Для чего нужна экономическая география
Экономическая география, зачем она нужна?
География это один из самых любимых предметов в школе, так как он интересен и делает много открытий для школьников. Один из разделов общей географии это экономическая география, которая занимается изучением экономического аспекта жизни общества. Термин экономическая география появился в 1751 году и был введен ученым М.В. Ломоносов. Экономическая география является полным оппонентом физической географии, и развивалась вместе с социальной географией, начиная с 17 века до 19 века.
Одно из определений экономической географии определяет ее как наука, которая изучает пространственное и территориальное развитие экономики. Существует такое понятие как новая экономическая география (НЭГ), которая подразумевает анализ и создания моделей экономического развития. Инициаторами НЭГ это экономисты, которые заняты определением выгодных условий для развития экономики в определенных странах.
Кому и зачем нужна экономическая география?
Экономическая география изучается в первую очередь экономистами. Эта наука позволяет определить тонкости экономического развития во всех странах мира. Это особенно важно в развитие внешней торговли. Импорт и экспорт тесно связаны с экономической географией, также как и экономическое развитие любой страны. Одна страна не может экономически развиваться без другой, и между странами созданы тесные связи сотрудничества. Такое случается в связи с тем, что у каждой страны есть свои ресурсы и климатические условия, из-за чего экономика не может развиваться одинаково. Таким образом, возникает необходимость обмена.
Кроме этого, социально-экономическая география позволят узнать побольше о культуре других стран, о людях и их обычаях. Эти знания пригодятся не только специалистам, а еще и тем, кто любят побывать за границей. Для того, чтобы отдохнуть за границей и получить только приятные впечатления от отдыха, необходимо знать куда вы едете, и как себя там нужно вести. Общие знания о странах мира можно получить путем изучения экономической географии. Далеко не только природа играет роль в благополучии какого-то путешествия. Люди и экономическое развитие намного больше на это влияют. Можно найти еще много причин, соответственно которым стоит изучать экономическую географию, и вы их найдете, если сосредоточитесь на роль, которую она играет, и определите ее значение для общества.
Если материал был полезен, вы можете отправить донат или поделиться данным материалом в социальных сетях:
Экономическая география
Экономи́ческая геогра́фия — общественно-географическая наука, изучающая территориальную организацию экономической жизни общества.
Содержание
Определения
Термин экономическая география введён М. В. Ломоносовым, возглавлявшим географический департамент России в 1751 г. До середины 60-х гг. XX в. преобладал чисто производственный подход, в 70—80-е гг. XX в. в предметную область экономической географии входят урбанизация, формирование сети городов, социальные проблемы. В течение длительного времени внимание экономико-географов концентрировалось прежде всего на закономерностях, условиях и особенностях территориального размещения материального производства.
А. Вебер под экономической географией понимал теоретическое рассмотрение размещения экономического процесса в данном пространстве.
Объект изучения Объект — геоуниверсум (литосфера, гидросфера, атмосфера, биосфера, антропосфера, техносфера, социосфера, ноосфера, психосфера). (на что направлены исследования) — территориальные социально-экономические системы (экономические районы, территориально-производственные комплексы (ТПК), агломерации и др.); территориальная организация общества — сочетание функционирующих территориально-общественных структур: расселение населения, территориальные структуры производства и природопользования (природа — население — хозяйство).
Предмет изучения — хозяйственное разнообразие страны, районов, изучение пространственных различий в хозяйстве, различий от места к месту и т. д. Н. Н. Баранский и Н. Н. Колосовский: «изучение экономических районов и закономерностей размещения общественного производства Ю. Г. Саушкин — «изучает ТСЭС» Алаев — «изучает территориальную организацию жизни общества».
Другие точки зрения. Предмет ЭСГ — территориальная организация общества. Другая точка зрения: уникальный объект ЭСГ — ТСЭС, как вид геосистем. СЭПГ сочетает в себе одновременно элементы географии, экономики, политологии и социологии. 70-е гг — прорыв человеческого ф-ра, бурное развитие соцгеографии и к концу 80-х гг. — резкое изменение соотношения ЭГ и СГ. 90-е гг — ведущая ПГ. На западе — парадигма гуманистической географии. СЭГ опирается на общие методологические подходы — пространственность (территориальность), комплексность, конкретность и глобальность + общий экологический подход и язык карты. Но СЭГ является, кроме того, и наукой общественной, то есть входит одновременно и в другую систему наук, изучающих общество, человека, общественное производство. Как наука общественная, она использует экономические и социологические подходы и методы. Как и экономические науки, СЭГ исследует производственные отношения, но в их пространственном аспекте; она оперирует категориями эффективности, производительности, интенсивности, оптимальности и т. п., связывая их с пространством, выявляя региональные различия и причины этих различий, механизмы пространственных экономических процессов. Как и другие социологические науки, СЭГ в основу исследования ставит общество, человека, различные общности людей, в том числе специфические для нее территориальные общности. ИНТЕГРАЛЬНЫЙ ПОДХОД. ЭГ: г.промышленности, г.с/х, г. транспорта, г.инвестиционного комплекса, г.инфраструктуры. СГ: геодемография, этнография, занятость населения, урбанизация и т. п. ГН: в широком и узком смысле слова ПГ: электоральная г., геополитика, рег.политика, лимология
История развития
Начальный этап формирования экономической и социальной географии: 17 в. — 1-ая половина 19 в.
Появление ЭГ связано с началом промышленного развития (прежде всего стран Европы). 1566 г. — начало «возрождения» географии после Средневековья:
Ж.Боден — воспроизведение идей античных и арабских авторов по вопросу о влиянии географической среды на историю человеческого общ-ва. Писал о том, что это влияние может быть изменено (оно не непреодолимо).
Л. Гвичардини — «Описание Нидерландов» (1567): хар-ка не только природы, населения и хоз-ва страны в целом, но и 17 ее провинций, а также городов.
1650 г. — труд Бернхарда Варениуса «География генеральная». География двояка: 1) Общая (генеральная) — изучение «земноводного» пути (общих закономерностей всего); 2) Частная — описание стран (хорография) + их часть — топография (описание отдельных местностей): св-ва, которые к «солнечному и звездному движению надлежат», описание природных условий и ресурсов и описание людей.
Россия — заметное развитие географии стало происходить в 1-ой половине 18 в.: И. К. Кирилов, В. Н. Татищев и М. В. Ломоносов.
И. К. Кирилов первым составил экономико-географическое описание России, назвав его «Цветущее состояние Всероссийского государства, в каковое начал, привел и оставил неизреченными трудами Петр Великий» (книга 1—2) (1727).
Татищев — фактически первый в России географ. «История Российская» — включает представления Варениуса о географии. Глава в «Истории..» — О географии вообще и о русской. 3 раздела географии: 1) По масштабу исследования — универсальная (генеральная, описание суши и воды всей планеты и ее частей), специальная (описание разных стран) и топография (описание части стран вплоть до отдельных городов с их пригородами); 2) По «качествам» — математическая (измерение Земли), физическая (внимание на главные природные недостатки и достоинства) и политическая (изучение занятий населения, его трудовых навыков, обычаев и доходов во времени; 3) По переменам времени — древняя, средняя, современная. По сути составил первую географическую энциклопедию — «Лексикон Российской империи». Выдвинул программу анкетного обследования страны. Анкета содержала 198 вопросов. Включала вопросы по территориальному разделению труда, специализации местностей. Была разослана только по Сибири. По результатам — первое ЭГ исследование: «Общее географическое описание всея Сибири» (попытки районирования, в том числе экономического). Применение картографического метода. Что подчеркивал (особенности): важность историзма; расширение масштабов исследования, объединял рассмотрение природы и человеческой деятельности; упоминал о ТРТ и специализации разных местностей на пр-ве тех или иных продуктов (из-за природно-климатических условий).
Ломоносов. Доказал, что географии надо изучать лик Земли в процессе его исторического развития (сравнивать прошлое и настоящее). Ввел термин «экономическая география» (дисциплина, изучающая хозяйство, природные и трудовые ресурсы страны). Возглавлял географический департамент академии наук (главная задача которого — составление и выпуск карт). Ставил задачу издания комплексного географического атласа России; ЭГ для Ломоносова неразрывно связана с экон.картографией. Вопросник из 30 вопросов по ЭГ (на выявление специфики местностей, в связи с работой над атласом России в 1759 г.). Собирался заняться экономической ландкартой. Атлас российских продуктов — предполагалось сделать 1200 карт. Для этого — составление лексикона российских продуктов (местность производства, объем производства, сколько потребляется на месте, как вывозится, цена). Кроме того, Ломоносовым были организованы полевые исследования — Сибирь, Камчатка. Труды: «О слоях земных» (природно-исторический), «О размножении и сохранении росс.народа» (демографический и социологический труд), «Экономический лексикон» (перечисление всех видов росс.товаров по алфавиту).; главные проблемы ЭГ — хоз.освоение природных ресурсов огромной страны, ТРТ внутри страны, размещение новых центров пр-ва.
Шарль Луи Монтескье (1685—1755). Подробно рассмотрел влияния природных условий на общественное развитие. Работы: «О духе законов», «Об отношении з-нов гражданского рабства к природе климата», «О з-нах в их отношении к св-вам климата». Вслед за Боденом ШЛМ придает большое значение роли человека, изменеющего природу. Видел причину развития рабства в расслабляющем действии жаркого климата. Другие направления работ: «камеральная статистика» (Германия, сер.18 в.) — давала множество отдельных, ничем не связанных сведений о разных гос-вах и их адм.единицах; коммерческая география — сведения о предметах торговли, ценах на товары и т. п.
И. Кант (1724—1804). Внимание роли природы в развитии общ-ва. Противопоставил пр-во — времени, природу — человеку и положил начало противопоставлению ФГ и ЭГ. Именно с него началась хорологическая концепция географической науки, разрывающая пространственное и историческое рассмотрение природы.
Конец 18 в. — в России начинают формироваться экон.районы. 1776 г. — Чеботарев выпускает в свет 1-ый учебник по географии нашей страны «Географическое методическое описание Росс.империи». он же предпринимает первую попытку районирования европейской части России.
А. Гумбольдт (1769—1859). Для него характерно целостное восприятие природы. Обратил внимание на различие естественных и культурных ландшафтов, на сильное изменение природы человеческой деятельностью, на многосторонние связи между природой и человеком. В итоге начал создавать учение о ландшафте на основе сравнительного метода, выделил ландшафтные природные зоны. Ввел понятия: биосфера, единство органической и неогранической природы (органичсекйи мир и климат формируют ландшафт), техносферы, ноосферы. Труд: «Космос».
К. Риттер. Свое внимание сосредоточил на з-нах отношений между природой и человеческой деятельностью. Труды: 19 томов «Землеведения», «История о сравнительном землеведении». Последователь Канта. Считал, что предмет географии — конкретные территории с их природой, населением, хоз-вом — итог: введение идеи земных пространств. Также введение пространственных отношений, причем он пытался их количественно оценить + понятия: земной организм, среда, географическая классификация. Пространство у Риттера видоизменятется (сокращения пространства). Выделил культурную сферу на планете, от него идет понимание, что земля — воспитательный дом для человека.
К. И. Арсеньев — развитие районного направления. Выделил в России 10 «пространств» по своеобразию их природных условий и хозяйственной деятельности населения. «Статистические очерки России» (1848) — выделение районов («пространств»), а внутри них еще подрайонов («поясов») с физико-географическими и эконом-географическими хар-ками каждого из районов — зачатки районирования. Кроме того, работа по улучшению статистики, изучение городов.
Маркс и Энгельс. Хотя борьба человека с природой необходима, история природы и история общ-ва обуславливают друг друга (единый обмен в-в). Движущая сила общ-ва — соединение общвественного хаор-ра пр-ва с теми производительными силами, которыми располагает общ-во в данной стране.
Ведущие западные школы экономическй и социальной географии во второй половине 19 в. — первой половине 20 в. Период особенно бурного развития капитализма, подготовка к первой мировой войне, хвативший первые два десятилетия ХХ века, характеризовался с одной стороны «смутой» и некоторым упадком в науке и искусстве, но это было время всеобщего «брожения», в результате появлялись новые направления в науке, искусстве. География в целом и экономическая география в частности несколько отошла от выработанного в ХIХ веке русла. В это время бурный всплеск в географии получила парадигма географического детерминизма, объяснявшая бурный процесс социального и экономического развития ходом природных процессов. Но основное признание получила уже школа не прямого детерминизма, а географического поссибилизма, то есть опосредованного воздействия природных факторов на человека.
Э.Реклю (1830—1905). «Всеобщая география» (19 томов) — самое полное географическое описание всех частей света и стран земного шара (причем описывается не только природа, но и хоз-во и жизнь людей). «Земля» — описание жизни на земле; задача географа — познать физиологию земного шара. «Человек и Земля» (6 томов) — понять как труд воздействует на географическую среду.
Районная парадигма. В рамках этой парадигмы развивались такие национальные географические школы, как — хорологическая — французская школа географии человека (еще с к. ХIХ века, Видаль де Ла Бланш, Реклю, Брюн) — антропогеография (Ф.Ратцель, Риттер) — исследование колонизации территории человеком, влияния на это природы.
С начала ХХ века в Германии широкое признание в среде географов получили антропогеографическая концепция Фридриха Ратцеля (1844—1904 гг.). Напомним, что Ратцель, как представитель социал-дарвинизма, утверждал, что существует много общего между группами людей и животных в их жизни, размещении по поверхности Земли, взаимодействии с окружающим средой, рассматривал государство (как и любую территорию) как организм, которому присуща такая же, как живым существам, борьба за существование, ввел понятие «жизненное пространство». Задачи антропогеографии: география описания области распространения человека, расселения людей под воздействием природы, влияния природы на человека (дух и тело). Был основоположником геополитики в работе «Политическая география» — то есть биологизированной интерпретации политических взаимоотношений государств, их границ, их притязаний, конфликтов, захватов и пределов земель. Исследует освоение территории: рассматривал как природа влияла на колонизацию. Антропогеография относится к географическому поссибилизму: это такая парадигма, когда чел. может выбирать. Влияние природы на чел.: 1. физическое и психологическое 2. Распространение (колонизация) 3. Смешение или исчезновение народов 4. Политический строй.
После первой мировой войны выходит книга англичанина Халфорда Макиндера с теорией сердцевинных регионов мира-хартланда- (Восточная Европа), обладатели которых могут якобы управлять теми или иными континентами и миром в целом. Наибольшее развитие геополитика в те годы достигла в Германии — в работах одного из последователей Ратцеля — географа Карла Хаусхофера, приверженца Гитлера, в 1927 он выступил с концепцией пересмотра границ Германии.
Хорологичекая школа в 1-ой половине ХХ в. получила развитие в работах Альфреда Гетнера (1859—1941), последователя Канта и Риттера. (Классификация наук по Канту: Систематические (физика, математика, биология и т. д.), Хронологические (история), Хорологические (география). Риттер дал такое определение, общее для всех географических наук: « Географические науки имеют предметом пространства на земной поверхности…» Таким образом, изучается местность с большим количеством объектов, исторический фактор не нужен, моментальная картина местности.
Основные положения Гетнера: — география — наука о предметном заполнении пространства (как у Канта) — география — идеографическая наука, то есть не интересуют законы размещения, а описание хоросов — районов. Б. значение — природным и культурным ландшафтам. Последователем этой научной школы был и американский географ Р. Хартшорн, который считал географию наукой о множестве пространственных земных индивидуумов (ландшафтов, местностей и т. д.), неповторимо особенных, являющихся результатом мышления географа, который каждый раз выделяет их для тех или иных целей, придает им те или иные связи. Хартшорн, как и другие последователи Канта, отрицал возможность открытия законов развития географических объектов, считал непознаваемой их сущность, отрицал возможность выделения объективно существующих районов. Отсюда уже в сер. ХХ века в американской географии была сформирована концепция субъективности районирования.
Французская школа географии человека. С конца ХIХ в. научная школа Э.Реклю во Франции сменилась школой «географии человека», возглавляемой Видалем де ла Бланшем (1945—1918). Это лучшая страноведческо-описательная школа. Принцип гармонии между природой и человеком, пейзажный подход, описание пейзажей. Основная задача — охватить физиономию страны. Фр. география — это география индивида. География — это искусство. В работах этой школы обращалось внимание главным образом на характерные детали приспособления жизни людей к своеобразным условиям географической Среды., реализации местных природных возможностей хозяйства в ходе исторического развития отдельных местностей. Красочность, с которой описывались детали взаимодействия природы и жизни людей различных небольших местностей — преимущественно сельских с длительной историей их освоения, была велика и по сути даже можно было эти работы отнести не к науке, а к искусству. Регионализм составлял одной из характернейших черт французской школы вообще и «географии человека» в частности, так как это были региональные описания. Региональной географии посвящен ряд работ Мартона, Деманжона, Сиона. Применение руральных методов исследования (связанных с землей — с/х, рыбалка, охота). Первичными объектами регионального изучения представляются малые географические объекты (районы) — пэи — природные историко — культурные общности, являются однородными участками. Работы В. Де ля Бланша: «Географические районы Франции», «Районы Франции», «Принципы географии человека». Его ученики: Жан Брю («География. человека», «География человека во Франции», «География истории»), Бали («Северная Америка»), Люсьен Голуа, де Мартон, Монмар, М. Саре («Основы географии человека»). Образное, рельефное изображение материального быта и местной культуры с природными условиями данной местности, НО: пропадает главное — противоречия и контрасты экономической жизни.
«Штандортные теории». Теории о размещении пр-ва, НО: абстрагирование от конкретного пр-ва, поэтому на практике мало используются, так как не раскрывают реальные движущие силы развития и размещения ПС.
1. Теория Тюнена («Изолированное гос-во»). Исследует влияние 3 ф-ров: транспортных расходов, производственных расходов и природных условий и ресурсов. Выводит закономерности размещения вокруг одного центраразличных сис-м с/х с точки зрения наибольшей выгоды использования земель: 1…7 Принцип: чем дальше от центра, тем примитивнее хоз-во. Выводы: важен ф-р расстояния, принцип оптимального сочетания зон в пр-ве. «+» — оправдывает отсталость окраин, «-» — в реальности не успевает следить за постоянно меняющимся развитием пр-ва.
2. Вебер. Главное — принцип минимизации издержек пр-ва. Основные условия: рассмотрение изолированной хозяйственной области; рассмотрение заданных точек: добычи сырья, рынков труда, центров потребления пром.пордукции; принятие решения о размещении предприятия на основе минимизации транспортных издержек, расходов на оплату труда и максимизации агломерационного эффекта (следовательно, экономии энергии, транспортировке и пр.видах инфр-ры). Задача — выбор оптимальной точки для размещения пр-ва; следует искать на прямой, соединяющей пункт добычи сырья и рынок сбыта.
3. Кристаллер — теория закономерного размещения населенных пунктов, иерархии населенных пунктов (в том числе городов), модель переустройства оккупированной Советской территории, но жизнь сложнее. Гипотеза о зоне обслуживания центрального места (города), минимизация транспортных расходов и максимизация кол-ва и кач-ва потребляемых услуг.
Основные школы экономической географии
Ведущие научные центры и издательства
Что изучает экономическая география как наука: особенности и ее роль
Для многих людей станет открытием, что изучает экономическая география законы развития и управления пространственно-временных систем, которые происходят при взаимодействии общественных масс и природы. Дисциплина является очень динамичной, поэтому имеет огромное значение для размещения и совершенствования производственных сил. Часто под ней подразумевается социально-экономическая география в целом.
Объект и предмет исследования
Так как экономическая география – это наука, изучающая те же законы и взаимосвязи, что и другие дисциплины, она имеет собственный объект и предмет исследования. На этих понятиях и строится вся основа.
Под объектом исследования принято подразумевать географическую среду, освоенную людьми. Природа живет по своим законам, но может изменяться под воздействием общественности. Таким образом, объектом науки следует считать хозяйственную деятельность человека, развивающуюся в определенных условиях.
Что касается предмета изучения науки, то он подразумевает исследование особенностей географического размещения объектов общественного производства, а также условия их совершенствования в конкретном регионе. Из этого следует, что изучает экономическая география закономерности расположения хозяйственных районов и территориальную организацию жизни людей.
Наличие причинных связей
Между географической оболочкой и формированием общественных устоев не создается четко определенных направлений, по которым происходит развитие хозяйственной деятельности. Значение природных условий может быть диаметрально противоположным на различных стадиях истории человечества.
Однако производственные силы создаются и совершенствуются не только под воздействием общества. На них определенное влияние оказывают законы природы. Уровень использования естественных географических процессов в интересах людей становится все выше с каждым более технологичным способом производства.
Взаимосвязь с физической географией
С одной стороны, можно утверждать, что изучает физическая и экономическая география практически одно и то же. Однако первая дисциплина обосабливается от второй. Она является частью социально-экономической науки. Несмотря на определенную обособленность, связь все же существует.
В экономической дисциплине не исследуется географическая среда, не изучаются территориально-производственные зоны, не дается характеристика государствам, промышленным центрам. Географов в хозяйственной деятельности больше интересует, почему в определенной местности формируются те либо иные отрасли, какие ресурсы применяются.
Близость к социальной географии
Между экономической и социальной географией есть тесная связь. Дисциплины часто пересекаются друг с другом. Поэтому можно сказать, что изучает социально-экономическая география сразу две этих науки, так как они являются отдельными ее частями. Она успешно объединяет их в себе, являясь системой, исследующей территориальную организацию общественной жизни.
В чем же проявляется такая организация?
Становится понятно, что изучает социально-экономическая география сразу два отраслевых направления в хозяйственной деятельности. Она предоставляет знания об определенных формах территориального устройства общественной жизнедеятельности. Компетентность в данной дисциплине позволяет рационально удовлетворить потребности людей, ведь ресурсы ограничены.
Поэтому спрашивать о том, зачем изучают социально-экономическую географию, не имеет смысла. Ответ лежит на поверхности.
Решаемые задачи
Рассматриваемая дисциплина совмещает теоретические положения непосредственно с практическими решениями в области расположения производства и развития хозяйственных структур. От нее во многом зависит эффективность экономического совершенствования и улучшения благосостояния людей.
Стандартный ход развития науки предполагает следующий порядок действий:
Понятно, что изучает экономическая и социальная география мира сложные задачи. Часто сложности возникают при управлении и создании других объектов. К примеру, может потребоваться определить, имеет ли смысл заселять опустевшие территории. Ведь такие попытки обойдутся недешево. Все заключается в том, будет ли положительный результат.
Научные методы
Из вышеизложенной информации нетрудно сделать вывод, что изучает экономическая география, но также необходимо знать, какие научные методы применяются. Их всего семь.
Использование перечисленных способов исследований способствует оптимальному расположению производственных сил, формированию более эффективной территориальной структуры и быстрому развитию региона в целом.
Что изучает экономическая география России?
Российская Федерация является страной с огромным сухопутным пространством. Переход к рыночной экономике заставляет задуматься о переориентации приоритетов в расположении производственных структур. Важную роль играет развитие форм взаимодействия между отдельными субъектами. Для грамотного размещения объектов необходимо знать многие закономерности.
Чтобы понять, почему нужно изучать экономическую географию России именно в этом направлении, необходимо взглянуть на масштабы страны. В отличие от большинства государств мира, территория ее очень велика, что затрудняет нормальное взаимодействие между субъектами. Требуется качественное перераспределение производственных сил.
Характерные черты дисциплины
По мнению Баранского Н. Н., рассматриваемая наука обладает следующими чертами:
Заключительная часть
Сомнений остаться не должно, что изучает экономическая география условия и особенности хозяйственных зон. Проводимые исследования направлены на обеспечение определенных категорий лиц или населения стран в целом необходимыми ресурсами. Только при хорошо развитой территориальной структуре участники могут удовлетворить свои потребности. Нерациональное размещение производственных мощностей обязательно приведет к нехватке средств для ведения нормальной жизнедеятельности людей.