Для чего нужны были колонии 7 класс история

Для чего нужны были колонии 7 класс история. Смотреть фото Для чего нужны были колонии 7 класс история. Смотреть картинку Для чего нужны были колонии 7 класс история. Картинка про Для чего нужны были колонии 7 класс история. Фото Для чего нужны были колонии 7 класс история

Исторический экскурс

Стремительное развитие промышленности нуждалось в ресурсах, поэтому в Европе были заинтересованы в том, чтобы найти источники сырья. После захвата территории государство устанавливало монополию на владение землями, а местное население оказывалось рабами. Благодаря этому в XVII века Англия стала лидером по развитию.

Для чего нужны были колонии 7 класс история. Смотреть фото Для чего нужны были колонии 7 класс история. Смотреть картинку Для чего нужны были колонии 7 класс история. Картинка про Для чего нужны были колонии 7 класс история. Фото Для чего нужны были колонии 7 класс история

В Новое Время произошли серьезные изменения в колониальной политике. На территории выращивались монокультуры, которые поставлялись для нужд промышленности. В этот период появились новые способы эксплуатации, произошло формирование новых органов управления. Они позволили закрепить господство над местными народами.

Ускоренное развитие Северной Америки и Европы происходило за счет вывезенных богатств из колоний. Колонизаторы считали, что феодальная и родоплеменная знать будет служить хорошей социальной опорой.

Лидером в промышленной эпохе стала Великобритания. Страна стремительно увеличивала площадь захваченных территорий. Именно она стала в XIX веке господствующей державой. Колониальная экспансия осуществлялась и другими странами. Так Франция подчинила Алжир, Вьетнам и Камбоджу.

Особенности устройства

Центр колониальной империи — это метрополия. Господство выражалось либо в виде доминиона, то есть управление осуществлялось вице-королем или генералом-губернатором, либо в форме протектората.

Европейские страны стремились не только владеть крупными территориями, но и распространять свою культуру. Испанцы принудительно проводили католизацию и испанизацию населения. Голландцы проводили апартеид и заключение африканцев в резервации. Происходил раздел существования колонистов и местного населения. Отдельно формировались религиозные общины.

Для чего нужны были колонии 7 класс история. Смотреть фото Для чего нужны были колонии 7 класс история. Смотреть картинку Для чего нужны были колонии 7 класс история. Картинка про Для чего нужны были колонии 7 класс история. Фото Для чего нужны были колонии 7 класс история

Колониальная администрация активно поддерживала местные конфликты. Например, столкновение индусов и мусульман в Индии. Деколонизация произошла после Второй мировой войны. До нее шесть лет длилось восстание на Мадагаскаре и мятеж в Тунисе.

Освобождение территории шло постепенно, и бывшие колонии стали называться странами Третьего мира.

Цели колониализма

Европейские страны преследовали не только экономическую выгоду. Во внешней политике они стремились к созданию опорных точек в разных частях мира для мобильности военных сил. Европейские страны с помощью колоний повышали свой статус.

Цели социальной сферы:

Для чего нужны были колонии 7 класс история. Смотреть фото Для чего нужны были колонии 7 класс история. Смотреть картинку Для чего нужны были колонии 7 класс история. Картинка про Для чего нужны были колонии 7 класс история. Фото Для чего нужны были колонии 7 класс история

В экономической сфере основной целью было получить доступ к ценным и редким ресурсам. Европейские страны получили возможность пересмотреть свои торговые пути и избавиться от посредников. Все это позволило обеспечить торговлю силовой поддержкой.

Некоторые признаки

Принадлежность страны к колониям очень легко определить. Политическая несамостоятельность серьезно ограничивала местное население. Из-за труда в пользу европейской страны колония деградировала и не могла проявлять активность в экономической сфере. Местные жители считали себя отдельной общностью на фоне религиозных, культурных или других отличий.

Исторические факторы:

Для чего нужны были колонии 7 класс история. Смотреть фото Для чего нужны были колонии 7 класс история. Смотреть картинку Для чего нужны были колонии 7 класс история. Картинка про Для чего нужны были колонии 7 класс история. Фото Для чего нужны были колонии 7 класс история

Серьезно ущемлялись права местного населения, ему активно насаждали чуждую европейскую культуру. Так африканцев насильственно делали католиками, открывали церкви, которые были обязательными к посещению. Все традиции и обычаи подвергались уничтожению, жителей колонии принуждали жить по новым правилам.

Местное население стремилось к улучшению своего положения, получению освобождения, но метрополия активно подавляла это.

Для чего нужны были колонии 7 класс история. Смотреть фото Для чего нужны были колонии 7 класс история. Смотреть картинку Для чего нужны были колонии 7 класс история. Картинка про Для чего нужны были колонии 7 класс история. Фото Для чего нужны были колонии 7 класс история

Последствия колониализма для местного населения были негативными. Оно лишилось большого количества природных богатств, прошли кризис традиционной культуры, количество людей сократилось из-за голода, эпидемий и конфликтов.

Контакт коренного населения и захватчиков приводил к возникновению эпидемий. До прибытия Колумба в Америке не было оспы, кори, малярии и других болезней. Все это привело к большому количеству умерших людей.

В то же время предполагается, что сифилис был привезен в Европу из Нового Света. Холера распространилась в Бенгалии, а позже перешла на Индию. Вакцины и лечение были разработаны не сразу, и эпидемии успели унести множество жизней.

Основные итоги

Распад колониальной системы происходил постепенно. После Второй мировой войны независимость получили Индия, Пакистан, Бирма и другие. Франция предоставила свободу Ливану, Сирии и странам Индокитая. В 1919 году получила независимость Индонезия, где уже несколько лет шла партизанская война против голландцев.

С этого момента начался крах колониальной системы. Сложнее всего было в Африке, так как там не все территории легко получили независимость. В Алжире вспыхнули беспорядки, которые закончили гражданской войной. До 1997 года в стране воцарилась диктатура Мобуту.

Выделяют несколько причин распада колониальной системы:

Для чего нужны были колонии 7 класс история. Смотреть фото Для чего нужны были колонии 7 класс история. Смотреть картинку Для чего нужны были колонии 7 класс история. Картинка про Для чего нужны были колонии 7 класс история. Фото Для чего нужны были колонии 7 класс история

Последствия колониализма для метрополии — это отставание в конкурентной борьбе, обладание ресурсами приводило к тому, что пропадал стимул совершенствования производства, деньги вкладывались в развитие колоний, а не метрополии.

Начало крушения колониальной системы привело к развитию множества локальных конфликтов. Местные жители получили свободу, но не знали, что с ней делать. Произошло серьезное расслоение общества, и появилось большое количество бедных. В странах начались гражданские войны и борьба за власть.

Завершение существования колониальных стран привело к новому этапу в истории. На некоторых территориях до сих пор идет процесс устройства государства.

Источник

Что такое колония

Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. В течение многих веков на Земле существовали метрополии, которые эксплуатировали владения, расположенные на значительном расстоянии.

Основу таких держав составляли колонии. Большинство из них в XX веке стали свободными или превратились в заморские департаменты своих бывших владельцев.

Для чего нужны были колонии 7 класс история. Смотреть фото Для чего нужны были колонии 7 класс история. Смотреть картинку Для чего нужны были колонии 7 класс история. Картинка про Для чего нужны были колонии 7 класс история. Фото Для чего нужны были колонии 7 класс история

Давайте рассмотрим, что такое колония и какую роль они играли в системе империй.

Какие земли относились к колониям

Колония — это зависимая территория, которая находилась под управлением более сильного иностранного государства (метрополии). Такие земли обычно были лишены экономической и политической власти, а руководство ими осуществлялось на основе особого режима.

Подданные или граждане метрополии, как правило, имели большее количество привилегий по сравнению с местным населением. Формирование колониальных держав выступало ключевым способом расширения влияния империалистических стран.

Причины их образования

Значение слова колония в переводе с латыни — «поселение». Этимология довольно точно отражает назначение первых колоний, которые создавались жителями древнегреческих полисов. Концентрация земли в руках родовой аристократии, лишение земли бедноты и порабощение вызывали у последней желание мигрировать в поселения за пределами исторической родины в поисках лучшей доли.

По их следу нередко шли низверженные с властного олимпа аристократы, а затем бразды правления по созданию колоний взяли на себя торгово-ремесленные круги.

Карл Маркс характеризовал процесс греческой колонизации как принудительную миграцию, вызванную низким уровнем развития производительных сил, что вынуждало следить за количеством проживающих в полисах.

Если их число было больше возможного, лишние отправлялись в отдаленные от малой родины поселения. Они, по меткому выражению философа Платона, была рассредоточены как лягушки вокруг пруда.

Финикийские колонии, в отличие от греческих, изначально создавались в качестве торговых факторий, а не земледельческих поселений. Это объяснялось хозяйственной направленностью метрополии, славившейся во всем Средиземноморье торговой деятельностью.

Европейские страны были более разнообразны в целях создания колоний — одни хотели установить контроль над ресурсами, другие пытались осуществить экспансию, третьими двигали религиозные и просветительские мотивы. Немало стран видели в зависимых землях рынок сбыта товаров и даже человеческих ресурсов.

Подробнее о колониальной политике и завоевательных войнах, приводивших к появлению колоний, можно узнать здесь:

Типичные признаки колоний

Со временем во многих колониях возникает национально-освободительное движение, ставящее целью добиться отделения от метрополии.

Колонии Великобритании (Англии)

Британская колониальная империя существовала в период с XVII по XX век. Первыми зависимыми территориями стали соседние с Англией Ирландия и Шотландия. В последующем с накоплением капитала представители Туманного Альбиона стали плавать за океан, создав себе опорную базу на острове Ньюфаундленд.

Английские колонии в Северной Америке начали создаваться в XVII веке пуританами, бежавшими от преследований на родине. Первая колония на территории Америки называлась Виргиния. Она была создана в 1607 году.

Через несколько лет поселенцы стали активно выращивать табак, который стал главным продуктом экспорта. Спустя 13 лет переселенцы с корабля «Мэйфлауэр» построили второе постоянное поселение за океаном — Новый Плимут. Всего здесь будет образовано 13 колоний, которые добьются независимости и в 1776 году провозгласят себя как США.

Для чего нужны были колонии 7 класс история. Смотреть фото Для чего нужны были колонии 7 класс история. Смотреть картинку Для чего нужны были колонии 7 класс история. Картинка про Для чего нужны были колонии 7 класс история. Фото Для чего нужны были колонии 7 класс история

Колонии Англии располагались во всех частях света, кроме Антарктиды.

Для чего нужны были колонии 7 класс история. Смотреть фото Для чего нужны были колонии 7 класс история. Смотреть картинку Для чего нужны были колонии 7 класс история. Картинка про Для чего нужны были колонии 7 класс история. Фото Для чего нужны были колонии 7 класс история

Всего в состав колониальной державы по состоянию на XIX век входило 43 колонии. Это были территории, различавшиеся по уровню экономического и политического развития, поддерживать влияние в которых приходилось разными способами.

Не случайно многие просят — расскажите о системе управления колониями. В различные периоды она включала следующие категории зависимых земель:

Какое значение для Англии имели колонии — вопрос не праздный. Страна развивалась как империя, чья формула существования предполагала завоевание территорий, их грабеж и нещадную эксплуатацию. Все это объяснялось необходимостью снабжения растущей промышленности ресурсами.

Такая политика способствовала экономическому подъему метрополии, превращению страны в «мастерскую мира» и обладателя сильнейшего флота.

Французская колониальная система

Колониальная империя Франции существовала с 1546 по 1980 год. Она была второй по масштабам, но серьезно отличалась от Британской по характеру колониальной политики.

Принято выделять два периода ее существования:

В 1803 году продана обширная по площади Луизиана, а спустя 6 лет после этого португальцы взяли под контроль Французскую Гвиану. Это предопределило окончательный распад первой колониальной империи.

Несмотря на частую смену власти, происходившую в XIX веке, колониальная экспансия Франции не переставала быть актуальной. Это подтверждало сохранение имперских традиций и желание политиков повысить свои рейтинги за счет внешнеполитических успехов.

Кроме того, к середине столетия заметно улучшилась экономическая ситуация, способствовавшая успехам в приобретении новых колоний в Азии и Африке.

Итого

Колония в истории — это территории, испытывавшие значительное давление со стороны своих владелиц метрополий. Во многом это связано с их цивилизационной отсталостью и неспособностью противодействовать захватчикам.

В XX веке колониальные порядки перестали соответствовать характеру развития глобальной системы, а дискриминация местного населения шла вразрез с новыми принципами миропорядка. К тому же большинство метрополий находилось в упадке от участия во II Мировой войне, что и предопределило получение колониями независимости.

Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru

Эта статья относится к рубрикам:

Комментарии и отзывы (2)

Земли, которые относились к колониям всегда были лишь донорами ресурсов. Захватчики никогда бы не позволили таким территориям полноценно развиваться, так как боялись, что это породит больше непослушания.

Хоть метрополии и следовали своим интересам, они все равно ускоряли развитие и прогресс в колониях. Так что в некотором смысле от их взаимодействия выигрывали все.

Источник

Класс: 7

Презентация к уроку

Форма урока: комбинированный урок с элементами лабораторной работы

Цели урока:

1. познакомить учащихся

2. развивать умение учащихся

Оборудование урока:

Тема урока: Английские колонии в Северной Америке (запись в тетрадь).

Вспомните, что такое колонии?

В XVIII веке один из знаменитых ораторов и политических деятелей Франции, граф Оноре де Мирабо сказал: «Человеку для того, чтобы разорвать свои цепи, дозволены все средства без исключения». Ваша задача по ходу этих двух уроков, подумать, можно ли эти слова использовать, говоря о событиях в Северной Америке и о создании там свободного, независимого государства.

Не сегодня, в конце следующего урока мы к этому высказыванию вернемся и обсудим его.

К концу урока Вы дети должны будете знать:

Все вы знаете, что коренными жителями Америки были индейцы.

Рассмотрите картинки. Что вы здесь видите, что вам знакомо, для чего использовалось? Вспомните, что было главным в жизни индейцев? На каком уровне развития они находились?

Карта расселения индейских племен

Испанские колонии (показать). Эти племена оказались завоеванными испанцами.

Местоположение будущих английских колоний (показать). А это территории, на которых возникли английские колонии. Населяли их, главным образом два крупных индейских племени: ирокезы и алгонкины (общей численностью 200 тыс. человек).

Первое английское поселение появилось в Северной Америке в 1607 году – на территории будущего штата Виргиния (Вирджиния) (запись в тетрадь)

Спустя несколько лет, в 1620 г. на американский берег у мыса Код высадился корабль с красивым названием Мэйфлауэр (Майский цветок), так называют в Англии боярышник (запись в тетрадь). Судно вышло из Английского города Плимут. Колония, созданная переселенцами, тоже будет называться Плимут.

Незадолго до прибытия, мужчины, которые плыли на корабле (это были главы семей, одинокие мужчины, члены экипажа, слуги – всего 41 человек) подписали Мэйфлауэрское соглашение. Это было соглашение о том, по каким принципам, законам, обычаям будет строиться их жизнь здесь, на побережье Америки.

На берег сошло 102 человека. В основном, это были пуритане, которые бежали из Англии от религиозных преследований.

Сейчас в Америке день прибытия Мэйфлауэра и высадки переселенцев празднуется, как день отцов-пилигримов, так сами себя называли эти люди (пилигрим- означает странник, странствующий богомолец).Следующих поколения говорили о них как об «отцах-первопоселенцах».

Рассмотрите картинку. Посмотрите, в каких условиях приходилось им начинать новую жизнь. Не было даже крыши над головой. И первое время жить пилигримам пришлось на корабле. В течении 2-3 месяцев половина людей погибла из-за отсутствия жилищ, цинги и других болезней (приехали не только мужчины, вместе с ними были их жены, дети)

Вообще не только жизнь первых переселенцев была тяжелой, но и сам путь, который они должны были проделать – из Англии в Америку через Атлантический океан. Путешествие обычно занимало от 6 до 12 недель, и было опасным, потому что в Атлантике на корабли часто обрушивались бури, штормы, люди погибали, не добравшись до заветной цели.

Рассмотрите и опишите изображение на картинке.

Корабли были небольшими, всегда переполненные людьми, что не позволяло пассажирам разместиться с удобствами. Но, тем не менее все больше и больше людей покидало Англию. Как вы думаете, кто ехал в Америку и почему? (Беседа с учащимися)

Вывод: Пуритане; бедняки, крестьяне; преступники, заключенные – годные к труду, высылались властями (в Англии им грозила виселица).

Прибывая на место, первые, кого встречали переселенцы были индейцы.

Рассмотрите рисунок. Здесь вы видите, что вождь племени заключает договор с англичанами. ( Вожди учили европейцев выживать в их стране, обеспечивать всем необходимым детей и женщин).

Рассмотрите рисунок. А здесь мы видим, как индейцы напали на поселение «белых» людей, англичан.

Прочитайте документы и сделайте вывод: Почему возникла вражда между индейцами и переселенцами? (Приложение 1)

Вывод: В результате колонизации индейцы или истреблялись, или вытеснялись со своих же земель за пределы колоний.

Всего в течение XVII – XVIII веков на Атлантическом побережье Америки было основано 13 колоний.

Откройте карту учебника «Северная Америка в 1775-1783 гг. », выполните задание.

Пользуясь картой учебника, на контурной карте найдите 13 штатов, и укажите годы их основания. Время выполнения – 3-4 мин.

Жители колоний занимались в основном Сельским хозяйством, торговлей, мелкой промышленностью, со временем, в северных штатах стала развиваться мануфактурная промышленность (прядильные, ткацкие, железоделательные мануфактуры). В южных колониях сложился иной тип хозяйства. Здесь землевладельцы основывали обширные плантации хлопка, табака и риса. Недостаток рабочей силы привел к массовому ввозу негров-рабов. Условия труда негров были невыносимыми. Но это устраивало английских королей и земельную аристократию. Короли раздавали в колониях огромные земли своим приближенным. Семейству лорда Ферфакса принадлежали поместья, почти равные по площади Голландии; лорд Балтимор являлся собственником Мэриленда, герцог Йоркский — Нью-Йорка и т. д. Эти собственники земли пытались ввести сеньориальные порядки и заставить переселенцев нести повинности. Но наличие «свободных» земель обрекло эту политику на неудачу. Поселенцы сопротивлялись и уходили на Запад, становились свободными фермерами.

В силу рода своих занятий общество делилось на: плантаторов, предпринимателей, фермеров, наемных рабочих, законтрактованных слуг и негров-рабов.

Все эти люди имели разный достаток, были разного происхождения, разных национальностей (кроме англичан, сюда ехали немцы, французы),

Но теперь всех этих людей связывала:

Перечертите в тетрадь схему. Прочитайте раздел «Управление колониями» и самостоятельно заполните схему в тетрадях.

Проверка выполнения задания.

Итак, Северная Америка будучи – колонией, не имела самостоятельной политической и экономической власти. Она оставалась зависимой страной.

Кто ею управлял? (Англия). Англия– метрополия –государство, владеющее колониями. (запись в тетрадь)

К середине XVIII века в колониях наладилась

Иными словами, колонии развивались. Развивались, как в материальном, так и в духовном плане. В конце концов они превратились в самостоятельную страну, которая имела все, что ей было нужно.

Теперь, давайте подумаем… Если твои колонии развиваются – это хорошо, или плохо? (С одной стороны – хорошо, потому что с них можно больше взять. С другой стороны – Англии – становилось все труднее и труднее контролировать земли, лежащие далеко за океаном, и тех, кто там живет. Ведь чем больше колонии самостоятельно торгуют, тем больше нужно бояться, что однажды они придут к выводу, что торговать самостоятельно куда лучше и выгоднее, чем отправлять свою продукцию в метрополию).

Поэтому, во второй половине XVII – первое десятилетие XVIII вв. Англия издала целую серию Парламентских актов, для сдерживания внешней торговли своих американских колоний (запись в тетрадь по мере объяснения)

Теперь представьте, ЧТО ВЫ жители колоний, фермеры, предприниматели, ваши бабушки и дедушки, ваши родители, вы сами родились, выросли и живете в этой самостоятельной стране. Прошло уже более 150 лет с тех пор, как первые переселенцы основали Джеймстаун.

Но Английский парламент вам говорит – нельзя:

Разумеется оттого, что Северная Америка была существенно удалена от Англии существенных результатов подобные запреты принести не могли. Кто согласится отдавать все, что добывает за океан? И кто захочет сидеть на арендованной земле, когда совсем рядом непочатый край свободной и пока еще ни чьей земли. (вы бы согласились?)

Понимали это в Англии? (Да, конечно)

Поэтому Англия стремится усилить управленческий аппарат и армию. Но его надо содержать! И вводятся новые налоги и пошлины.

В 1765 г. – Гербовый сбор. (Акт был принят как раз для того, чтобы расквартировать 10 тысяч солдат регулярной английской армии. По акту о гербовом сборе, все торговые или гражданские документы облагались штемпельным сбором. Иными словами ни одна бумага не могла быть оформлена и не считалась законной, если за нее не был уплачен налог. (В Англии этот сбор тоже был, но там такие налоги были раз в 5 меньше, чем в Америке. Все налоги до гербового сбора шли на развитие самих колоний, а вот гербовый сбор предназначался непосредственно для Англии. Принимался этот сбор без ведома представителей Америки, что тоже ущемляло их права ). Будет отменен уже о время войны в 1776 г.

Англия ввела налог на газеты, выпускаемые в колониях, что тоже вызвало возмущение.

Далее Англия ввела таможенные пошлины на ввозимые в колонии свинец, бумагу, стекло, краски, чай.

Что бы вы предприняли в ответ? (версии детей)

В ответ на все это в Америке начались беспорядки и митинги. А поскольку толпа – это достаточно опасное и неуправляемое соединение, то не обошлось и без откровенных погромов. (Появилась организация «сыны свободы», которая сжигала не только чучела, но и дома английских должностных лиц)

Когда Англия ввела пошлины на ввозимые в Америку товары, американцы стали агитировать не употреблять эти товары – бумагу, свинец, стекло (и Англия заработала на продаже этих товаров очень мало, едва окупила затраты на производство товаров и доставку их в Америку.)

А английские законы подверглись резкой критике и выдвинут лозунг: «Нет налогам без представительства»

Что остается делать Англии?

Американцам требовалась свобода, и они приступили к осуществлению этих вполне обоснованных требований.

10 июня 1772 г. – можно считать неофициальным началом американской революции. Рано утром группа из 50-ти человек, возглавляемая Абрахамом Уайплом, захватили английское военное судно, которое преследовало пиратов и село на мель. С судна сняли вооружение, ограбили и сожгли. В историю Америки это событие вошло как «Инцидент Гаспи» (по названию захваченного судна).

В 1773 г. произошел инцидент с так называемым «бостонским чаепитием». Заговорщики из числа «сынов свободы», переоделись индейцами, забрались на три судна в Бостонском порту и выкинули за борт 342 ящика с тем самым английским чаем, который все еще облагался пошлиной.

В ответ британские власти запретили в Бостоне морскую торговлю (закрыли бостонский порт) и распустили там законодательное собрание. Но поскольку на стороне Бостона была вся Америка, то это равно означало распустить все законодательные собрания, которые существовали. Но собрания продолжали собираться. Теперь американцы уже понимали, что мирное решение проблем, вряд ли возможно. Позже, в 1774 г. в Филадельфии пройдет конгресс представителей колоний, который примет решение о создании собственной американской армии. Но об этом мы с вами поговорим на следующем уроке.

А теперь подведем итоги:

Источник

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *