Двусложные слова с безударными гласными что это 2 класс
Что такое двусложные слова (примеры)
Двусложные слова — это слова, в которых два гласных звука образуют два слога
Количество фонетических слогов в слове зависит от того, сколько гласных звуков в нем содержится. Гласный звук является слогообразующим. Он может составлять самостоятельный слог или вокруг него группируются один или несколько согласных и образуют слог.
В приведенных словах содержатся два гласных звука, соответственно они образуют два фонетических слога. Такие слова назовем двусложными.
Примеры двусложных слов
Клапан, сердце, тряпка, крыша, банка, почка, карман, двери, замок, солнце, небо, рука, нога, вопрос.
Научимся делить двусложные слова на слоги
Чтобы разделить слово на фонетические слоги, нужно учитывать, что слоги бывают разными по своему звуковому составу.
В нём могут быть как открытые, так и закрытые слоги.
Открытый слог
Открытый слог составляет согласный с гласным или только гласный. Большинство слогов в русском языке являются открытыми.
Двусложные слова «ба-нан», «ве-тер», «гло-бус» состоят из первого открытого слога и второго закрытого.
Закрытый слог
Сонорный согласный, находящийся в середине слова, отходит к первому слогу. Учитывая это, делим двусложные слова на фонетические слоги:
Труднее делить на слоги двусложные слова, в которых в середине встречаются несколько согласных звуков. Если начальный слог двусложного слова составляет гласный или согласный с гласным, два согласных с гласным, то они образуют первый открытый слог. За ним следует скопление глухих согласных или сочетание глухого и звонкого, двух звонких согласных, кроме сонорных. Они образуют второй слог, например:
Как перенести двусложные слова?
Двусложные слова с открытыми слогами и закрытыми слогами, которые образуют непарные звонкие согласные, переносятся в соответствии с фонетическим слогоделением.
Будем учитывать факт, что некоторые двусложные слова со скоплением согласных в середине можно перенести как по фонетическому слогоразделу, так и разбивая это сочетание согласных, например:
Некоторые двусложные слова начинаются со слогообразующих гласных.
Эти слова пишем целиком на строке, так как нельзя отрывать одну букву от слова.
Двусложные слова: определение, примеры
Основы слоговой структуры
Как определить, сколько слогов в слове? Их количество равно числу гласных звуков, которые отличаются тем, что могут протяжно тянуться: а-а-а, у-у-у, и-и-и. Они считаются слогообразующими:
Вам будет интересно: Гурьба — это шумные люди: толкование слова и синонимы
Что становится очевидным из данного примера? Гласный звук может образовывать слог самостоятельно (ше-я) или группировать вокруг себя один или даже несколько согласных:
Слова, в которых всего один гласный звук, мы называем односложными:
Примеры представлены также на картинке чуть ниже.
А если звуков два? Это двусложные слова, которым и посвящена данная статья.
Как делить на слоги
Чтобы сделать это правильно, нужно понимать, на какие виды они делятся. Их два. Слоги бывают:
Рассмотрим пример: ко-за. Оба слога состоят из согласного и гласного звуков, причем последний стоит на конце. Эти слоги, а также те, в которых согласные не присутствуют вообще, называют открытыми.
К закрытым относятся следующие случаи:
Мы видим, что в двусложных словах перечисленные согласные примыкают к первому слогу.
Рассмотрим следующие примеры: ко-стер, ми-ска, по-чта, дру-жба. В каких случаях сочетание согласных отходит ко второму слогу? Если в середине слова рядом стоят два глухих, глухой и звонкий или два звонких. Кроме сонорных.
Правила переноса
Необходимо усвоить, что не всегда перенос производится в соответствии с фонетическим слогоразделом. Когда это абсолютно точно не совпадает?
В остальных случаях фонетический слогораздел и перенос слова идентичны: ко-ра, гу-сар, про-ба, го-род, бре-лок.
Двусложные слова: примеры
Предлагаем выполнить задание, предложенное на картинке чуть выше. Сделайте это самостоятельно, после чего сверьте с нашими вариантами.
Двусложные слова: се-но, лу-на, Ле-на, ле-то, пи-рог, Се-на.
Приведем примеры различных вариантов, представив их в виде таблицы:
Двусложные слова — это… Деление на слоги (примеры)
Двусложные слова — это слова, в которых два гласных звука образуют два слога
Количество фонетических слогов в слове зависит от того, сколько гласных звуков в нем содержится. Гласный звук является слогообразующим. Он может составлять самостоятельный слог или вокруг него группируются один или несколько согласных и образуют слог.
Примерыа-дрес, и-гра, о-браз, у-чёт, ба-нан, ве-тер, гло-бус, гли-на, кло-ун
В приведенных словах содержатся два гласных звука, соответственно они образуют два фонетических слога. Такие слова назовем двусложными.
Двусложные слова содержат два гласных звука, которые образуют в них столько же фонетических слогов.
Примеры двусложных слов
Клапан, сердце, тряпка, крыша, банка, почка, карман, двери, замок, солнце, небо, рука, нога, вопрос.
Научимся делить двусложные слова на слоги
Чтобы разделить слово на фонетические слоги, нужно учитывать, что слоги бывают разными по своему звуковому составу.
В нём могут быть как открытые, так и закрытые слоги.
Открытый слог
Открытый слог составляет согласный с гласным или только гласный. Большинство слогов в русском языке являются открытыми.
Примерыко-ра, ду-ма, бу-ря, сли-ва, кро-на, ссо-ра, ки-но, ре-ка
Двусложные слова «ба-нан», «ве-тер», «гло-бус» состоят из первого открытого слога и второго закрытого.
Закрытый слог
Сонорный согласный, находящийся в середине слова, отходит к первому слогу. Учитывая это, делим двусложные слова на фонетические слоги:
| лайка — лай-ка; | кайма — кай-ма; |
| волна — вол-на; | полка — пол-ка; |
| бамбук — бам-бук; | самбо — сам-бо; |
| канва — кан-ва; | санки — сан-ки; |
| арбуз — ар-буз; | квартал — квар-тал. |
Труднее делить на слоги двусложные слова, в которых в середине встречаются несколько согласных звуков. Если начальный слог двусложного слова составляет гласный или согласный с гласным, два согласных с гласным, то они образуют первый открытый слог. За ним следует скопление глухих согласных или сочетание глухого и звонкого, двух звонких согласных, кроме сонорных. Они образуют второй слог, например:
| доска — до-ска; | блесна — бле-сна; |
| костёр — ко-стёр; | маска — ма-ска; |
| крестик — кре-стик; | мачта — ма-чта; |
| почта — по-чта; | дружба — дру-жба. |
Как перенести двусложные слова?
Двусложные слова с открытыми слогами и закрытыми слогами, которые образуют непарные звонкие согласные, переносятся в соответствии с фонетическим слогоделением.
Примерыру-ка, ли-цо, ко-ра, гру-ша, ли-ра, гла-за, рей-ка, май-ка, ман-ка, лар-чик, бал-кон
Будем учитывать факт, что некоторые двусложные слова со скоплением согласных в середине можно перенести как по фонетическому слогоразделу, так и разбивая это сочетание согласных, например:
Дополнительный материалУзнаем более подробно о правилах орфографического переноса слов.
Некоторые двусложные слова начинаются со слогообразующих гласных.
Примерыа-рест, а-нонс, о-тёк, о-зон, о-бувь, у-часть, у-дав, и-рис, и-ва, и-дол
Эти слова пишем целиком на строке, так как нельзя отрывать одну букву от слова.
Что такое односложные, двусложные, трёхсложные и четырёхсложные слова?
Односложные слова – это слова, состоящие из одного слога и имеющие всего одну гласную. Например: дом, пень, кот, взгляд, ток, трюм, дождь, лук, дочь, свет, ночь, серп, сор, рак, нос, сыр.
Двусложные слова – это слова, состоящие из двух слогов и имеющие две гласные. Например: ар-буз, кар-ман, ска-мья, жу-ки, кук-ла, лу-на, ту-ча, кро-лик, ша-ры, жа-ба, мы-ши.
Трёхсложные слова – это слова, состоящие из трёх слогов и имеющие три гласные. Например: мо-ло-ко, ко-ро-ва, про-сты-ня, до-ро-га, кра-си-вый, ка-ран-даш, по-го-да, по-бе-да, ка-би-на, по-ля-на, пи-ро-жок, кра-пи-ва.
Четырёхсложные слова – это слова, состоящие из четырёх слогов и имеющие четыре гласные. Например: шах-ма-тист-ка, со-ле-ни-е, на-зы-ва-ет, на-ре-чи-е, за-да-ни-е, дву-слож-но-е, ка-са-ни-е, за-ня-ти-е, ке-ра-ми-ка, у-че-ни-ца, мо-ни-то-ры, ба-ра-ба-ны, по-бе-ди-ли.
Вместе со статьёй «Что такое односложные, двусложные, трёхсложные и четырёхсложные слова?» читают:
Урок по русскому языку на тему «Правописание слов с безударной гласной в двусложных словах» (2 класс)
Учитель Анаева Аслижан Алиевна
Урок русского языка 2 класс. К учебнику Т. Г. Рамзаевой.
Тема: Правописание слов с безударной гласной в двусложных словах.
Образовательная: Систематизировать и уточнить знания учащихся об ударении, ударных и безударных гласных.
Воспитательная : создание творческой эмоциональной обстановки; формирование нравственных качеств; воспитание правильного отношения к природе, животному миру.
Формы организации познавательной деятельности учащихся: парная, индивидуальная, фронтальная.
Глазки ваши не просто смотрят, они видят и всё замечают.
Ушки ваши не просто слушают, они всё слышат и улавливают.
Головка думает, а язычки говорят.
Не допускайте, чтобы язык забегал вперёд ума.
— Дорогие мои. Сегодня вам на уроке предстоит вспомнить всё что мы с вами учили на предыдущих уроках. Всё в ваших руках. Мне бы очень хотелось, чтобы вы показали свою активность.
— И так урок русского языка. Мы продолжаем работать по теме: «Безударная гласная в словах».
— Сколько в русском языке гласных букв?
— А сколько гласных звуков?
— Какие гласные буквы надо проверять?
-Как проверить безударную гласную?
Послушайте стихотворение и скажите последнее словечко.
На дворе снежок идёт, скоро праздник …(Новый год)
Мягко светятся иголки, хвойный дух идёт от… (ёлки)
— Да, ребята, с каждым днём всё ближе любимый всеми праздник Новый год. В эти зимние дни ко всем в гости придёт лесная красавица – ель. А к ребятам придёт долгожданный Дед Мороз. Вот и к нам сегодня на урок пришли Дед Мороз и Снегурочка. И принесли в подарок ёлку и игрушки – шары. Но шары эти не простые, а с заданиями. Вы будете выполнять задание и, если правильно выполните, повесите шар на ель.
2 . Минутка чистописания.
И так первое задание. Мы повторим сегодня написание букв Гг, Пп, Тт. Как вы думаете, почему эти буквы? Молодцы! Вы выполнили первое задание и мы повесим первый шарик.
Словарная работа. Комментированное письмо.
Мороз, сапог, учитель, медведь, заяц, пальто, ребята.
— Слово мороз – звуко – буквенный анализ.
Мороз – 2 слога, 2 гл., 3 согл., 5б., 5 зв..
З – [с] – согл., тв., глух.
Лучше всех на этом этапе работал (ф. и. ученика) он и повесит 2 шарик.
— Сегодня мы познакомимся с новым словом.
На доске. Наша деревня стоит на высоком месте.
Прочитайте предложение и найдите подлежащее. Что такое деревня? (Сельская местность, крестьянское поселение).
— Какая может быть деревня?
— Найдите слово деревня в словаре. Запишите слово в тетрадь.
— Придумайте предложение с новым словом.
— Разбор предложения по членам предложения и составление схемы.
Третий шарик повесит ( ф. и. ученика)
5.Работа с деформированным текстом.
— У вас на столе лежат конвертики, откройте их. Там слова, вам надо из них составить предложения.
М..розная, наступила з…ма. Пуш…стые, сн…ж…инки, закружились. Льдом, р…ка, покрылась. Новый, скор…, год.
— Запись слов с комментированием. И объяснением орфограмм.
— Как проверить безударную гласную?
Четвёртый шарик повесит на ёлку ( ф. и. ученика)
6. Работа с тренажёром «Лунтик».
Запись слов в тетрадь с проверочными словами.
— Как вы проверяли безударную гласную?
Пятый шарик повесит на ёлку (ф. и. ученика)
Нам пора передохнуть,
Потянуться и вздохнуть.
Прочь прогоним лень и скуку,
Разомнем сначала руки.
И усталость вся долой!
А потом мы приседаем.
Это важно, сами знаем.
Мы колени разминаем,
Наши ноги упражняем
9.Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.
(Индивидуальная работа по карточкам.)
Выберите себе то задание, которое вы можете выполнить.
2.Вставь в слова пропущенные буквы, подбери проверочные слова.
— Как вы проверяли безударную гласную?
— Посмотрите на нашу ёлочку.
— Какая она нарядная.
— Что мы для этого делали?
— Как проверить безударную гласную?
Гласный стал под ударенье,
Чтоб развеять все сомненья!
Ударение над гласной
Может сделать букву ясной!
Хорошо вы потрудились,
Вам пора и отдыхать.
Переменку веселитесь
И начнем урок опять.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-108918
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения предлагает закрыть пляжи детских лагерей для посторонних лиц
Время чтения: 1 минута
Службы примирения появятся в каждой школе Москвы до конца учебного года
Время чтения: 1 минута
ОНФ проверит качество охраны в российских школах
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Бельгийский город будет платить детям виртуальные деньги за отказ от неэкологичного транспорта
Время чтения: 0 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.