Для чего нужна информатика видеоурок
Что такое информатика и зачем она нужна
Давно известно, что для успешного обучения важно не только понятно изложить для учеников материал, но ещё и заинтересовать их предметом. Название нашего урока «Что такое информатика и зачем она нужна» говорит само за себя. В нём мы изложили, что такое информатика, как она возникла и развивалась, для чего она нужна, а также что можно узнать на уроках информатики в школе.
В начале урока ученикам даётся определение информатики. Информатика — это наука о методах и процессах сбора, хранения, обработки, передачи, анализа и оценки информации с применением компьютерных технологий, обеспечивающих возможность её использования для принятия решений. Так как определение довольно большое и сложное для восприятия, оно разбирается по частям. В процессе разбора ученики также узнают, что такое информация и что с ней можно делать.
Далее рассматривается история информатики. Ученики узнают, кто впервые применил термин «информатика», кто впервые использовал это слово в русском языке. Рассказывается о первых автоматических счётных машинах, появлении первой компьютерной программы и первом программисте.
В дальнейшем ученикам напоминают, что, несмотря на прямую связь между появлением электронных компьютеров и информатики как науки, компьютер в информатике играет лишь роль инструмента, а в центре внимания находятся действия над информацией.
Ученики узнают, почему информатика важна для каждого современного человека, когда в школах СССР появился учебный предмет «Информатика», с чьим именем это связано, а также что можно узнать на уроках информатики в школе.
Видеоурок «Информатика как наука об информации»
Сложно переоценить роль знакомства учеников с предметом в процессе его изучения. Очень часто от первого впечатления учеников о предмете зависит то, будет ли им действительно интересно его изучение, или же они будут изучать его только потому, что он есть в школьной программе и по нему выставляется оценка. Видеоурок «Информатика как наука об информации» познакомит учеников с таким предметом, как информатика. Ученики узнают о том, что изучает эта наука и как она возникла, а также получат представление о важных и полезных знаниях, которые они смогут получить в процессе изучения информатики в школе.
В начале урока рассматривается определение информатики. Информатика — это наука о методах и процессах сбора, хранения, обработки, передачи, анализа и оценки информации с применением компьютерных технологий, обеспечивающих возможность её использования для принятия решений.
Так как это определение большое и достаточно сложное для восприятия, оно рассматривается по частям. В начале рассказывается о том, что такое информация и даётся её определение в информатике. Информация — это набор некоторых сообщений (сигналов). Также в качестве пояснения приводится несколько примеров информации.
Далее рассматривается связь между информатикой и компьютерами, говорится об изобретении электронного компьютера, о том, что стало причиной появления информатики как науки. Ученики узнают ответ на вопрос: что компьютер может делать с информацией и зачем это нужно. Также ребята выяснят, что компьютер является лишь инструментом для работы с информацией и информатика связана с компьютерами лишь частично.
После этого кратко рассматриваются разделы информатики:
В конце урока ученики узнают, как появился школьный предмет «информатика» и какие важные и полезные знания они смогут получить при его изучении.
Для чего нужна информатика видеоурок
Всегда очень интересные, насыщенные уроки. Занятия в удовольствие. Спасибо за это Алене Юрьевне, нашему любимомому учителю математики!))
Здравствуйте! Марта Олеговна – преподаватель, который творит чудеса. В школе моя дочь наотрез отказывалась заниматься математикой, но Марта Олеговна нашла к ней подход. Оценки заметно улучшились, я даже не ожидала такого результата! Большое спасибо, будем продолжать занятия.
Хотим выразить благодарность преподавателю Ирине Михайловне, за проделанную работу. Математика стала любимым предметом моего сына. Спасибо.
Спасибо сайту за предоставленную возможность, так заинтересовать моего ребенка. Когда дети активны-это очень сложно. Преподаватель Диана Михайловна, нашла подход с первых же минут. Благодарю и очень рекомендую!
Проучившись три недели, ребенок начал понимать английский язык. Появилось желание учить, это самое главное. Преподаватель Евгения Викторовна, лучшая в своем деле!
Спасибо Ирине Михайловне!! ) Занималась с ней подготовкой к контрольной, очень понравились занятия, хотя признаю, что ленилась))) но подготовилась на отлично и сдала на нужный мне балл и даже выше!
Спасибо Вам и Вашему сайту. Ребенок гуманитарий, начинает понимать физику и математику, только благодаря Вашим квалифицированным преподавателям и правильному подходу к делу. Очень рекомендую.
Хочу поблагодарить за чудесные занятия по Истории России. Все настолько интересно, что когда четверть закончилась, мы не хотели прощаться с преподавателем. Очень рекомендую Евгению Владимировну, спасибо за Ваш труд.
Обществоведение, было одним из проблемных предметов моего ребенка, но это было до знакомства с преподавателем Вашей онлайн-школы. Мы стали не только лучшими в классе, но и записались на олимпиаду. Спасибо Вам!
За время обучения на сайте сделала вывод: Дмитрий Александрович – лучший преподаватель по математике. Объясняет все подробно, с ним я действительно начала понимать предмет.
Вероника Владимировна – увлечённый педагог, сразу нашла общий язык с ребенком. Индивидуальный подход к подаче материала. Занимается сын с удовольствием.
Екатерина Александровна, спасибо Вам большое за помощь с математикой!! Я поверила в то, что смогу наверстать упущенное и с радостью продолжу занятия с Вами.
Обучение на данном портале очень помогает мне. На данный момент занимаюсь с двумя преподавателями, один из них – Алёна Юрьевна. Рада, что смогла найти преподавателя, который доступно все объясняет. Время урока пролетает незаметно, с нетерпением жду каждого занятия
В этом году мне предстоит сдать вступительный экзамен по физике в вуз, но благодаря моему преподавателю, Светлане Анатольевне, я уверен в своем поступлении. Преподаватель хорошо объясняет теорию, приводя интересные примеры из жизни, после чего задачи решаются на раз-два.
Выражаю благодарность преподавателю Дмитрию Александровичу! Я, как преподаватель биологии, не мог объяснить ребёнку как решать задачи по физике. Записались на вводное занятие, после него я сам захотел посещать эти курсы. Ребёнок также остался доволен, в этот же день оформили пакет занятий.
Готовлюсь к олимпиаде по физике, в этом мне помогает Ольга Олеговна. Прекрасный педагог, за одно занятие разобрался в теме, которую мне не смогли объяснить учителя в школе. С удовольствием продолжу заниматься на вашем сайте.
Начала понимать физику только благодаря Ирине Михайловне. В школе так хорошо никто не объясняет.
Наталия Михайловна, хочу поблагодарить Вас за помощь моей дочери. Результат стал заметен чуть ли не после первого занятия, оценки значительно улучшились, время выполнения домашней работы сократилось!
Благодаря Татьяне Александровне мои познания в химии значительно улучшились, с каждым занятием боюсь этого предмета всё меньше)
На занятии с Евгенией Вадимовной мы разобрали все мои вопросы по теме, обсудили программу занятий, которая поможет мне подготовиться к экзаменам. С удовольствием продолжу занятия!
Занимаюсь у Ирины Сергеевны, готовлюсь сдавать ЕГЭ по русскому языку. Занятия проходят интересно, познавательно, преподаватель отвечает на любые вопросы по теме, замечает даже малейшие пробелы в знаниях.
Дочь хочет поступить на факультет международных отношений, где очень высокий проходной балл. Записались на занятия по английскому к Евгении Викторовне, и уже через пару уроков дочь сказала, что чувствует прогресс, замечает, что пробелов в знаниях становится все меньше. Будем продолжать занятия.
За время обучения у Дианы Михайловны я существенно подтянула грамматику, наконец-то разобралась во временах в английском языке, расширила свой словарный запас, узнала много новой полезной информации.
Светлана Анатольевна, преподаватель информатики, материал даёт понятно и доходчиво. Спасибо за профессионализм, умение объяснять, и увлекать своим предметом!
Ольга Олеговна – мой репетитор по информатике. Занятия очень разнообразные и всегда проходят на одном дыхании. Крайне рекомендую!
Дочь собирается поступать в медицинский, потому знания по биологии ей просто необходимы. Наталия Михайловна – педагог, который умеет простым языком объяснять сложные вещи. Мы были поражены прекрасной подачей материала и доброжелательностью преподавателя!
Татьяна Александровна просто находка! Мы только начали заниматься,а улучшения уже можно заметить. Побольше бы таких педагогов!
Нам посоветовали Ольгу Александровну как преподавателя со стажем для подготовки к ЕГЭ. Очень долго сомневалась,стоит ли обращаться или лучше выбрать педагога оффлайн. Но всё-таки решила попробовать и не прогадала. Во-первых, педагог действительно попался хороший,чёткий и грамотный, а во-вторых, никогда не думала,что онлайн обучение так удобно! ( особенно в период пандемии )
Спасибо iu.ru за знакомство с невероятной Мариной Владимировной. Она настолько любит своё дело и делает это со своим нестандартным подходом, что вдохновила моего сына на чтение литературы.( не знаю,как у неё это получилось за пару занятий)
Пришлось нанимать репетитора по химии нашему сыну из-за того, что получал одни 3-ки. С Наталией Михайловной занимаемся уже месяц и произошло маленькое Чудо! Сын начал понимать химию, более того, полюбил. Начали появляться уже и 4-ки 🙂 Надеюсь, что такими темпами, мы даже сдавать ЕГЭ по химии будем.
Алёна Юрьевна очень добрый и отзывчивый преподаватель. Моя дочка очень боялась встречи с ней, а в итоге постоянно спрашивает,когда будет следующее занятие. Рекомендую!
Андрей Леонидович объясняет всё чётко,доступно, по делу. Если нужно, то повторит 10 раз 🙂 Грамотный и надёжный преподаватель.
Хотелось бы выразить благодарность преподавателю по английскому языку- Евгении Викторовне. Педагог с большой буквы. Каждое занятие- это порция новых знаний, восторга от ребенка и главное результативность, которую нельзя не заметить.
Хочу поблагодарить Веронику Владимировну интересные, продуктивные и познавательные занятия. Ребенку занятия в удовольствие, а нам, как родителям- за счастье. Советую! Кому нежен репетитор по математике, однозначно к Веронике Владимировне. Не пожалеете!
Всегда очень интересные, насыщенные уроки. Занятия в удовольствие. Спасибо за это Алене Юрьевне, нашему любимомому учителю математики!))
Здравствуйте! Марта Олеговна – преподаватель, который творит чудеса. В школе моя дочь наотрез отказывалась заниматься математикой, но Марта Олеговна нашла к ней подход. Оценки заметно улучшились, я даже не ожидала такого результата! Большое спасибо, будем продолжать занятия.
Бесплатные видеоуроки по информатике
В этом разделе вы можете найти бесплатные видеоуроки по информатике. Они помогут вам сделать свою работу более простой, современной и интересной. При этом вы сократите время на подготовку к урокам, а ваши уроки информатики станут еще более эффективными.
Видеоурок по информатике «Ада Лавлейс»
В декабре 1815 года в Лондоне родилась Августа Ада Кинг, урождённая Байрон, графиня Лавлейс. Её называли женщиной, которая предсказала компьютерный век. В данном видеоуроке мы рассмотрим, почему Аду Лавлейс называют первым программистом и как она связана с разностной машиной Чарльза Бэббиджа.
Видеоурок по информатике «Текстовый редактор. WordPad»
Из данного урока ребята узнают, что такое текстовый редактор, как запустить программу WordPad и как с ней работать, что такое форматирование текста, что называется шрифтом, как сделать выравнивание текста.
Видеоурок по информатике. Техника безопасности. Документ и его создание
Повторить правила поведения в компьютерном классе лишним не будет никогда, особенно для ребят младших классов. Ну, а после узнаем, что такое документ. Какие документы бывают. Как они создаются.
Видеоурок по информатике «Сортировка элементов массива»
Традиционно темы, связанные с обработкой массивов, довольно сложны для понимания учеников. При этом наиболее трудная тема — алгоритмы сортировки. Видеоурок «Сортировка элементов массива» поможет понять ученикам, что такое сортировка, для чего она нужна и почему этой задаче уделяется довольно большое внимание в программировании. Также ученики познакомятся с двумя наиболее простыми алгоритмами сортировки массивов: сортировкой пузырьком и сортировкой выбором.
Видеоурок «Человек в мире информации»
Как человек получает информацию и что с ней делает? Что может быть носителем и источником информации? Какие бывают виды информации по способу восприятия человеком и по способу представления на носителе? Найти ответы на эти и другие вопросы поможет профессор Знатоков.
Видеоурок «Языки программирования» + мультимедийный тест
В данном видеоуроке мы поговорим об истории и развитии вычислительных машин и программирования; приведём классификацию языков программирования по методам, используемым при написании программ; разберём составляющие языков программирования и рассмотрим одни из популярных из них.
4 апреля — День веб-мастера
Не все слышали, что 4 апреля отмечается День веб-мастера. Этот неофициальный праздник — день людей, которые связаны с созданием и поддержкой таких привычных нам веб-сайтов. Сегодня приставкой веб- уже никого не удивишь, но что же она значит и как связана с Интернетом? В этом видеоуроке речь пойдёт о самой важной службе Интернета — Всемирной паутине. Мы узнаем общие принципы работы этой службы, основные понятия, а также чем занимаются веб-мастера и почему этой профессии официально не существует.
Решение задачи на компьютере. Последовательное конструирование алгоритма
Ученики уже начали изучение программирования и успели решить несколько задач с использованием компьютера, но пора от частных случаев переходить к закономерностям. В этом видеоуроке детально рассматриваются этапы, которые можно выделить в решении любой задачи на компьютере, а также метод последовательного конструирования алгоритма, который значительно упрощает этот процесс.
Учителям информатики. Урок по безопасности в сети Интернет
Практически любой современный человек проводит в интернете значительную часть времени, но задумываемся ли мы о том, насколько это безопасно? В этом уроке рассматриваются основные опасности интернета, а также действенные методы защиты от них. Ученики узнают о вредоносных программах, фишинге, опасностях социальных сетей и интернет-зависимости.
Что такое информатика и зачем она нужна
Давно известно, что для успешного обучения важно не только понятно изложить для учеников материал, ещё и заинтересовать их предметом. Название нашего урока «Что такое информатика и зачем она нужна» говорит само за себя. В нём мы изложили, что такое информатика, как она возникла и развивалась, для чего она нужна, а также что можно узнать на уроках информатики в школе.
Информатика – наука настоящего и будущего
Урок 4. 12 видеоуроков для повышения мотивации школьников к учёбе
В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам
Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.
Получите невероятные возможности
Конспект урока «Информатика – наука настоящего и будущего»
Сегодня тяжело представить мир без информационных технологий. Благодаря им человечество смогло совершить много важных прорывов в науке.
Информатика – наука молодая. Её формирование началось с середины XIX века. Во второй половине XX века информатика стала развиваться очень быстро.
В 1834 году английский математик и изобретатель Чарльз Бэббидж начал разработку программируемого калькулятора.
В дальнейшем именно Бэббидж сформулировал большинство характеристик и принципов современного компьютера.
В 1843 году Ада Лавлейс создала алгоритм для вычисления чисел Бернулли на машине Бэббиджа. Этот алгоритм считается первой в мире компьютерной программой.
В конце XIX века инженер и изобретатель Герман Холлерит создал устройство для считывания данных с перфокарт – табулятор. Перфокарта – это носитель информации из тонкого картона, представляющий информацию наличием или отсутствием отверстий в определённых позициях карты.
С середины XX века стало понятно, что компьютер можно использовать не только как инструмент для вычисления математических расчётов, но и применять его в различных сферах промышленности и науки.
Термин «информатика» появился в 60-х годах XX века. Он обозначал область знаний, которая изучает применение электронных вычислительных машин для автоматизации обработки данных. Слово «информатика» образовано от двух слов: информация и автоматика. В США и многих других англоязычных странах вместо слова «informatics» чаще всего употребляют словосочетание «computer science», которое переводится как «компьютерная наука».
Мир разнообразен и существует множество сфер человеческой деятельности, где можно использовать компьютер. Так как информатика связана со многими другими науками и оказывает на их развитие огромное влияние, то информатику можно рассматривать как комплексную науку, которая постоянно находится в процессе развития. Рассмотрим несколько определений информатики.
Информатика – это наука, занимающаяся исследованием методов сбора, обработки, хранения, передачи и анализа информации с использованием разных компьютерных и цифровых технологий, а также изучением возможностей их применения.
Информатика – это специальная наука, с помощью которой информация обрабатывается в автоматическом режиме.
Информатика – это область человеческой деятельности, связанная с процессами преобразования информации с помощью компьютеров и их взаимодействием со средой применения.
Информатика – это наука, которая изучает информацию и её свойства, а также призвана играть обеспечивающую роль, то есть оказывать помощь другим наукам и областям человеческой деятельности.
Какое бы определение мы ни взяли, главная суть состоит в том, что информатика – это наука об информации.
Рассмотрим информатику как науку, как технологию и как индустрию.
Информатика как наука объединяет много дисциплин, которые занимаются исследованием разных аспектов свойств информации в информационных процессах, а также использованием алгоритмов, математических и программных средств, чтобы обработать информацию с помощью компьютера.
Информатика как технология, или информационная технология, – это процесс компьютерного преобразования информации для её формирования, хранения, обработки, распространения и использования. Цель информационной технологии – получение нужной информации, чтобы человек её проанализировал и принял на основе сделанного анализа решение для выполнения какого-либо действия.
Главными характеристиками современной информационной технологии являются:
· дружественный, то есть понятный пользователю программный и аппаратный интерфейс;
· возможность совместного решения задач на основе информационных сетей и систем телекоммуникаций;
· диалоговая система решения задач;
· сквозная информационная поддержка всех этапов решения задачи на основе встроенной базы данных;
· безбумажная технология, при которой основным носителем информации является электронный документ, а не бумажный.
Информатика как индустрия – это широкомасштабное производство информационных продуктов и услуг различного типа на базе новейших информационных и компьютерных технологий.
Основными задачами информатики являются:
· изучение информационного процесса любой природы;
· создание новой информационной техники;
· разработка новейших технологий переработки информации на основе полученных результатов в ходе исследования информационных процессов;
· решение научных и инженерных задач по созданию, внедрению и обеспечению эффективного использования компьютерной техники и технологий во всех сферах жизнедеятельности;
· развитие игр и других развлечений, а также коммуникации между людьми, которые находятся в разных точках мира.
Так как информатика всё время развивается, то на данный момент она стала включать в себя такие основные направления, как:
· защита информации и другие.
Теоретическая информатика. В её задачи входит использование методов математики для построения и изучения моделей обработки, передачи и использования информации, а также создание теоретического «фундамента», на котором строится всё «здание» информатики.
Программирование. Эта сфера деятельности, которая направлена на создание отдельных программ и пакетов прикладных программ, разработку языков программирования, создание операционных систем, организацию взаимодействия компьютеров с помощью протоколов связи.
Информационные системы. Это взаимосвязанный комплекс средств, методов и персонала, который используется для хранения, обработки и выдачи информации по запросам пользователей.
Вычислительная техника. Невозможно представить развитие информатики без совершенствования компьютера, который используется для работы с разного рода информации. Вычислительная техника развивает и совершенствует архитектуру и принципы функционирования компьютера, его аппаратное обеспечение, а также разрабатывает новые операционные системы и всё программное обеспечение.
Искусственный интеллект. Это направление информатики, занимающееся разработкой компьютеров для выполнения задач, которые ранее были подвластны только человеческому мозгу, таких как обучение, рассуждение, логическое построение. Исследования в этой области необходимы при создании роботов, баз знаний и экспертных систем.
Защита информации. Эта сфера деятельности направлена на предотвращение несанкционированного доступа, использования, раскрытия, искажения, изменения, исследования, записи или уничтожения информации.
Роль информатики в развитии общества очень велика. Развитие информатики приводит к существенным изменениям во всех сферах жизнедеятельности человека: в медицине, образовании, науке, производстве и так далее.
В наше время знание компьютера так же важно, как и знание других дисциплин.
Имея навыки работы с компьютером и Интернетом, можно получить доступ к множеству полезных сайтов, например, школ, авиакомпаний, турагентств, интернет-магазинов, образовательных ресурсов, справочников и так далее. Сидя дома, можно осуществить любые необходимые платежи – за квартплату, телефон, Интернет, заказ продуктов, питание в школе и так далее.
Использование Интернета в принципе открывает множество возможностей.
· Поиск информации. С помощью Интернета мы можем найти новости, книги, журналы, видео- и аудиофайлы и так далее. Причём найти информацию можно за разные периоды времени. Для поиска используется одна из поисковых систем.
· Обучение. Любой человек не выходя из дома может пройти обучение по интересующему его онлайн-курсу. Есть также платформы в Интернете, с помощью которых можно получить полноценное как школьное, так и университетское образование.
· Общение. Интернет позволяет применять различные средства коммуникации для общения не выходя из дома. Для этого используются социальные сети, электронная почта, блоги, форумы, чаты и так далее.
· Интернет-торговля. Это реализация товаров или услуг через разнообразные сайты, которые предоставляют возможность дистанционного оформления заказа.
· Развлечение. Здесь можно скачать фильмы, сериалы, музыку, поиграть в разнообразные игры, посмотреть телевизор, послушать радио, найти интересующую информацию.
· Заработок. Онлайн-работа – это форма занятости, которая доступна практически любому (главное – иметь доступ в Интернет), при которой работодатель и сотрудник находятся на значительном расстоянии друг от друга (чаще всего не в одном здании, возможно, даже и не в одной стране), передавая и получая задания, результаты труда и оплату при помощи современных средств связи.
На сегодняшний момент информатика – это важная основа современного общества. Число компьютеров возрастает всё больше и больше. Увеличиваются производительность и объёмы хранимой информации. Во многих странах большая часть рабочих мест связана с компьютерами. Существует множество курсов для изучения основ компьютерной грамотности.
Сферы применения информатики достаточно многообразны, например, конструкторская деятельность, банковская, бухгалтерская, предпринимательская, экономическая, медицинская и так далее. Практически ни одна организация или предприятие не обходится без компьютеризации. Информатика способствует облегчению и ускорению работы, развитию творческого подхода к выполнению работы, стремлению к лучшим результатам, помогает развить логику суждений, выделять главное, использовать множество информационных устройств и технологий для решения определённых задач и так далее.
Подведя итог, можно с уверенностью сказать, что информатика – это наука настоящего и будущего.