Для чего нужно регионоведение
Зачем изучать регионоведение
В этой статье вы узнаете о таком любопытном направлении, как регионоведение. Надеемся, этот материал поможет вам понять все плюсы и минусы этой образовательной программы.
Выбор направления обучения – дело ответственное, ведь от него зависит, чем вы будете заниматься ближайшие 4 года. Надо учитывать все аспекты учебы в университете. Никогда не стоит принимать решение под влиянием других людей или общественного мнения, и руководствоваться только своими предпочтениями и расчетом на будущее. Это позволит вам избежать проблем с переводом на другое направление и потерей лет обучения в будущем.
В этой статье вы узнаете о таком любопытном направлении, как регионоведение. Надеемся, этот материал поможет вам понять все плюсы и минусы этой образовательной программы. В ГАУГН есть два направления регионоведения: европейское и американское. Сегодня речь пойдет о последнем. Если студент скажет постороннему человеку, что он обучается на регионоведении, в глазах собеседника может прочитаться смесь удивления и сомнения в профпригодности таких специалистов. Но если сказать «я изучаю международные отношения», собеседник может почтительно ахнуть и выразить уважение. На деле же, в ГАУГН международники и регионоведы учатся вместе на факультете мировой политики (ФМП), все пары у них совмещенные за исключением спецкурсов и занятий, посвященных Канаде.
Регионоведы изучают политическую, экономическую и социокультурную сферы жизни США и Канады. На ФМП наибольшее внимание уделяют истории, экономике, политике и языкам. Студенты прокачивают свой уровень английского языка до уровня Advanced и дополнительно изучают испанский или французский на выбор. Из наиболее интересных занятий можно выделить пары по мировой политике, политологии и международному праву.
Регионоведы проходят практику в российских и зарубежных исследовательских и образовательных центрах, госорганах Российской Федерации (Госдума и Совет Федерации Государственного Собрания РФ), средствах массовой информации (ИТАР-ТАСС).
В Институт США и Канады РАН, на базе которого основан ФМП, часто приезжают американские послы и дипломатические представители, выступают с лекциями профессора из США, что является несомненным плюсом. Отдельно стоит отметить политические игры, которые проводятся на ФМП. Они разыгрываются на некоторых парах по истории международных отношений, и участие в них могут принять все желающие. Также перед каждыми выборами президента США на факультете организуются штабы лидирующих кандидатов и дебаты с последующим голосованием.
Но есть и отрицательные моменты. Краткосрочные стажировки, которые студенты проходят на ФМП, не позволяют приобрести достаточное количество навыков для полноценной работы. Из этого вытекает главный минус: проблема трудоустройства, которая остро ощущается после выпуска. Если вы хотели попасть в МИД или крупную международную компанию, вам нужно быть морально готовым, что начинать придется со стартовых позиций: стажер, секретарь, референт или помощник руководителя. Причем если девушкам устроиться секретарем не составит труда, то мужской половине придется провозиться с поиском работы.
Выпускники ФМП становятся специалистами широкого профиля. Большая часть регионоведов идет в журналистику или на госслужбу в сфере образования и науки, многие во время учебы подрабатывают репетиторами и после выпуска становятся преподавателями. В зависимости от наработанных связей и удачи регионоведы занимают следующие позиции:
Чтобы поступить на образовательную программу «Зарубежное регионоведение»(бакалавриат), достаточно сдать английский, русский и историю (проходной балл в 2017 г. на бюджет — от 262, на контракт — 172); в магистратуру — экзамен по специальности и собеседование. В 2018 г. на направление «Зарубежное регионоведение» (США и Канада) выделено 15 бюджетных и 30 контрактных мест в бакалавриате и 15 бюджетных и 20 контрактных мест в магистратуре. По специализации «Европейские исследования» выделено 30 контрактных мест.
В заключение скажем, что для принятия финального решения надо понять, что представляет из себя Университет в реальности: сходить на мероприятия, которые у нас проходят; пообщаться с теми, кто уже учится.
Что такое регионоведение
Содержание статьи
Не нужно путать регионоведение с общеизвестными науками, такими как обычное страноведение или география, ведь речь идет о комплексном предмете, изучающем историю, культурные особенности, экономику, религию, место в мировой политической системе и многие другие особенности конкретного региона, подверженного обследованию и изучению.
Регион, как предмет для изучений
Под регионом в данном случае понимается отдельно взятая территория, которая может включать как конкретную страну, так и целый ряд государств, объединенных по историческим, религиозным, географическим или прочим признакам. Как правило, в основе такой градации территорий лежит языковой признак, почти всегда совпадающий с выделенными географическими границами государства, объединяющими ту или иную нацию. Сегодня среди основных направлений регионоведения выделяют изучение Северной и Южной Америки, Западной и Восточной Европы, Российской Федерации в комплексе или России, как отдельно взятого государства.
Начинать освоение данного нелегкого предмета стоит с познания истории края, здесь огромное значение имеют прикладные исследования, связанные с проведением изысканий непосредственно «в полях», на раскопках и местах, сыгравших главную роль в формировании страны. Необходимо получить четкое представление об особенностях формирования языка, религии и культуре любого народа, понять, какое место занимает регион в ряде других государств, какое геополитическое значение имеет, как представляют себе коренное население жители других стран.
Наука регионоведения
Современная наука регионоведение выдвигает ряд требований к специалистам и всем, познающим данное направление. Школьники и студенты должны обладать базовыми знаниями о современном положении экономики, политики региона, дальнейших перспективах развития, возможностях участия в формировании международных отношений.
Специалисты в области регионоведения должны обладать не только отличными знаниями родного и нескольких иностранных языков, но и умело ориентироваться в вопросах геополитики, экономики и культурного развития изучаемого ими региона.
Я не знаю, кто такой регионовед и чем он должен заниматься, хотя училась на него 5 лет и получила диплом с отличием
Последние два года учебы в школе
Здравствуйте, меня зовут Романцова Ирина, мне 28 лет. В 2007 году я закончила муниципальную среднюю школу в г. Архангельск. На тот момент это была одна из лучших школ города, в рейтинге заведений по качеству образования шла сразу же за гимназиями. В старшей школе училась в гуманитарном классе, на неделе было только русского языка и литературы по пять уроков, при этом школьная программа не предусматривала подготовку к ЕГЭ. Кроме того, в расписании было большое количество уроков истории и обществознания. Все остальные предметы были в минимально необходимом объеме. Мой обычный день выглядел так:
И так два года. При этом, из-за проблем с поведением, объем стараний на оценках не отражался. Несмотря на оценки в аттестате, ЕГЭ по всем предметам сдала очень хорошо.
Детские мечты и реальность
С детства я мечтала стать врачом, при старшем брате выполняла роль полевой медсестры, потом хотела лечить животных, стать хирургом, судмедэкспертом – все карьерные ожидания были связаны с медициной. Но члены моей семьи были скептически настроены, объясняя это тем, что у меня «шило в одном месте», а в меде нужно зубрить. В итоге, им удалось меня отговорить поступать в медицинский институт (когда тебе 15-16 лет, это не сложно).
К инженерным специальностям у меня не было склонности, от иняза было решено отказаться, потому что на тот момент лингвистами был перенасыщен рынок, на юрфаке тоже нужно бесконечно зубрить, а это «не для меня», поэтому решено было поступать на только что открывшуюся неведомую специальность – «регионоведение». Эта новая специальность позиционировалась как нечто перспективное и очень престижное.
Поступление и учеба в университете
У меня была своя мотивация: поступаю в вуз самостоятельно – на 20 лет в подарок от родителей получаю автомобиль. Стоимость образования за пять лет в итоге получилась бы порядка 350 тысяч (сравнимо с небольшим недорогим автомобилем). Я, со своими баллами ЕГЭ, поступила на бюджет в Поморский государственный университет имени М.В. Ломоносова (после объединения университетов он стал Северным Арктическим Федеральным Университетом), на специальность «регионоведение», специализация – страны Северной Европы. В группе было 24 человека, 10 бюджетников, из них 7 медалистов. Все мои одногруппники, как на подбор, были из гимназий и самых сильных школ.
Поморский государственный университет.
Учебная программа
О предметах: у меня сложилось впечатление, что мы все пять лет учили историю – у нас была история всемирная, отечественная, Северной Европы, история и теория международных отношений, она же, только в контексте Российской империи/СССР/России, а также международные отношения и внешняя политика (=история только больше дипломатии).
Для понимания масштаба бесполезности специальности назову прочие предметы: геополитика, межкультурные коммуникации, политические коммуникации, страноведение, региональные конфликты в современном мире, дипломатия.
Все это изучалось в городке с населением чуть больше 300 тысяч человек. При этом региональных политиков специальность не предполагала готовить, для этого на факультете была специальность «государственное и муниципальное управление».
Все пять лет мы учили английский, за это время можно было выучить его не хуже, чем на инязе, но он был на таком низком уровне, что на выходе мы едва могли изъясняться, да и то не на все темы. В программе у нас было два года изучения норвежского.
Практика
На первом курсе практика была ознакомительная, нас водили по органам местного самоуправления, общественным организациям, провели экскурсию на телевидение. На втором и третьем курсах я проходила практику в международном отделе университета, где узнала о возможности учебы по гранту в одном из университетских колледжей на севере Норвегии (Harstadt University College), на четвертом курсе документы по практике мне подписали в консалтинговой компании, в которой работали родители моего друга, то есть фактически я ее не проходила.
Норвежские университеты
С третьего курса я начала дистанционно учиться в норвежском университете University of Nordland в рамках объединения северных университетов UArctic по программе BCS (Bachelor of Circumpolar Stusies). По этой программе я училась вместе со своими друзьями, между собой мы ее назвали «оленеведением», так как изучали мы в основном природу Северной Европы, оленей, саамов, пути миграции трески и еще много других бесполезных на практике тем. Кроме меня, все бросили это занятие, я же доучилась до диплома, что заняло у меня три года.
На четвертом курсе я ездила учиться по гранту, изучала «Travel and Tourism with E-commerce». Жизнь в новой стране, общение с другими студентами-международниками, путешествия, увлекали меня намного больше, чем интернет-маркетинг. Только потом я поняла, что за все пять лет моей учебы это был единственный предмет, который мог бы мне пригодиться.
Итоги моего обучения
Апофеозом учебы в университете стала тема моей ВКР: “Пути совершенствования государственной политики в области развития Северного морского пути”. Тема, абсолютно не пересекающаяся ни с одним из изученных на специальности курсов.
Итого, что я получила на выходе из университета:
Карьера
Как складывалась моя карьера после окончания университета:
Для сравнения, как сложилась карьера у моих коллег: двое работают в отделе кадров, двое в ИТ, две девушки вышли замуж за норвежцев, трое работают в сфере лингвистики, по одному человеку в следующих сферах – педагогика, военные, дизайн, экология, транспортная логистика, банковское дело, консалтинг, театр.
Смело могу заявить, что никакие теоретические знания, полученные за время учебы, мне не пригодились, однако релевантным стало умение учиться, анализировать имеющиеся данные и быстро находить недостающие.
Я не назову образование, которое я получила, некачественным, скорее оно невостребованное, не соответствующее современным реалиям и запросам рынка труда. В основе выбора специальности лежала изначально неверная мотивация.
Советы выпускникам школ
Если бы меня сейчас спросили, как правильно определиться с профессией, я бы сказала следующее:
Для поступления в вуз и выбора специальности должна быть правильная мотивация. Примеры неправильной мотивации: этого хотят родители, так принято, соображения престижа, за компанию.
Специальность «Зарубежное регионоведение» (бакалавриат)
Степень: Академический бакалавр
Наиболее распространенные экзамены при поступлении:
Ввиду специфики обучения профильным экзаменом выступает история. Также, как правило, обязательным является экзамен по своему усмотрению вуз в индивидуальном порядке может добавить еще один дополнительный экзамен по обществознанию или иностранному языку.
Зарубежное регионоведение — это достаточно интересная специальность, которая гарантирует интересный процесс изучения, позволит вам овладеть несколькими иностранными языками, отправиться на практику заграницу, а также обеспечить себе увлекательную высокооплачиваемую работу, причем у вас будет большой выбор профессий от специалиста в туристической отрасли до таможенного инспектора или дипломата.
Содержание статьи:
Краткое описание специальности
Специальность предусматривает подготовку специалиста по конкретному региону, который сможет выступать в качестве эксперта относительно политической обстановки в данном регионе, экономико-географического положения, истории и культуры и других особенностей изучаемого региона, включая знание двух или более иностранных языков. В связи с этим чаще всего выделяют следующие профили подготовки по данной специальности:
В некоторых случаях профиль может быть более конкретизирован, например, страны Центральной Европы или страны Северной Европы и т.д.
Крупные вузы 
Специальность в последние годы приобрела широкую популярность и достаточно востребована, поэтому обучение предлагают не только вузы столицы, но и во многих регионах можно встретить не один вуз, где обучают зарубежному регионоведению:
Сроки и формы обучения
Обучение по специальности после окончания 11 классов предполагает выбор из четырех форм обучения (в зависимости от вуза). Длительность обучения по очной форме составляет 4 года, по заочной, вечерней или смешанной — 5 лет. Некоторые вузы предлагают и дистанционной обучение, однако данная форма обучения возможна лишь при наличии профильного образования.
Многие вузы предлагают продолжить обучение по программе магистратуры. При этом студент может рассчитывать на более престижную должность и солидную оплату своего труда, ведь хорошие специалисты-регионоведы пользуются высоким спросом на рынке труда, в том числе зарубежном.
Предметы, изучаемые студентами
Овладение специальностью предполагает изучение большого количества предметов, как общих (русский язык, история России, культурология, социология, концепции современного естествознания, элементы высшей математики, теория государства и права), так и непосредственно связаны с изучаемым регионом (история стран выбранного региона, экономика стран региона, их внешняя политика, экономика и т.д.). Как правило, обучение предполагает овладение двумя иностранными языками, одни из которых, чаще всего, английский, а второй — один из языков стран изучаемого региона, например, для стран Северной Европы — норвежский, для стран СНГ — белорусский и т.д.
Получаемые знания и навыки
Бакалавр регионоведения — это специалист в области географии, истории, внешней политики, экономики и языковедения конкретного региона, страны или группы стран. В процессе обучения специалист приобретает следующие знания и навыки:
Кем работать
Специалисты-регионоведы могут работать практически во всех сферах, включая дипломатическую службу, культурную и научно-исследовательскую работу, преподавательскую деятельность, а также выступать квалифицированным экспертом в области политики, культуры, искусства, экономики и т.д.
Если говорить о конкретных должностях, то можно предложить не менее десяти различных вариантов: переводчик, секретарь-референт, культуролог, пресс-секретарь, искусствовед, журналист-международник, GR-, PR- или арт-менеджер, менеджер по логистике или внешнеэкономической деятельности, помощник руководителя, регионовед, дипломат.
В наши дни наиболее востребованы специалисты по странам Азии, что является следствием развития торговли и экономики РФ с государствами Востока. При этом специалисты требуются в разных областях, начиная от переводчиков восточных языков в посольствах и заканчивая специалистами в торговых фирмах и крупных корпорациях. Так, заработная плата переводчика с/на китайский или японский языки может начинаться от 50 000 рублей, а эксперт или аналитик в области внешней экономики может рассчитывать на зарплату в 100 000 рублей в выше.
Специальность «Регионоведение России» (бакалавриат)
Степень: Академический бакалавр
Наиболее распространенные экзамены при поступлении:
При поступлении на данную специальность необходимо сдать несколько экзаменов, среди которых в качестве профильного выступает история. Вторым обязательным предметом является русский язык. Также по выбору вуза необходимо будет сдать экзамен по одному из следующих предметов: обществознание, география или иностранный язык.
Специальность характеризуется привлекательностью для студентов и интересным подходом к обучению, соединяя в себе основные направления развития нашей страны на мировой геополитической, экономической и социокультурной арене. Это идеальная специальность для настоящих патриотов своей страны, тех студентов, которые желают ее процветания, и готовы сделать все возможное для успешного развития России и ее регионов при совместном взаимодействии с другими странами и группами стран.
Содержание статьи:
Краткое описание специальности
Регионоведение России представляет собой изучение разного рода факторов развития территориальных сообществ, а именно страны как единого целого и каждого ее субъекта в отдельности. К основным факторам развития, как правило, относят геополитические, географические, социально-экономические, культурные, религиозные и другие особенности развития страны и ее регионов. Специальность предусматривает подготовку специалистов в сфере госуправления и региональной политики.
Крупные вузы
Небольшое количество вузов в стране предлагает обучение по данной специальности — не более десяти. Наиболее популярны среди них следующие столичные и региональные высшие учебные заведения:
Сроки и формы обучения
Обучение по данной специальности возможно на базе 11 классов продолжительностью 4 года на очной форме обучения и 5 лет при смешанной форме обучения. Более углубленно освоить данную специальность можно по программе магистратуры после получения диплома бакалавра.
Предметы, изучаемые студентами
Специальность Регионоведение России предполагает изучение большого количества учебных предметов, которые имеют своей направленностью важнейшие аспекты развития нашей страны:
Получаемые знания и навыки
Помимо всех перечисленных выше предметов студенты в обязательном порядке углубленно изучают иностранный язык, как средство межкультурной коммуникации и переговоров в деловой сфере. Получаемые в ходе обучения знания позволяют на должном уровне владеть следующими навыками:
Кем работать
Регионоведы занимаются систематизацией информации о нашей стране, о разных аспектах ее развития, разрабатывают информационные и рекламные буклеты, дайджесты. Кроме того, специалисты налаживают связи с зарубежными партнерами, поэтому владение иностранным языком в совершенстве очень важно.
В связи с этим регионовед может занимать должности как государственных, так и в экономических организациях, туристических компаниях и не только. Наиболее распространенные должности для выпускника регионоведения — это менеджер, журналист, переводчик, эксперт, секретарь-референт, помощник руководителя, преподаватель и т.д.
Карьера регионоведа может строить по нескольким направлениям, одно из которых — государственная служба, где заработная плата низшего звена лестницы начинается от 25 000 рублей. Второе направление базируется в области переводческой деятельности, где оплата труда в месяц начинается от 40 000 рублей. Другое популярное направление — это туризм, также можно ожидать доход от 40 000 рублей. Менее привлекательной выступает преподавательская деятельность, но частные уроки в этом случае могут приносить дополнительный доход.