Для чего нужна география археологу
География и археология
Перед археологией современности тот же далекий мир каменного, бронзового и железного веков предстает уже совершенно иным. То были эпохи поразительных рывков в расселении палеолитического человека, которые свершались еще сотни тысяч лет назад и достигли апогея примерно 35—15 тысяч лет назад. Тогда человек сумел заселить практически всю сушу земного шара. Через древнюю ледяную Берингию на Чукотке палеолитические первопроходцы перебрались на Американский континент. Долгие тысячи и даже десятки тысяч лет люди вдоль и поперек пересекали земной шар, познавали его. Самые разнообразные группы сталкивались друг с другом, воевали, торговали, обменивались вещами, идеями; сливались в единые этносы и культуры.
Археологи уже привыкли к открытиям, например, гигантских медных рудников, датированных пятым тысячелетием до новой эры. От этих горно-металлургических центров протягивались на заре эры металлов далекие, тысячекилометровые пути торговли медью. На карты археологических учебников нанесены также тысячекилометровые пунктиры военных походов и миграций. И датируются они не только, к примеру, I тысячелетием, но II и III тысячелетиями до новой эры. В этих передвижениях принимали участие массы населения.
В современной археологии прочные права гражданства получил и такой любопытный исторический феномен, как существование огромных общностей культур фактически во все исторические эпохи. В этих общностях на гигантских территориях повторялись сочетания принципиально сходных черт материальной и духовной жизни. Таковой в середине I тысячелетия до новой эры была общность культур скифского круга — от Монголии до Дуная. К ним относились и металлургические провинции V—II тысячелетий до новой эры, охватывавшие порой миллионы квадратных километров. В производящих центрах этих провинций господствовали единообразные сплавы металлов, использовалась одинаковая технология обработки металла, выделывались орудия близких форм.
Поразительно сходными были многие культуры мезолитического времени, датированные X—VIII тысячелетиями до новой эры с их мелкими и мельчайшими каменными орудиями. Они распространялись от субтропических областей вплоть до Северной Евразии.
В попытках объяснить эти явления ученые высказывали по преимуществу две основные точки зрения. Первая из них — до последних десятилетий господствовавшая — сводилась к тому, что человеческие культуры должны были или же могли проходить единообразные стадии развития. Обусловливалось это общими законами развития человечества и приводило к поразительному сходству форм материальной культуры, а сколько-нибудь широкое развитие коммуникаций в древнем мире отвергалось: мнение древних, что мир их — это множество изолированных и мало знакомых друг другу культур, принималось бесспорно.
Согласно другой, позднейшей точке зрения, развитие и существование древних культур было взаимосвязанным и взаимообусловленным. Разветвленная, широчайшая система коммуникаций и являлась причиной удивительного сходства форм самих древнейших культур.
Отвергать общие закономерности в развитии человеческих культур невозможно. Неразумно, однако, не признавать и наличия в глубокой древности у разнообразных культур широчайших взаимосвязей — общие закономерности могут и должны включать в себя этот феномен. Добавим на весы сторонников последнего взгляда еще ряд примеров.
Итак, реальность упрямо демонстрирует нам тесную взаимосвязь человеческих сообществ древнего мира, хотя сознание наших предков этой взаимосвязи не улавливало и, наоборот, как уже говорилось, отрицало. Однако миропонимание — это еще не реальный мир, а всего лишь «…история мнений, которая есть не что иное, как собрание людских заблуждений», — писал в свое время Вольтер. Лишь теперь, спустя много столетий, взаимосвязанность древнего мира представляется очевидной. Более того, сейчас в свете новейших данных археологии и достаточно развитой исторической науки становится возможным говорить о еще одной важнейшей грани взаимодействий множества культур — о ритмах взлетов и падений.
P. S. Старинные летописи рассказывают: Как видите, профессиональное занятие археологией может дать возможность много путешествовать по миру. Хотя порой и не только археология прямо связана с путешествиями, так например, профессия фотографа также порой предполагает частые поездки. Скажем фотограф Галина Плевако регулярно проводит и фотосессии в Дубае, и выездные фотосессии во многих других интересных местах.
АРХЕОЛОГИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ: ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧА, МЕТОД
Опубликовано: Микляев А. М. Археологическая география: предмет, задача, метод // Археологический сборник Государственного Эрмитажа. Вып. 25. Л.: Искусство, 1984. С. 127–130.
Необходимость исследования проблемы взаимодействия человека и географической среды в древности сомнений не вызывает, и вопрос состоит лишь в том, как это сделать.
Чтобы ответить на этот вопрос, необходима некоторая ретроспектива отечественной исторической географии. (Автор обращает внимание читателей на то, что речь в статье идет лишь об отечественной науке, и он намеренно не касается науки зарубежной.)
Безусловно, такое определение недопустимо узко, ибо за бортом исторической географии оказываются экономическая география прошлого, историческая география населения, историческая политическая география, историческая этническая география, историческая география городов и поселений и целый ряд иных разделов. И именно тех разделов, в которых историческая география, опирающаяся преимущественно на данные письменных источников, наиболее сильна и в которых она достигла наибольших успехов. Пока же отмечу два весьма любопытных обстоятельства, одно из которых поддается объяснению с трудом, а другое послужит отправным пунктом для следующего раздела.
Во-вторых, работ, раскрывающих механизм взаимодействия человека и природы, по сути до сих пор нет. Любопытно, что и сам К. Кречмер, видевший задачу исторической географии в изучении взаимоотношений между природой и культурным миром людей, в своей книге этого основного вопроса так и не осветил, ограничившись лишь краткими очерками о состоянии различных отраслей хозяйства Средней Европы в то или иное время. Едва ли ошибусь, если скажу, что именно невыполнение К. Кречмером своей программы, сомнения в возможности её выполнения стали причиной того, что В. К. Яцунский, критически относящийся к его труду, исключил из своего определения исторической географии вопрос о взаимодействии человека и среды.
Единственным методом археологической географии, как мне кажется, может быть метод комплексного анализа археологических фактов и строго синхронизированных с ними палеогеографических явлений. Археолог и палеогеограф от постановки задачи каждого конкретного исследования и до её разрешения должны трудиться рука об руку, взаимно обогащая, но не подменяя друг друга. Специфичность методов каждой из наук, составляющих археологическую географию, столь велика, что не может быть и речи о взаимозаменяемости специалистов одной области в другой. Но археолог должен быть сколько-то знаком с палеогеографией (и чем больше, тем лучше), чтобы уметь поставить правильно задачу, сформулировать вопрос своему коллеге — палеогеографу. В свою очередь, палеогеограф должен быть искушен в вопросах археологии изучаемого периода.
Опыт исследований Северо-Западной археологической экспедиции Государственного Эрмитажа в содружестве с Палеогеографическим отрядом Института археологии АН СССР (руководитель П. М. Долуханов) и Палеогеографическим голоценовым отрядом Института географии АН СССР (руководитель Н. А. Хотинский) показывает, что полевые работы должны проводиться совместно. Сбор палеогеографических данных (образцы для пыльцевого анализа и анализа на ботанической состав, почвенные образцы, геоморфологические наблюдения, изучение истории озер и рек), сбор остеологического материала и археологические раскопки должны вестись параллельно. Это позволяет избежать возможных ошибок в интерпретации палеогеографического материала, неверной увязки тех или иных данных с археологическим материалом. Совместные работы лучше всего вести по археологическим микрорайонам, стремясь охватить изучением всю колонку имеющихся в наличии археологических объектов, так сказать, серию последовательно развивавшихся во времени «биотехноценозов» (по В. А. Зубакову). К сожалению, далеко не все опорные памятники археологии содержат необходимый и достаточно представительный с точки зрения палеогеографии материал, и нам нужно заранее примириться с возможными лакунами. Правда, некоторые уникальные памятники столь обильны разного рода материалом, что дают возможность экстраполяции полученных данных на целые районы. (Например, свайные поселения третьего — второго тысячелетий до н. э. Усвяты IV, Наумово, Сертея и др. являются опорными памятниками для всего бассейна верхнего и среднего течения Западной Двины и для верховий Ловати).
1 Микляев А. М. О ландшафтной приуроченности некоторых типов археологических памятников на Северо-Западе СССР // Человек и природная среда в плейстоцене и голоцене. М., 1974. С. 242, 243.
2 Яцунский В. К. Историческая география. М., 1955. С. 317.
3 Татищев В. Н. Лексикон российский. Спб., 1793. С. 39.
4 Надеждин Н. И. Опыт исторической географии русского мира. Библиотека для чтения. Т. 22, отдел III. М., 1837. С. 27.
5 Майков Л. Заметки по географии древней Руси // Журнал Министерства народного просвещения, 1874, № 8. С. 250, 251.
6 Любавский М. К. Историческая география России в связи с колонизацией. М., 1909. С. 1.
7 Кузнецов С. К. Русская историческая география. М., 1910. С. 1.
8 Середонин С. М. Историческая география. Пг., 1917. С. 1 и сл.
9 Спицын А. А. Русская историческая география. Пг., 1917. С. 1.
10 Поляков И. С. Доклад в Географическом обществе // Известия Русского географического общества, 1872, т. 8, № 3. С. 128.
11 Иностранцев А. А. См.: Речи и протоколы VI съезда русских естествоиспытателей и врачей. М., 1888. С. 265.
12 Уваров А. С. Что должна обнимать программа для преподавания русской археологии // Труды III археологического съезда. Т. 1. Киев, 1878. С. 33, 34.
13 Яцунский В. К. Указ. соч. С. 10.
14 Гумилев Л. Н. По поводу предмета исторической географии // Вестник Ленинградского государственного университета, серия «Геология и география», 1965, № 18, вып. 3. С. 115.
15 Белов М. И. Советские историко-географические исследования // Известия Всесоюзного географического общества, 1967, т. 99, вып. 5. С. 99.
16 Белов М. И. Проблемы изучения историко-географической среды // Известия Всесоюзного географического общества, 1976, т. 108, вып. 6. С. 513.
17 Бескровный Л. Г., Гольденберг Л. А. О предмете и методе исторической географии // История СССР, 1971, № 6. С. 26.
18 Обстоятельный обзор высказываний отечественных и зарубежных историков и географов имеется в книге В. С. Жекулина «Историческая география» (Л., 1982. С. 5–28). К сожалению, там не оказалось места для Н. И. Надеждина, первым поставившего вопрос о взаимодействии человека и среды.
19 Зубаков В. А. О содержании и задачах исторической географии // Известия Всесоюзного географического общества, 1976, т. 108, вып 6. С. 523.
20 Kretschmer K. Historische Geographie von Mitteleuropa. Munchen—Berlin, 1904. S. 13–14.
21 Маркарян Э. С. К пониманию специфики человеческого общества как адаптивной системы // Географические аспекты экологии человека. М., 1976. С. 17.
22 Жекулин В. С. Историческая география ландшафтов. Новгород, 1972.
Микляев Александр Михайлович (1934–1993) — отечественный археолог, доктор исторических наук (1993), ведущий научный сотрудник Отдела археологии Восточной Европы и Сибири Государственного Эрмитажа.
Родился 9 сентября 1934 г. в Ленинграде. Окончил Исторический факультет Ленинградского университета (1960 г.), после чего начал работать в Эрмитаже, где его наставником стал Григорий Павлович Гроздилов (1905–1962) — интереснейший и до конца ещё не оцененный специалист-археолог.
Начиная с полевого сезона 1962 г. А. М. Микляев принимал активное участие в работах Псковской экспедиции государственного Эрмитажа (в дальнейшем — Северо-Западная археологическая экспедиция ГЭ), а позднее — более 30-ти лет руководил её неолитическим отрядом. В самом начале своей научной карьеры А. М. Микляев успел обсудить с Г. П. Гроздиловым ряд сложнейших вопросов, касающихся возможности непрерывного развития материальной культуры в одном регионе от финального плейстоцена вплоть до древнерусского времени.
За время работы А. М. Микляева в Ловатско-Двинском междуречье им было открыто более двух тысяч памятников. В процессе его активнейших полевых исследований оказались выявленными (и в разной мере изученными) местонахождения позднего палеолита, стоянки раннего неолита, поселения среднего и позднего неолита, стоянки железного века с металлургическим производством (добыча и обработка железа), ремесленные мастерские по производству керамики, селища и городища раннесредневековой культуры длинных курганов и мн. др.
Благодаря работам А. М. Микляева были ликвидированы многие «белые пятна» в археологии каменного века Северо-запада Европейской равнины, выделены новые археологические культуры. С его именем связано открытие ряда эталонных памятников археологии этого региона. В ходе проведения подводных раскопок на озере Сенница в Невельском районе Псковской области (1979 г.) им были обнаружены и тщательно исследованы новые памятники неолита и железного века. К их числу относится и свайное торфяниковое поселение Усвяты, ставшее одним из ключевых для понимания процессов расселения и жизнеобеспечения в лесной зоне Восточной Европы в неолитическую эпоху.
Без преувеличения можно сказать, что А. М. Микляев внес огромный вклад в российскую археологическую науку. Он разработал новые методики изучения торфяниковых памятников. За заслуги в области подводной археологии Общество подводной археологии Англии приняло его в свои ряды.
Одним из значительных теоретических достижений А. М. Микляева стало введение в научный оборот нового понятия «археологическая география», а также разработка и обоснование предмета археологической географии как междисциплинарной области знания.
А. М. Микляев является автором более чем ста научных публикаций. Ранний и трагический его уход из жизни, случившийся 29 января 1993 г. — столь не справедливый, ведь всего за 10 дней до этого была с блеском защищена докторская диссертация — не позволил завершить многое из начатого, однако идеи Александра Михайловича живы и его последователям предстоит ещё сделать немало для их реализации.
Археолог: особенности профессии, где учиться и сколько зп
Где и как работают археологи
Археологи работают на природе, под водой, в музеях и библиотеках. Они занимаются раскопками и научной деятельностью.
Кто такой археолог: что нужно знать о профессии
Археолог – специалист-историк, который изучает культуру прошлого посредством нахождения артефактов. Артефакты — это вещественные источники исторических знаний, которые созданы человеком в прошлом. Это может быть посуда, одежда, инструменты, деньги и многое другое. Также это могут быть письменные источники – книги, записи, таблички. Благодаря данным находкам, современное общество может узнать многое о культуре и быте прошлого. Кроме этого, археологи изучают здания (монастыри, часовни, мавзолеи, пирамиды, склепы) и устройства городов, чтобы полноценно представить картину жизни человека в прошлом.
Данная профессия подойдет тем, кому интересна история, а также тем, кто обладает крепким здоровьем и неподдельной тягой к открытиям и фактам.
Археология делится на три вида: полевая, подводная и экспериментальная. В зависимости от места, в котором ведутся раскопки – суша или вода. На суше ищут древние места поселений людей, в воде – затонувшие корабли и участки земли. А также виды археологии делятся в зависимости от характера работы – либо археолог ищет предметы быта, либо археолог восстанавливает уже найденные вещи.
Полевая археология включает в себя раскопки, фотоотчет и документирование найденных артефактов. Для этого вида археологии необходим технический инвентарь – кирка, лопата, лупа, колышки, кисточка, леска. Работа происходит в несколько этапов. Сначала долгое время ищется нужный участок, запрашивается одобрение для его исследования, после – непосредственно на самом участке убирается верхний слой земли. Размечается территория на квадраты при помощи лески и колышков. Каждому квадрату дается имя. Начинаются копательные работы.
Подводная археология (гидроархеология) не может обойтись без костюма дайвера, необходимого оснащения и специальной водолазной подготовки. Также потребуются знания судов, мореходства и организации экипажной жизни. Археологи берут с собой специальную технику – приборы для поиска объектов, измерения грунта, подводную фототехнику. Помимо кораблей, гидроархеология изучает затонувшие города, их культуру и быт.
При нахождении артефакта – нужно решить, что с ним делать. Его фотографируют или зарисовывают. Проводят первичную консервацию или реставрацию. Решают, как его хранить дальше. Отвозят в лабораторию для исследования.
Экспериментальная археология заключается в воссоздании предмета с использованием специального оборудования. Понадобятся знания истории и образа жизни древних людей. Основное место работы – лаборатория и специальные комнаты. Пригодятся знания инженерии и физики.
Чем отличается от палеонтолога
Археология связана с историей. Археологи занимаются восстановлением истории человеческого прошлого. В то время как палеонтология связана с биологией, данную науку интересуют животные и растительные окаменелости. Палеонтологам интересны живые организмы, которые населяли планету раньше. Если в результате раскопок были найдены: посуда, кости животного, монеты, то археологи будут изучать посуду и монеты, а палеонтологи займутся изучением костей мамонта.
Задачи и обязанности
Задача археолога состоит в сохранении истории и её обогащении за счет находок. Археологи находят артефакты, которые в последующем помогают им доказать или опровергнуть какое-либо утверждение, касающееся места обитания и его обитателей. Археологи опираются на факты.
В задачи археологии входит исследование омертвленных, археологизированных остатков деятельности человека в прошлом. Результатом исследования является реконструкция исторических процессов, объектов и фактов.
Плюсы и минусы профессии
Преимущества в работе археолога заключаются в результате его работы. Открытие, доказательство, уникальная находка – то, ради чего проходит вся работа археолога. Человек имеет возможность оставить след в истории.
Постоянное обогащение знаниями. В летний период проводятся раскопки, а в зимний период – основное место работы у археолога – музеи и библиотеки. Археолог должен сочетать в себе знания истории, биологии, географии, нумизматики и другие.
К плюсам также можно отнести путешествия и новые впечатления.
Минусы данной профессии в том, что это тяжелый физический и моральный труд.
Также археолог должен обладать выдержкой. Так как его работа происходит не в самых комфортных условиях – поля, отсутствие удобств.
Не каждый археолог находит уникальный артефакт. Чаще он может реализоваться как преподаватель или научный сотрудник. Это также можно отнести к плюсам профессии.
Археология относится к низкооплачиваемым профессиям.
Как стать археологом
Для получения профессии археолога нужно закончить исторический факультет с этим направлением или же окончить факультет по специальности «Музейное дело и охрана памятников».
Какие навыки нужны
Чтобы стать археологом, пригодятся следующие навыки:
Какое образование необходимо и куда можно поступать
Для становления себя как археолога необходимо высшее образование на историческом факультете.
Какие предметы нужно сдавать на археолога
На археолога нужно сдать ЕГЭ по русскому языку, истории и обществознанию. Иногда понадобятся: черчение, физика, биология или химия.
Сколько учиться после 9 и 11 класса
Если Вы хотите стать археологом после 9 класса, то нужно пойти в колледж по направлению «История», а после поступить в ВУЗ по направлению «Археология».
Если Вы решили пойти учиться после 11 класса, то стоит сразу нацелиться на вуз.
Обучение после 9 класса в колледже составит 3 года и 10 месяцев. После 11 класса – 2 года 10 месяцев.
Обучение в вузе составляет минимум 4 года.
Возможно ли дистанционное обучение
Дистанционное обучение по данной специальности невозможно. Но можно на базе полученного высшего образования пройти дистанционные курсы повышения квалификации
Где учиться
Обучение по специальности «История и археология» можно проходить как в вузах, так и в ссузах. Начальные знания можно получить на дистанционных курсах.
Вузы и академии
Лучшие вузы Москвы, обучающие по направлению «История и археология»:
Колледжи и техникумы
Список лучших колледжей и техникумов Москвы, обучающих по направлению «История (археология)»:
Курсы и тренинги
Курсы и тренинги Москвы, обучающие основам археологии:
Перспективы и карьера
Работа археолога востребована в научно-исследовательских институтах (например, в Институте археологии Российской Академии наук). Можно работать преподавателем, вести частные раскопки.
Археологи также работают в научных центрах, музеях, архивах. Они проводят экскурсии, готовят выставки.
Их работа востребована в строительных организациях и проектах международных организаций.
Иногда консультация археолога нужна при съемке исторических фильмов.
Зарплата археолога в России
Средняя зарплата археолога в России — 55 363 рублей.
Средняя зарплата строительного археолога в России — 44 222 рублей.
Профессия: археолог
Как попасть в экспедицию, и что археологи делают в современном городе
Я с детства увлекался историей, но археологом стал почти случайно. После девятого класса я пошёл в техникум — осваивал профессию наладчика контрольно-измерительных приборов. На каникулах мне довелось ненадолго поехать в настоящую экспедицию, где я понял, что должен поступить на истфак.
Чем занимается археолог
Археология — вспомогательная историческая дисциплина. В Нижегородской области, откуда я родом, ведутся споры о том, что находится под местным кремлём. Его площадь раскопана на одну четверть, а недавно во время ремонта было обнаружено основание храма. О храме историки впервые узнали из документов, и раскопки это подтвердили.
Иногда археологи находят новые неизвестные поселения. Такие исторические памятники проливают свет, например, на процесс расселения славян, поскольку письменных источников не хватает.
Где работают археологи
Не только в поле
В крупных исследовательских центрах и во многих зарубежных организациях одни археологи занимаются камеральной работой, другие ездят в поле — на раскопки. Камеральная работа — это систематизация, описание находок и составление каталогов. В российской науке археолог часто выполняет бумажную работу зимой, когда раскопки вести невозможно. Чтобы копать, не требуется особого темперамента и склада характера, а в камеральной работе нужны усидчивость и внимательность к деталям.
Не только в науке
Археологи нужны не только в музеях, университетах или научно-исследовательских институтах. В развивающихся городах действуют частные археологические компании. Они выполняют разведку и ведут раскопки по заказу застройщиков. Крупные нефте- и газодобывающие предприятия могут иметь археолога в своём штате.
Дело не в любви к истории, а в соблюдении федерального закона. Чтобы вести строительство на территории, которая имеет историко-культурное значение, нужно получить разрешение. Поскольку большинство городов стоит на месте древних поселений, почти на любой стройке нужна археологическая разведка. Особенно тщательно проверяют берега и поймы рек, озёр, а ещё территории будущих водохранилищ.
Режим и график
В тёплых регионах, например, в Крыму, раскопки проводят круглый год. Там, где выпадает снег, сезон начинается в апреле и заканчивается в ноябре. Бывает, что работы нужно провести срочно, допустим, в связи со строительством дороги или моста, тогда работают и зимой. В этом случае раскоп накрывают тентом, а внутри грунт отогревают с помощью тепловых пушек. Внутри крепостных башен с земляным полом или в подвалах строений археологи могут работать круглый год.
Продолжительность рабочего дня выездной экспедиции зависит от климата. В жарких регионах копают по четыре часа утром и вечером, а днём устраивают сиесту. Там, где погода позволяет, работают восемь часов с перерывом на обед.
Карьера археолога
Археологи не всегда остаются научными сотрудниками при институтах. Амбициозные профессионалы зарабатывают деньги и обретают высокий статус в научной и деловой среде. Одно из перспективных направлений — работа в Министерстве культуры. Там специалисты проверяют заключения по итогам раскопок на территории всей России.
Некоторые археологи увлекаются одной темой и становятся признанными экспертами по оружию, керамике или архитектуре. Например, выпускник СПбГУ нумизмат Вячеслав Кулешов сейчас работает в Стокгольмском университете. Он изучает арабские монеты, ездит и собирает их по разным странам.
Некоторые археологи мечтают возглавить кафедру, институт или музей. Кто-то открывает свою археологическую компанию и занимается бизнесом. Ещё один способ реализовать себя и применить знания — стать блогером, популяризатором истории.
Чего ждать от первой экспедиции
В первую экспедицию меня взяли по знакомству на три дня. Раскопки велись за городом, так что жить приходилось в походных условиях, к чему я не был готов. В школьные годы я бывал в походах, но провести несколько дней в палатке, без удобств, мыться в речке и есть туристскую еду было непривычно.
В последующие годы на раскопках я часто встречал людей, которые не имели представления об археологическом быте, как и я в первый раз. Девушки иногда приезжали со свежим маникюром и педикюром, который терял вид в первые минуты работы на раскопе. Неопытные участники экспедиции одевались для принятия солнечных ванн и за день обгорали до волдырей.
По приезде домой тяготы экспедиционного быта уже не казались чем-то существенным, особенно в сравнении с романтикой походной жизни. Всего за несколько дней экспедиции я так увлёкся археологией, что поступил на истфак и пять лет участвовал в раскопках.
Какие навыки нужны в экспедиции
В зависимости от масштабов раскопок участники берут на себя одну или несколько обязанностей. Незаменимый человек в любой экспедиции — её руководитель. Он несёт ответственность за имущество, оформляет документы и подбирает команду. Другой человек, без которого трудно представить выезд команды или городские раскопки, — завхоз. Заведующий хозяйственной частью ведёт учёт всего оборудования, инвентаря и продуктов.
У тех, кто снимает грунт на участке, нет особой должности, их называют просто «люди на лопате». Иногда они же выступают в качестве переборщиков — просеивают или моют грунт, если нужно найти мельчайшие осколки, драгоценные камни и бисер.
Отдельная профессия в экспедиции — археолог-геодезист. С помощью специальных приборов — теодолита, нивелира или тахеометра — геодезист получает данные о перепаде высот и значении углов. Раньше всё приходилось наносить на планы вручную, а сейчас умный прибор сам загружает информацию о местности в компьютер. Я научился выполнять замеры и составлять планы на курсах за пару недель и выполнял геодезическую работу.
Перед фото- и видеофиксацией, а также геодезической съёмкой находок нужно подготовить раскоп. Этим занимаются ответственные за зачистку. Затем за дело берутся фотограф и другие специалисты.
Иногда к участию в раскопках присоединяются почвоведы, специалисты по керамике, реставраторы или антропологи. Кстати, антропологи помогают определять по костям не только скелеты людей, но и животных. В выездных экспедициях бывает нужен водитель. Как видите, люди с самыми разными навыками и интересами могут пригодиться на раскопках.
Советы будущим историкам
Что читать и смотреть
Когда я был школьником, меня впечатляли фильмы о приключениях археолога Индианы Джонса и «Мумия» — об искателях египетских сокровищ. Сейчас зрителям доступны качественные документальные фильмы, например, «Проклятие Тутанхамона» или «Тайна величайшей гробницы Древнего Китая» — о китайском императоре Цинь Шихуанди.
Некоторые археологи публикуют видео с находками в тиктоке — вы легко найдёте их по хештегу #археология. Помимо этого всем, кто интересуется историей Руси, я советую смотреть выпуски на ютьюб-канале History Lab.
Главными книгами по истории для меня стали «Повести древних лет» В. Д. Иванова и «История государства российского» Н. М. Карамзина. О том, как правильно проводить раскопки, подробно рассказывает настольная книга археолога: «Полевая археология СССР» А. Д. Авдусина. Она может показаться скучноватой, но в ней собрана необходимая информация.
Как поехать на раскопки
Чтобы поехать в настоящую экспедицию, полезно завести знакомства на историческом факультете ближайшего вуза. Узнайте, где и что копают сотрудники местного университета, свяжитесь с ними в социальных сетях и договоритесь о поездке на летних каникулах. Другой способ попасть в экспедицию — краеведческий клуб при школе или музее. Знакомьтесь с археологами, участвуйте в экскурсиях и исследовательских проектах — так вы будете в курсе экспедиций и сможете попасть в команду.
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter