Деревня что стояла на берегу озера сгорела
Л Г Скворцова СПП 9-11 классы Упражнения с выбором ответа
Представлены упражнения с выбором ответа для учащихся 9-11 классов Материал полезен при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку
Просмотр содержимого документа
«Задания»
Упражнение 1. Определите, союзом или союзным словом связано придаточное предложение с главным. Впишите номера предложений в соответствующие строки.
а) союзом: _________________________________________________________
б) союзным словом: _________________________________________________
1. До того мне стало вдруг стыдно, что слезы потекли по щекам моим. (А.Куприн)
2. Пурга не страшна, если человек не будет ее бояться. (Т.Сёмушкин)
3. Грустью и запустением пахнуло на Григория, когда через поваленные ворота въехал он на заросший лебедой двор имения. (М.Шолохов)
4. Дождь хлынул такой, будто наверху опрокинули над землей огромную лейку. (Б.Полевой)
5. Сердце мое здорово, что я объясняю совершенным воздержанием от табака и алкоголя. (А.Чехов)
6. Деревня, что стояла на берегу озера, сгорела. (А.Пушкин)
7. Даша несколько раз повторяла фразу, стараясь понять, что она означает. (А.Толстой)
8. Все хвалили платье и говорили, что оно к лицу Соне. (Ю.Казаков)
9. Когда граф вернулся, Наташа неучтиво обрадовалась ему и заторопилась уезжать. (Л.Толстой)
10. Те, кто сидел на земле, поднялись, подошли. (А.Толстой)
11. Мне захотелось узнать, чьи это детеныши. (В.Солоухин)
12. Зрелище ученья очень понравилось Максимке, но не менее понравился ему и чай, которым после ученья угостил его Лучкин. (К.Станюкович)
13. Воздух так влажен и нежен, что, кажется, пахнет фиалками. (В.Катаев)
14. Это был тот знаменитый артист, которого она видела на сцене в прошлом году. (Ю.Герман)
15. Я уже знал, что это грохочут в горах камнепады (В.Солоухин)
16. Да, есть слова, что жгут, как пламя. (А.Твардовский)
17. Никто не мог точно вспомнить, когда случились эти странные события. (К.Паустовский)
18. Старик не сумел ответить, что он будет делать с кладом. (А.Чехов)
19. Глаз не свожу с горизонта, где метели пляшут чардаш. (А.Ахматова)
20. Я был там, где никто из вас не был. (Б.Горбатов)
Упражнение 2. Определите, имеется ли в главном предложении указательное слово. Впишите номера предложений в соответствующие строки.
а) имеется указательное слово: ______________________________________
б) нет указательного слова: _________________________________________
1. Никогда не беспокой другого тем, что можешь сделать сам. (Л.Толстой)
2. Они сидели в том саду, где играл оркестр. (К.Федин)
3. Я знал, что утром мать пойдет в поле жать рожь. (В.Солоухин)
4. Я стараюсь найти, где и когда зародились во мне те или иные душевные качества, либо недостатки. (В.Солоухин)
5. Надо отдать справедливость тому, кто возглавлял следствие. (М.Булгаков)
6. Никнут ветви зеленых берез там, где ветер гуляет на воле. (А.Прокофьев)
7. Воздух мы начинаем замечать тогда, когда его начинает не хватать. (В.Солоухин)
8. Вешние воды прошли буйно, так что в начале апреля уже шумели скворцы. (А.Чехов)
9. Мальчик первый услышал фырканье зверя и зашипел на нас, чтобы мы замолчали. (К.Паустовский)
10. Сильный ветер гнал воду к устью, вследствие чего река вышла из берегов и понемногу стала затоплять равнину. (В.Арсеньев)
11. Вдохновение – такая гостья, которая не любит посещать ленивых. (П.Чайковский)
12. Есть люди, которые выбрали в жизни главное направление и заставляют себя сознательно отбрасывать другие. (К.Паустовский)
13. Жизнь только того не обманывает, кто размышляет о ней. (И.Тургенев)
14. Тот, кто прочел два десятка великих книг, прожил два десятка великих жизней. (П.Павленко)
15. Читайте! И пусть в вашей жизни не будет ни одного дня, когда вы бы не прочли хоть одной странички из новой книги! (К.Паустовский)
16. Золотая полка – это та, на которую ставят любимые книги. (Ю.Олеша)
17. Нет мысли, которую нельзя было бы выразить просто и ясно. (А.Герцен)
18. Талант имеет то драгоценное свойство, что он не может лгать. (И.Гончаров)
19. Нет величия там, где нет простоты и правды. (Л.Толстой)
20. Я верю, что земли краса вся – дело человечьих рук. (С.Орлов)
Упражнение 3. Определите место придаточного предложения по отношению к главному. Впишите номера предложений в соответствующие строки.
а) перед главным предложением: _____________________________________
б) в середине главного предложения: __________________________________
в) после главного предложения: ______________________________________
1. Я полюбил эту маленькую окраинную улицу и был уверен, что она самая живописная. (К.Паустовский)
2. То, что тихо я тебе рассказываю, так на спящие дали похоже. (Б.Пастернак)
3. Кто словом скор, тот в делах редко спор. (Пословица)
4. Что волки жадны, всякий знает. (Пословица)
5. Дерево валят туда. Куда оно нагнулось. (Пословица)
6. Таких молодцов, которых я, выражаясь на студенческом языке, гоняю или проваливаю, у меня ежегодно набирается человек семь. (А.Чехов)
7. Чичиков должен был на минуту зажмурить глаза, потому что блеск от свечей ламп и дамских платьев был страшный. (Н.Гоголь)
8. Белые акации пахли так сильно, что их сладкий, приторный конфетный запах чувствовался на губах и во рту. (А.Куприн)
9. Весною, когда Дон разливается. Против хутора остается незатопленным небольшой участок высокого левобережья. (М.Шолохов)
10. Когда он прибудет, неизвестно. (А.Чехов)
11. Гавриле все-таки было приятно слышать человеческий голос, хотя это и говорил Челкаш. (М.Горький)
12. Водой холодной обливайся, если хочешь быть здоров. (В.Лебедев-Кумач)
13. Быстро, чтобы орлы не проведали об укрытом олене, я поспешил к Лувену. (М.Пришвин)
14. Чтобы заглушить песню, он, напевая и стараясь стучать ногами, побежал к осоке. (А.Чехов)
15. Я не понимал, для чего и чем живут все эти шестьдесят пять тысяч людей. (А.Чехов)
16. Когда солнце поднимается над лугами, я невольно улыбаюсь от радости. (М.Горький)
17. Морозный воздух так обжигал, что трудно было дышать. (Н.Никитин)
18. Около заднего воза, где был Егорушка, шел старик с седой бородой. (А.Чехов)
19. Егорушка, задыхаясь от зноя, который особенно чувствовался теперь после еды, побежал к осоке и отсюда оглядел местность. (А.Чехов)
20. Когда дует ветер и рябит воду, то становится и холодно, и скучно, и жутко. (А.Чехов)
Упражнение 4. Определите вид придаточного предложения. Впишите номера предложений в соответствующие строки.
а) придаточное определительное: ____________________________________
б) придаточное изъяснительное: _____________________________________
1. Нужно читать и уважать только те книги, которые учат понимать смысл жизни, понимать желания людей и истинные мотивы их поступков. (М.Горький)
2. Хочу, чтоб труд мой вдохновенный когда-нибудь увидел свет. (М.Лермонтов)
3. Тогда Никите представилось, как на холодном, темном чердаке нанесло снегу. (А.Толстой)
4. Люблю людей, которым жизнь в радость. (Ф.Абрамов)
5. Мысль, что, может быть, вижу ее в последний раз, придавала ей в моих глазах что-то трогательное. (А.Пушкин)
6. Ты догадался, мой читатель, с кем бился доблестный Руслан? (А.Пушкин)
7. Через окно я увидел, как большая серая птица села на ветку клена в саду. (К.Паустовский)
8. Я стремлюсь к роскошной воле,
Мчусь к прекрасной стороне,
Где в широком чистом поле
Хорошо, как в чудном сне. (А.Блок)
9. В моем забвеньи без печали
Я не могу забыть порой,
Как неутешно тосковали
Мои созвездья над Тобой. (А.Блок)
10. И никто не слыхал,
Как твой голос звучал. (А.Блок)
11. Мне казалось тогда,
Что теперь и всегда
Ты без мысли смотрела вперед. (А.Блок)
Где даль поставила,
В печальном весельи встречаю весну. (А.Блок)
13. Я живу в отдаленном скиту
В дни, когда опадают листы. (А.Блок)
14. Любой уголок земли, где ты встречаешь друзей, становится родным. (Ю.Яковлев)
15. Я их любил, те странные пути,
Где нет надежд и нет воспоминанья. (Н.Гумилев)
16. Надменный, как юноша, лирик,
Вошел, не стучася, в мой дом
И просто заметил, что в мире
Я должен грустить лишь о нем. (Н.Гумилев)
17. Сфинкс улегся на страже святыни
И с улыбкой глядит с высоты,
Ожидая гостей из пустыни,
О которых не ведаешь ты. (Н.Гумилев)
18. На обрыве, что возвышался сзади, в светлом
небе, чернела одинокая скамья. (И.Бунин)
19. Стихнет бой, что столетия снился. (Н.Минский)
20. Быть может, из всего, что будит в нас любовь, на той звезде ничто не повторится вновь. (Н.Минский)
Упражнение 5. Определите вид придаточного предложения. Впишите номера предложений в соответствующие строки.
а) определительное: ______________________________________
б) изъяснительное: _______________________________________
в) места: ________________________________________________
г) времени: ______________________________________________
1. Я уверен, что земляничный аромат ни с чем не спутаешь. (В.Солоухин)
2. Деревня, что стояла на берегу озера, сгорела. (А.Пушкин)
3. Алексей пополз туда, куда улетел самолет. (Б.Полевой)
4. Он писал всюду, где заставляла его жажда писать. (К.Паустовский)
5. Затем она стала расспрашивать меня, где я теперь работаю. (А.Чехов)
6. Когда он прибудет, неизвестно. (А.Чехов)
7. Умолк аул, где беззаботно недавно слушали певца. (М.Лермонтов)
8. Мой дом везде, где есть небесный свод. (М.Лермонтов)
9. Счастье зачастую оказывается совсем не там, где его ждешь. (В.Белов)
10. Маленький дом, где я живу в Мещере, заслуживает описания. (К.Паустовский)
11. Когда все еще спят, я должен был приготовить мастерам самовар. (М.Горький)
12. У меня был такой аппетит, когда вкус еды ощущают даже десны и зубы. (В.Белов)
13. Я очень рано понял, что человека создает его сопротивление окружающей среде. (М.Горький)
14. Вновь я посетил тот уголок земли, где я провел изгнанником два года незаметных. (А.Пушкин)
15. Я не забыл заметить, где поставили наших лошадей. (М.Лермонтов)
16. Под утро, когда буря спала, Алексей услышал отдаленные звуки боя. (Б.Полевой)
17. Никогда не думайте, что вы уже все знаете. (И.Павлов)
18.Когда Павел вышел на опушку, ветер чуть не сорвал с него шапку и властно ударил в его лицо холодом, свежестью и запахом ржи. (Л.Андреев)
19. Не спит солдат, припомнив дом и сад зеленый над прудом, где соловьи всю ночь поют. (А.Фатьянов)
20. Когда слово выговорено, даже колесница, запряженная четверкой, не может его настигнуть и вернуть. (Восточная мудрость)
Упражнение 6. Поставьте, где необходимо, знаки препинания. Впишите номера предложений в соответствующие строки.
а) одна запятая: ________________________________________________
б) две запятые: _________________________________________________
в) три запятые: _________________________________________________
г) не нужны запятые: ____________________________________________
1. На следующий день лишь только солнце выглянуло из-за гор мы двинулись вниз по ущелью. (А.Фадеев)
2. Насколько крепишь волю, настолько и убудет лени. (Пословица)
3. Старик оборачивается довольный что есть с кем перекинуться словом и идет навстречу. (В.Песков)
4. Мы спустились в долину и как только нашли воду тотчас же остановились среди дубового мелколесья. (В.Арсеньев)
5. А вечером когда стемнело и возница отправился уже запрягать лошадь старик на прощанье сам спел несколько песен сложенных на его тексты. (Б.Полевой)
6. Дорога полевая ведет неведомо куда. (А.Твардовский)
7. Я слышал как волков пугая в тайге простреливал мороз. (К.Ваншенкин)
8. Много радости дает человеку сбор грибов – увлекательнейшее занятие в котором так хорошо сочетается охота и удовольствие с общением природы. (Б.Васильев)
9. Я накинул на плечи шинель потому что несмотря на теплый день озяб от холода и усталости. (К.Симонов)
10. Будь благодарен каждому цветку чей аромат вдыхал ты на веку. (К.Кулиев)
11. В душе моей как будто распустился свежий благоухающий цветок. (Л.Толстой)
12. И я ехал и слушал потом стал считать сколько лет мне нагадает кукушка. (И.Бунин)
13. Она положила на раскрытую книгу морской полыни для того чтобы ветер не переворачивал страницы. (К.Паустовский)
14. Даша несколько раз повторяла фразу стараясь понять что она означает. (А.Толстой)
15. Воздух так влажен и нежен что кажется пахнет фиалками. (В.Катаев)
16. Если бы мне иметь сто жизней они не насытили бы всей жажды познания которая сжигает меня. (В.Брюсов)
17. Хвастаться пока особенно нечем.
18. Для тебя я Русь эти сказки пел потому что был я правдив и смел. (С.Есенин)
19. Ветки боярышника и шиповника так переплелись что казалось огненные цветы шиповника и белые цветы боярышника чудом распустились на одном и том же кусте. (К.Паустовский)
20. Обоим хотелось узнать привез ли отец обещанную лодку. (Л.Кассиль)
Журнал «Русский язык» ИД «Первое сентября» (http://1september.ru).
Подписка по каталогу «Почта России». Индексы: 79119 (бумажная версия), 12751 (электронная версия)
Просмотр содержимого документа
«Ответы»
а) – 1, 2, 3, 4, 8, 9,13,15;
б) – 5, 6, 7, 10, 11, 12, 14, 16, 17, 18, 19, 20.
а) – 1, 2, 5, 6, 7, 11, 13, 14, 16, 18, 19;
б) – 3, 4, 8, 9,10, 12, 15, 17, 20.
а) – 3, 4, 10, 14, 16, 20;
в) – 1, 5, 7, 8, 11, 12, 15, 17.
а) – 1, 4, 5, 8, 12, 13, 14, 15, 17, 18, 19;
б) – 2, 3, 6, 7, 9, 10, 11, 16, 20.
а) – 2, 7, 10, 12, 14, 19;
б) – 1, 4, 12, 14, 16, 19;
Журнал «Русский язык» ИД «Первое сентября» (http://1september.ru).
Подписка по каталогу «Почта России». Индексы: 79119 (бумажная версия), 12751 (электронная версия)
Задайте вопрос от главной части к придаточной 1?
Задайте вопрос от главной части к придаточной 1.
Деревня, что стояла на берегу озера, сгорела.
2. Смотритель осведомился, куда надобно было ему ехать.
3. От костра осталось только два маленьких глаза, которые становились всё меньше и меньше.
5. Заяц за которым погналась собака исчез в кустах.
), что стояла на берегу озера, сгорела.
2) Смотритель осведомился (о чём?
), куда надобно было ему ехать.
3) От костра осталось только два маленьких глаза(каких?
), которые становились всё меньше и меньше.
), за которым погналась собака, исчез в кустах.
Укажите придаточную часть сложноподчиненного предложения : «В небольшом пруду, на берегу которого мы жили, поселяне разводили рыбу»?
Укажите придаточную часть сложноподчиненного предложения : «В небольшом пруду, на берегу которого мы жили, поселяне разводили рыбу».
КАКОЙ ВОПРОС НУЖНО ЗАДАТЬ ОТ ГЛАВНОГО К ПРИДАТОЧНОМУ?
КАКОЙ ВОПРОС НУЖНО ЗАДАТЬ ОТ ГЛАВНОГО К ПРИДАТОЧНОМУ.
2)Я собрал книги которые отложил раньше и подошел к библиотекарю.
3)Он спросил что мы будем делать летом.
4)Над долиной где мы ехали спустились тучи.
5)Все как будто бы ждали не будет ли он еще петь.
9)Сирень которую посадил еще прадед разрослась и весной благоухала на всю округу.
10)Из той деревни что находилась на краю леса вышли трое всадников.
Выделите грамматические основы придаточных частей?
Выделите грамматические основы придаточных частей.
В главной части каждого предложения заключите в прямоугольник слово, к которому относится придаточная часть, стрелкой укажите зависимость придаточной части от главной.
Морфемный разбор слова : Собака, заяц, шакал, граница, кусты Срочно?
Морфемный разбор слова : Собака, заяц, шакал, граница, кусты Срочно!
Составьте схему сложноподчинённых предложений с придаточными 1) Смотритель осведомился, куда надобно было ему ехать, и объявил, что лошади, присланные из Кистенёвки, ожидали его уже четвёртые сутки?
Составьте схему сложноподчинённых предложений с придаточными 1) Смотритель осведомился, куда надобно было ему ехать, и объявил, что лошади, присланные из Кистенёвки, ожидали его уже четвёртые сутки.
2) Антон повёз его просёлочными дорогами, и между ними завязался разговор.
К какому придаточному нельзя задать вопрос?
К какому придаточному нельзя задать вопрос.
К придаточному определительному задается вопрос :А) где?
К придаточному определительному задается вопрос :
Я уговорил Шарко идти берегом, хотя это был длиннейший путь?
Я уговорил Шарко идти берегом, хотя это был длиннейший путь.
Задайте от главной части вопрос к придаточной!
Поставь, где необходимо, знаки препинания?
Поставь, где необходимо, знаки препинания.
Определи вид предложения : простое, сложносочинённое, сложноподчинённое?
Заяц, за которым погналась собака, исчез в кустах.
Он очень хорошо владел как французским так и немецким языком.
Он очень хорошо владел как французским так и немецким языком.
Где найти собачье сердце.
Секретарь отлично закончил свою работу. Бухгалтер написал новый бухгалтерский учёт. Кассир принял покупателя на кассе. Врач вылечил человека и дал лекарства. Директор принял новых учеников в школу. Профессор решил новую задачу Доктор прописал ле..
ВНИМАНИЕ ДАЮ 160 БАЛЛОВ?
ВНИМАНИЕ ДАЮ 160 БАЛЛОВ!
Вставтье пропущенные подчинительные союзы и союзные слова, расставтье знаки препинания.
Подчеркните союзные слова как члены предложения.
Крепкие морозы стояли уже третий день.
2)он подошел к озеру.
Солнце выглянув из за леса освятило всю окрестность
Рос густой сосняк ветер отступил.
4)все осторожно склонились над полыньей.
Жутковато покачивались ледяные осколки.
5) было далеко слышно.
В гулкой пустоте короткими очередями строчили дятлы.
До темноты ему не добраться до деревни.
7) он пришел бы вовремя.
Его не обуяла охота посидеть у ледяной лунки да половить рыбешку.
Составьте горизонтальные и вертикальные схемы предложений №3.
Составить 2 пары предложений с союзами и союзными словами : как, когда ( к каждому союзу / союзному слову по примеру)?
Составить 2 пары предложений с союзами и союзными словами : как, когда ( к каждому союзу / союзному слову по примеру).
Написать проверочные слова : КОНЕЦ, НОЯБРЯ, ГРУСТНОЕ, ДЕРЕВНЕ, САДУ, ОКРЕСТНОСТЬ, НЕНАСТНУЮ, ХОРОШО, СИДЕТЬ, ПЕЧКЕ, ВЕСЕЛО, ТРЕЩИТ, ОГОНЬ, СОЛНЦЕ, ПРИШЕЛ, ДЕНЬ, ЛЕГКИМ, МОРОЗОМ, ЛЕСТНИЦЕ, ОЗЕРУ?
Написать проверочные слова : КОНЕЦ, НОЯБРЯ, ГРУСТНОЕ, ДЕРЕВНЕ, САДУ, ОКРЕСТНОСТЬ, НЕНАСТНУЮ, ХОРОШО, СИДЕТЬ, ПЕЧКЕ, ВЕСЕЛО, ТРЕЩИТ, ОГОНЬ, СОЛНЦЕ, ПРИШЕЛ, ДЕНЬ, ЛЕГКИМ, МОРОЗОМ, ЛЕСТНИЦЕ, ОЗЕРУ.
Подчеркнуть члены предложения, указать части речи и выписать словосочетание : В САДУ ШУМИТ МОКРЫЙ ВЕТЕР.
Толстой ледяной коркой покрыл мороз пруды, реки, озера?
Толстой ледяной коркой покрыл мороз пруды, реки, озера.
Разберите по членам предложения.
Прочитай пары предложений?
Прочитай пары предложений.
Определи, какими членами предложения являются формы одного и того же слова.
Запиши одну пару предложений.
Подчеркни известные тебе члены предложения.
1. Лес уснул до весны.
— В лесу наступила тишина.
2. Деревня стояла на пригорке.
— Из деревни бабушка прислала варенье.
3. Мороз сковал реку льдом.
— От мороза на стекле появились удивительные узоры.
Прочитай пары предложений?
Прочитай пары предложений.
Определи, какими членами предложения являются формы одного и того же слова.
Запиши одну пару предложений.
Подчеркни известные тебе члены предложения.
1)Лес уснул до весны.
— В лесу наступила тишина.
2)Деревня стояла на пригорке.
— Из деревни бабушка прислала варенье.
3)Мороз сковал реку льдом.
— От мороза на стекле появились удивительные узоры.
Прочитай пары предложений?
Прочитай пары предложений.
Определи, какими членами предложения являются формы одного и того же слова.
Запиши одну пару предложений.
Подчеркни известные тебе члены предложения.
1)Лес уснул до весны.
— В лесу наступила тишина.
2)Деревня стояла на пригорке.
— Из деревни бабушка прислала варенье.
3)Мороз сковал реку льдом.
— От мороза на стекле появились удивительные узоры.
Подчеркни известные тебе члены предложения.
— В лесу наступила тишина.
2. Деревня стояла на пригорке.
— Из деревни бабушка прислала варенье.
— От мороза на стекле появились удивительные узоры.
1. Спишите, расставьте знаки препинания, разберите предложения по членам, дайте общую характеристику, постройте схему предложений?
1. Спишите, расставьте знаки препинания, разберите предложения по членам, дайте общую характеристику, постройте схему предложений.
Деревня что стояла на берегу солёного озера сгорела.
Гремела атака и пули звенели и ровно строчил пулемёт.
3. Сделайте морфологический разбор слов : деревня, на берегу, озера.
50 баллов помогите хотяб чуть чуть Как различать союзы и союзные слова Как различить союзы омонимичные им слова других частей речи Почему союзные слова могут быть членами предложениями, а союзы нет Ка?
50 баллов помогите хотяб чуть чуть Как различать союзы и союзные слова Как различить союзы омонимичные им слова других частей речи Почему союзные слова могут быть членами предложениями, а союзы нет Какими частями речи могут быть слова как и что.
Почему союзные слова могут быть членами предложения а союзы нет?
Почему союзные слова могут быть членами предложения а союзы нет?
Где найти собачье сердце.
Секретарь отлично закончил свою работу. Бухгалтер написал новый бухгалтерский учёт. Кассир принял покупателя на кассе. Врач вылечил человека и дал лекарства. Директор принял новых учеников в школу. Профессор решил новую задачу Доктор прописал ле..