Если под информацией понимать только то что распространяется
ГДЗ Информатика 10 класс Семакин параграф 1
1. Какие существуют основные философские концепции информации?
Существует три философские концепции информации: 1. Атрибутивная концепция. Информация является свойством всего сущего, всех материальных объектов мира. Информация — атрибут всех материальных объектов.
2. Функциональная концепция. Информация возникла вместе со Вселенной. Информация проявляется в воздействии одних объектов на другие, в изменениях, к которым такие воздействия приводят. Информация — это атрибут, свойственный только живой природе.
3. Антропоцентрическая концепция. Информация существует лишь в человеческом сознании, в человеческом восприятии. Информационная деятельность присуща только человеку и происходит в социальных системах. Создавая информационную технику, человек создает инструменты для своей информационной деятельности.
2. Какая, с вашей точки зрения, концепция является наиболее верной?
3. Благодаря развитию каких наук понятие информации стало широко употребляемым?
Большое значение приобрел термин «информация» в связи с развитием новейшей компьютерной техники, автоматизацией умственного труда, развитием средств связи и обработки информации и с возникновением информатики. Многие научные дисциплины используют теорию информации, чтобы подчеркнуть новые направления в науках. Возникли информационная география, информационная экономика, информационное право.
4. В каких биологических науках активно используется понятие информации?
5. Что такое наследственная информация?
Это генетический код, благодаря которому дети так похожи на родителей.
6. К какой философской концепции, на ваш взгляд, ближе употребление понятия информации в генетике?
7. Если под информацией понимать только то, что распространяется через книги, рукописи, произведения искусства, средства массовой информации, то к какой философской концепции ее можно будет отнести?
К антропоцентрической (так как присуще только человеку книги и рукописи это его произведения).
8. Согласны ли вы, что понятие информации имеет контекстный смысл? Если да, то покажите это на примерах.
Если под информацией понимать только то, что распространяется через книги, рукописи, произведения искусства, средства массовой информации, то к какой философской концепции ее можно будет отнести?
Если под информацией понимать только то, что распространяется через книги, рукописи, произведения искусства, средства массовой информации, то к какой философской концепции ее можно будет отнести?
(так как присуще только человеку книги ирукописи это его произведения).
1. Какие существуют основные философские концепции?
1. Какие существуют основные философские концепции?
2. Какая, с вашей точки зрения, концепция является наиболее верной?
3. Благодаря развитию каких наук понятие информации стало широко употребляемым?
4. В каких биологических науках активно используется понятие информации?
5. Что такое наследственная информация?
6. К какой философской концепции, на ваш взгляд, ближе употребление понятия информации в генетике?
7. Если под информацией понимать только то, что распространяется через книги, рукописи, произведения искусства, средства массовой информации, то к какой философской концепции её можно будет отнести?
1)Сравни два числа 12 и 16?
1)Сравни два числа 12 и 16.
Назови признаки и сходства и различия для этих чисел.
2) Изображены на рисунке объекты ( радио, телефон, телевизор) можно назвать : средства хранения информации, средства передачи информации, средство преобразования информации, средство кодирование информации.
3) Главная функция информатики состоит в разработке … с использованием компьютера и в применении их при организации технологического процесса преобразования информации : а) средств хранения информации?
3) Главная функция информатики состоит в разработке … с использованием компьютера и в применении их при организации технологического процесса преобразования информации : а) средств хранения информации б) методов и средств преобразования информации в) методов преобразования информации г) методов поиска информации.
1. какие способы и органы чувст использует человек для восприятии информации?
1. какие способы и органы чувст использует человек для восприятии информации?
2. каковы должны быть свойства информации, представленной в форме сообщения?
3. каковы должны быть свойства информации, представленной в форме знаний?
4. каковы должны быть свойства информации, распространяемой средствами массовой информации?
К какой философской концепции, на ваш взгляд, ближе употребление понятия информации в генетике?
К какой философской концепции, на ваш взгляд, ближе употребление понятия информации в генетике?
Согласны ли вы, что понятие информации имеет контекстный смысл?
Если да, то покажите это на примерах.
Что мы понимаем под информацией?
Что мы понимаем под информацией?
Какие виды информации различают по форме представления?
Носитель информации книга на полке вид воспринимаемой информации?
Носитель информации книга на полке вид воспринимаемой информации.
Что вы понимаете под кодированием информации?
Что вы понимаете под кодированием информации.
Что понимаете под выходной информацией?
Что понимаете под выходной информацией.
Радиоприемник, телефон, телевизор?
Радиоприемник, телефон, телевизор.
3. Дели фигуру пополам 4. Не понял что требуется 5. Когда щелкнут по флажку Опустить перо. Изменить цвет пера(красный) Повторить 5 Идти 1 шагов Изменить размер пера на 5.
1 буква в алфавите 64 символа = 6 бит 300 * 6 = 1800 бит 1800 / 1000 = 1, 8Кбит (я привел в Кбит, т. К. в задании не указана конечная еденица).
1 см ткани = 220 : 100 = 2, 2рублей Значит 1 см = 2, 2 рубля ; дальше считай 30×2, 2 = 66 рубля 40×2, 2 = 88 рубля 50×2, 2 = 110 рубля 90×2, 2 = 198 рубля И так далее.
Ответ : 2) В1 * 7 + С1 В2 = 2 * 7 + 1 = 15 А2 = 2 / 2 + 3 = 4 С2 = 5 * 3 = 15 Д2 = 3 + 1 = 4 Два маленьких кусочка и 2 больших, как на диаграмме.
Значит так : A2 = 2 / 2 + 3 = 4 C2 = 5 + 3 = 8 D2 = 3 + 1 = 4 Правильный ответ : 3.
Контрольная работа№1 «Информация и информационные процессы»
ВАРИАНТ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
«Информация и информационные процессы »
1. Научная область, предметом изучения которой являются информация и информационные процессы – это …
а) теоретическая информатика; б) социальная информатика; в) прикладная информатика.
2. Если под информацией понимать только то, что распространяется через книги, рукописи, произведения искусства, средства массовой информации, то к какой философской концепции ее можно будет отнести?
а) атрибутивной; б) антропоцентрической; в) функциональной
3. Термин «информатизация общества» обозначает …
а) увеличение количества избыточной информации, циркулирующей в обществе;
б) массовое использование информационных и коммуникационных технологий во всех областях человеческой
деятельности;
в) массовое использование компьютеров;
г) введение изучения информатики во все учебные заведения.
4. К свойствам информации не относится:
а) понятность; б) субъективность; + в) актуальность; г) массовость.
5. Процесс представления информации в виде, удобном для ее хранения и передачи – это …
а) преобразование б) шифрование; б) декодирование; г) кодирование;
6. Первый в истории техники способ двоичного кодирования информации предложил …
а) Ж. Бодо; + б) С. Морзе; в) Н. Винер; г) К. Шеннон.
7. Знаковая система представления и передачи информации – это …
а) язык; б) код; в) рисунок; г) шифр.
8. Сколько Мбайт информации содержит сообщение объемом 2 27 бит? 16
9. Сколько битов информации несет сообщение о том, что из колоды в 32 карты достали «даму пик»? 5 бит
10. Алфавит племени Мульти состоит из 8 букв. Какое количество информации несет одна буква такого алфавита? 3бит
11. Статья, набранная на компьютере, содержит 32 страницы, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 48 символов. Определите размер статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами. 60 кбайт
12. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке: Роняет лес багряный свой убор, сребрит мороз увянувшее поле. 120 байт
13. (3)
(так как присуще только человеку книги и рукописи это его произведения.
Страница книги содержит 20480 бит информации объём информации всей книги 0, 625 мб сколько страниц содержит книга?
Страница книги содержит 20480 бит информации объём информации всей книги 0, 625 мб сколько страниц содержит книга.
Под носителем информации понимают?
Под носителем информации понимают?
В чем заключается концепция «открытой архитектуры»?
В чем заключается концепция «открытой архитектуры»?
Какие существуют основные философские концепции информации?
Какие существуют основные философские концепции информации?
ПОМОГИТЕ?
Что мы понимаем под информацией?
Какие виды информации различаются по общественному значению?
1. Какое свойство информации, распространяемое СМИ, не учитывается в данном сообщении : На сегодняшний день в России проживает 141, 18 млн человек?
1. Какое свойство информации, распространяемое СМИ, не учитывается в данном сообщении : На сегодняшний день в России проживает 141, 18 млн человек.
Данные переписи 2010 г.
Какое свойство информации, распространяемое СМИ, не учитывается в данном сообщении : На сегодняшний день в России проживает 141, 18 млн человек?
Какое свойство информации, распространяемое СМИ, не учитывается в данном сообщении : На сегодняшний день в России проживает 141, 18 млн человек.
Данные переписи 2010 г.
A) достоверность B) точность C) актуальность D) все перечисленные свойства учтены.
1. Какое свойство информации, распространяемое СМИ, не учитывается в данном сообщении : На сегодняшний день в России проживает 141, 18 млн человек?
1. Какое свойство информации, распространяемое СМИ, не учитывается в данном сообщении : На сегодняшний день в России проживает 141, 18 млн человек.
Данные переписи 2010 г.
Какое количество информации несет в себе сообщение о том, что нужная вам информация находится в одной из 16 книг?
Какое количество информации несет в себе сообщение о том, что нужная вам информация находится в одной из 16 книг?
СМИ дают нам информацию и развлечение?
СМИ дают нам информацию и развлечение.
Что из этого является более важным для вас?
3. Дели фигуру пополам 4. Не понял что требуется 5. Когда щелкнут по флажку Опустить перо. Изменить цвет пера(красный) Повторить 5 Идти 1 шагов Изменить размер пера на 5.
1 буква в алфавите 64 символа = 6 бит 300 * 6 = 1800 бит 1800 / 1000 = 1, 8Кбит (я привел в Кбит, т. К. в задании не указана конечная еденица).
1 см ткани = 220 : 100 = 2, 2рублей Значит 1 см = 2, 2 рубля ; дальше считай 30×2, 2 = 66 рубля 40×2, 2 = 88 рубля 50×2, 2 = 110 рубля 90×2, 2 = 198 рубля И так далее.
Ответ : 2) В1 * 7 + С1 В2 = 2 * 7 + 1 = 15 А2 = 2 / 2 + 3 = 4 С2 = 5 * 3 = 15 Д2 = 3 + 1 = 4 Два маленьких кусочка и 2 больших, как на диаграмме.
Значит так : A2 = 2 / 2 + 3 = 4 C2 = 5 + 3 = 8 D2 = 3 + 1 = 4 Правильный ответ : 3.
§ 1. Понятие информации
Наверное, самый сложный вопрос в информатике — это «Что такое информация?». На него нет однозначного ответа. Смысл этого понятия зависит от контекста (содержания разговора, текста), в котором оно употребляется.
В курсе информатики основной школы информация рассматривалась в разных контекстах. С позиции человека, информация — это содержание сообщений, это самые разнообразные сведения, которые человек получает из окружающего мира через свои органы чувств. Из совокупности получаемой человеком информации формируются его знания об окружающем мире и о себе самом.
Рассказывая о компьютере, мы говорили, что компьютер — это универсальный программно управляемый автомат для работы с информацией. В таком контексте не обсуждается смысл информации. Смысл — это значение, которое придает информации человек. Компьютер же работает с битами, с двоичными кодами. Вникать в их «смысл» компьютер не в состоянии. Поэтому правильнее называть информацию, циркулирующую в устройствах компьютера, данными. Тем не менее в разговорной речи, в литературе часто говорят о том, что компьютер хранит, обрабатываем, передает и принимает информацию. Ничего страшного в этом нет. Надо лишь понимать, что в «компьютерном контексте» понятие «информация» отождествляется с понятием «данные».
В Толковом словаре В. И. Даля нет слова «информация». Термин «информация» начал широко употребляться с середины XX века.
В наибольшей степени понятие информации обязано своим распространением двум научным направлениям: теории связи и кибернетике. Автор теории связи Клод Шеннон, анализируя технические системы связи: телеграф, телефон, радио, рассматривал их как системы передачи информации. В таких системах информация передается в виде последовательностей сигналов: электрических или электромагнитных. Развитие теории связи послужило созданию теории информации, решающей проблему измерения информации.
Основатель кибернетики Норберт Винер анализировал разнообразные процессы управления в живых организмах и в технических системах. Процессы управления рассматриваются в кибернетике как информационные процессы. Информация в системах управления циркулирует в виде сигналов, передаваемых по информационным каналам.
В XX веке понятие информации повсеместно проникает в науку. Нейрофизиология (раздел биологии) изучает механизмы нервной деятельности животного и человека. Эта наука строит модель информационных процессов, происходящих в организме. Поступающая извне информация превращается в сигналы электрохимической природы, которые от органов чувств передаются по нервным волокнам к нейронам (нервным клеткам) мозга. Мозг передает управляющую информацию в виде сигналов той же природы к мышечным тканям, управляя, таким образом, органами движения. Описанный механизм хорошо согласуется с кибернетической моделью Н. Винера.
В другой биологической науке — генетике используется понятие наследственной информации, заложенной в структуре молекул ДНК, присутствующих в ядрах клеток живых организмов (растений, животных). Генетика доказала, что эта структура является своеобразным кодом, определяющим функционирование всего организма: его рост, развитие, патологии и пр. Через молекулы ДНК происходит передача наследственной информации от поколения к поколению.
Понятие информации относится к числу фундаментальных, т. е. является основополагающим для науки и не объясняется через другие понятия. В этом смысле информация встает в один ряд с такими фундаментальными научными понятиями, как вещество, энергия, пространство, время. Осмыслением информации как фундаментального понятия занимается наука философия.
Согласно одной из философских концепций, информация является свойством всего сущего, всех материальных объектов мира. Такая концепция информации называется атрибутивной (информация — атрибут всех материальных объектов). Информация в мире возникла вместе со Вселенной. С такой предельно широкой точки зрения, информация проявляется в воздействии одних объектов на другие, в изменениях, к которым такие воздействия приводят.
Другую философскую концепцию информации называют функциональной. Согласно функциональному подходу, информация появилась лишь с возникновением жизни, так как связана с функционированием сложных самоорганизующихся систем, к которым относятся живые организмы и человеческое общество. Можно еще сказать так: информация — это атрибут, свойственный только живой природе. Это один из существенных признаков, отделяющих в природе живое от неживого.
Третья философская концепция информации — антропоцентрическая, согласно которой информация существует лишь в человеческом сознании, в человеческом восприятии. Информационная деятельность присуща только человеку, происходит в социальных системах. Создавая информационную технику, человек создает инструменты для своей информационной деятельности.
Делая выбор между различными точками зрения, надо помнить, что всякая научная теория — лишь модель бесконечно сложного мира, поэтому она не может отражать его точно и в полной мере.
Можно сказать, что употребление понятия «информация» в повседневной жизни происходит в антропоцентрическом контексте. Для любого из нас естественно воспринимать информацию как сообщения, которыми обмениваются люди. Например, средства массовой информации (СМИ) предназначены для распространения сообщений, новостей среди населения.