Два плуга ушинский о чем
Энциклопедия сказочных героев
Все о сказках для читательского дневника. Русские народные сказки, сказки народов мира, сказки русских и зарубежных писателей.
понедельник, 1 июня 2020 г.
Ушинский К. «Два плуга»
Жанр: литературная сказка
Читайте краткое содержание других сказок Константина Ушинского:
«Мена»
«Медведь и бревно»
Главные герои сказки «Два плуга» и их характеристика
Чему учит сказка «Два плуга»
Рассказ учит вести активную жизнь, не лениться и не бездельничать. Учит тому, что физическая активность продлевает жизнь и дарит здоровье.
Отзыв на сказку «Два плуга»
Мне понравилась эта назидательная сказка, в которой автор убедительно доказал, что человек должен вести активный образ жизни, чтобы не состариться раньше времени. Писатель использовал аллегорию, рассказав о плугах, но мы понимаем, что он имел в виду людей и их образ жизни.
Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки «Два плуга»
Из одного и того же металла, одним мастером были сделаны два плуга.
Первый попал к земледельцу и сразу пошел в работу. Второй оказался в лавке купца и лежал без дела.
Спустя некоторое время плуги встретились. Тот, который был у земледельца, блестел и был лучше, чем новый. Плуг купца заржавел.
Спросил ржавый плуг у блестящего, отчего тот так блестит.
И ответ плуг земледельца, что блестит от труда, а от лени и безделья ржавеют.
Рисунки и иллюстрации к сказке «Два плуга»
Пушкин сделал!
Разбор домашних заданий 1-4 класс
Home » читательский дневник » Ушинский К. «Два плуга» Читательский дневник, краткое содержание
Ушинский К. «Два плуга» Читательский дневник, краткое содержание
Автор: Ушинский Константин Дмитриевич
Название: «Два плуга»
Жанр: Рассказ
Тема произведения: важность и необходимость труда.
Число страниц: 2
Главные герои и их характеристики:
О чем произведение:
Рассказ о том, как из одного куска железа смастерили два плуга, и что с ними стало потом. Один из них попал в руки трудолюбивого земледельца, а второй остался пылиться в углу лавки купца.
Сюжет — краткое содержание:
Понравившийся эпизод:
Мне понравился эпизод встречи двух плугов. Они сразу заметили разницу между собой и многое поняли благодаря этому.
План произведения для пересказа:
Главная мысль:
Честный труд делает любого человека лучше, красивее и сильнее. Без труда можно совсем пропасть и потеряться.
Чему учит эта книга:
Рассказ учит нас не лениться, стараться не сидеть без дела, трудиться. А ещё учит нас заниматься спортом, вести здоровый образ жизни, ведь это тоже труд.
Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному:
Мне понравился этот поучительный рассказ. Но все-таки мне немножко жаль тот плуг, который пылился в углу лавки, ведь он лежал там не по своей вине, просто попал не в те руки, поэтому я не могу назвать его ленивым бездельником. Попал бы он в руки земледельца, то точно также бы трудился и радовался.
Новые слова и выражения:
Плуг – орудие для вспашки плотной почвы.
Земледелец – человек, занимающийся сельским хозяйством.
Знакомец – знакомый человек.
Пословицы к произведению:
Труд кормит, а лень портит.
Хочешь быть впереди, сложа руки не сиди.
Без труда хлеб не родится никогда.
Мадам Жизнь
Познавательно-развлекательный проект
Отзыв о сказке Ушинского «Два плуга»
Главные герои сказки Константина Ушинского «Два плуга» были сделаны в одной мастерской, из одного куска железа. Два плуга были абсолютно одинаковыми, но судьба их сложилась по-разному.
Один плуг сразу оказался у земледельца, он все время трудился, работая вместе с хозяином на земле. А другой плуг оказался в купеческой лавке. Он лежал там без дела, его никто не хотел покупать.
Прошло время и оба плуга встретились. Плуг земледельца выглядел отлично, он блестел от постоянной работы на земле, и казалось, что его только что изготовили. А плуг, лежавший у купца, от времени стал темным и покрылся ржавчиной.
Заржавевший плуг спросил у своего знакомого, отчего тот так блестит? И плуг земледельца ответил, что он блестит от постоянного труда. Еще он сказал второму плугу, что тот заржавел оттого, что лежал в лавке купца, не занимаясь никаким делом.
Таково краткое содержание сказки.
Главная мысль сказки заключается в том, что труд делает человека лучше, а безделье портит его. Плуг земледельца постоянно работал, и за счет этого выглядел, как новый. А его знакомый, пролежавший в лавке купца, потемнел и заржавел от безделья. Труд укрепляет тело, развивает ум. Работающий более ловок, закален, устойчив. А лентяй, лодырь изнежен, слаб, подвержен различным недугам. Работающий плуг выглядел достойно, а пролежавший в лавке — убого, невзрачно, посредственно.
Сказка учит быть трудолюбивым, не позволять себе лениться.
В сказке мне понравился плуг земледельца, который от постоянного труда становился только лучше.
Сказка Ушинского мне понравилась своим правильным началом, она доказывает, что труд избавляет нас от великих зол — скуки, страданий, никчемности.
Какие пословицы подходят к сказке Ушинского «Два плуга»?
От лени человек болеет, а от труда здоровеет.
Кто хорошо трудится, тому есть чем хвалиться.
От безделья дурь наживается, в труде воля закаляется.
Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.
Краткое содержание Два плуга Ушинского
Когда-то смастерили два абсолютно одинаковых плуга. Материалом для их изготовления послужил один и тот же кусок железа.
Первый плуг очень быстро оказался у земледельца, который сразу начал его активно использовать для работы в поле. Второй плуг попал в лавку купца, который планировал продать данное орудие труда и немного подзаработать на этом. Однако то ли цена на него была слишком высокая, то ли так сложились обстоятельства, но плуг много месяцев пролежал среди других товаров и никто его не захотел купить.
Прошло определённое время и собратья случайно встретились. Первый плуг выглядел замечательно. Он весь блестел, словно начищенное серебро. Сложно было поверить, что им ежедневно пахали землю. А тот плуг, который провалялся без дела в лавчонке, стал тёмным и покрылся пятнами ржавчины. Посмотрел он на своего старого знакомого и попросил поделиться секретом столь великолепного вида и блеска. Тот ответил, что просто надо постоянно трудиться, а не бездельничать, лёжа на боку.
Произведение учит, что регулярный труд положительно влияет на каждого человека, то есть делает его более ловким, выносливым и умелым, а лень и безделье ещё никому и никогда не приносили пользы.
Можете использовать этот текст для читательского дневника
Сейчас читают
В подмосковный районный центр Петушки к красивой девушке едет её молодой человек Веничка Ерофеев. Каждую пятницу он ездит к ней, где проводит выходные с ней и младенцем. Каждую пятницу он покупает конфеты «Васильки» и садится на электричку.
Жак Тибо и Даниэль де Фонтанен учатся в одном классе и переписываются друг с другом. Прочитав их переписки, учителя неправильно истолковали содержание. Жак и Даниэль решают убежать из города.
Литературно-исторический труд Николая Михайловича Карамзина «История государства Российского» состоит из 12 томов. Он охватывает историю родной страны от начала зарождения государственности и до Смутного времени.
Цирковой борец Арбузов пришел к доктору с недомоганиями: тяжесть в голове, слабость, плохой сон. Доктор Луховицын осмотрел больного и поставил диагноз: гипертрофия сердца. Такое заболевание было не редкостью для людей тяжелого физического труда
Бруно Кречмар, специалист по живописи, обеспеченный человек средних лет живет в Берлине с женой Аннелизой и дочерью Ирмой 8 лет. Брат жены Макс также является членом его семьи. Однажды его стабильная размеренная жизнь
Конспект урока по литературному чтению на тему: К.Д. Ушинский «Два плуга»
Тема: К.Ушинский «Два плуга»
1) Познакомить учащихся с творчеством К.Ушинского. Учить читать и слушать текст, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного, выявлять основную мысль текста, читать текст по ролям с элементами драматизации.
2) Развивать общеречевые навыки, словесно-логическое и наглядно-образное мышление, целостное восприятие текста, внимание, память, приучать пользоваться речью. Обогащать и уточнять активный и пассивный словарный запас, расширять кругозор. Совершенствовать навыки осознанного, беглого выразительного чтения. Формировать первоначальные языковые и познавательные отношения. Совершенствовать произносительную сторону речи.
3) Воспитывать положительные качества личности, уважение к труду и людям труда, трудолюбие, потребность в труде. Воспитывать любовь к родному краю, гордость за причастность к трудовым будням земляков. Воспитывать инициативность, познавательные интересы, познавательную активность, навыки сотрудничества.
-Встаньте ровно. Проверьте, всё ли готово к уроку.
-А сейчас, пока вы школьники, главный ваш труд – учёба, поэтому работать на уроке надо так, чтобы получить хорошие, прочные знания, которые пригодятся вам в вашей будущей жизни.
Учащиеся проверяет наличие школьных принадлежностей.
Актуализация знаний. Постановка проблемы.
1.Труд красит, а лень портит
-Какая пословица лишняя?
— О чем эти пословицы?
Эти пословицы о труде.
Учебно – познавательная деятельность.
Знакомство с произведением К.Ушинского «Два плуга»
-Разгадайте загадку. О какой умной машине в ней идёт речь?
Овсом не кормят, кнутом не гонят,
— А раньше, много лет назад люди обрабатывали землю вручную при помощи плуга.
-Кто из вас может объяснить, что такое плуг?
-А вот как объясняет нам значение слова «плуг» толковый словарь:
ПЛУГ – это сельскохозяйственное орудие для вспашки и обработки земли.
Беседа о назначении обложки .
-Посмотрите на обложку этой книги (слайд 1)
-Прочитайте, как называется книга?
-Как вы думаете, в книге пойдёт речь о ваших современниках или о давних временах?
-Почему вы так считаете?
Вы верно подметили, что события, написанные К.Ушинским происходят много лет назад, когда не было не только вас, но и ваших мам и бабушек. К.Ушинский(1824-1870) великий русский педагог. Не одно поколение русских детей учились по его книгам «Детский мир» и»Родное слово». А теперь настал и ваш черёд.
Чтение сказки учителем.
Учитель читает произведение, в умеренном темпе.
Первичный анализ сказки:
-Вам понравилась сказка?
-Авторская или народная эта сказка? Почему?
-Назовите главных героев сказки?
-Какой из них положительные, а какой отрицательный?
Чтение сказки учащимися отрывками с пересказом и работа над пониманием выразительных средств сказки:
-Кто такой «земледелец»?
-Что такое «лавка купца»?
-Как вы понимаете выражение «немедленно пошёл в работу»?
-Как вы понимаете выражение «бесполезно провалялся»?