Дерзкий безрассудный чем являются
УМК Раздел 2. Лексика и фразеология
Раздел 2. Лексика и фразеология
1. Что изучает лексика?
1) историю слова;
2) части речи и их формы;
3) правила написания слов;
4) слова и их значения.
2. В каких вариантах все прилагательные употреблены в прямом значении?
1) золотые руки, железный характер, заячья душа, лисья нора;
2) глухая деревня, жаркие дебаты, железная логика, прямой человек;
3) глухой старик, жаркий день, железная дорога, прямая линия;
4) каменный дом, медвежья услуга, серебряные брызги, стеклянная ваза.
3. Укажите ряд многозначных слов:
1) съедобный, утомление;
2) хохот, шезлонг;
3) съемка, ручка;
4) компьютер, ландыш.
4. В каком ряду все слова – синонимы?
1) время, период, эпоха, эра;
2) лингвист, историк, литературовед;
3) фрукты, овощи, вишня;
4) сосна, тополь, ясень.
5. Укажите группу слов, которые не являются омонимами:
1) метель, пурга;
2) письменный стол, обеденный стол;
3) капитанская рубка, рубка леса;
4) ручка чемодана, ручка малыша;
6. Назовите антоним фразеологизма «спустя рукава»:
1) бить баклуши,
2) положа руку на сердце,
3) сложа руки,
4) не покладая рук.
7. Укажите слова, не являющиеся паронимами:
1) эффектный, эффективный;
2) представить, предоставить;
3) фарш, фарс;
4) командировочные, командированные;
8. Определите, в каком варианте профессиональные слова:
1) учитель, наставник, педагог;
2) аккорд, вокализ, мольберт;
3) отечество, родина, отчизна;
4) метель, пурга, буран;
9. Какому словосочетанию синонимичен фразеологизм «хранить молчание»?
1) как в воду глядел;
2) набрать в рот воды;
3) выйти сухим из воды;
4) как рыба в воде;
10. Определите, в каком варианте даны неологизмы:
1) бартер, кастинг, конфессия;
2) псалтырь, светлица, кафтан;
3) курень, полуночник, шелоник;
4) кардиолог, инфаркт, универсам.
11. Определите, в каком варианте даны слова общеупотребительные:
1) десница, работа, слеза;
2) акварель, гуашь, палитра;
3) нечто, выкаблучиваться, ступай;
4) кирпич, свекла, идти.
12. Определите, в каком варианте даны заимствованные слова:
1) место, история, тетрадь;
2) берег, город, молоко;
3) аббат, атака, жюри;
4) ладонь, корова, дочь.
13. Укажите стилистически нейтральный фразеологизм:
1) закадычный друг;
2) вступить в брак;
3) сдержать слово;
4) втирать очки.
14. Выберите вариант, в котором определение является эпитетом:
А) бродяга-ветер;
Б) звездная ночь;
В) розовая шляпка;
Г) серебряное кольцо.
15. В каком предложении слово употреблено в переносном значении?
1) На стенах висели два пейзажа хорошей кисти.
2) Желтые листья медленно падали на землю.
3) Утром бухта наполнилась плавучим льдом.
4) Яркое солнце быстро съело тонкий ледок.
16. В каком предложении нарушены лексические нормы?
1) В зимнем лесу есть своя неповторимая красота.
2) Туристам пришлось изменить маршрут, чтобы в ближайшем посёлке пополнить запасы продукции.
3) Андерсен родился в 1805 году в старом датском городе Одензе.
4) Живописный лес тянется вдоль реки.
17. В каком предложении нарушена лексическая сочетаемость?
Испуганный котёнок сжался в клубок и жалобно запищал.
Высокие тёмные ели росли по обеим сторонам изгороди.
У охотников самым осторожным зверем считается шакал.
Сильный ветер внезапно загудел в вышине .
Отметьте предложение, в котором допущена речевая избыточность?
Тропинка шла вдоль прибрежного обрыва.
Речь главного героя имеет большое значение в раскрытии характера героя.
Взошло солнце и осветило всё вокруг.
Места, по которым они проезжали, не могли не называться живописными.
В каком предложении сочетание слов противоречит смыслу соединяемых понятий?
Многие птицы способны запоминать и воспроизводить посторонние звуки.
Три года учёбы пролетели незаметно.
Не бойтесь погрустить немного вместе с музыкой.
В каком предложении ошибка вызвана смешением паронимов?
Пока не найдено эффектное средство против яда этой змеи.
Лучший способ передвижения по глубокому снегу – передвижение на нартах.
Утомлённые долгой дорогой, дети спали, не чувствуя задних ног.
Русская литература имела существенную роль в развитии мировой культуры.
В каком предложении употреблено слово без учёта его лексического значения?
В ясные зимние дни лучи солнца прорываются сквозь заснеженные ветви.
Окна моей комнаты выходят в сад.
Снежная лавина – это лишь одна опасность, предостерегающая альпинистов в горах.
Незнакомец показался ему человеком добрым.
В каком предложении допущена ошибка в употреблении фразеологического оборота?
Он был бойцом не робкого десятка.
Сам заварил кашу, сам теперь и расхлёбывай.
Сергея все без меры хвалили, возносили его до небес.
По этой дороге он ходил с детства, любил её, знал как свои пальцы.
Какой фразеологизм имеет значение «кое-как», «халатно»?
По щучьему велению
Не всё коту масленица
В каком ряду слова не являются антонимами?
Укажите, чем являются слова горевать – печалиться ?
В предложении « Захлёбываясь от тоски, иду одна, без всякой мысли…» (М. Цветаева) подчёркнутое слово является
В каком словаре можно уточнить значение непонятного слова?
28. Укажите предложение, в котором выделенное слово употребляются неправильно?
Отец узнал об этом по происшествии двух лет.
Набеги кочевником привели к опустению этих земель.
Крещение Руси – поворотный момент в её истории.
Язык – выражение народного духа.
Значение какого из приведённых фразеологизмов приведено неправильно?
Верста коломенская – человек очень высокого роста
Прикусить язык – испугаться
Без царя в голове – не иметь ума
Поставить с ног на голову – исказить факты.
Найдите словосочетания, в которых слова являются омонимами?
Контрольный тест по теме «Лексикология и фразеология» 10 класс
Контрольный тест по теме «Лексикология и фразеология» 10класс Вариант 1
В каком предложении нарушены лексические нормы?
В зимнем лесу есть своя неповторимая красота.
Туристам пришлось изменить маршрут, чтобы в ближайшем посёлке пополнить запасы продукции.
Андерсен родился в 1805 году в старом датском городе Одензе.
Живописный лес тянется вдоль реки.
В каком предложении нарушена лексическая сочетаемость?
Испуганный котёнок сжался в клубок и жалобно запищал.
Высокие тёмные ели росли по обеим сторонам изгороди.
У охотников самым осторожным зверем считается шакал.
Сильный ветер внезапно загудел в вышине.
Отметьте предложение, в котором допущена речевая избыточность?
Тропинка шла вдоль прибрежного обрыва.
Речь главного героя имеет большое значение в раскрытии характера героя.
Взошло солнце и осветило всё вокруг.
В каком предложении сочетание слов противоречит смыслу соединяемых понятий?
Радуясь солнышку, воробей что-то весело напевал себе под нос.
Многие птицы способны запоминать и воспроизводить посторонние звуки.
Три года учёбы пролетели незаметно.
Не бойтесь погрустить немного вместе с музыкой.
В каком предложении ошибка вызвана смешением паронимов?
Пока не найдено эффектное средство против яда этой змеи.
Лучший способ передвижения по глубокому снегу – передвижение на нартах.
Утомлённые долгой дорогой, дети спали, не чувствуя задних ног.
Русская литература имела существенную роль в развитии мировой культуры.
В каком предложении употреблено слово без учёта его лексического значения?
В ясные зимние дни лучи солнца прорываются сквозь заснеженные ветви.
Окна моей комнаты выходят в сад.
Снежная лавина – это лишь одна опасность, предостерегающая альпинистов в горах.
Незнакомец показался ему человеком добрым.
В каком предложении допущена ошибка в употреблении фразеологического оборота?
Он был бойцом не робкого десятка.
Сам заварил кашу, сам теперь и расхлёбывай.
Сергея все без меры хвалили, возносили его до небес.
По этой дороге он ходил с детства, любил её, знал как свои пальцы.
Какой фразеологизм имеет значение «кое-как», «халатно»?
По щучьему велению
Не всё коту масленица
В каком ряду слова не являются антонимами?
Укажите, чем являются слова горевать – печалиться ?
В предложении « Захлёбываясь от тоски, иду одна, без всякой мысли…» (М. Цветаева) подчёркнутое слово является
В каком словаре можно уточнить значение непонятного слова?
Укажите два предложения, в которых выделенные слова употребляются неправильно?
Отец узнал об этом по происшествии двух лет.
Набеги кочевником привели к опустению этих земель.
Крещение Руси – поворотный момент в её истории.
Язык – средоточие и выражение народного духа.
Значение какого из приведённых фразеологизмов приведено неправильно?
Верста коломенская – человек очень высокого роста
Прикусить язык – испугаться
Без царя в голове – не иметь ума
Поставить с ног на голову – исказить факты.
Укажите, какими лексическими средствами выражения являются выделенные слова и словосочетания?
Найдите словосочетания, в которых слова являются омонимами?
Коренной житель – коренной вопрос
Человек худой – худой мир
Больной заснул – больной ребёнок
Спутник Марса – спутник по дороге
Пачка газет – пачка балерины
Звезда эстрады – звезда на небе
Найдите предложения, в которых используется оксюморон?
И царствует в душе какой – то холод тайный, когда огонь кипит в крови. (М. Лермонтов)
Будь счастлива несчастием моим. (М. Лермонтов)
Уходим мы, чтоб возвратиться, приходим, чтоб снова уйти.
Контрольный тест по теме «Лексикология и фразеология» 10класс Вариант 2
В каком предложении нарушены лексические нормы?
Багровое зарево над горизонтом похоже на разгоревшееся пожарище.
Алёне стало грустно, и она, накинув на плечи шаль, вышла в сад.
Ему вспомнились стихи, прочитанные недавно в одном журнале.
Мост, по которому переправлялся взвод, был построен недавно.
В каком предложении нарушена лексическая сочетаемость?
Всё, что делал сын, всегда имело для неё огромное значение.
Во время жизни в Париже поэт тосковал по родине.
Жизнь убеждала её: хочешь знать правду, выясни всё собственноручно.
И. Бунин высоко ценил роман А. Толстого «Пётр Первый».
Отметьте предложение, в котором допущена речевая избыточность?
Разлука с родиной ослабила творческие возможности художника.
Я, однако, не терял ни бодрости, ни надежды.
Много сил понадобилось выпускникам, чтобы справиться с этим трудным и сложным заданием.
В каком предложении сочетание слов противоречит смыслу соединяемых понятий?
Бесшумные капли дождя барабанили по крышам и скамейкам.
Смелые побеждают – трусливые погибают.
Солнце село, но в лесу ещё светло; воздух чист и прозрачен.
В окнах сверкала молния, и стёкла дрожали от грома.
В каком предложении ошибка вызвана смешение паронимов?
Важно не только написать отчёт о работе, но и представить его в срок.
Обед как всегда был сытным и вкусным.
Царственная красота зимнего леса поразила его.
Около соседского дома стояла девочка лет пяти.
В каком предложении употреблено слово без учёта его лексического значения?
Волны моря бились о гранитные камни набережной.
Я остановился в густой тени старой сосны.
Отвечать за безопасность людей – это ответственная и многоликая работа.
Во время войны вся тяжесть крестьянского труда легла на женские плечи.
В каком предложении допущена ошибка в употреблении фразеологического оборота?
Так и ушли друзья несолоно хлебавши.
Правды не скроешь, все знают: на воре шапка горит.
Так и сидела ленивица у окна весь день, ворон считала.
Жил он припеваючи, как у Христа за пазухой в масле катался.
Какой фразеологизм имеет значение «очень быстро»?
В каком ряду слова не являются антонимами?
Укажите, чем являются слова планировка – планирование ?
В отрывке «Ветер хрустальную крошку метёт, Вьюга унылую песню поёт …» подчёркнутое слово является
В каком словаре можно уточнить написание слова?
Укажите два предложения, в которых выделенные слова употребляются неправильно?
Ей нравилась его прямота и непринуждённость.
Это был человек представительской внешности.
Марья была искусственная мастерица
В магазине продавались изделия из искусственного шёлка.
Значение какого фразеологизма определено неправильно?
Стоять как вкопанный – не двигаясь
Бежать сломя голову – очень быстро
Белая ворона – человек в белом
Как снег на голову – неожиданно.
Укажите, какими лексическими средствами выражения являются выделенные слова и словосочетания?
Найдите строку, в которой все слова являются старославянизмами?
Здравый, мощь, добродетель, чуждый
Здоровый, мощь, зима, чужой
Здравый, мочь, добродетель, чужой
Здоровый, мочь, зима, чуждый
Найдите строку, в которой все слова являются исконно русскими?
Контрольная работа по русскому языку в формате ЕГЭ. Лексические нормы.
Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ Вариант 1 Контр. тест Русский яз. ЕГЭ Лексические нормы.docx
Контрольный тест в формате ЕГЭ. Лексические нормы
1.Какое лингвистическое явление иллюстрируют слова грецкий-греческий?
а) Омонимы в) Паронимы
б) Синонимы г) Антонимы
2.Какое лингвистическое явление иллюстрируют выделенные слова в стихотворении М.И.Цветаевой?
«Всё перемелется, будет мукОй!»
Люди утешены этой наукой.
Станет мукОю, что было тоской?
а) Синонимы в) Паронимы
б) Омонимы г) Антонимы
3. В каком примере выделенное слово используется в переносном значении?
а) Зал полон в) Зал аплодирует стоя
б) Тонкие пальцы г) Крутой берег
4. В каком примере выделенное слово используется в переносном значении?
а) Крутой кипяток в) Крутой подъём
б) Тяжёлая поклажа г) Шёлковая ткань
5. В каком примере слово КЛЮЧ употреблено в прямом значении?
а) Ключ к шрифту в) В оптимистическом ключе
б) Гаечный ключ г) Действовать в едином ключе
6. В каком примере слово ЖЕЛЕЗНАЯ употреблено в прямом значении?
а) Железная руда в) Железная логика
б) Железная воля г) Железная хватка
7. В каком предложении слово СТОЛ употреблено в значении «питание, пища»
а) Берёте книгу и тетрадь, садитесь вы за стол
б) На кухонном столе стоял красивый сервиз
в) Стол у него был незатейливый: любил баранину, жирные щи
г) Состоялись переговоры за круглым столом
8. В каком предложении слово ХЛЕБ употреблено в значении «пропитание»?
а) Хлеб убрали и завезли на элеватор
б) Не хлебом единым жив человек
в) Мой брат любит ржаной хлеб
г) Эта работа – верный хлеб
9. Какое значение имеет слово дорога в предложении «Труд – дорога к успеху»
а) место, по которому надо пройти или проехать, путь следования
б) путешествие, пребывание в пути
в) образ действий, направление деятельности
г) полоса земли, предназначенная для передвижения
10. В каком ряду представлены синонимы?
11. Какой пример не содержит фразеологического оборота
а) Сегодня у меня всё падает из рук в) Он прибрал к рукам всё производство
б) На экзамене я взял себя в руки г) Я трудился не покладая рук
12. В каком ряду все слова являются стилистически окрашенными?
а) лодырь, лентяй, прогульщик в) сгущёнка, малюсенький, очи
б) маленький, малец, шествовать г) вредный, вредничать, глупец
13. В каком ряду оба слова относятся к лексике ограниченного употребления?
а) гутарить, компьютер в) интернет, притаранить (принести)
б) поэт, лицедей г) курень, предки (родители)
14. В каком примере вместо слова реальный нужно употребить слово реалистический?
а) Реальное направление в живописи в) Решать реальные задачи
б) Реальная действительность г) Добиться реальных успехов
15. В каком предложении вместо слова единичный нужно употребить слово единственный?
а) Собирательные существительные обозначают совокупность единичных однородных предметов.
б) В наше время сохранились только единичные экземпляры.
в) Главная, единичная его страсть была любовь к науке.
г) Это были далеко не единичные случаи, почти ежегодно они повторялись.
а) Он поражал жёсткостью чёрных волос, местами до времени поседевших.
б) Я вспомнил выражение его лица, когда на него находили минуты жёсткости.
в) Неприятная жёсткость появилась в лице и голосе его.
г) Жёсткость сроков всех насторожила.
а) В жаркие летние дни каменный город изнывал от солнца.
б) Натянутая улыбка так не шла к его каменному лицу.
в) В каменную пыль впечатались следы босых ног.
г) На крутых склонах с каменной почвой тающая снеговая вода сбегает вниз.
а) Костный панцирь черепахи очень прочен.
б) Живая костная ткань человеческого организма пропитана неживым веществом –минеральными солями.
г) В ежедневный рацион животных должна входить костная мука.
19. В каком предложении вместо слова цветной нужно употребить слово цветовой?
а) У детей были в руках цветные флажки.
б) Эти цветные и световые особенности драгоценных камней и вызывают у нас чувство таинственности.
в) Цветные лампочки тускло поблёскивали в полумраке.
г) В книге было множество фотографий и цветных рисунков.
а) Это был почти царственный подарок.
б) Царственное течение Волги в этих местах впечатляет.
в) Она прошла мимо своей царственной походкой.
г) На картине хорошо передана царственная стать сосен.
Выбранный для просмотра документ Вариант 2 Контр.тест ЕГЭ Лексич.нормы.docx
Контрольный тест в формате ЕГЭ. Лексические нормы
а) Омонимы в) Паронимы
б) Синонимы г) Антонимы
2. В каком примере выделенное слово используется в переносном значении?
а) Шёлковая рубашка в) Шёлковые волосы
б) Горячий кофе г) Золотые часы
3. В каком примере выделенное слово используется в прямом значении?
а) Часы идут в) Человек прошёл
б) Дождь прошёл г) Век прошёл
4. В каком примере слово ГЛУХОЙ употреблено в прямом значении?
а) Глухое недовольство в) Глухой согласный
б) Глухой к просьбам г) Глухой старик
5. В каком примере слово ЯЗЫК употреблено в прямом значении?
а) Язык распустить в) Злые языки
б) Языки пламени г) Вкусный заливной язык
6. В каком предложении слово ДОМ употреблено в значении «семья»?
а) Мы знакомы домами. в) Родина – наш общий дом.
б) В одном переулке стояли дома. г) Летом мы были в доме отдыха.
7. В каком предложении слово ГОЛОВА употреблено в прямом значении?
а) Он у нас всему делу голова. в) Он человек с головой.
б) Голова пехотной колонны. г) Надел шляпу на голову.
8. В каком ряду все слова являются разговорными?
а) Кассирша, раззява, картофель в) Жадина, картошка, притон
б) Дикторша, охламон, весельчак г) Электричка, старьёвщик, неразбериха
9. В каком предложении вместо слова жилищный нужно употребить слово жилой?
а) В зале были выставлены макеты, чертежи, новые проекты жилищного строительства.
б) За китайским кварталом следует новая жилищная часть европейского города. в) Сэру пришлось заняться жилищными проблемами.
г) Наше жилищное законодательство требует внесения поправок.
10. В каком предложении вместо слова ледовый нужно употребить слово ледяной?
а) Невозможно описать яркость и красочность полярного ледового моря.
б) Ладожское озеро было ледовой трассой, которая несла жизнь ленинградцам.
в) Он произнёс эти слова ледовым голосом.
г) Изменение ледовых условий в арктических морях представляет большой научный интерес
11.В каком предложении вместо слова представить нужно употребить предоставить?
а) Начиняющий писатель представил свой роман на суд читателей.
б) Абитуриенты представили аттестаты и медицинские справки.
в) И она представила себе эти поля под осенним беспросветным дождём.
г) Русский язык-это громаднейшая сокровищница, которая представляет нам безграничные возможности.
а) Я увидел явные очертания гор. в) Это была явная ложь.
б) Полковник испытывал ко мне явную неприязнь. г) Ребёнок был явным вундеркиндом.
13. В каком предложении вместо слова эффектный нужно употребить-эффективный?
а) Конечно, валка леса более эффектное зрелище, чем его посадка.
б) Белая пена моря создавала чрезвычайно эффектную картину.
в) Модели на показе выглядели весьма эффектно.
г) Против этой болезни ещё не нашли эффектного лекарства.
14. В каком ряду слова не являются антонимами?
15. В каком ряду нет фразеологического оборота?
а) Переступать с ноги на ногу
г) Жить на широкую ногу
а) На первое подали черепаший суп. в) Черепашьи детёныши давно уже вывелись.
б) Он приближался к цели черепашьим шагом.
г) Черепаший панцирь обладает особой прочностью.
а) Она думала, что нашла наконец-то родную человеческую душу.
б) Защита человеческого достоинства – одна из характерных черт этого публициста.
в) В своих произведениях он часто изображал человеческие страдания.
г) Экзаменатор нам попался очень человеческий.
18. В каком предложении вместо слова выплатить нужно употребить – оплатить?
а) Учреждение выплачивает расходы по командировке.
в) В конце года сотрудникам выплатили премию.
б) Заработную плату выплатили с опозданием.
г) Писателю в издательстве выплатили гонорар.
а) Была создана новая экономичная машина.
б) Несколькими экономичными штрихами автор рисует яркую картину действительности.
в) Новые стройматериалы весьма экономичны в строительстве.
г) Этот метод очень экономичен в сельском хозяйстве.
а) По вечерам в деревне заливалась голосистая гармонь.
б) Певец обладал замечательными голосистыми данными.
в) Владимир Маяковский был одним из голосистых поэтов своего времени.
г) Голосистая буря пронеслась над ущельем.
Выбранный для просмотра документ Ответы-контр.тест ЕГЭ Русск.яз. Лексич.нормы.docx
Ответы к контрольному тесту в формате ЕГЭ. Лексические нормы
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Урок русского языка в 6 классе на тему «Правописание ТЬСЯ/ТСЯ в глаголах»
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Занимательный русский язык» (6 класс)
Сочинение Пахомова Александра «Чернобыль – наша память и боль»
Конспект урока по русскому языку на тему: «Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова». 2 класс.
Карточки по русскому языку для 4 класса по теме «Наречие»
Тематическое планирование по русскому языку 2 часть 4 класс
Доклад на методическом объединения преподавателей русского языка и литературы
Презентация по русскому языку на тему «Типы сказуемых» (8 класс)
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5360030 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Трехлетнюю олимпиаду среди школ запустят в России в 2022 году
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В Ленобласти педагоги призеров и победителей олимпиады получат денежные поощрения
Время чтения: 1 минута
Путин поручил разработать концепцию развития допобразования детей до 2030 года
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения разработает внеучебные курсы для школьников
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.