стоит обратиться к прошлому и узнать, откуда появились названия. Много лет подряд язык изменялся. В языке появлялись новые слова, уходили в словарный запас устаревшие. Русский язык как живой организм стал менять свою форму.
Русский язык и история
Конечно, со временем изменилось многое. Несмотря на то, что язык передавался из поколения в поколение, многие слова остались забытыми, появились новые. И это естественный процесс, который связан с развитием техники, промышленности. Изменился также и грамматический состав слов. Сейчас даже сложно представить, что бы было, если бы современный человек встретился со своим далёким предком. Поняли бы они друг друга или нет? Кажется, что да, они наши бы общий язык, так как многое осталось устойчивым, несмотря на прогресс. Многие слова не претерпели никаких изменений. В этом можно убедиться, посмотрев «Словарь русского языка XI-XVII» С. Ожегова и другие работы известных лингвистов.
Что привело к изменениям в русском языке?
Язык является средством общения. Люди постоянно обмениваются информацией. Следовательно, язык развивается. Русский язык стал изменяться в результате политических событий. Средства массовой информации оказывали влияние на общество. Соответственно, люди воспринимали весь происходящий процесс, не замечая того, что многое уходило. Следовательно, появлялись новые слова. И это был естественный процесс. И каждому времени свойственен такой отбор. Стоит отметить, что происходило развитие неформального общения. Лексика, находившаяся за пределами литературного языка, стала всё больше и больше использоваться. Просторечие, сленг, арго проникали в речь простого человека.
Диалектные слова
Развитие языка в каждом населённом пункте происходило по-своему. До сих пор можно заметить некоторые отличия в лексическом, фонетическом, грамматическом, синтаксическом строе языка. Даже в соседних сёлах одни и те же понятия имели разные значения. Существовали различия в произношении. Жители отдельных регионов по-разному растолковывали многие названия. В настоящее время создано много исследований по диалектной, профессиональной лексике.
Сленг, жаргоны
Объединения людей по интересам привело к созданию специальной лексики. Сленги и жаргоны стали употребляться молодым поколением. Слова, по мнению филологов, относящиеся к этому пласту лексики, не имеют глубокого смысла. Фразы короткие, примитивные и не передают всего содержания, не несут ничего естественного. Они не являются высоким уровнем образованности и интеллигентности.
Изменения в фонетике и в алфавите
Изменения коснулись как фонетику, так и алфавит. Произношение раньше отличалось. Этот процесс постепенно стал меняться. Многие сейчас не знают, что мягкий знак приближался к звуку «о», а твёрдый знак – к «э». Написание ь знака не озвучивалось. Мягкий и твёрдый знаки обозначались, как ер и ерь. В настоящее время всё это забыто. Наш алфавит возник от кириллицы. Даже начертания и названия букв было другим. Первую реформу провёл Пётр 1. Именно он исключил некоторые наименования букв из алфавита, а сами начертания сделались округлыми, упрощёнными.
Словарный состав слов
Изменения коснулись и словарного состава слов. Из активного употребления стали уходить слова: кафтан, веретено, сундук и др.. В связи с развитием информационного пространства стали появляться новые слова: диск, папка, файл и другие. Выходят из языка и многие выражения, забываются обращения: товарищ, господин. Уходят в прошлое некоторые диалектизмы, профессионализмы. Словарный состав языка обогащается за счёт заимствований из других языков и словообразования.
Новое в русском языке
В любом случае, естественный процесс в русском языке приводит к тенденции сочинительства, творчества. Стало меньше официальности, с другой стороны, усилилась открытость, активность лексической системы. Люди стали больше понимать друг друга. Различные мероприятия общественного характера внесли свой вклад в развитие языка.
Интерес к русскому языку
Русским языком интересуются многие учёные со всего мира. Многим интересна природа, развивающаяся сторона языка. Не случайно зарубежные писатели отмечают богатство и глубину русского языка. Наша страна постоянно совершенствуется, обменивается своим опытом. У нас развито производство, сельское хозяйство. Регулярно происходит обмен разными разработками в научной сфере. В результате во многих государствах возникает интерес к русскому языку. Его стремятся изучить в 87 государствах, миллионы иностранцев хотят изучить наш язык.
Сочинение Богатый русский язык (богатство русского языка) рассуждение
Вокруг красоты языков часто разгораются споры. Носители защищают и восхваляют свои языки, приписывают им множество заслуг. Абсолютное же большинство голосов во все времена отдавалось русскому языку.
Есенин и Маяковский, Пушкин и Лермонтов, Ахматова и Цветаева были носителями этого языка, они умело складывали слова, из которых получались звучные тексты и стихи. Иностранцы с восхищением цитируют стихи русских писателей, восхищаясь красотой и лаконичностью языка. В нашем языке множество синонимов, что позволяет скрасить и разнообразить речь, предать официальный оттенок или передать дружеский настрой, высказаться просторечно или научным языком.
Одна и та же фраза может звучать по-разному в зависимости от того, кто её произносит: интеллигентный человек или простой, «из народа». Звучание и произношение многих слов зависит не только от социального слоя носителя, но и от географического положения. Так, в русском языке много слов «местечковых», употребляемых в конкретной области или населённом пункте. В современном русском языке встречаются и сленги – слова, употребляемые представителями той или иной культуры, профессии или возрастной категории, и это только дополняет его разнообразие и красочность.
В своей повседневной речи человек не использует даже пятой части языка. Даже при богатом словарном запасе и искусном словоблудстве стоит представить себе масштабность языка, его величие, его наполненность. Количество слов в русском языке позволяет написать целую книгу, не лишенную смысла, из слов, которые начинаются на одну букву. Слова в нашем языке пополняются снова и снова.
Писатели, поэты, учёные, филологи, говорившие на русском, очень любили свой язык. Славили его своими произведениями, показывали своим читателям его красоту и лаконичность, красочность, разнообразие и богатство. Русский язык достоин любви и уважения от каждого носителя, достоин уважения, сохранения и развития.
Сочинение Русский язык необыкновенно богат
Русские люди славят и воспевают свой родной язык. Русский язык и в самом деле необыкновенно богат и красив. Сколько стихов и песен сложено. А какие великие люди писали о языке и как красиво ложились их стихотворения.
Каждый народ восхваляет свою речь и гордится ею. Русский народ ничем не отличается. Они любят воспевать все: Родину, родники, русскую речь, пейзажи и много другого. И, конечно же, не сделали бы они этого, не будь их язык воистину богат и красив.
Словом можно пожалеть и обидеть, поддержать и высказать сожаление. Благодаря богатой речи можно любить и дружить, мириться и просто жить.
Не зря говорят, что слово ранит. Словом действительно можно ранить, но также можно и исцелить. Исцелить душевные раны и заставить забыть о переживаниях.
Русский язык настолько богат, что благодаря ему можно высказать свой восторг, описать красоту, которая окружает, сделать комплимент родному и любимому человеку. Благодаря русской речи мы общаемся с окружающими, знакомимся с новыми людьми и просто живем.
Мы живем в мире, который построен на общении, ведь без него нам было бы очень сложно. Мы бы не могли просто прийти в магазин и приобрести то, что нам нужно. Мы бы не могли подружиться и полюбить, ведь благодаря словам мы раскрываемся.
По тому, как человек разговаривает можно определить уровень его грамотности и его воспитание. Воспитанный человек никогда не позволит себе оскорбить ближнего, нагрубить старшему или оскорбить собеседника. Грамотные люди всегда находят тему для разговора и могут поддержать собеседника.
Русский язык необычайно красив и богат. Вспомнить только великих русских поэтов и писателей: Сергея Есенина, Александра Пушкина, Блока, Марину Цветаеву и многих других. Какие великие люди те только жили, но и свободно владели могучим языком русским. Как красиво они писали свои стихотворения и как мы их любим и на сегодняшний день.
Людям очень просто и легко находить общий язык. Ведь только благодаря общению мы становимся более раскрытыми и счастливыми. Мы умеем слушать и слышать. Мы умеем говорить и это настоящее богатство!
Вариант 3
В любые времена известные писатели, деятели культуры, политики говорили о великолепии русского языка. О его богатстве писали Белинский, Горький, Толстой, Тургенев.
Чем же богат наш родной язык? Мы рассмотрим его основные особенности.
Русский язык имеет многовековую историю. Он менялся вслед за изменением общественного строя. Давным-давно, в VI веке восточные славяне обособились от основной массы славян. После этого начал формироваться их собственный язык. Сначала он назывался древнерусским, затем превратился в старорусский, а к XVII веку сформировался в национальный русский язык.
За всю историю развития нашего общества появилось множество речевых оборотов, крылатых выражений, фразеологизмов и прочих особенностей языка. Они постоянно дополнялись, видоизменялись. Лучше всех научился оперировать русским языком Александр Сергеевич Пушкин. Своими стихами, поэмами, рассказами и сказками поэт доказал не только всей России, но и остальным странам, что наш язык является самым изобретательным в мире. Ни один зарубежный автор пока не смог перевести «Евгения Онегина» достаточно близко к оригиналу.
У русских людей есть много разнообразных способов выразить мысль.
С помощью суффиксов и окончаний можно создать несколько однокоренных слов с разными значениями. В то время как в английском языке в таком случае используются синонимы. Мы можем назвать неприятного угрожающего человека «злым», «зловещим», «злостным», «злобным», «злющим». В английском используются «evil» и его синонимы.
На протяжении всей истории Россия взаимодействовала со многими зарубежными странами. Результатом общения являлись заимствование инноваций, а также их названия. Особенность русского языка заключается в том, что в его состав можно включить новые слова и применять их в повседневной жизни.
Наш язык имеет огромное количество слов. Словарь Владимира Даля насчитывает более двухсот тысяч слов, в то время как Оксфордский словарь включает менее ста тридцати тысяч слов.
В русском языке много слов, с помощью которых можно выразить негативное или позитивное отношение к чему-либо. Мы имеем кучу вариантов обозвать водителя, который окатил нас грязью и также много способов похвалить работника за хорошую работу.
Русский язык — уникальный и красивый. Печально, что молодежь не замечает этого. Молодые люди часто портят русские слова, соединяя их с популярными заимствованными выражениями. Сохранится ли наш язык через двести лет таким же богатым, зависит только от наших потомков.