Девочка индиго что это
Что означает «индиго»? Люди и дети индиго: чем они отличаются от нас
Впервые термин «индиго» был введен Нэнси Энн Тэпп, которая считала себя человеком, наделенным экстрасенсорными способностями. «Индиго» она обозначала детей, которые, по ее мнению, обладатели неординарными способностями и имели ауру оттенка индиго.
Значения слова индиго. Что такое индиго?
Многие скептики полагают, что индиго – это термин, не подкрепленный научными доказательствами. Поэтому ему присущ мистификационный характер. Признаки, которые характеризуют детей – индиго, по мнению психиатров, давно ими изучены. С их точки зрения, поведение таких малышей и подростков связано с отсутствием внимания со стороны родителей и гиперактивности.
Но, несмотря на скептические мнения, многие полагают, что этот феномен существует на самом деле. В частности, снято несколько фильмов на тему индиго.
Люди индиго. Чем они отличаются от нас
Им присущ высокий интеллектуальный уровень, чувствительность, способности к телепатии. Поклонники эзотерики даже утверждают, что это новая раса людей, чей мозг работает намного быстрее нынешнего поколения, а способность читать чужие мысли просто потрясает!
Признаки людей индиго
По утверждению той же Нэнси Трейп определенные дети рождаются с синей аурой. Кто это – дети индиго? Именно те, которые стали появляться на свет в 80-х годах: всего их было примерно 3% от общего числа рожденных. Но постепенно их число увеличилось до 20% в настоящее время. Многие люди, наделенные этим даром, не подозревают о нем. Действительно, они имеют нестандартное мышление, свой взгляд на жизнь, им нелегко в школе, а потом в институте. Он могут быть молчаливы, либо наоборот слишком разговорчивы. Они обладают обостренной интуицией, на расстоянии чувствуя опасность для себя и близких. Можно сказать, что их поведение – не вариант нормы, но кто знает, что сейчас можно считать адекватным поведением ребенка, подростка? Жизнь, меняясь, вносит свои коррективы. Со сменой поколений, трансформируются потребности, ценности, желания.
Фото ауры детей индиго
Поэтому эзотерики предлагают несколько признаков, по которым человек может причислять себя к индиго:
В чем уникальность их личности
Уникальность их личности состоит в том, что они хотят, чтобы мир был лучше. Люди должны быть добрее, а злость и негатив – это чувства, которые уходят из жизни. При помощи интуиции они пытаются направить все усилия на созидание, а не разрушение. Например, многие из них занимаются волонтерской деятельностью, стать наставниками, психологами, медиками.
Кто такие дети Индиго
Что это, дети индиго? С рождения малыш ощущает уверенность в себе. Он не будет паниковать в случае возникновении внештатной ситуации, а четко и продуманно решать ее. Подросший малыш знает, как ему поступать в том или ином случае, всегда уверен в поступке.
Но для таких детишек не существует авторитетов. Скорее, они не могут общаться с авторитарными личностями, которые пытаются навязать им свое мнение, а хуже всего – наказать их. Ребенок не будет делать простых вещей, например, то, на что укажут ему родители не из-за типичного упрямства, а потому, что он не понимает – зачем это нужно. Система дисциплины, правил не для этих детей. И в этом состоит основная проблема. Мы все живет в социуме. И подчиняемся его правилам. В частности, часто у таких детей проблемы в школе. Индиго умны, рассудительны не по годам. И это сразу поймут родители.
Часто у детей индиго бывают проблемы в школе
Признаки детей Индиго
Как определить детей индиго
Если вы видите перед собой хорошо сложенного и симпатичного ребенка, мальчика или девочку, чье поведение несколько отличается от сверстников, можно заподозрить, что это – человек индиго. Его глаза смотрят на мир глубоко, очень внимательно. И даже если малыш смеется, бегает, все равно он всегда контролирует ситуацию. Это кажется невероятным: ведь игры, как правило, увлекают не только детей, но и взрослых. Временами человек не контролирует окружающую действительность. Но мы же говорим о детях – индиго!!
Интеллектуальные способности детей Индиго
В чем выражается значение интеллектуальных способностей детей индиго? Особенность таких детей заключается в том, что они чуть ли не с пеленок обнаруживают в себе высокие интеллектуальные способности. Для сравнения: обычный ребенок к 4 годам наделяется только 50% таких способностей. А необычные одаренные дети в этом возрасте говорят на нескольких иностранных языках, пишут стихи, декламируют их. Известны случаи необычно высокого интеллекта детей, родившихся в разных уголках России. Примерно 20 лет при РАН работает специальная школа, занимающаяся одаренными детьми.
Коэффициент умственного развития у индиго более 130. Оба полушария мозга развито одинаково. Иммунитет высок настолько, что наблюдались случаи самолечения индиго от ВИЧ инфекции.
Отрицательные стороны нестандартности
По утверждению отечественных психологов, из индиго могут вырасти гении. Их талант проявляется в художестве, архитектуре, спорте и т.д.
Рисунок ребенка индиго
Но не только положительные стороны присущи этому феномену. Из детей также могут вырасти изощренные преступники. Ведь особенность их характера состоит в том, что они не признают авторитетов, причем даже родителей. Они ничего не бояться, ради достижения космических целей не перед ничем не остановятся. Отвергая традиционные семейные и социальные связи, они самостоятельно изолируют себя от общества. Соответственно, они не признают его законов. Их конституция – это что, ради чего индиго пришли на свет. Но немногие одаренные дети это понимают. Поэтому и случаются несчастья.
В России проблему детей-индиго серьезно не рассматривают. Единой концепции их воспитания в стране нет.
Образовательный центр для детей индиго, Латвия
А, между тем, в США, Канаде, некоторых странах Европы существуют специальные центры, где сосредотачиваются такие дети. Там они творят под присмотром взрослых, которые общаются с ними как равные. В Израиле этой проблемой также озаботились: проблему таких детей взяло на себя Правительство. Во Франции при обнаружении у ребенка уровня АКЬЮ выше 130, его могут взять на обучение за счет страны в любой престижный Государственный ВУЗ. То есть, детей, обладающих сверхспосбностями, стараются занимать, а также понимать. Это очень важно. Верно это или нет, но по слухам, дети, которые расстреливали своих же одноклассников, одногруппников в США (в последнее время эти случаи участились), принадлежали к индиго. Следует знать, что в таких детях может неожиданно, либо наоборот – с течением времени проснуться агрессия и злость. И с этим необходимо работать.
Кто такие Дети Индиго и как их определить? Характерные особенности и советы по воспитанию детей индиго. Видео
Оглавление:
Кто такие дети индиго, как их определить, и так ли правдивы рассказы о малышах со сверхъестественными способностями и необычайно высоким уровнем интеллекта? В этой статье все советы по воспитанию и выстраиванию взаимоотношений актуальны как для одаренных, так и для обычных детей. Если их применять, будет просто замечательная личность!
Кто такие дети индиго? Видео
Ребенок индиго − это гордость для всех членов семьи, однако довольно часто его особенности доставляют немало хлопот родителям. Такие дети – уникальны. К ним относятся дети, выделяющиеся среди сверстников особым мировосприятием, складом ума и своей талантливостью.
Дети индиго − это дети, которые обладают нестандартными интеллектуальными данными, у них хорошо развито чувство справедливости и чувство ответственности.
Дети индиго ставят в тупик своих преподавателей, они читают на иностранном языке уже в 3-4 года, а в 5 начинают щелкать задачки по высшей математике. Не верите! Смотрите видео ниже, которое набрало более 7 млн. просмотров.
Опыт души. Накопленный опыт души из прошлых жизней человека во многом определяет то, насколько легко детям даются определенные таланты и сверхспособности, также это может зависеть от наследственных качеств.
Шоу «Удивительные люди». Белла Девяткина.
История возникновения феномена
В 70-х-80-х годах прошлого века акушеры и педиатры подметили нетипичные для новорожденных признаки у некоторых малышей. Больше всего их поразили осмысленность и сфокусированность взгляда.
С течением времени родители этих малышей начали испытывать трудности воспитания, среди которых они подмечали следующие жалобы:
И в то же время нельзя преуменьшить их способности и таланты. Американские медики ранее считали таких детей гиперактивными, ставя им соответствующие диагнозы и корректируя девиантное поведение с помощью психотропных медицинских препаратов, нанося неокрепшему организму непоправимый вред.
Постепенное накопление информации об этом уникальнейшем явлении в совокупности с проведенными исследованиями поразили ученых. Необычайно высокий уровень познаний уникальной категории подрастающего поколения в несколько раз превышал школьную программу.
Психолог Ли Кэрролл из США утверждал что степень развитости этих ребят превосходит уровень образованности родителей, не говоря уже о сверстниках. Несмотря на столь широкий кругозор, дети индиго не желали следовать поведенческим стереотипам, имея собственные представления о жизненном укладе общества.
Само понятие «индиго» появилось уже достаточно давно. Известный в Америке биоэнергетик, психолог и ясновидящая Нэнси Тэпп в 1982 году выпустила книгу, в которой она рассматривала ауры разных ребят. Поскольку автор сама обладала сверхъестественными способностями, то в своей работе она описывала свои наблюдения за цветовыми изменениями аур детей.
Встреча с младенцем, у которого цвет ауры был сине-фиалкового (или иначе индигового) цвета сподвигла написать ее этот литературный труд, который впоследствии вызвал большой резонанс в обществе и стал настоящим открытием прошлого столетия.
Характерные особенности детей индиго
Дети индиго – это люди, обладающие следующими способностями:
Для таких малышей не составит труда быстро разобраться в новой сложной игрушке, они рано осваивают такие технические приборы, как планшет, телефон или компьютер. Они быстро начинают читать и считать, самостоятельно изучая азбуку и приобретая навыки счета. Учителя отмечают у них способности к математике.
Как определить феноменальных детей?
Разновидности детей индиго. Согласно исследованиям американского психолога, всех необыкновенных ребят можно условно поделить на несколько типов, определяющих их наклонности.
Понаблюдав за своим ребенком, обращайте внимание на следующие особенности, которые помогут определить у них феномен индиго:
Мамы и папы, выявившие такие признаки у своего чада, могут вычислить такие способности с помощью специальных методик по дате рождения, которая имеет прямую зависимость от расположения планет на момент появления ребенка. Хотя даже опытные астрологи не могут назвать точную закономерность рождения особенных детей.
Дети индиго могут появляться в семьях разного уровня обеспеченности и положения в обществе, что подтверждено многими исследованиями.
Внутриутробное развитие феноменального по своей природе человека не зависит от духовных практик и специфической диеты будущей матери. Некоторые беременные женщины отмечали в период вынашивания плода особые радостные эмоции, сравнимые с эйфорией.
Сам момент родоразрешения может быть особенно тяжелым, если маленький человек индиго имеет сильное энергетическое поле. Интересный факт, который не поддается объяснению − это феноменальная память уникальных детей-индиго, которые способны вспомнить не только момент своего рождения, но и даже зачатия.
Специфика воспитания детей с феноменом индиго. Советы
Большинство людей в вопросах воспитания будущего поколения руководствуются традиционной моделью, которая в свою очередь использовалась их родителями. Такая методика не пригодна для детей-индиго, так как их поведение и мышление особенны.
Не работает и система наказаний и поощрений, так как ребята довольно своевольны и не приемлют такого отношения к себе. Мамам и папам придется научиться иначе выстраивать взаимоотношения с ними, не доминируя над их волей, а лишь направляя нестандартные личностные проявления в соответствующее русло.
Только поддерживая и одобряя возможно добиться от них выполнения разных задач. Если же родственники уникального малыша настаивают на беспрекословном подчинении, то он скорее всего будет противиться этому, проявляя упорство. Существует такая точка зрения, что дети индиго – это будущее всего человечества, способное положительно повлиять на устройство нашего мира.
Основной принцип, который следует использовать для воспитания особенных и обычных людей – это равенство детей и их родителей. Причем не стоит лицемерить и заискивать перед маленькими человечками, помните о их сверхъестественных способностях, позволяющих им видеть людей буквально «насквозь». Они чувствительны к изменениям настроения взрослых по отношению к себе и могут ощущать негатив даже на большом расстоянии.
Все дети индиго тяжело переживают конфликтные ситуации с родителями, проявления гнева, раздражительности и агрессии недопустимы по отношению к Индиго, так как они особенно остро реагируют на это.
Несмотря на то, что являются не такими как все, это совсем не означает, что феноменальные малыши – эгоисты. Они так же как и все люди хотят мира и покоя в своем доме и заботятся о том, чтобы самые близкие были счастливы.
Такой груз особенностей способен выдержать далеко не каждый, поэтому задача любящих родителей относиться к своему ребенку с пониманием и нежностью, поддерживая его морально и осознавая, что ребенок выше в духовном смысле. Не следует повторять своему чаду, что он такой же, как и все, ведь особое знание, которым они обладают, говорит совсем иное.
Доверительные разговоры помогут вам установить эмоциональный контакт с ними быстрее, нежели авторитарная и лидирующая позиция. Старайтесь терпеливо относиться к их независимости, рассматривая ее как самостоятельность, а это не так уж и плохо для современного человека.
Их ответственности за поступки могут позавидовать многие сверстники и даже взрослые, поэтому не нужно ограничивать свободу детей, предоставляя им права выбора в некоторых вещах. Научитесь уступать, а не подавлять и вы добьетесь уважения в их глазах.
Загадочные «дети индиго» или просто гении. Почему родители идеализируют диагноз своего ребенка
Оксана Головко
Загадочные «дети индиго» – научное ли это понятие? Есть ли такие дети на самом деле, какими качествами они обладают, как не спутать болезнь с гениальностью и другие мифы об аутизме, СДВГ и особенностях развития. Рассказывает Ольга Азова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии МПСУ, директор детского неврологического и реабилитационного центра «Логомед прогноз».
– «Дети индиго» – обычно люди подразумевают под этим что-то непонятное, загадочное, необычное, возможно, человека со сверхспособностями. Известно, что это псевдонаучный термин, который касается скорее эзотерики, чем медицины или педагогики. Какой же термин для названия детей с необычными особенностями будет научным?
Ольга Азова. Фото: Анна Данилова
– Конечно, «дети индиго» – это не термин, псевдонаучным он считается потому, что не соответствует тому, что подразумевает категория научности. Научным считается то, что имеет не только актуальность, проблематику и предметность, а обоснованность и интерсубъективную проверяемость (научное знание считается обоснованным, если существует принципиальная возможность его проверки всем сообществом). Так вот, по теме «дети индиго» нет ни одного научного анализа с выборкой и прочими составляющими исследования. Не определены критерии отбора, нет четких границ, кто входит в это понятие.
Почему тогда так часто говорят об этих детях? Потому что так называемым «детям индиго» посвящено множество книг, передач и фильмов. Это такая сенсация, а их любят в любых странах.
Давайте назовем качества, которые приписывают детям индиго, и попробуем соотнести с теми диагнозами, которые широко используются в науке.
Не стоит романтизировать состояние этих детей, ведь у некоторых из них – заболевания, на преодоление которых уйдут годы, а некоторые дети вырастут, а диагноз проживет с ними всю жизнь. В целом перечисленные черты, которые приписываются детям индиго, встречаются у многих детей как вместе, так и по отдельности.
– Если вы говорите, что те качества, которые приписывают детям индиго, можно соотнести с теми диагнозами, которые широко используются в науке (РАС, СДВГ), то, значит, никаких «детей будущего» в этом смысле не существует?
– В прямом смысле «детей индиго» не существует. А вот «дети будущего» – да, существуют, в том смысле, что рост числа детей с РАС и СДВГ постоянно наблюдается и продолжается.
На апрель 2018 года статистика – 1 на 59 детей имеют расстройство аутистического спектра. Это данные сети мониторинга аутизма и нарушений развития 11 сайтов США. Плато так и не достигнуто нигде в мире.
Может быть, стоит говорить об особом поколении, а не о конкретных детях. Действительно меняются скорость и способы приобретения информации, но эти аспекты нужно обсуждать отдельно – нет связи с особенностями состояния при РАС и СДВГ.
– Кстати, идеализация диагнозов – откуда она?
– Я думаю, что у нее социальные и психологические корни. Так как в обществе долгое время были разного рода табу (они есть и сейчас), многим родителям проще скрывать диагноз ребенка, чтобы не показывали пальцем, не считали неудачниками, не приклеивали ярлыки. Во многих семьях есть легенды, что ребенок рожден здоровым, а потом произошло «вдруг», и далее называется причина, которая с точки зрения родителей благозвучна – стресс, прививка, выброс какого-нибудь вредного вещества в атмосферу. Причем все перечисленные причины действительно могут выступать триггерами заболевания.
Мы все просто люди, со своими слабостями, тревогами и средствами защиты.
Вот и от словосочетания «дети индиго» веет чуточку спокойствием и даже романтизмом.
Сейчас из медицинской терминологии, как и из любой другой отрасли, многие термины ушли в народ. Все читают интернет, профессиональные сайты, и нет практически ни одной профессии, которая удержалась бы в закрытом пространстве.
Мы используем практически в обиходной лексике массу новых иностранных и профессиональных слов, следовательно, срабатывают законы языка – что-то новое приживается («мелтдаун», «самоадвокат», «чек-лист», «эйблизм»), что-то на грани исчезновения («дефект», «патология», «олигофренопедагог», «дебильность»), что-то подвергается трансформации (было РДА, стало РАС, ASD; было учреждение для детей с умственной отсталостью, стало VIII вида, а теперь и это уходит – для детей с ОВЗ, коррекционное, инклюзивное учреждение), что-то заменяется не на синонимы, а близкие понятия (не «дефект», а «дефицит»), а что-то, как «дети индиго» – уход от проблематики в сторону.
В психологическом плане – чем больше тайны и загадочности, тем проще спрятаться, уйти от назойливых клише.
Умны, самостоятельны – но и беспомощны
– «Дети индиго» – так еще часто говорят о современных детях нового тысячелетия, которые быстрее развиваются, легко общаются с техникой, быстро мыслят. Вы заметили какую-то разницу с детьми, которыми занимались раньше?
– Я не заметила, что дети перестали быть людьми и превратились в кого-то другого – особенности физиологического развития современных детей всё те же. Я заметила, что изменился социум – способы приобретения информации, требования учителей, амбиции родителей и одновременно обеднение эмоционального взаимодействия.
Развиваются дети так же – все появляется в определенные, отведенные природой сроки (нельзя начать читать раньше, чем говорить), а если не появляется, то или замещается другими функциями, или происходит задержка, недоразвитие, нарушение функционирования.
А вот с техникой действительно общаются лучше, но это не значит, что популяция стала мыслить лучше. И нельзя не отметить серьезные потери: у современных детей ухудшились коммуникативные навыки, утрачивается ценность общения.
Поэтому мнение, что современный младший школьник значительно опережает в развитии своих сверстников прошлого века, не выдерживает критики. В подтверждение своих слов привожу данные исследования Российской академии образования, в котором участвовало несколько десятков тысяч детей и которое проходило не одно десятилетие: больше чем у половины первоклассников речь не развита до уровня успешного обучения в школе, отмечаются трудности с памятью и вниманием.
– Гаджеты, которыми пользуются современные дети, какую роль играют в их развитии?
– Не дают защищенности, эмоционально уплощают, нарушают естественное коммуницирование и живую реакцию.
Если ребенок, например, прошлого столетия проявлял огромную изобретательность по освобождению речки от весеннего льда, обламывая края льда резиновым сапогом (это пример из моей жизни, после чего, набрав полные сапоги холодной воды, я заболела), то сейчас, пожалуй, сама ситуация освобождения отсутствует. Нет опыта. Все ситуации моделирует не жизнь, а компьютер. Нет практики, живого изобретения и применения креативности мышления.
Вернемся к детям с аутизмом. Конечно, все дети разные, но первое впечатление, что они самостоятельны (нужно достать – сами подставят стул и возьмут) и умны (видят открытый на столе ноутбук и начинают сразу с ним взаимодействовать), но одновременно и беспомощны – не могут найти выход в простой ситуации (плачут, когда нужно просто попросить).
Уверена, что многие, прочитавшие эти строки, скажут: «Подождите, но вы описали моего ребенка, у которого точно нет аутизма».
Действительно, многие дети демонстрируют то, что я перечислила. Эмоциональные реакции, которые первыми доступны – с отрицательным знаком: сердитость, раздражение, нервозность, испуг, тревога, волнение, стресс, боязнь и, как следствие, одиночество, скука и даже апатия.
Это не я так придумала, это на самом деле тенденция.
Похоже, что действительно сильно сместились ориентиры взаимодействия, навыки коммуникации оказываются в зачаточном состоянии, нет свободы общения. Для современных детей многое стало проблемой – проще написать, чем позвонить, вообще не обращаться, чем слушать развернутый ответ, играть самому, чем играть вместе, и, главное, это уже видят самые последние скептики – дети предпочтут живому общению гаджет, если стоит выбор – дети или планшет.
На консультациях я это вижу отчетливо. Вот только ребенок посмотрел в ящик, где масса разных игрушек – ничего для себя не выбрал, подошел к рыбкам – немного посмотрел и всё, нечем заняться: в лучшем случае скучает, в худшем – начинает канючить, но вот появился телефон – мгновенное поглощение.
– Мы развенчали два мифа – существование «детей индиго» и то, что современные дети якобы более развиты, чем предыдущие поколения. А с какими мифами вам приходится сталкиваться еще?
– Мы с вами уже говорили про миф, что люди с аутизмом особенные, это не болезнь.
Похожий миф, до сих пор очень стойкий, что дети с аутизмом – гении.
Мифы про аутизм и СДВГ
Миф 1: диагнозы «аутизм» и «СДВГ» – это не болезнь. Просто люди с аутизмом или СДВГ – гении, одаренные и потом поедут работать в Кремниевую долину.
В реальности: бывает, что аутизм и СДВГ сочетается с одаренностью. Даже описана «двойная исключительность», когда одновременно дефицит в одной области и одаренности в другой.
Говорят, что люди с аутизмом, СДВГ – гении, и это действительно миф.
И аутизм, и СДВГ описаны в международной классификации болезней, то есть это не особенность, не уникальность.
СДВГ – это синдром, в котором нет однородности. Аутизм – это гетерогенное заболевание, которое объединяет несколько видов – детский аутизм, синдром Каннера, атипичный аутизм, синдром Ретта, синдром Аспергера, а также «другие виды аутистических расстройств».
У каждого из этих нарушений есть своя симптоматика и клиника, следовательно, люди, объединенные аутизмом, не просто разные, у них разные интеллектуальные и когнитивные возможности (от умственной отсталости до высоких интеллектуальных способностей), что не позволяет их объединить по этому признаку.
Миф 2: дети с аутизмом, СДВГ не больные, а избалованные. Их нужно было правильно воспитывать.
В реальности: воспитывать, устанавливать рамки и удерживать в них важно для всех детей независимо от заболевания.
Говорят, что дети с аутизмом, СДВГ не больные, а избалованные, и это действительно миф.
И с детьми при аутизме, и с детьми при СДВГ просто объяснения не работают. Дети с СДВГ, как правило, еще и знают правила поведения.
Дети с аутизмом зачастую плохо декодируют речь, им больше подходят визуальные схемы, а не слова.
Детям с СДВГ все понятно и со слов, но применить правило поведения в конкретной ситуации сложно, они могут применить не рациональное, а самое простое решение.
У детей сложности с принятием решения в перегруженной среде, ситуации: при СДВГ – эмоциями, при аутизме – сенсорными факторами.
Вообще часто встречаешься с «доброжелателями», которые пытаются поучить тому, как воспитывать чужих детей – «а ремешка не пробовали?». Хочется ответить, опуская даже сам факт беспардонности и вмешательства в чужие дела, которые напрямую никого, кроме семьи, не касаются – вы всегда бьете больных детей? Ни о каких ремешках речи не может быть. Проблему мы не решим, детям не поможем.
Напомню только, что хорошие родители всегда помнят, что за воспитание отвечают родители. Вседозволенность не поощряется ни в каких ситуациях.