Дидактическая игра кто чем питается старшая группа
Дидактическая игра «Кто, чем питается»
Екатерина Горелова
Дидактическая игра «Кто, чем питается»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребёнка – детский сад №188»
Районный конкурс педагогического мастерства
Номинация «Дидактическое пособие»
Дидактическое пособие «Кто,чем питается?»
Горелова Екатерина Сергеевна,
воспитатель
МДОУ «ЦРР – детский сад№188»
Паспорт методической разработки
полифункционального развивающего дидактического пособия
«Кто, чем питается?»
Показатели Характеристика разработки
Название «Развивающее дидактическое пособие «Кто, чем питается?»
Целевое назначение пособия 1. Формирование бережного отношения детей к окружающему природному миру через сказку.
2. Закрепление знаний детей о разных видах питания диких животных.
3. Воспитание чувств причастности к благополучию в природе.
4. Повышение уровня познавательной активности.
5. Развитие эмоциональной сферы.
6. Формирование позитивной социализации дошкольника в процессе общения со сверстниками и взрослыми.
Детская сказка – это средство познания мира, способ активного мировоззрения. Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает его на протяжении всего детства и остается с ним на всю жизнь.
Экологическая сказка воздействует не только на сознание, но и на чувства ребенка. Она позволяет ребенку более глубоко пережить те, или иные, явления в природе, учит детей научному видению природы.
Экологические сказки способствуют развитию у детей творчества, душевности, умения замечать прекрасное в обыденной жизни. Пройдет время, вырастут наши дети, научатся беречь и любить природу, чтобы сохранить её для последующих поколений.
Данное пособие, как элемент развивающей предметно-пространственной среды группы, соответствует требованиям ФГОС ДО. Оно обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей, взрослых, развивает зрительную память, внимание, расширяет словарный запас и кругозор.
Целевая группа пособия Предназначено для детей дошкольного возраста 3-5 лет.
Экологические характеристики и безопасность пособия В основе предлагаемого пособия – картинки на бумажной основе и нарисованное игровое полотно на ватмане с прозрачными кармашками.
Данное дидактическое пособие может быть выполнено из материалов, которые есть под рукой. Главное, чтобы это было эстетично и красиво, безопасно и привлекательно.
Методика использования пособия Дидактическое пособие может быть использовано педагогами в рамках непосредственной образовательной деятельности, а также самостоятельной игровой деятельности детей.
Ожидаемые результаты Применение данного дидактического пособия поможет обеспечить возможность индивидуализации обучения, организацию образовательной деятельности с широким использованием современных педагогических технологий по развитию детей дошкольного возраста.
«Игра в настроения». Дидактическая игра для детей дошкольного возраста Название: «Игра в настроения» Возраст: дети 4-7 лет Цель: развитие коммуникативных навыков и эмоционально-волевой сферы детей Возраст: дети.
Дидактическая игра «Кто чем питается?» с детьми старшего дошкольного возраста В процессе работы с детьми старшего возраста над долгосрочным проектом «Дикие животные нашего леса» были поставлены цели и задачи для.
Дидактическая игра «Кто чем питается» Для самых маленьких детишек детского сада предлагаю сделать игру «Кто чем питается». Цель игры: выявить и закрепить знания детей младшего.
Дидактическая игра «Кто это и чем питается» для детей раннего и младшего дошкольного возраста Дидактическая игра «Кто это и чем питается». Цель: Закреплять знания детей о питании животных и птиц. Задачи: 1. Закреплять и расширять.
Подвижная напольная игра с математическим содержанием. Дидактическая игра «Математическое дерево» Дидактическая задача: • формировать умение считать в пределах 6, соотносить запись чисел 1-6 с количеством, • развивать зрительное внимание,.
Дидактическая игра по ПДД «Да или нет» Дидактическая игра «Да или нет» по ПДД для детей 5-6 лет. Цель: закрепить знание детьми правил дорожного движения, правил поведения в общественных.
Дидактическая игра «Животные: лото, пазл, игра-ходилка, парные картинки, плакат-лото» для детей средней группы Цель: закрепить и углубить знания детей о домашних и диких животных. Материал: брошюра «Животные. Разрезные элементы», ножницы, клей.
Конспект прогулки «Чем питается божья коровка?» в младшей группе Цель: рассказать о том, что жучок — хищник, поедает очень маленьких букашек (тлю). Ход наблюдения С приходом весны и лета в природе появляется.
Дидактическая игра «Кто чем питается?»
Мария Царенко
Дидактическая игра «Кто чем питается?»
Дидактическая игра
по ознакомлению с природой
«Кто чем питается?»
• Закрепить знания детей о том, чем питаются разные домашние животные;
• Развивать мышление, внимание; речь, а также развивать мелкую моторику рук;
• Воспитывать чувства любви и бережного отношения к домашним животным.
Необходимое оборудование: изображения домашних животных, изображения корма для домашних животных.
Игратьможно двумя способами:
1. Подбирать животному угощение, например, «Ребята, корова хочет есть, давайте найдём для неё корм, что любит есть корова?»
2. Искать, кто из животных любит выбранное угощение, например, «Так, это у нас молоко, кто любит пить молоко, кого мы напоим молоком?»
Детям нравится играть с наглядным материалом, посредством дидактической игры очень эффективно и просто можно научить, закрепить знания о пищи домашних животных и ее разнообразии.
«Игра в настроения». Дидактическая игра для детей дошкольного возраста Название: «Игра в настроения» Возраст: дети 4-7 лет Цель: развитие коммуникативных навыков и эмоционально-волевой сферы детей Возраст: дети.
Дидактическая игра «Кто чем питается?» с детьми старшего дошкольного возраста В процессе работы с детьми старшего возраста над долгосрочным проектом «Дикие животные нашего леса» были поставлены цели и задачи для.
Дидактическая игра «Кто чем питается» Для самых маленьких детишек детского сада предлагаю сделать игру «Кто чем питается». Цель игры: выявить и закрепить знания детей младшего.
Дидактическая игра «Кто это и чем питается» для детей раннего и младшего дошкольного возраста Дидактическая игра «Кто это и чем питается». Цель: Закреплять знания детей о питании животных и птиц. Задачи: 1. Закреплять и расширять.
Дидактическая игра «Матрешки» Возраст: для детей младшего дошкольного возраста (2-4 лет) Цель. Развивать сенсорное восприятие. Задачи. 1. Закреплять умение различать.
Дидактическая игра по ПДД «Да или нет» Дидактическая игра «Да или нет» по ПДД для детей 5-6 лет. Цель: закрепить знание детьми правил дорожного движения, правил поведения в общественных.
Дидактическая игра «Автосервис» Добрый день, уважаемые коллеги! Решила выложить фото игры «Автосервис» для мальчишек старшего возраста. Общеизвестно, что чем старше ребенок,.
Конспект прогулки «Чем питается божья коровка?» в младшей группе Цель: рассказать о том, что жучок — хищник, поедает очень маленьких букашек (тлю). Ход наблюдения С приходом весны и лета в природе появляется.
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Кто и чем питается» Цель: Уточнить представления детей о том, чем питаются птицы и животные. Ход занятия:Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Вы сегодня все проснулись,.
Мастер-класс. Дидактическая игра «Кто, чем питается?» Любовь Майорова Мастер- класс дидактическая игра «Кто, чем питается?» Для детей 3- 4 лет Доброго времени суток, дорогие коллеги! Если вас.
Конспект проведения дидактической игры «Кто чем питается?»
Цель: развитие элементарных представлений у детей младшего дошкольного возраста о питании некоторых видов животных.
— развитию воображения у детей;
— развивать способность детей к диалогической речи;
Воспитательные:
— Воспитывать бережное отношение к диким и домашним животным.
Материал и оборудование: игрушки зайчик, петушок, кошка, собака. Картинки с изображением косточки, блюдца с молоком, капусты, морковки.
Ход занятия:
I. Организационный момент.
1. «Здравствуйте, ладоши»
2. Сюрпризный момент
1. Игра «Кто что ест?»
Воспитатель достает игрушку из сундучка.
— Ой, кто же это такой?
Воспитатель спрашивает у детей, кто это? Как лает собака?
Воспитатель: в сундучке лежит животное, которое любит морковку, кто это?
Дети отвечают и она предлагает кому-то из детей ее достать.
— Правильно, это Зайка. А кто знает, что ест зайка?
Физкультминутка «Зайка серенький сидит»
— Кто сегодня пришел к нам в гости? (Ответы детей.)
Конспект дидактической игры «Чьи детки?» Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 324 «Жар-птица» КОНСПЕКТ Дидактической игры «Чьи детки?».
Конспект дидактической игры с использованием ИКТ «Найди отличия» Цель: учить детей находить отличия на картинках и называть их. Задачи: Образовательные: совершенствовать умение найти отличие, группировать.
Конспект дидактической игры «Это я придумал» Чтение детям русской народной потешки «Пошел котик на торжок». Цель: Закрепить умение детей объединять действием 2-3 любые игрушки, озвучивать.
Конспект организации и проведения дидактической игры «Новоселье куклы Оли» Конспект организации и проведения дидактической игры в средней группе Дидактическая игра «Новоселье куклы Оли» Дидактическая задача: расширять.
Конспект прогулки «Чем питается божья коровка?» в младшей группе Цель: рассказать о том, что жучок — хищник, поедает очень маленьких букашек (тлю). Ход наблюдения С приходом весны и лета в природе появляется.
Конспект проведения дидактической игры «Кукла Катя проснулась» Конспект проведения дидактических игр в младшей группе Кукла Катя проснулась. Дидактическая задача. Закрепить знания.
Конспект проведения дидактической игры по ФЭМП для детей 4–5 лет «Подбери заплатку» Цель: Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей 3-4 лет. Закрепление умения находить геометрическую фигуру.
Конспект проведения дидактической игры «Уложим куклу спать» для первой младшей группы Задачи: 1. Развитие речи (закрепить название предметов) 2. Закрепление цветов. 3. Формировать художественное воспитание детей. 4. Формировать.
Конспект проведения дидактической игры в подготовительной группе «Первоклассник» Программное содержание: Образовательные задачи: закреплять знания детей о том, что нужно первокласснику для учебы в школе Развивающие задачи:.
Конспект проведения дидактической игры в старшей группе «Дикие животные» Цель: Пополнение и активизация словаря по теме: «Дикие животные» Задачи: Образовательные: уточнить представления о среде обитания диких.
Дидактическая игра «Кто чем питается?»
Чирмышева Татьяна Владимировна
Дидактическая игра «Кто чем питается?»
Добрый вечер, уважаемые коллеги!
Предлагаю вашему вниманию еще одну дидактическую игру из моей картотеке дидактических игр:
Дидактическая игра «Кто, чем питается?»
Цель: Формировать познавательные интересы. Продолжать знакомить детей с цепочками питания, Способствовать развитию речи, мелкой моторики, памяти, внимания, сообразительности.
Оборудование: игровое поле в виде цветка, каждый лепесток двойной (виде кулечка)
На каждом лепестке наклеено определенное животное (дикое, домашнее или насекомое)
На каждой «капельке» изображена еда для изображенных на цветке животных
Желаю творческих успехов!
Электронная тематическая картотека «Транспорт» Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию еще одну электронную презентацию, которую вы можете использовать в своей работе! В данной.
Дидактическая игра своими руками «Цвета радуги и счет до 10» Дидактическая игра своими руками Уважаемые коллеги, предлагаю Вашему вниманию дидактическую игру «Цвета радуги и счет до 10». Цель игры:.
Мастер-класс. Дидактическая игра «Кто, чем питается?»
Любовь Майорова
Мастер-класс. Дидактическая игра «Кто, чем питается?»
Мастер- класс дидактическая игра «Кто, чем питается?»
Доброго времени суток, дорогие коллеги! Если вас заинтерисует моя игра, буду очень рада.
Теперь посмотрим, что такое дидактическая игра-такая деятельность смысл и цель которой дать детям определённые знания и навыки,развитие умственных способностей. Дидактические игры-это игры предназначены для обучения.
Дидактические игры в педагогическом процессе играют двоякую роль: во- первых,[/i
они являются методом обучения, во- вторых. самостоятельной игровой деятельностью.
Я собрала в этой игре животных севера и животных жарких стран.
Цель: познакомить, чем питаются некоторые виды животных,развивать внимание,память,логическое мышление,мелкую моторику.
Материал для изговления игры:
коробочки из под мороженного;
цветная самоклеющая бумага;
белая бумага, любая;
картинки животных и чем они питаются;
животные из киндер сюрприза.
Обклеить самоклеющей бумагой коробочки из под мороженного,сверху на самоклейку наклеить,чем питается животное; на крышку для коробочки,наклеить белую бумагу, а поверх белой бумаги,животное.
Ход игры:в игре могут учавствовать 2 и более игрока, или по количеству животных. Возьмите в руки банан и спросите: «Кто любит кушать банан? Кого мы угостим?» Если ребёнок затрудняется с ответом,скажите, что банан очень любит обезьяна. Давайте скорее зверят угостим, уже сильно проголодались они! При этом проговаривайте названия животного и названия пищи, можно спросить какие звуки издаёт животное.
Спасибо,что уделили время! Творческих успехов!
Дидактическая игра «Кто что ест?» Ф. И. О. : Лебедева Екатерина Андреевна Должность и место работы: воспитатель МБДОУ детский сад №25, Ивановская область, г. о. Вичуга Дидактическая.
Дидактическая игра «Кто где живет?» Дидактическая игра занимает важную роль в экологическом воспитании детей. С ее помощью у дошкольников формируются системы основных экологических.
Дидактическая игра «Кто где живет?» Цели: формировать умения детей соотносить изображение животных с его местом обитания, правильно называя животное. Задачи: Образовательные:.
Дидактическая игра «Кто где живёт?» Дидактическая игра для младшей группы «Кто где живёт?» Представляю вашему вниманию дидактическую игру «Кто где живет?». Эта простая на.
Конспект «Чем питается курочка?» Конспект оод познавательно – исследовательская деятельность «Чем питается курица» Педагогические цели: уточнение и расширение представления.
Конспект по речевому развитию в группе старшего возраста Тема: «Кто правильно питается, тот чаще улыбается» Цель:Продолжать знакомить детей с малыми фольклорными формами: загадками, понимать переносное значение слов с словосочетаний обобщать знания.
Мастер-класс дидактическая игра «Рыбалка» по автоматизации и дифференциации звуков [Р] и [Р’] Добрый день. Хочу представить мастер-класс по изготовлению игры, которая очень полюбилась моим ребятам. Нам понадобится: некоторое количество.
Мастер класс дидактическая игра «Собери сказку» Хочу предложить Вашему вниманию мастер класс по изготовлению дидактической игры «Собери сказку». Цель игры: развить память, внимание, мышление,.
Мастер-класс дидактическая игра «Собери витаминки в корзинки» Уважаемые коллеги предлагаю Вам дидактическую игру «Собери витаминки в корзинки»для детей 5-7 лет. Идея создания этой игры для ребят возникла.
Мастер-класс для педагогов дидактическая игра «Телескоп» Мастер – класс для педагогов дидактическая игра «Телескоп». Автор: Шух Татьяна Владимировна В преддверии дня космонавтики мы я сделала.