Делаешь наспех сделаешь на смех о чем пословица
Значение и смысл пословицы «Делаешь наспех — сделаешь на смех»?
Многие русские народные мудрости, именуемые пословицами, давали практические советы для рабочего человека. Как правило, они учили терпению, необходимости постоянно учиться, отучали лениться и так далее. Пословица «Делаешь наспех — сделаешь на смех» как раз относится к такому числу народных мудростей. Эти слова нередко находили отражение в речи людей времени ее появления, а сохранились даже до настоящего времени. Нередко бабушки говорят пословицами, пытаясь донести до нас мудрость. Но что же значат эти слова? В чем заключается смысл пословицы «Делаешь наспех — сделаешь на смех»? Мы проанализируем эти слова, а также слегка окунемся в историю. Будет нереально интересно!
Смысл пословицы заключается в том, что никогда не нужно работать наспех. Такая работа однозначно не сможет даже претендовать на звание хорошей, поэтому и вызовет бурный смех у людей. Пословица хочет показать, что для хорошей работы не нужна спешка. Все нужно делать спокойно, вдумчиво и аккуратно. Желание сделать все побыстрее только испортит потенциально хороший результат.
Кто же был автором этой пословицы? Из-за ее смысла с легкостью можно догадаться о примерном создателе. Наверняка, это был рабочий человек, показывающий ученику важность неспешной и вдумчивой работы, или же отец, рассказывающий сыну о тех же принципах успешной работы. Автором точно не мог быть знатный человек, ведь его работа, если таковая имелась, не подразумевала неторопливый подход ради качества. Такой принцип свойственен самым обычным рабочим (кузнецам, кожевенникам, ювелирам, плотникам и так далее). Поэтому предположительным создателем этой мудрости является самый обычный рабочий человек, коих во время Руси было огромное количество. Подобная народная мудрость находила наибольший отклик в людских сердцах, что и позволило ей сохраниться даже до нашего времени, а также преобразиться в некоторые другие пословицы:
И даже сформировать противоположные, но не по смыслу, а по форме:
Интересно, что пословица актуальна и сейчас. Все мы нередко спешим ради того, чтобы побыстрее сдать результаты работы, но далеко не всегда задумываемся о необходимости проверки, обдумывания каких-либо мелочей и так далее. Наша спешка приводит к появлению многих ошибок, которые могут стать причиной для шуток товарищей, да и просто окружающих людей. Поэтому нужно запомнить, что любая работа требует неспешного подхода. Торопясь, мы не только совершаем очевидные и глупые ошибки, но и поднимаем свое мастерство на смех другим людям. Помните, равномерный подход к работе — это половина залога ее успеха. Так было у наших прародителей, так есть и сейчас.
Какой смысл поговорки: « Делано наспех и сделано насмех»?
является синонимом другой более часто упортебляемой поговорки
Смысл ее в том, что любое дело надо выполнять без спешки, аккуратно, правильно и качественно. Только тогда получится выполняемая работа. Быстрота и суета приводит к браку. А спешка, как говорят,
Сделанное наспех получается неправильно, с ошибками. и над этим смеются.
Видимо эту поговорку нужно понимать буквально. То есть, если при выполнении какой-то работы будешь сильно спешить, например сделаешь некачественную деталь, то над этим изделием, а значит и над тобой, будут смеяться. И поэтому, к серьёзному делу и относится нужно серьёзно и ответственно, чтобы не вызывать насмешек.
Однако, всё гораздо мудрее! Поговорка позволяет миновать тюрьмы невиновному человеку, которого могли как-то очернить дурные люди, назвать вором, сделать без вины виноватым.
В этой поговорке человека сравнивают с огородным чучелом. Мол этот человек не способен что то серьёзное делать и думать, а способен только ворон пугать. Как бы голова такого человека деревянная или набита опилками.
Когда мы слышим поговорку в полной версии, то и смысл становится понятен и без дополнительных разъяснений.
Так же можно сказать и о следуюших поговорках, смысл которых был немного искажен, из за того, что мы знаем только первую их часть:
Чтобы не остаться в итоге у разбитого корыта подобно пушкинской старухе.
Всё это примеры образных предостережений от чрезмерной привязанности к материальным благам, к более комфортной жизни.
Но, думаю, это не относится к тем людям, которые добиваются лучшей жизни с помощью духовного саморазвития, личностного роста.
Эта поговорка означает непреклонное желание осуществить задуманное во чтобы-то не стало, даже применяя грубую силу. В тоже время есть и другая поговорка, дополняющая первую:»Не топор тешет, а плотник». То есть сила-силой, но должно быть и умение. А в умелых руках плотника топор чудеса творит. Всем известны русские мастера-плотники, которые только с помощью топора создавали подлинные художественные произведения, которые в течение многих веков восхищают людей своей неповторимой красотой.
Понемногу
О сложном просто, понятно о простом, кратко обо всем.
четверг, 24 июня 2021 г.
Ответы на вопросы учебника по теме «Пословицы» для 2 класса
Ответы на вопросы учебника «Литературное чтение» 2 класс, 1 часть, Климанова, Горецкий, страница 27.
1. Выбери одну-две пословицы и объясни, как ты понимаешь их смысл. В каких случаях можно их употребить?
Пословицы о Родине.
Смысл пословицы в том, что надо любить свою Родину, как мать, и уметь её защищать от врагов. Она говорится в трудную для страны минуту, например, во время войны.
Где смелость, там и победа.
Смысл пословицы в том, что смелый всегда побеждает там, где трус погибает. Она говорится тогда, когда человек идёт на подвиг и побеждает врага.
Пословицы о трудолюбии.
Смысл пословицы в том, что спешка никогда не приводит к хорошему результату. Она говорится тогда, когда кто-то поторопился и сделал что-то неправильно, смешно.
Под лежачий камень и вода не течёт.
Смысл пословицы в том, что ничего не делая, ничего не получишь. Она говорится тогда, когда человек хочет что-то достичь, но ничего для этого не делает.
Смысл пословицы в том, что спешка приносит плохой результат. Она говорится тогда, когда кто-то поторопился и сделал брак.
Смысл пословицы в том, что сперва нужно сделать дело, а уже потом можно отдыхать. Она говорится, когда хочется повеселиться, но понимаешь, что надо делать работу.
Пословицы о дружбе.
Смысл пословицы в том, что без друзей человеку плохо. А если у него есть друзья, ими нужно дорожить. Она говорится, когда кто-то не ценит дружбу.
Один за всех и все за одного.
Смысл пословицы в том, что друзья помогают друг другу в любом деле. Она говорится, когда требуется оказать кому-то помощь.
Пословицы о временах года.
Смысл пословицы в том, что летом человек делает запасы, а зимой ими пользуется. Так говорится, когда нужно вспомнить о необходимости делать запасы на зиму.
Смысл пословицы в том, что декабрь последний месяц в году, но это и первый месяц зимы. Так говорят, когда год заканчивается, чтобы показать, что впереди ещё много трудностей.
Мороз не велик, да стоять не велик.
Смысл пословицы в том, что в мороз можно согреться, если будешь двигаться. Так говорят, когда хотят подбодрить кого-либо в мороз, заставить его двигаться.
Весна красна цветами, а осень снопами.
Смысл пословицы в том, что весной много цветов, а осенью собирают урожай. Так говорят осенью, чтобы подчеркнуть её красоту.
Пословицы про учение.
Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
Смысл пословицы в том, что знать всё невозможно, но нужно стремиться узнать как можно больше. Так говорят, когда кто-то чего-то не знает и боится в этом признаться.
Смысл пословицы в том, что чем чаще повторяешь непонятный материал, тем лучше его понимаешь и запоминаешь. Так говорят, чтобы убедить кого-то учиться лучше.
2. Выучи наизусть понравившиеся пословицы. Запиши их.
Мне очень понравились две пословицы:
3. Какие качества людей ценит народ? Обсудите с другом.
По пословицам мы можем понять, какие именно человеческие качества ценит простой народ.
Это верность слову и Родине, честность, трудолюбие, умение дружить и помогать другим.
Люди ценят отзывчивость, щедрость, милосердие, доброту. Они ценят стремление к знаниям, умение проявлять сноровку, смекалку, хитрость.
Также ценится храбрость и смелость.
4. Распредели пословицы на группы. Сначала прочитай пословицы о Родине, о трудолюбии. Какие ещё группы пословиц можно выделить?
Я бы выделила ещё пословицы про Дружбу, Времена года, Учение, Пословицы.
Пример разделения пословиц на эти группы смотри в начале статьи.
5. Прочитай пословицы о дружбе, о временах года.
Пословицы про дружбу и времена года записаны в начале статьи в соответствующих группах.
Показать разрушительную силу такого человеческого порока, как лень. На примере мультипликационного героя показать, как лень мешает жить. Что нужно делать, чтобы преодолеть лень?
Корикова Яна Анатольевна,
учитель начальных классов МБОУ СОШ № 67,
Обсудить с учащимися проблему человеческой лени.
Показать на примере мультипликационных героев, как лень мешает людям жить, делает их смешными, беспомощными..
Побудить учащихся делать собственные выводы о том, как можно преодолеть собственную лень, побуждать и формировать желание трудиться, в частности учиться.
Развивать у детей память, словарный запас, речь, чувство юмора.
Показать разрушительную силу такого человеческого порока, как лень.
Формировать творческие умения детей, способность к самовыражению..
Формировать эстетическое восприятие детей.
Способствовать самовыражению воспитанников,
Возникновению желанию внимательнее присмотреться к себе
Целевая группа: учащиеся 2 класса.
Длительность занятия: 60 минут
Оборудование и используемые материалы: ПК, проектор, экран, магнитная доска,пословицы..
Ключевые слова: лень, лоботряс, тунеядец, творец, знания, возможности, польза.
отношения с окружающими и самим собой, реализация своих возможностей, через обучение чему то новому, польза людям.
Ребята, вы любите смотреть мультфильмы? А почему? (Они веселые, поучительные, смешные….). Сегодня я вам предлагаю посмотреть мультфильм Б. Степанцева “ Вовка в тридевятом царстве”
Просмотр мультфильма “ Вовка в тридевятом царстве”.
Беседа после просмотра сказки.
Ребята, про что эта сказка? ( про мальчика который ленился и думал, что волшебство- это спасение от лени).
Правильно. И сегодня мы поговорим о такой привычке, как лень.
— А как по- вашему, что такое Л Е Н Ь?
Лень- отсутствие желания действовать, трудиться, склонность к безделью.
-А как можно назвать тех, в которых вселятся лень? (лентяи, ленивцы, лоботрясы)
— А давайте вспомним, как царь в сказке назвал Вовку? ( Т У Н Е Я Д Е Ц )
— А как Вы думаете, если человек занимает ответственный пост ( президент, мер, директор) надо ли ему работать или за него все делают другие?
— А теперь вспомним когда Вовка попал к старухе.
— Чем схожи старуха из сказки “ О рыбаке и рыбке” и наш герой?( похожи, они хотели чтобы у них все было, а делать ничего не хотели)
— Почему рыбка помогала старику, а Вовке не помогла?( Палец о палец не ударил. Невод не сплел, три раза его не закинул, рыбку не поймал.)
— Что сделала рыбка? ( рассердилась, выкинула Вовку в другую сказку)
— Стал ли Вовка волшебником, как Марьи- царевны? ( нет, даже волшебству надо учиться )
— А кто же согласился все делать за Вовку?( двое из ларца, одинаковы с лица)
— Понравилось ему такое волшебство? (нет)
— Почему, как Вы думаете?( они все делали, как попало ( спустя рукава), они тоже лентяи)
-А как вы думаете из-за чего люди становятся лентяями, ленивцами. Наверное, они часто говорят «ай не буду, не хочу, как нибудь, так сойдет».
— А есть ли среди вас такие ребята?
-А быть ленивыми людьми это хорошо или плохо?
— Что нужно делать чтобы не быть лентяем?
— Помогает ли волшебство в преодолении лени?
— Можно ли выполнять работу “как нибудь”, “ сойдет”?
— Как Вы думаете, стыдно ли быть лентяем?
5. Давайте вспомним про нашего героя Вовку:
-Подходит ли тема нашего разговора “ Делано наспех- сделано на смех” к нашему Вовке?
— Удалось ли Вовке чего-то добиться, избавиться от лени? Почему? (Да, потому что он изменился, сам стал трудиться, он понял, что без труда ничего не выйдет)
— Что помогло ему измениться? (Жизненная ситуация ( захотел испечь пирожки)- стыд- труд)
7.(На доске прикреплены разные пословицы)
Выберите пословицы, которые подходят к этому мультфильму.
— Труд кормит, а лень портит.
— Без труда, не вытащить рыбку из пруда.
Как вы считаете, полезна ли тема, которую мы сегодня затронули?
Научились ли вы чему то?
Понравился ли вам сегодняшний разговор?
Мы сегодня много говорили о лени, о том каким человек может стать, если в него вселилась вредная привычка.
Стол, за которым ты сидишь,
Кровать, в которой ты уснешь,
Тетрадь, ботинки, пара лыж,
И каждый гвоздь, и каждый дом,
И каждый ломтик хлеба –
Всё это создано трудом,
А не свалилось с неба.
За всё, что создано для нас,
Мы благодарны людям
Придет пора, настанет час,
И мы трудиться будем.
Давайте будем трудиться: помогать родителям, друзьям, стараться хорошо учиться, делать все дела не наспех. Ведь в труде человек развивается, познает что- то новое, самовыражается. И тогда лень не настигнет вас.
Еще в начале урока, я подумала, что уже эту тему знаю и сразу приступила выполнять задание.
Когда учитель закончил объяснять новый материал, дети приступили к заданию.
А я сдала работу учителю на стол.
На следующий день я увидела свою оценку, и очень расстроилась, потому что это была двойка.
Моя работа была самой худшей в классе, потому что я наделала много ошибок, когда все ребята отлично справились с заданием.
Ребята смеялись над моими глупыми ошибками.
Составить рассказ что бы заканчивался делано наспех сделано на смех?
Составить рассказ что бы заканчивался делано наспех сделано на смех.
Назвать пропущенные глаголы?
Назвать пропущенные глаголы.
Дописать пословицы, добавив необходимые по смыслу слова?
Дописать пословицы, добавив необходимые по смыслу слова.
Можно воспользоваться словами для справок.
. чужими руками жар загребать.
Работает в хороших руках.
. СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК : легко, наспех, сладко, хорошо, много, на смех, мало.
Определите вид односоставных предложений ; 1?
Определите вид односоставных предложений ; 1.
Что посеешь, то и пожнешт.
2. С кем поведешься, от того и наьерешься.
3. Копнешь поглубже—найдешь получше.
4. Если делаешь наспех—сделаешь на смех.
5. Зачем пойдешь, то и найдешь.