Если в ячейке электронной таблицы отображается последовательность символов что это означает что
Мероприятие по Excel ссылки
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Выбранный для просмотра документ Тема урока открытый готовый2.doc
Тема урока «Абсолютные, относительные и смешанные ссылки»
Цели урока:
научить использовать в формулах адрес клетки (относительный, абсолютный, смешанный);
продолжать совершенствовать навыки работы в программе Excel;
повторение операций копирования, изучение особенностей этих операций при применении принципа абсолютной адресации;
повторение правил ввода данных в ячейки Excel;
развитие воображения, памяти, внимания, самостоятельности мышления, навыков работы на ПК;
формирование информационной культуры, потребности в приобретении и применении знаний;
воспитание появления настойчивости в завершении задания;
привитие учащимся навыков самостоятельной работы.
Организационный момент.
Повторение пройденного материала.
Объяснение нового материала.
Закрепление изученного материала.
Организационный момент.
— Здравствуйте , дети и уважаемые коллеги. Я очень рада видеть вас сегодня на уроке и предлагаю вам продолжить изучение электронных таблиц и более подробно познакомиться с одним из разделов этой темы. Давайте вспомним, о чём мы говорили на прошлых уроках, чтобы подготовиться к проверке домашнего задания? (ответы учеников) В качестве проверки домашнего задания я предлагаю вам выполнить тест.
1.В электронной таблице основной элемент рабочего листа – это:
2. В электронной таблице ячейкой называют:
курсор– рамку на экране;
пересечение строки и столбца.
3. В электронной таблице невозможно удалить:
4. Выберите верное обозначение строки в электронной таблице:
5. Выберите верное обозначение столбца в электронной таблице:
6. Выберите верный адрес ячейки в электронной таблице:
7. В ячейке электронной таблицы не может находиться:
8. Если в ячейке электронной таблицы отображается последовательность символов ######, то это означает, что:
формула записана с ошибкой;
в формуле есть ссылка на пустую клетку;
в формуле есть циклическая ссылка;
столбец недостаточно широк.
9. Содержимое текущей (выделенной) ячейки отображается:
в строке состояния;
в пункте “Вид” текстового меню.
10. Как обычно (то есть по умолчанию) выравниваются числа в ячейках электронной таблицы?
по центру выделения;
1. Электронная таблица – это
прикладная программа, предназначенная для обработки структурированных в виде таблицы данных
прикладная программа для обработки кодовых таблиц
устройство ПК, управляющее его ресурсами в процессе обработки данных в табличной форме
системная программа, управляющая ресурсами ПК при обработке таблиц
2. Электронная таблица предназначена для:
обработки преимущественно числовых данных, структурированных с помощью таблиц
упорядоченного хранения и обработки значительных массивов данных
визуализации структурных связей между данными, представленными в таблицах
редактирования графических представлений больших объемов информации
3. Электронная таблица представляет собой
совокупность нумерованных столбцов и поименованных буквами латинского алфавита строк
совокупность нумерованных строк и поименованных буквами русского алфавита столбцов
совокупность нумерованных строк и поименованных буквами латинского алфавита столбцов
совокупность строк и столбцов, именуемых пользователем произвольным образом
4.Строки электронной таблицы
именуются пользователями произвольным образом
обозначаются буквами русского алфавита
обозначаются буквами латинского алфавита
5. Выберите верное обозначение столбца в электронной таблице:
6. Выражение 5(A2+C3):3(2B2-3D3) в электронной таблице имеет вид
7. Выберите верную запись формулы для электронной таблицы
8. Если в ячейке электронной таблицы отображается последовательность символов #ДЕЛ/О!, то это означает, что:
в процессе вычисления формулы осуществляется деление на нуль;
в формуле есть ссылка на пустую клетку;
в формуле есть циклическая ссылка;
столбец недостаточно широк.
9. В электронной таблице ячейкой называют:
курсор– рамку на экране;
пересечение строки и столбца.
10. Чему будет равно значение ячейки С1, если в нее ввести формулу =А1+B1:
Ключ теста: I вариант 1443123433
II вариант 1134124144
Сообщение темы и целей урока.
Ребята, вы, наверное, обратили внимание на то, что я сегодня на доске не обозначила тему урока. Я сделала это намеренно . Мы сейчас проведём тестовую работу. При условии правильного её выполнения вы сами определите тему нашего сегодняшнего урока.
Итак,
Какой вид будет иметь в ячейке С2 формула для нахождения расстояния?
В ячейке D 2 записана формула: = A 2*( B 2+ C 2). Ее скопировали в ячейку D 3. Какое значение будет выведено в ячейке D 3?
3. В ячейке B1 записана формула =2*A1. Какой вид приобретет формула, после того как ячейку B1 скопируют в ячейку C1?
4. Дана электронная таблица. В ячейку D2 введена формула: (A2*B1+C1) Какое значение появится в ячейке D2?
5. В ячейке D7 записана формула: (С3+C5)/D6. Как она изменится при переносе этой формулы E8?
6. Сколько ячеек содержит диапазон D4: E5 в электронной таблице:
Итак, тема нашего сегодняшнего урока «Абсолютные, относительные и смешанные ссылки в Excel ».
Открываем тетради и записываем число и тему урока.
На этом уроке вы научитесь использовать в формулах абсолютный адрес ячейки, изучите особенности операции копирования при применении принципа абсолютной адресации .
Перед тем, как познакомить вас с основными понятиями данной темы ( абсолютной, относительной и смешанной ссылки), предлагаю выполнить одно задание. У нас есть таблица средней зарплаты учителя в долларах в 2011 году, и есть зарплата учителя в рублях в 2012 году. Вся проблема в том, что в текущем году учителям платят в рублях (надо перевести в рубли), а в будущем году президент пообещал платить в долларах (перевести в доллары).
Вычислить зарплату в рублях:
Учитель предлагает ученику найти на рабочем столе документ “Зарплата” и решить задачу самостоятельно на интерактивной доске. Как правило верный ответ обучающие получить не могут, так как по аналогии с предыдущими задачами в ячейку С3 заносят формулу =В3*В1, а затем ее скопируют в остальные ячейки. Просматривая скопированные формулы, обучающиеся обращают внимание, что только одна ссылка должна изменяться, вторая же должна оставаться без изменения. Как этого добиться? Это мы сейчас и выясним в ходе изучения новой темы.
Объяснение нового материала.
Формула может содержать ссылки, то есть адреса ячеек, содержимое которых используется в вычислениях. Это означает, что результат вычисления формулы зависит от числа, находящегося в другой ячейке. Ячейка, содержащая формулу, таким образом, является зависимой. Значение, отображаемое в ячейке с формулой, пересчитывается при изменении значения ячейки, на которую указывает ссылка.
Ссылку на ячейку можно задать разными способами. Во-первых, адрес ячейки можно ввести вручную. Другой способ состоит в щелчке на нужной ячейке или выборе диапазона, адрес которого требуется ввести. Ячейка или диапазон при этом выделяются пунктирной рамкой.
Абсолютная и относительная адресация.
Относительные ссылки имеют вид А1, С5 и в формулах используются для указания адреса ячейки, вычисляемого относительно ячейки, в которой находится формула. При копировании формулы ссылки изменяются на один шаг вправо и вниз.
(на слайдах записаны определения относительной, абсолютной и смешанной ссылок, дети переписывают определения в тетрадь)
Учитель раздает обучающимся теоретический материал.
Изучив теоретический материал, обучающиеся решают задачу заново. Учитель контролирует работу обучающихся и затем демонстрирует результат в режиме проверки формул.
Закрепление изученного материала.
В ячейке D2 записана формула: =A2*($B$2+C2). Ее скопировали в ячейку D3. Какой вид будет иметь формула в ячейке D3?
Решение задачи “Таблица умножения”.
Учитель предлагает найти на рабочем столе документ “Таблица умножения” и решить задачу самостоятельно и используя управляющую кнопку “Выполнить” открывает аналогичный документ. Учитель контролирует работу обучающихся. Решения могут быть различными: использование в формуле абсолютной и относительной ссылки =B2*$A$3 или =$B$2*A3 позволит автоматизировать процесс заполнения таблицы умножения при копировании только по вертикали (в первом случае) или только по горизонтали (во втором случае). Для заполнения оставшихся ячеек потребуется дополнительный ввод соответствующих формул с последующим копированием. Следует обратить внимание обучающихся, что рациональнее ввести в ячейку В3 формулу =B$2*$A3 и скопировать на весь диапазон ячеек.
Домашнее задание. Учитель комментируя раздает обучающимся листки с домашним заданием.
Исправление ошибки #####
Приложение Microsoft Excel может отображать в ячейках символы #####, если ширины столбца недостаточно для отображения всего содержимого ячейки. В формулах, возвращающих дату и время как отрицательные значения, также может отображаться строка #####.
Чтобы расширить столбец и отобразить все содержимое ячейки, дважды щелкните правый край заголовка столбца или перетащите его на нужное расстояние.
Также попробуйте сделать следующее.
Если число содержит слишком много знаков после запятой, щелкните Главная > Уменьшить разрядность.
Если даты слишком длинные, щелкните Главная, затем — стрелку рядом с элементом Формат чисел и выберите Краткий формат даты.
Исправление отрицательных значений даты или времени
Если Excel отображает символы #####, потому что ячейка содержит отрицательное значение даты или времени, сделайте следующее.
При использовании системы дат 1900 убедитесь, что дата и время заданы положительными значениями.
Используйте формулу для вычитания дат или правильного сложить или вычесть время, чтобы избежать отрицательных значений даты или времени.
Для ячеек с отрицательными результатами в формате даты или времени выберите другой числовой формат.
Тест для 9 класса по теме «Электронные таблицы»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Тест по теме «Электронные таблицы»
Интерпретация теста: Баллы считаются в процентах. Если ученик ответил правильно на все вопросы, то получает 100 баллов (100%). За каждый правильный ответ дается 4 балла. Далее баллы превращаются в оценки следующим образом:
0-50 баллов – «2»;
51-64 балла – «3»;
65-84 балла – «4»;
85-100 баллов – «5».
Как образуется адрес ячейки в ЭТ?
Номером листа и номером строки
Номером листа и именем столбца
Названием столбца и номером строки
Совокупность клеток, образующих в таблице область прямоугольной формы
Все ячейки одной строки
Все ячейки одного столбца
Множество допустимых значений
Какой адрес ячейки в ЭТ правильный?
Если в ячейке ЭТ отображается следующая последовательность символов #####, то это означает:
формула записана с ошибкой
в формуле есть ссылка на пустую клетку
в формуле есть циклическая ссылка
столбец недостаточно широк
В ЭТ невозможно удалить:
С какого знака начинается ввод формулы ЭТ?
С помощью какой функции можно определить среднее арифметическое диапазона ячеек А1:В3?
С помощью какой формулы можно определить произведение содержимого ячеек А1 на В1?
С помощью какой функции можно определить минимальное значение диапазона ячеек А1:В3?
Какое правило является следствием принципа абсолютной адресации?
При перемещении формулы в другую ячейку ЭТ адреса ячеек не изменяются
При перемещении формулы в другую ячейку ЭТ изменяется только номер строки в адресах ячеек
При перемещении формулы в другую ячейку ЭТ изменяются адреса ячеек (номер строки и буква столбца)
При перемещении формулы в другую ячейку ЭТ изменяется только имя столбца (буква) в адресах ячеек
Какая из ссылок является абсолютной?
Дан фрагмент ЭТ. В ячейку D 2 введена формула = A 2* B 1+ C 1. Какое значение в результате появится в ячейке D 2?
Какое правило является следствием принципа относительной адресации?
При перемещении формулы в другую ячейку ЭТ адреса ячеек не изменяются
При перемещении формулы в другую ячейку ЭТ изменяется только номер строки в адресах ячеек
При перемещении формулы в другую ячейку ЭТ изменяются адреса ячеек (номер строки и буква столбца)
При перемещении формулы в другую ячейку ЭТ изменяется только имя столбца (буква) в адресах ячеек
Какая из ссылок является относительной?
Дан фрагмент ЭТ. Какое значение будет в ячейке С1?
Дан фрагмент ЭТ. Какое значение будет в ячейке D 1&
В ячейке А1 хранится число 18. Чему будет равно значение в ячейке В1, если туда занести формулу =ЕСЛИ(A1
Используя диаграмму количества уроков в течение недели, выберите истинное высказывание.
Наибольшее количество уроков в понедельник
Во вторник наименьшее количество уроков
В понедельник и четверг одинаковое количество уроков
Во вторник наибольшее количество уроков
Сколько единиц в двоичной записи числа 371?
Дан фрагмент ЭТ. Чему станет равно значение ячейки С2, если в нее скопировать формулу из ячейки С1?
В ячейку С9 ввели формулу =С8/$A$8. Затем эту формулу распространили вниз. Какая формула содержится в ячейке С11?
Как выглядит условная функция?
Выражение 1 и 2 в условной функции не могут быть:
В чем разница между полной и краткой формами условной функции?
В краткой форме пропущено
В краткой форме пропущено
В краткой форме пропущено
В полной форме пропущено
Как в ЭТ Excel описывают сложные условия?
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс профессиональной переподготовки
Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: 121603060523
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор объявил сроки и формат ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
МГУ откроет первую в России магистерскую программу по биоэтике
Время чтения: 2 минуты
Международный конгресс-выставка «Молодые профессионалы» пройдет с 12 по 14 декабря в Москве
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест по теме Microsoft Excel с ответами
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Электронная таблица Microsoft Excel
A) Совокупность сведений о конкретных объектах реального мира в какой-либо предметной области или разделе предметной области
B) Программы для работы с данными, записанными в таблице
C) Массивы данных об объектах и явлениях реального мира
D) Специальная модель структурирования, представленная для обработки произвольной информации, тесно связанная с текстовыми документами и с базами данных
B) Система управления информацией под контролем операционной системы Windows
C) Программа, предназначенная для обработки электронных таблиц под управлением Windows
D) Программа, предназначенная для создания и редактирования на экране изображений
E) Программы для работы с данными, записанными в таблице.
A) Пуск – Microsoft Excel
B) Пуск – Стандартные – Microsoft Excel
C) Пуск – Документы – Microsoft Excel
E) Пуск – Найти – Microsoft Excel
A) Файл с произвольным расширением и именем xls
B) Файл с расширением doc и произвольным именем
C) Файл с расширением mdb и произвольным именем
D) Файл с расширением xls и произвольным именем
E) Файл с расширением tab и произвольным именем
A) 24 строк и 16384 столбцов
B) 65536 строк и 256 столбцов
C) 256 строк и 65536 столбцов
D) 16384 строк и 24 столбцов
E) 24 строк и 256 столбцов
A) результатом вычисления
B) формулой введенной в ячейку
E). это зависит от ОП компьютера
A) выделить ее, ввести произвольное имя и нажать клавиатурную комбинацию Ctrl + Shift + F
B) выделить ее, ввести произвольное имя и нажать клавишу Enter
C) выделить ее и щелкнуть на строке формул, ввести произвольное имя и нажать клавишу Enter
D) в Excel нельзя присвоить ячейке другое имя
E) выделить ее и щелкнуть на поле имен, ввести произвольное имя и нажать клавишу Enter
A) Установить указатель мыши на нижнюю границу в заголовке строки и переместить границу вверх или вниз методом « Drag and Drop »
B) Выделить хотя бы одну ячейку в столбце, затем выбрать команду Формат – Ячейки – Выравнивание
C) Установить указатель мыши на правую границу в заголовке столбца и переместить границу влево или вправо методом « Drag and Drop »
D) Выделить хотя бы одну ячейку в столбце, затем выбрать команду Сервис – Подбор – Параметры и установить соответствующие значения
E) Выделить хотя бы одну ячейку в столбце, затем выбрать команду Данные – форма
A) Выделить хотя бы одну ячейку в строке, затем выбрать команду Формат – Ячейки – Выравнивание
B) Установить указатель мыши на правую границу в заголовке столбца и переместить границу влево или вправо методом « Drag and Drop »
C) Выделить хотя бы одну ячейку в столбце, затем выбрать команду Сервис – Подбор параметра и установить соответствующие значения
D) Установить указатель мыши на нижнюю границу в заголовке строки и переместить границу вверх или вниз методом « Drag and Drop »
E) Выделить хотя бы одну ячейку в строке, затем выбрать команду Данные – форма
A) Выделить столбец, левее которого надо вставить новый, и вызвать команду Столбцы из меню Вставка
B) Выделить два столбца, между которыми надо вставить новый, и вызвать команду Столбцы из меню Вставка
C) Выделить столбец, левее которого надо вставить новый, и вызвать команду Вставить из меню Правка
D) Выделить столбец, левее которого надо вставить новый, и вызвать команду Столбец из меню Формат
E) Установить указатель мыши в нижнюю часть ячейки и буксировать его при нажатой клавише Shift
A) Любые, по желанию пользователя
C) Имя листа должно иметь вид «Лист*» где вместо звездочки должно стоять число
D) Имя листа должно обязательно содержать в себе его порядковый номер
E) Любое только буквами латинского алфавита и не более 31 символа
A) Нажать клавишу Delete
B) Выполнить команду Правка – Удалить
C) Нажать клавишу Back Space
D) Командой Правка – Очистить – Всё
E) Используя клавиатурную комбинацию Ctrl + Alt + Delete
C) номер столбца и номер строки
E) ничего не измениться
C) номер столбца и номер строки
D) ничего не измениться
A) номер столбца и номер строки
E) ничего не измениться
A) Относительным адресом
B) Абсолютным адресом
C) Произвольным именем
A) зафиксировать данные в ячейке можно щелкнув на другой ячейке
B) для ввода данных в ячейку необходимо выделить ячейку, щелкнуть мышью на строке формул и набрать информацию
C) если щелкнуть по кнопке с крестиком, ввод прекращается и данные, поступившие в ячейку в текущем сеансе ввода удаляются
D) чтобы выделить целый столбец, надо щелкнуть мышью на соответствующем номере в заголовке столбца
A) Установить курсор в начало адреса ячейки и нажать клавишу F 4
B) Проставить знак % перед обозначением столбца и (или) строки
E) Проставить знак * после обозначением столбца и (или) строки
D) Графическое изображение
A) В которую входят цифры, а также знаки «+», «-» (в начале последовательности) или «.» как разделитель дробной и целой части
B) Разложенная в правой части ячейки
C) Начинающаяся со знаком «=» (равно)
D) В которую входят любые символы, а также знаки «+», «-» (в начале последовательности) или «:» как разделитель дробной и целой части
E) В которое можно записать только числа, адреса ячеек и функций, соединенные знаками арифметических операций
A) Начинающиеся со знака «=»
B) Начинающееся со знака «=», в которое можно записать только числа адреса ячеек и функции, соединенные знаками арифметических операций
C) В которое входят любые символы, а также знаки «+», «-«, (в начале последовательности) или «:», как разделитель дробной и целой частью
D) В которое можно записать только числа, адреса ячеек и функций, соединенные знаками арифметических операций
E) Разложенная в правой части ячейки
A) Возвращает одно значение, если указанное условие истинно, и другое, если оно ложно
B) Возвращает значение суммы значений своих аргументов (в качестве аргументов можно записывать адреса отдельных ячеек)
C) Суммирует ячейки, специфицированные заданным критериям (в качестве аргументов можно записывать адреса отдельных ячеек
D) Возвращает среднее своих аргументов (в качестве аргументов можно записывать адреса некоторых ячеек)
E) Возвращает значение суммы значений своих аргументов, если они все целые
A) Возвращает значение суммы значений своих аргументов (в качестве аргументов можно записывать адреса отдельных ячеек)
B) Возвращает среднее своих аргументов (в качестве аргументов можно записывать адреса отдельных ячеек)
C) Возвращает одно значение, если указанное условие истинно, и другое, если оно ложно
D) Возвращает значение суммы значений своих аргументов, если они все целые
E) Суммирует ячейки, специфицированные заданным критерием (в качестве аргументов можно записывать адреса отдельных ячеек)
A) Щелчок на ячейке правой кнопкой мыши при нажатой клавише Ctrl
B) Щелчок на ячейке или двойной щелчок на строке формул
C) Щелчок на ячейке правой кнопкой мыши при нажатой клавиатурной комбинации Ctrl + Shift + R
D) Щелчок на строке формул или двойной щелчок на ячейке
E) Щелчок на ячейке правой кнопкой мыши при нажатой клавише Insert
A) Возвращает одно значение, если указанное условие истинно, и другое, если оно ложно
B) Возвращает значение суммы значения своих аргументов (в качестве аргументов можно записывать адреса отдельных ячеек)
C) Возвращает среднее своих аргументов (в качестве аргументов можно записывать адреса отдельных ячеек)
D) Суммирует ячейки, специфицированные заданным критериям (в качестве аргументов можно записывать адреса отдельных ячеек)
E) Считает, сколько значений удовлетворяет условию
A) Используя клавиатурную комбинацию Alt + Shift
B) Одним щелчком мыши на кнопке с крестиком
C) Одним щелчком правой кнопки мыши на соответствующей ячейке
D) Используя клавиатурную комбинацию Ctrl + Shift
E) Одним щелчком мыши на соответствующей ячейке
A) Для упрощения создания функций
B) Для создания всевозможных графиков и диаграмм
C) Для упрощения форматирования текста в ячейке
D) Для защиты рабочей книги от несанкционированного доступа
E) Для упрощения ввода функции в ячейку
A) Щёлкнуть на левой пустой кнопке в заголовке столбца
B) Щёлкнуть мышью на соответствующем номере в заголовке столбца
C) Установить курсор в первую ячейку столбца и выполнить команду Правка – выделить – столбец
D) Щёлкнуть мышью на соответствующем номере в заголовке строки
E) Выполнить команду Правка – выделить все
A) Установить указатель внутри левой верхней ячейки блока, нажать левую кнопку и смещать указатель по диагонали к правому нижнему углу
B) При нажатой клавише Alt мышью указать ячейки для выделения
C) Выделить ячейку и воспользоваться клавишей Shift и стрелок курсора
D) При нажатой клавише Ctrl мышью указать ячейки для выделения
E) При нажатых клавишах Ctrl + Shift мышью указать ячейки для выделения
A) Щёлкнуть на левой пустой кнопке в заголовке столбца
B) Установить курсор в первую ячейку с троки и выполнить команду Пр а вка – выделить – строку
C) Щёлкнуть мышью на соответствующем номере в заголовке столбца
D) Выполнить команду Вставка – Специальная вставка
E) Щёлкнуть мышью на соответствующем номере в заголовке ст роки
A) Выполнить команду Вставка – Столбцы
B) Воспользоваться клавиатурной комбинацией Ctrl + Shift + S
C) Выполнить команду Вставка – Объект – Строки
D) Выполнить команду Вставка – Строки
E) Выполнить команду Вставка – Лист
A) Установить указатель мыши в правую нижнюю часть ячейки и буксировать его при нажатой клавише Ctrl
B) Установить указатель мыши на рамку ячейки и буксировать его в необходимое место расположения
C) Установить указатель мыши на рамку ячейки и буксировать его при нажатой клавише Ctrl в необходимое место расположения
D) Установить указатель мыши в нижнюю часть ячейки и буксировать его при нажатой клавише Shift
E) Выполнить команду Вставка – Специальная вставка
A) Команду Рисунок меню Вставка
B) Команду Итого меню Данные
C) Команду Зависимость меню Сервис
D) Команду Диаграмма меню Вставка
E) Команду Функция меню Вставка
A) Построение диаграмм
B) Вычислительные действия
C) Работа с базами данных
D) Вставка графических объектов
E) Удаление файла в активном окне
A) Текстовые, числовые, кодированные
B) Числовые, даты, спец.форматы
C) Числовые, формулы, текстовые
D) Формулы, функции, текстовые
E) Формулы, текстовые, табельные номера
A) Вычисление суммы
B) Сортировка по возрастанию
C) Построение диаграммы
D) Сортировка по убыванию
E) Вызов мастера функции
A) Вычисление суммы
B) Построение диаграммы
C) Сортировка по возрастанию
D) Сортировка по убыванию
E) Вызов мастера функций
A) При помощи меню Сервис
B) При помощи меню Правка
C) При помощи меню Формат
D) При помощи меню Данные
E) При помощи меню Вид
A) Ничего не произойдет, так как это поле пользователь изменить не может
B) В Строке состояния появится значение ячейки с этим именем
C) Активной ячейкой станет та, имя которой было введено
D) На Рабочем поле появится диалоговое окно Справки
E) Выйдет сообщение об ошибке
A) Необходимо нажать на кнопку Отменить на Панели инструментов
B) Снова сделать активной эту ячейку, постараться вспомнить ее содержимое до исправления и отредактировать заново
C) Выйти из файла не сохраняя его изменения и снова его открыть
D) При помощи команды Данные из Основного меню
E) С помощью команды Исправления меню Сервис
A) Для удаления содержимого текущей ячейки и перехода к следующей
B) Для восстановления прежнего содержимого текущей ячейки и завершения ее редактирования
C) Для обнуления содержимого текущей ячейки и перехода к следующей
D) Текущая ячейка удаляется и следующие по столбцу ячейки сдвигаются на одну вверх
E) Для закрытия Рабочего листа
A) Восстановится прежнее содержимое ячейки
B) Редактирование ячейки завершится
C) Стирается содержимое ячейки
D) Стирается последний введенный в ячейку символ
E) В ячейку введется символ Z
A) Сначала Ctrl + С, а затем Ctrl + V
B) Сначала Ctrl + V, а затем Ctrl + Х
C) Сначала Ctrl + X, а затем Ctrl + С
E) Сначала Ctrl + Х, а затем Ctrl + V
A) В окне предварительного просмотра, находясь в режиме «Печать»
B) При помощи клавиши Масштаб, сделав его равным 100%
C) При помощи диалогового окна Параметры из меню Сервис, отменив флажок Сетка
D) Только после печати документа
E) При помощи клавиши Схема документы на Панели инструментов
A) Последовательно вызывая меню Формат – Лист – Переименовать
B) Последовательно вызывая меню Формат – Лист – Скрыть
C) При помощи динамического меню листа
D) Последовательно вызвать пункты меню Сервис – Защита – Защитить лист
E) Последовательно вызвать пункты меню Окно – Скрыть
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.