Животные у которых личиночная стадия длится дольше чем взрослое состояние
Животные у которых личиночная стадия длится дольше чем взрослое состояние
Подробное решение параграф § 41 по биологии для учащихся 10 класса, авторов Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов A.M. Углубленный уровень 2019
Вопрос 1. Где происходит развитие зародыша человека?
Развитие зародыша человека происходит в матке женщины.
Вопрос 2. Как называется личинка бабочки? лягушки?
Гусеница — это личинка бабочки. Личинка лягушки — это головастик.
Вопрос 3. Приведите примеры животных, которые проводят большую часть жизни в личиночном состоянии.
Майский жук, цикада, жук — олень, подёнки, стрекоза (личинка стрекозы — нимфа, или наяда, превращается в стрекозу от 1 года до 3 лет, взрослая особь живет около 10 месяцев) (насекомые); аксолотль (земноводное).
Вопрос 4. У кого из млекопитающих плацента не образуется?
У яйцекладущих (ехидна и утконос). У сумчатых (Низшие звери) животных уже есть плацента, но она зачаточная и быстро рассасывается.
Вопрос 5. На какой стадии развития зародыша закладываются внутренние органы?
На стадии нейрулы у хордовых начинается формирование органов и тканей.
Вопрос 6. Какой процесс называют онтогенезом? Какие выделяют периоды онтогенеза?
Онтогенез — индивидуальное развитие организма, совокупность последовательных морфологических, физиологических и биохимических преобразований, претерпеваемых организмом, от оплодотворения (при половом размножении) или от момента отделения от материнской особи (при бесполом размножении) до конца жизни.
У многоклеточных организмов, размножающихся половым путём, и прежде всего у животных, в составе онтогенеза принято различать два периода (фазы):
1) эмбриональный — начинается с момента возникновения зиготы и длится до рождения или выхода из яйцевых оболочек;
2) постэмбриональный — начинается с выхода из яйцевых оболочек или рождения и продолжается до конца жизни особи.
У живородящих животных и человека эти периоды чаще всего называют иначе, выделяя пренатальный (до рождения) и постнатальный (после рождения) онтогенез. У семенных растений к эмбриональному периоду относят процессы формирования и развития зародыша, происходящие в семени.
Вопрос 7. Чем обычное деление клеток отличается от дробления?
1. Дробление характерно лишь для царства Животных. Процесс деления можно наблюдать у представителей всех царств живых организмов, существующих на Земле.
2. В результате дробления клетки не растут, а поэтому с каждым следующим делением становятся всё более мелкими, при этом увеличивается только их количество, а зародыш в целом не растет. Получающиеся при дроблении клетки мало дифференцированы и сравнительно однородны.
3. Процесс дробления запускается сразу после оплодотворения.
4. Дробление клеток проходит только на ранних стадиях эмбриогенеза. А деление клеток проходит на всех периодах человеческой жизни.
5. Дробление связано только с половым размножением. Деление — часть полового или собственно бесполое размножение.
Вопрос 8. Используя ключевые слова параграфа, постройте основу схемы (ментальной карты), показывающую эмбриональное развитие организма.
Зигота → дробление → бластула → гаструла → ранняя нейрула→ нейрула → зародыш.
Вопрос 9. В XX в. многие учёные, критикуя биогенетический закон в формулировке Геккеля, говорили о том, что «в нём перепутались причина и следствие». Почему они так считали?
Да, в каком — то смысле в биогенетическом законе перепутаны причины и следствия. Филогенез есть последовательность онтогенезов, следовательно, изменения взрослых форм в ходе филогенеза могут основываться только на изменениях онтогенеза.
Вопрос 10. Какой биологический смысл в рождении близнецов?
Возможно, это позволяет быстро увеличить численность организмов, менее энергозатратно.
Мой конспект — конспекты, шпаргалки, лекции
Наши партнеры
Продолжительность жизни. Старение и смерть
У насекомых совсем другая ситуация — личиночная стадия обычно гораздо длительнее за взрослый период жизни. Этот взрослый период жизни, на котором насекомые не растут и созревают, как вы помните, называется имаго (от лат. Имаго — образ). Некоторые насекомые, например однодневки (рис. 92) или комары — Звонцы, в этот период даже не питаются, так во взрослом состоянии имеют недоразвитой пищеварительной системы. В результате стадия имаго у них длится всего несколько суток (на личиночную стадию приходится несколько месяцев). За это время происходит копуляция и самки успевают отложить яйца. О таких животных часто говорят, что они живут всего несколько дней. В большинстве же насекомых, которые во взрослом состоянии хорошо и много питаются, стадия имаго может длиться несколько недель или месяцев, тогда как личинка живет несколько лет. Например, лет майских жуков продолжается две-три недели при том, что личинка развивается в земле три года. Рекордсменом среди насекомых по продолжительности жизни на личиночной стадии является периодическая цикада, личинки которой зарываются глубоко в землю, где развиваются в течение 16 лет. Однако есть и исключения — матки социальных насекомых. Так, самки — царицы медоносной пчелы живут до пяти лет, а муравьев — даже до 15.
С чем связаны такие различия позвоночных и насекомых? Очевидно, на стадиях личинки и куколки насекомые проходят все стадии развития, полностью вырастают и созревают. После этого им только и остается, что размножаться. У позвоночных же личинка — это практически еще эмбрион, способный, однако, питаться. Чтобы достичь взрослой стадии развития в после личиночный период организму необходимо еще долго расти и созревать.
От чего зависит продолжительность жизни. Продолжительность жизни у организмов разных видов очень неодинакова. Одноклеточные существа активно живут (не в виде споры или цисты) больше несколько суток, тогда как жизнь многоклеточных организмов порой растягивается на сотни лет. Очевидно, чем из большего числа клеток состоит тело организма и чем сложнее он построен, тем надежнее работает и тем медленнее протекают в нем процессы старения — постепенному нарушению нормального функционирования, потери способности к размножению и восстановлению поврежденных тканей и органов. Стареющий организм теряет способность быстро приспосабливаться к условиям окружающей среды, противостоять различным инфекциям. Процесс старения неизбежно ведет к естественной смерти — необратимому прекращению функционирования организма. Многоклеточные существа — растения и животные, даже достаточно близкие в систематическом отношении, могут иметь разный период жизни. Различия в максимальной продолжительности жизни у представителей одного класса позвоночных могут составлять два, три, десять и даже почти сто раз (табл. 16).
Исследования ученых дают основания считать, что максимальная продолжительность жизни особей конкретного вида четко зависит от его биологических особенностей. Идеальный вид — долгожитель среди млекопитающих — крупный зверь с достаточно длительным периодом полового созревания и немногочисленным потомством. Также установлено, что медленнее старятся животные с большим мозгом и низкой скоростью метаболизма. Исходя из этих критериев, все крупные млекопитающие, особенно киты, слоны и человек в идеальных условиях должны жить долго, а крошечные землеройки и плодородные мышевидные грызуны, даже если их лишить врагов и лечить от болезней, иметь очень короткую жизнь. Подобную закономерность легко проследить не только в животных, но и у других позвоночных: рыб, рептилий и птиц.
С чем же связана большая продолжительность жизни крупных животных? Прежде всего, из-за больших размеров они дольше растут, а потому позже созревают. Кроме того, в больших организмов намного ниже скорость обмена веществ, чем в мелких близкого им систематической группы. Это означает, что за единицу физического времени большие организмы тратят меньше энергии и вещества, то есть, как бы экономят свои жизненные силы.
Есть долгожители и среди цветковых растений. Самый вызов сосне остистого бросил баобаб африканский (рис. 93, г), которого считают восьмым чудом света. Радиоуглеродной метод исследования показал, что деревья с диаметром ствола 4,6 м, которые и сейчас еще встречаются в Африке, имеют возраст более 5,5 тыс. лет. А еще 200 лет назад росли экземпляры баобабов со стволами девять метров в диаметре.
Почему наступает старение и с чем связаны необратимые возрастные нарушения? С одной стороны, ответ на эти вопросы лежит на поверхности, и многие ученые считают, что старение человеческого организма подобное износу техники. Однако, с другой стороны, организм, в отличие, скажем, от автомобиля, является системой, которая сама себя восстанавливает, а поэтому свести процесс старения просто к необратимому износу отдельных деталей — органов было бы неправильно.
Урок Бесплатно Развитие организмов
Введение
Живые существа на протяжении многих миллионов лет совершенствуют свои признаки, приспосабливаясь к новым условиям среды.
Появляются новые виды животных, которые лучше адаптировались к выживанию в природе.
Но даже самый совершенный живой организм в своем индивидуальном развитии проходит все этапы эволюционного процесса от одноклеточной зиготы, получившейся при слиянии половых клеток до многоклеточного высокоразвитого существа в момент рождения.
В этом уроке вы узнаете об историческом и индивидуальном развитии организмов, об их видах, особенностях и о тех животных, для которых они характерны.
Историческое развитие организмов
Жизнь на планете Земля появилась 3,5 миллиарда лет назад, когда появились простейшие безъядерные организмы- бактерии.
Так, например, появились двумембранные органоиды митохондрии (из анаэробных бактерий) и хлоропласты (из цианобактерий), а эволюция живого мира сделала огромный скачок в своем развитии.
Доказательством такого интересного происхождения двумембранных органоидов служит наличие в них ДНК и РНК, отличных от нуклеиновых кислот в ядре, наличие собственных прокариотических рибосом, а также своя структура внутренней мембраны.
Живые организмы эволюционировали на протяжении 600 миллионов лет в водной среде.
На сушу жизнь не выходила из- за отсутствия озонового слоя, который сейчас защищает Землю от губительной солнечной радиации.
Как только появились автотрофные организмы, которые с помощью хлорофилла синтезировали органические вещества, кислород начал накапливаться в атмосфере.
А под действием сильных электрических разрядов кислород превращался в озоновый слой, который по сей день сохраняет жизнь на планете.
Одноклеточные организмы разделились на автотрофов и гетеротрофов, дали начало двум царствам: растения и животные.
Простейшие животные и растения, приспосабливаясь к новым условиям среды, переходили к колониальному, а затем многоклеточному образу жизни.
Динозавры царствовали на Земле на протяжении 160 миллионов лет.
200 миллионов лет назад среди рептилий выделилась группа динозавров, давшая начало млекопитающим.
Крупные хищные ящеры подавляли развитие млекопитающих, но после массового вымирания динозавров, млекопитающие вышли из тени и заняли свое место на планете Земля.
155 миллионов лет назад от пресмыкающихся произошли зубастые птицы (археоптерикс), а затем современные птицы.
Птицы и млекопитающие имели прогрессивные черты развития: теплокровность, четырехкамерное сердце, интенсивный обмен веществ.
160 миллионов лет назад появились первые плацентарные млекопитающие, у которых присутствует плацента и внутриутробное развитие плода.
Они проявляли заботу о потомстве и выкармливали детенышей молоком.
30 миллионов лет назад от насекомоядных млекопитающих отделяется отряд приматов, эволюция видов которого привела к возникновению предка человека 6,5 миллионов лет назад.
И уже 40 тысяч лет назад появляется вид человек разумный (Homo sapiens), который по сей день является высшим произведением эволюции на планете Земля.
Пройти тест и получить оценку можно после входа или регистрации
Индивидуальное развитие организмов
Онтогенез- это индивидуальное развитие организма с момента оплодотворения яйцеклетки до естественной смерти организма.
В онтогенезе выделяют два периода:
В эмбриональном развитии многоклеточный организм проходит следующие этапы:
— эктодерма- внешняя оболочка
— энтодерма- внутренний слой (присутствует у двухслойных кишечнополостных и губок)
— мезодерма- средняя оболочка (присутствует у трехслойных многоклеточных)
Процесс образования гаструлы называется гаструляция, в ходе него появляется полость первичной кишки.
У позвоночных животных в органогенезе можно выделить
У меня есть дополнительная информация к этой части урока!
Биогенетический закон Геккеля- Мюллера гласит, что каждое живое существо в своем индивидуальном развитии (онтогенез) повторяет в известной степени формы, пройденного его предками или его видом (филогенез).
Поэтому все эмбрионы при внутриутробном развитии похожи друг на друга.
Это свидетельствует о единстве происхождения данных видов.
Самая главная цель любого живого организма- воспроизведение себе подобных, т. е. размножение.
Исходя из этой цели, выделяют 3 этапа жизни любого организма в постэмбриональном периоде:
Пройти тест и получить оценку можно после входа или регистрации
Виды онтогенеза
Различают два основных вида онтогенеза: прямой и непрямой.
При непрямом типе развития присутствует личиночная стадия и метаморфоз.
Личинка значительно отличается от взрослого животного по внешнему строению и образу жизни.
Во взрослую особь личинка превращается в результате метаморфоза.
Бабочка откладывает яйца, из которых вновь появятся гусеницы.
Непрямой тип развития проходят многие виды беспозвоночных (некоторые насекомые) и позвоночные животные, например, рыбы и земноводные.
В процессе развития может присутствовать одна или несколько личиночных стадий.
У личинок имеется ряд временных, отсутствующих у взрослых форм, органов.
В зависимости от типов метаморфоза непрямой (личиночный) тип развития может быть:
При развитии с неполным превращением личинка постепенно превращается во взрослое животное, утрачивая личиночные органы и выращивая постоянные, характерные для взрослой особи (например, у амфибий).
При развитии с полным превращением личинка сначала превращается в неподвижную куколку, из которой выходит взрослый организм совершенно не похожий на личинку (например, жуки).
При прямом типе развития детеныш рождается уменьшенной копией взрослого организма.
Например, котята похожи на взрослую кошку.
Прямой яйцекладный тип развития встречается у некоторых членистоногих, рыб, рептилий, птиц и яйцекладущих млекопитающих.
Яйца этих животных богаты желтком с питательными веществами.
Зародыш длительное время развивается внутри яйца.
Питание зародыша происходит за счет яйцевых оболочек, дыхание через поры скорлупы.
Прямой внутриутробный тип развития характерен для высших млекопитающих и человека.
Яйцеклетки содержат мало питательных веществ, поэтому питание, дыхание и выделение у зародыша осуществляются через материнский организм.
Для этого из тканей матери и зародыша развивается сложный орган- плацента.
Завершается этот тип развития процессом деторождения.
Пройти тест и получить оценку можно после входа или регистрации
Онтогенез человека
Эмбриональный этап онтогенеза человека называют пренатальным, который включает три стадии:
Предзародышевая стадия или прогенез, который занимает первые две недели внутриутробного периода: с момента образования зиготы до ее прикрепления к стенке матки.
Заканчивается эта стадия формированием эмбриона.
Эмбриональная или зародышевая стадия продолжается до конца второго месяца беременности и заканчивается формированием плаценты.
Плацента- это орган, который соединяет организм матери и плода.
На этой стадии происходит закладка основных органов зародыша.
Плодная или фетальная стадия длится с 9 недели до рождения ребенка.
В это время плод очень быстро растет.
К концу третьего месяца можно увидеть пол плода.
После 6 месяцев внутриутробного развития происходит замедление роста, в том числе ввиду ограниченных размеров матки.
С 7 месяцев плод способен к выживанию во внешней среде, у него формируются рефлексы (сосательный, мигательный и хватательный), а также возникает реакция на звук.
Перинатальный период происходит с 28 недели беременности и до 7 дня с момента рождения.
Это наиболее критический период в развитии плода.
Так как именно в это время происходят роды и приспособление маленького человека к жизни вне организма матери.
У меня есть дополнительная информация к этой части урока!
Самый большой стресс в жизни человек получает при рождении.
Только представьте: младенец переходит из водной среды жизни в наземно- воздушную.
Кардинально меняется температура среды с 36,6 градусов внутри материнского организма на 20- 25 градусов во внешнем мире.
Проходя по родовым путям матери ребенок проталкивает себе дорогу вперед головой, раздвигая мягкие ткани и кости материнского организма, поэтому многие детки имеют яйцеобразную голову после рождения (кости головы подвижны).
Первый вдох сопровождается криком, легкие расправляются и впускают в себя порцию воздуха.
Режим питания также меняется: младенец активно добывает молоко с помощью сосания, а не получает питательные вещества и кислород через пуповину из крови матери
Новорожденные в зависимости от срока беременности матери подразделяются на доношенных (39- 40 недель) и недоношенных (28-38 недель и менее).
Доношенными считают новорожденных с массой тела не менее 2500 грамм и длиной тела не менее 45 см.
Недоношенные дети отличаются повышенной смертностью, поэтому они нуждаются в особом уходе.
Средняя масса тела новорожденных мальчиков составляет около 3500 грамм, а девочек около 3300 грамм.
В первые часы жизни происходит приспособление организма ребенка к новым условиям.
Чем выше показатели здоровья ребенка, тем лучше, быстрее и безболезненнее произойдет адаптация.
В грудном возрасте происходит активный рост и набор веса.
Также ребенок продолжает адаптироваться к новым условиям среды и учится управлять своим телом.
К первому дню рождения ребенка длина тела увеличивается в 1,5 раза, а масса в 3 раза.
С 6 месяцев начинается прорезывание молочных зубов.
У меня есть дополнительная информация к этой части урока!
Древнегреческий врач Гиппократ, убежденный, что самые первые зубы ребенка формируются из молока матери, дал им название «молочные зубы».
На самом деле зачатки зубов закладываются во время беременности, а прорезываются только при готовности ребенка употреблять твердую пищу
Первый год жизни ребенок проходит наиболее быстрое развитие в своей жизни: учится сидеть, стоять и ходить, узнает отца и мать, может употреблять взрослую еду.
У ребенка появляется контакт с его окружением, возникает привязанность к родителям.
В период раннего детства происходит снижение темпов роста и набора веса.
Развитие речи и усложнение двигательной деятельности.
Ребенок прекрасно ориентируется в окружающем мире, учится от взрослых, подражая их действиям.
Очень быстро запоминает слова и поведение взрослых.
В этот период происходит осознание своего “я”, отделение своей индивидуальности от матери и семьи, обострение отрицания и упрямства (кризис 3- х лет).
С 4 лет начинается период первого детства.
Примерно в 5- 6 лет молочные зубы сменяются постоянными.
В 6- 7 лет происходит скачок роста, начинают расти конечности.
Быстро развиваются умственные способности, формируется личность ребенка.
В период второго детства, примерно с 8 лет начинается развитие вторичных половых признаков.
К 10 годам девочки значительно опережают мальчиков по росту и массе тела, ввиду более раннего полового созревания.
У девочек оно наступает примерно на 2 года раньше, чем у мальчиков.
В среднем к 12- 13 годам у обоих полов заканчивается смена зубов.
Подростковый возраст называют пубертатным (переходным) периодом развития.
Происходит перестройка всех систем и органов организма, переход к репродуктивному периоду взрослой жизни.
Ребенок становится взрослым человеком.
Начинается период активного роста, до 12 см в год.
У обоих полов под влиянием гормонов развиваются половые органы, появляются вторичные половые признаки.
У мальчиков выделяются мужские гормоны, андрогены: нарастает масса скелета и мышц, развивается физическая сила и выносливость, начинается оволосение по мужскому типу (борода, подмышки, грудь, пах).
Идет развитие плечевого пояса и мускулатуры верхних конечностей, появляется выступ гортани- кадык, голос становится низким.
У девочек выделяются женские половые гормоны, эстрогены, которые “включают” развитие организма по женскому типу: увеличиваются млечные железы, становится заметной талия из- за увеличения тазовых костей, идет оволосение по женскому типу (подмышки, пах).
Организм готовится к вынашиванию и рождению ребенка.
В юношеском возрасте с 16 до 20 лет завершаются процессы роста и развития организма.
Организм готов к выполнению репродуктивной функции.
На юношеский период приходится пик интеллектуальных способностей и познавательных возможностей.
В это время юноши и девушки определяются с жизненными принципами, формируют гражданскую позицию, приобретают профессию, подыскивают партнера для создания семьи.
Зрелый возраст начинается с 21 года.
С 30 лет начинается снижение физиологических показателей организма.
Организм начинает снижение мышечной массы и защитных функций.
После 50 лет за счет стирания межпозвоночных дисков, потери массы и тонуса мышц начинается уменьшение роста человека.
Зрелый возраст делят на стадию молодости (до 35 лет) и собственно зрелый возраст (36- 55 у женщин, 36- 60 у мужчин).
В молодости продолжаются интеллектуальный рост, развитие личности и социальное развитие, человек способен вести активную жизнь и еще не утратил репродуктивную функцию.
В зрелом возрасте от 36 до 45 лет человек достигает пика в карьере, имеет семью, хорошее материальное обеспечение и детей.
Критическим десятилетием считается возраст 45- 55 лет, когда появляется ухудшение здоровья, потеря молодости и красоты, утрата репродуктивной функции.
Возникают депрессии, что сказывается в увеличении количества суицидов в этом возрасте.
В 55- 60 лет наступает физиологическое и психологическое равновесие.
Пожилой возраст начинается с 56 лет у женщин, с 61 года у мужчин.
Он знаменуется выходом человека на заслуженный отдых и угасанием всех систем и функций организма.
Снижается работоспособность, организм утрачивает свои основные ресурсы.
Требуется больше времени на отдых и восстановление сил.
Ввиду ослабления защитных функций организма падает иммунитет, возникают различные заболевание, в том числе и хронические.
Старческий возраст начинается с 75 лет и продолжается до 90 лет или момента естественной смерти.
Человек стремительно теряет массу тела, атрофируются мышцы, выпадают зубы, волосы.
Укорачивается длина тела человека к 80 годам на 8- 10 см от исходного роста.
При слабой работе мозга наступает деменция (слабоумие, ухудшение памяти, снижение познавательных способностей), особенно ярко выражается у людей при отсутствии умственного труда.
Долгожителями считаются люди, переступившие порог 91 год.
К долгожительству предрасположены люди ведущие здоровый образ жизни, спокойные, уравновешенные, доброжелательные, имеющие отличную наследственность и отсутствие вредных привычек.
Пройти тест и получить оценку можно после входа или регистрации